小說通過記敘保爾·柯察金的成長道路告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長為鋼鐵戰(zhàn)士。下面小編給大家?guī)沓踔斜刈x《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感，希望大家喜歡!

初中必讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感1

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，相信大家并不陌生。當(dāng)我真正用心去讀這本書時(shí)，才感到了主人公保爾·柯察金的偉大，他那對(duì)革命事業(yè)執(zhí)著追求、毫不畏懼地面對(duì)一切磨難的可貴精神，讓我產(chǎn)生了崇敬之情。

看完小說后，我不禁思考起了人生，我們的一生要怎樣度過才算完美人生呢?書中的保爾說過：“人最寶貴的東西是生命。生命屬于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥——這樣，在臨死前他就能夠說：‘我整個(gè)生命和全部精力，都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。’”我在想，是什么讓保爾不知疲倦地工作，以致全身癱瘓，雙目失明卻還堅(jiān)持寫作?也許正是完美人生哲理和信念激勵(lì)著他。

和保爾相比較，我們有著健康的體魄、良好的學(xué)習(xí)條件，正因?yàn)檫@樣我們才更要奮發(fā)努力學(xué)習(xí)不虛度年華?？赡芫鸵?yàn)槲覀儞碛刑?，才不容易感覺到它們的寶貴。當(dāng)我們不再有精力和強(qiáng)健的體魄時(shí)，才會(huì)真正后悔。

我想想自己，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和班級(jí)工作有時(shí)會(huì)令我感到疲倦。雖然我用心對(duì)待，但有時(shí)也抱怨生活好累。我希望自己成為一個(gè)輕松愉快，無憂無慮的女孩。而當(dāng)我讀完這本書后我才認(rèn)識(shí)了生活的意義。生命之路上，有人散步，有人要做駿馬。我選擇了后者。我發(fā)現(xiàn)，我的憂慮、困惑，源于這不懈的追求。我透過保爾的精神去體會(huì)人生時(shí)，我才感到，我的生活是充實(shí)的，應(yīng)該自豪!

《鋼鐵是怎樣煉成的》是一本好書。它讓我明白，面對(duì)生活我們要奮力前進(jìn)、使回憶留下更多閃光點(diǎn)!

初中必讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感2

媽媽給我買了一本書――《鋼鐵是怎樣煉成的》，告訴我說要認(rèn)真地讀，雖然我還沒有讀完，但這本書已使我愛不釋手，保爾柯察金那頑強(qiáng)的品格多么令人欽佩!如果你讀了這本書，就會(huì)明白具有鋼鐵品質(zhì)的人是多么偉大的人。

保爾一生十分坎坷，在雙目失明的情況下，他還堅(jiān)持寫書。書中寫道：他嘔心瀝血寫的稿件丟失了，多么令他灰心失望啊，但他重新振作起來，用頑強(qiáng)的毅力完成了巨著。書中有段名言媽媽要我背下來：“人的生命是最寶貴的。當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不應(yīng)該為碌碌無為而悔恨……?！?/p>

對(duì)照保爾，想想自己，我感到臉上一陣陣烘熱。記得去年八月份，是我鋼琴考級(jí)最緊張的時(shí)候，可媽媽要出差，平日里都是媽媽陪我上課、練琴，媽媽走了我該怎么辦?我失去了信心，我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，片刻就“簌簌”落了下來。媽媽見我落淚了，顯得很焦急，爸爸拉著我的手說：“馨馨啊，你這樣太讓媽媽不放心了，那本《鋼鐵是怎樣煉成的》你看完了嗎?想想保爾的精神，這些小困難算什么呢?”當(dāng)我再次把這本書翻開，保爾的形象又浮現(xiàn)在眼前。對(duì)，我該做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子!我不應(yīng)該再讓大人為我操心。我下定決心對(duì)媽媽說：“媽媽你放心地去吧，等你回來的時(shí)候，我一定給你最好的消息?！眿寢屇樕下冻隽诵θ?，緊緊拉住我的手說：“你真是個(gè)讓媽媽驕傲的孩子啊!”我指著《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書說：“是它教會(huì)我的!”

當(dāng)我遇到困難時(shí)、當(dāng)我受挫折時(shí)，我就會(huì)想起保爾那高大的身影，要把自己煉成一塊真正的鋼鐵!終于在十月份，上海音樂學(xué)院陸級(jí)證書上良好的考試成績讓媽媽親紅了我的臉，我在心里暗暗地說：“保爾，謝謝你!”

初中必讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感3

蘇聯(lián)作家尼。奧斯特洛夫斯基用熟練的文筆塑造了一個(gè)光輝的形象——保爾柯察金。人應(yīng)該怎樣地活著才有意義呢?保爾·柯察金用行動(dòng)回答了這一問題。

書中的主人公保爾，他生活在一個(gè)貧困的家庭，家里父親死得早，母親則在富人家當(dāng)廚娘，哥哥是個(gè)鐵路工人。保爾放棄學(xué)業(yè)，為了賺錢他曾當(dāng)過食堂的小伙夫，做過發(fā)電廠的工人，飽嘗了壓迫與痛苦。之后又去參加了紅軍，成為了最勇敢的士兵之一。保爾多次生病，但他并沒有向生活的艱辛服輸，繼續(xù)為自己的夢想而奮斗。即使完全癱瘓，雙目失明。他也不曾放棄，為了自己的夢想，頑強(qiáng)的保爾，努力寫出每一個(gè)字。最后，在大家的幫助下，他終于夢想成真，出版了他的小說——《在暴風(fēng)雨里誕生》。

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書不僅告訴了我們，面對(duì)困難不能退縮，要勇敢面對(duì)。就像書中的主人公保爾一樣。保爾就算面對(duì)這一切痛苦，諷刺，失敗也不放棄。在生活上，學(xué)習(xí)上，等等的一切，我們遇到一點(diǎn)點(diǎn)小麻煩，動(dòng)不動(dòng)就要放棄卻沒有想到要跨越失敗，并且在失敗中成長。如果這樣做，我們總有一天也會(huì)成為像保爾一樣的強(qiáng)者，閃閃發(fā)光。這本書還告訴我們小孩子身在福中不知福。我們都是在家里被父母寵愛著的"小王子"，"小公主"，要什么有什么，有的孩子甚至叫父母干著干那。有了一切還感到不滿足。我們也應(yīng)該吃點(diǎn)苦，才知道什么是真正的幸福。

這是一本鼓舞人斗志，激勵(lì)人向上的好書。很值得我們?nèi)プx。

初中必讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感4

鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的，所以才能堅(jiān)硬和什么也不怕。我們這一代也是這樣在斗爭中和可怕的考驗(yàn)中鍛煉出來的，學(xué)會(huì)了不在生活面前屈服。——奧斯特洛夫斯基

每當(dāng)想起這句話，我就思緒萬千，渾身增添了無窮的力量。

奧斯特洛夫斯基生長在俄國和法西斯戰(zhàn)爭極其艱苦的環(huán)境中，他的一生是與挫折、困難作斗爭的一生。面對(duì)兇惡的病魔，他沒有屈服;面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，他沒有退縮。跌倒了，有爬起來，甚至在雙目失明和下身癱瘓的情況下，還靠口述完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部著作。

奧斯特洛夫斯基之所以有這樣驚人的毅力，是因?yàn)樗姓_的人生觀，有崇高的理想，還有遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。在他短暫的一生中，他把自己的全部都奉獻(xiàn)給了自己的祖國!

作為獨(dú)生子女，成長在今天這美好幸福的環(huán)境中，既沒有嘗過舊社會(huì)的辛酸苦難，也沒有像老一輩革命者那樣經(jīng)受過生與死的考驗(yàn)。人們稱我們?yōu)椤爱?dāng)代的小皇帝、小公主”，家長視我們?yōu)檎粕厦髦?。怎樣才能使我們成為像保爾那樣勇敢?jiān)強(qiáng)、不怕困難的革命戰(zhàn)士呢?我認(rèn)為，最重要的應(yīng)當(dāng)樹立正確的人生觀，一個(gè)人活著不是為了個(gè)人的名利;不是為了貪圖榮華富貴;也不是庸庸碌碌無所作為。正像保爾說的：“只為家庭活著，這是禽獸的私心;只為一個(gè)人活著，這是卑鄙;只為自己活著，這是恥辱?！?/p>

一個(gè)人活著應(yīng)該為祖國的建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)一切，要磨練自己的意志，在各種困難的斗爭經(jīng)受考驗(yàn)。

作為我們中學(xué)生，應(yīng)該從小培養(yǎng)自己的好思想，好品德，愛祖國，愛人民，愛科學(xué)。要關(guān)心別人，助人為樂，刻苦學(xué)習(xí)。學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，將來成為祖國的棟梁之才。

初中必讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感5

讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，對(duì)我的感觸很深，正如書中所說的那樣“人最寶貴是的生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，回首往事，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧……”

人生是短暫的，同時(shí)人生也是坎坷的，在人生的旅途中，你會(huì)遇到重重困難，我們是否能像保爾那樣，越過重重困難呢?有人說保爾是天生的英雄。其實(shí)，在這個(gè)世界上是沒有天生的英雄的。保爾之所以能夠成為英雄，完全是由于自身的努力——在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場，面對(duì)生與死的考驗(yàn)，他沒有后退;在疾風(fēng)暴雪的建設(shè)工地，面對(duì)常人難以忍受的饑寒，他沒有倒下;在雙目失明、疾病纏身的情況下，面對(duì)書稿丟失的無情打擊，他仍沒有屈服，終于從一個(gè)出身貧苦的少年，成長為一名具有崇高理想、高尚品格和頑強(qiáng)作風(fēng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

人生就如同煉鋼!沒有什么東西是與生俱來的，“鐵”變成“鋼”，只有一種途徑——煉!我們只有經(jīng)過艱難的磨練，才能使自己更頑強(qiáng)。面對(duì)困難，有些人會(huì)選擇退縮，然而，有一些人是會(huì)面對(duì)的，當(dāng)他們突破障礙之后，他們就會(huì)領(lǐng)悟到很多，看看自己走過來的路，他們會(huì)對(duì)未來充滿信心。多少英雄、偉人，都是在熊熊燃燒的火焰中鍛煉出來的，正如人們常說的：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”和保爾相比，我們在學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難實(shí)在是微不足道的。

一個(gè)人只有樹立崇高的理想，造就優(yōu)良的素質(zhì)，并有執(zhí)著的追求，在正確的生活目標(biāo)，他才不會(huì)被生活所拖累，不會(huì)被不幸所壓倒，他才會(huì)在苦難的熊熊烈焰中堅(jiān)強(qiáng)起來，成熟起來，去熱愛生活，去充實(shí)自己，迎接美好的明天。

初中必讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感6

近日，讀書之風(fēng)盛行，也不僅讓我想起之前許多的優(yōu)秀作品，《鋼鐵是怎樣煉成的》就是一本非常好的書籍，讓我感悟到了鋼鐵一般的人生。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于 1933年寫成。小說通過記敘保爾·柯察金的成長道路告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長為鋼鐵戰(zhàn)士。

“鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅(jiān)固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來的，并且學(xué)會(huì)了在生活中從不灰心喪氣?！?/p>

這是書中的一段話，這段話，真的可以說是描繪了書中主角的一生，經(jīng)歷那么多的磨難，一次又一次的煎熬，在放棄的邊緣又重拾對(duì)生活的希望，還活得更加的精彩，這不得不讓人敬佩這種鋼鐵般的精神。書中主角的一生正好詮釋了這本書的名字–《鋼鐵是怎樣煉成的》。

然而，我們不僅僅要讀懂這種精神，更要學(xué)會(huì)這種在逆境中不言放棄的精神，讓自己成為百折不饒的鋼鐵。所謂百煉成鋼，不經(jīng)歷些風(fēng)浪如何讀懂人生的真諦!

初中必讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感7

寒假里我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，保爾。柯察金那鋼鐵般的革命戰(zhàn)士形象便在我的心中無法抹去。他讓我明白了什么叫“不應(yīng)虛度年華而悔，也不因忙忙碌碌無為而羞恥。”

“人活著，不應(yīng)追求生命的長度，而應(yīng)追求生命的質(zhì)量?！北?2歲時(shí)受神父侮辱，報(bào)復(fù)神父致退學(xué)，退學(xué)后在食堂工作，在此期間受盡屈辱，親眼目睹到了底層人民的艱辛與無奈，后來他為保衛(wèi)鞏固蘇維埃政權(quán)，恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，加入紅軍。在與國內(nèi)外敵人的頑強(qiáng)斗爭中過度勞累。雙目失明，全身也只有頭和右手可以動(dòng)。

在那以后，他所需要的是能繼續(xù)他的革命事業(yè)，繼續(xù)他的理想。但他認(rèn)為自己失去了最寶貴的東西—戰(zhàn)斗能力?；钪惺裁匆饬x?他如何來證明自己在世上的價(jià)值?即使想成功，想維護(hù)政權(quán)，想挽救人民也力不從心了。他一直在生與死之間徘徊，最后他選擇了活下去，因?yàn)槿说纳挥幸淮危幌牖厥淄聲r(shí)，不會(huì)因碌碌無為，虛度年華而悔恨，不會(huì)因人卑劣生活庸俗而愧疚。

何為鋼鐵，保爾就是鋼鐵。是聽朱赫來講革命故事時(shí)，眼神充滿渴望的保爾;是全身癱瘓，雙目失明，但仍不向命運(yùn)屈服的保爾;也是在惡劣天氣下，忘我投入工作的保爾，在槍林彈雨中奮不顧身與敵軍廝殺的保爾……

革命的烈火和命運(yùn)的坎坷，將保爾煉成一名鋼鐵般的戰(zhàn)士，保爾憑借他頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)定的信念，把個(gè)人追求與國家相連，成為了一位偉大的革命戰(zhàn)士。

初中必讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感8

《鋼鐵是怎樣煉成的》展示了一位少年艱難的成長經(jīng)歷，唱響了一首英雄的頌歌。

窮苦少年保爾，在十月戰(zhàn)爭爆發(fā)后，意外邂逅了一位朱赫來，他不但教會(huì)了保爾英式拳擊，還培養(yǎng)了保爾對(duì)革命的熱情。保爾加入了紅軍，為革命事業(yè)付出自己的青春和健康。當(dāng)他雙腿癱瘓，雙目失明，仍不愿放棄自己，用驚人的毅力創(chuàng)作了《暴風(fēng)雨所誕生的》，繼續(xù)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

保爾曾這樣問過自己：“為了掙脫生命的枷鎖，為了能夠重新戰(zhàn)斗，為了實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，你是否盡了最大的努力呢?”回答是肯定的：“我盡了最大的努力。”是的，他真的盡最大的努力在工作，上級(jí)派下的每一個(gè)任務(wù)，他都認(rèn)真出色地完成。為此，死神的黑翅曾先后三次碰過他，在三個(gè)月內(nèi)鐵路如期的'修好修通，依法在法庭上的辯論勝利，與各種“歪風(fēng)邪氣”斗爭成功，這些都是他奮斗的寫照。正如他所說的：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭!”

我也這樣問過自己，然而有多少歲月我在消遣娛樂中逝去，又有幾許時(shí)光我在為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值而奮斗呢?我不禁陷入沉思，雖然當(dāng)今社會(huì)不用再為革命出生入死，但是我們可以盡最大的努力讓生活更加充實(shí)有意義，為世界做出一份貢獻(xiàn)。

保爾奮斗的人生警醒了我。從現(xiàn)在開始，我要珍惜點(diǎn)滴時(shí)光，不再讓它白白流逝：我要跑出來，不再在追夢之路上止步不前;我要煉成鋼鐵，不再讓夢想變成迷茫。人生雖然短暫，但只有努力豐富自己的人生，才不枉活這一著。

就讓保爾精神鞭策我努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。愿再次回首往事，我不再因虛度年華而悔恨，也不再因碌碌無為而羞愧。

初中必讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感9

閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》給我?guī)砹撕芏嗯c其他書相比不一樣的感受。

奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說過：“我把整個(gè)生命和全部精力，都奉獻(xiàn)給了人生間最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而奮斗?！倍P下的保爾正是這樣一個(gè)人。

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，向我們講述了貧窮的保爾·柯察金從小體會(huì)到的不平，但他隨著時(shí)間的推移，逐漸成長，冒著生命危險(xiǎn)救出了很多人。之后他成了一名偵察兵，在戰(zhàn)斗中，他受了傷回到了家鄉(xiāng)。在修鐵路時(shí)，保爾的舊傷復(fù)發(fā)，差點(diǎn)兒死去。出院后，保爾已不能正常工作了，他很痛苦，身體一天比一天差，以至雙目失明。但他始終頑強(qiáng)地與病魔不停地斗爭，并用筆寫下了光輝的人生。

書中說道：“人最寶貴的是生命，生命只屬于我們一次，每個(gè)人的生命都各有千秋。有人忙忙碌碌一生，到頭一事無成，只留下無盡悔恨;有人雖然歷經(jīng)磨難，甚至處在生死邊緣，但他(她)敢于與命運(yùn)拼搏，用自己有限的生命，去創(chuàng)造更多?！边@段話，使我明白了：生命是極為珍貴的，同時(shí)也是短暫的，而我們，應(yīng)該學(xué)會(huì)利用短暫的生命，去創(chuàng)造自己的價(jià)值，不留遺憾。

保爾的一生讓我明白了，挫折和磨難是人生必不可少的一部分，也是一份寶貴的財(cái)富，有了挫折和磨難的人生會(huì)更精彩，它才能使人進(jìn)步，激發(fā)起人的`拼搏精神和勇氣，并從中明白了生活的來之不易，它教會(huì)了我們珍惜，它是我們的良師益友。

同時(shí)，它也讓我領(lǐng)略到了一個(gè)作家的堅(jiān)強(qiáng)，帶給我太多的思考，我從收獲到寶貴的精神財(cái)富，細(xì)細(xì)品味著這部著作，同時(shí)品味著生活的酸甜苦辣，迎接人生的挑戰(zhàn)。

這本書，引發(fā)了我深深的思考，也讓我受益匪淺。

初中必讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感10

這本書的主要肉容是保爾在為共產(chǎn)主義事業(yè)工作中，經(jīng)歷了千辛萬苦[注: 各種各樣的艱難困苦。最終雙眼失明，全身癱瘓，但他仍然堅(jiān)持寫作——《暴風(fēng)雨所誕生的》最后保爾寫的這本書發(fā)表成功。

讀完這個(gè)故事后，我知道了保爾是堅(jiān)強(qiáng)勇敢有意志的一位紅軍戰(zhàn)士。他的精神如鋼鐵般堅(jiān)硬，他一心一意為黨為人民效力卻不顧自己的生命安全，他真是一位偉大的革命戰(zhàn)士，他的精神永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我，當(dāng)我遇到困難，退縮時(shí)，我會(huì)想到保爾，當(dāng)我生病不想上學(xué)時(shí)，我會(huì)想到保爾，他像一支蠟燭照亮我前進(jìn)的路，是他鼓勵(lì)了我，在心里產(chǎn)生了一股力量，讓我百折不回劈波斬浪，勇往直前。

勇敢地一直向前進(jìn)。從現(xiàn)在開始我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大以后作個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

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