《伊索寓言》讀后感小學生作文10篇
《伊索寓言》讀后感小學生作文【10篇】
《伊索寓言》讀后感小學生作文怎么寫?《伊索寓言》是古希臘經典之作，廣泛使用擬人化手法，借助動物的典型形象，從不同角度顯示了古代希臘的社會現(xiàn)實和風土習俗。下面是小編為大家整理的《伊索寓言》讀后感小學生作文，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡!
《伊索寓言》讀后感小學生作文篇一
今天，我讀了《伊索寓言》這本書，學會了一些道理。
這本書有很多不同道理的故事，我讀《龜兔賽跑》這個故事，明白了一個道理，不要輕視弱小的人，因為驕傲使人落后，只有持之以恒，才能取得最后的勝利。這和我們學習的道理一樣，我們要不斷努力認真學習不驕傲，因為謙虛讓人進步，才能學會更多的知識，才能成為一個有用的人。
《兩個背包》這個故事告訴我們，每個人都有優(yōu)點和缺點，我們不能只看見別人的缺點，卻忽視了別人的優(yōu)點，我們應該學習別人的長處，改掉自己的一些不好的缺點，讓自己有更多的進步。
這本書不論是從生活上，還是學習上，都教會了我們許多的道理，真是一本好書呀!
《伊索寓言》讀后感小學生作文篇二
伊索寓言是古希臘的一部作品。每一個故事都很短，但是道理卻很深刻。
里面的許多故事都是我們熟悉的。像《狐貍和葡萄》、《農夫和蛇》、《行路人和熊》、《烏龜和兔子》……這些故事雖然語言不多，卻讓我讀過難以忘懷。狐貍想吃葡萄，但是吃不到，就說葡萄是酸的，是它心態(tài)不好;農夫好心腸救了蛇，反被蛇咬，告訴我們對壞人不要仁慈;兩個行路人遇到熊，其中一個逃跑了，丟下了一個人，真正的朋友要一起克服困難，而不是只顧自己;兔子的驕傲使它輸給了烏龜，而烏龜?shù)呐θ〉昧斯谲姟?/p>
通過了這次看書，我有了收獲，希望下次我能有更大的收獲。
《伊索寓言》讀后感小學生作文篇三
這個暑假我發(fā)現(xiàn)了一本很好看的書——《伊索寓言》，他的作者伊索是希臘的寓言家，這本書共有125個小故事，讓我懂得了什么是真假、什么是善惡、什么是美丑、什么是好壞。整本書我讀了兩遍。
這本書的內容很精彩，都是通過描寫動物和動物之間的故事，來告訴我們人生中的一些道理。其中給我印象最深的的就是《獅子和報恩的老鼠》。兇猛的獅子嫌弱小的老鼠不夠塞牙縫便放了它，一天獅子被獵人的網捕住了動彈不得，老鼠趁獵人不注意咬破了獵網救了獅子一命。兇猛的獅子有他善良的一面，弱小的老鼠也有有用的時候，故事告訴我們每個人都有自己的長處和短處，要懂得樂于助人，知恩圖報。這些道理小動物們都知道，做為人類更要懂得。年初新冠疫情爆發(fā)，所有的人都待在家里不敢出門，可我的爸爸卻主動申請到社區(qū)抗疫第一線工作。我問爸爸：“你怕不怕疫情?”爸爸說：“怕，但是做為共產黨員不能怕，要為人民服務，貢獻自己最微薄的力量。”爸爸說的對，不管我們有多渺小，但是大家一起努力，一定會戰(zhàn)勝疫情。
書里還有許許多多的故事也吸引著我，《農夫與蛇》、《狐貍和葡萄》和《驢子和馱鹽》......都是耳熟能詳?shù)脑⒀怨适?，我一定要好好收藏這本書。
《伊索寓言》讀后感小學生作文篇四
前幾天，我看了《伊索寓言》。里面的故事很多，有《口渴的烏鴉》、《燈》、《狼與狗打仗》、《擊水的漁夫》……這些故事給我?guī)砹嗽S多生活的啟發(fā)，特別是《口渴的烏鴉》。
里面說了一只口渴的烏鴉看見一個瓶口小而水又少的瓶子，繼而用智慧喝到了水。這個故事告訴我：用蠻力是解決不了問題的，有時是要動腦筋，運用智慧處理的。而我從中認識了這樣一只愛動腦筋的烏鴉，也知道了困難就像一道難題，有些人不愿意動腦筋只能空著它;有些人缺少耐心，沒寫幾步便變得很煩躁;還有一些人他們既肯動腦筋又愿意耐心計算，困難這道難題最終會被他們解決。這可真是小故事大道理呀!
同時，這讓我也回想起我的水杯打不開的那天。那天我就像書中的那只烏鴉一樣口渴難耐，正想摸出水杯痛痛快快地暢飲一番時發(fā)現(xiàn)我的杯子打不開了。我想到看過的某本書上說用皮筋可以打開水杯，于是便試了很久?？墒撬袷氰F一樣紋絲不動。無奈之下，我只好向媽媽求助，媽媽聽了我的話大笑起來：“小傻瓜，你可以用開水來打開杯子?！庇谑俏冶闶褂昧藡寢尩姆椒?，沒想到水杯還真的能被打開了。我望著被打開的水杯，長嘆一口氣，心中暗想到：“看來耐心是有了，可腦筋還是像往常一樣死板呀!
《伊索寓言》讀后感小學生作文篇五
記得有位名人說過：書是知識的源泉。是啊，一本好書可以使人受益匪淺。最近，我讀了《伊索寓言》這本書，讓我明白了許多道理。
《伊索寓言》是伊索寫的。這是一部世界上最古老的寓言集，簡短淺顯的小故事中善耀著智慧的光芒，蘊含著深刻的道理。其中，讓我最感動的故事是“貓和雞”，講了有一天，雞生病了，貓來看他。貓假惺惺地說：你身體好點了嗎?需要什么東西告訴我，我給你弄，快點好起來。雞生氣的說：只要你離開這兒，我就能很快好起來!這個故事告訴我們有些人嘴上說得好聽，其實心眼是很壞的人。故事中的貓其實是想吃掉雞的，才故意說好話。
還有一篇，“叫肚脹的狐貍”講了一只狐貍肚子很餓，他路過樹洞時，正巧里面放著面包和肉，就把它們吃掉了，但發(fā)現(xiàn)怎么也出不去，又有一只狐貍經過，問他怎么回事，故事他事情的經過，這只狐貍聽后告訴他說：“你還是先留在洞里吧，等你恢復到你進洞之前的樣子，就可以出來了”。這個故事是說，時間可以解決困難的問題。是啊，比如一件令你傷心、難過的事，也許過了幾天后，你再想這件事，就覺得不那么傷心了。這句話說的一點沒錯。
伊索寓言，一本充滿知識的書，希望你也可以來看看哦。
《伊索寓言》讀后感小學生作文篇六
飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀，就是這句話，讓我的書架有堆積如山的書，我覺得書是人類的良師益友，因為書里有對真善美的贊賞，對假惡丑的嘲笑，啟發(fā)我們的心智，陶冶我們的性格，培養(yǎng)良好的習慣。
我的房間里有很多我喜歡看的書，有《鋼鐵是怎樣練成的》、《睡前十分鐘》、《格林童話》、《獲獎作文》，我最喜歡《伊索寓言》中山鷹與狐貍的故事。這個故事說了有一只狐貍和山鷹成為了好朋友，住在同一棵枝繁葉茂的大樹上生活。
一天，山鷹趁狐貍不在家，飛下來抓走了剛剛出生的小狐貍，和它的孩子們飽餐了一頓，狐貍回來后發(fā)現(xiàn)孩子不見了，而山鷹的窩里正飄著狐貍毛，便心如刀割，希望山鷹能受到懲罰。
然而終于有一天有人在樹下吃燒烤，山鷹看到了，連忙飛下來叼了一串烤串回到自己的窩里，沒想到烤串居然帶著火，把窩都燒了，導致小鷹們掉了下去，狐貍發(fā)現(xiàn)后跑過去把小鷹吃掉了。
這篇故事告訴我們，人不能嘗試背叛，答應別人的事情就必須要做到，不能背信棄義，欺負弱小，就算別人不會報復，終究還是惡有惡報。我覺得山鷹和狐貍既然成為了朋友，無論在什么時候都該和平共處，團結友愛，真心實意，絕對不能做傷害彼此的事情。
《伊索寓言》讀后感小學生作文篇七
假期里，我讀了一本書，名叫《伊索寓言》。它每一篇短小精悍的故事里，都蘊含著一個深刻的道理，教會我如何做人。每讀一篇我都會有一份收獲，讓我對這本書愛不釋手，讀了一遍又一遍。
其中讓我印象最深的故事是《農夫和蛇》。在寒冷的冬天，有一個農夫漫無邊際的走著，看見了一個類似枯樹枝的東西，他將他撿起拿來防身用，那個“枯樹枝”其實是一條凍僵了的蛇，農夫出于好心，將蛇放進自己的懷里，小心翼翼的暖和著它，沒過多久，蛇被溫暖的體溫熱乎醒了，它扭動身子，反過頭來咬了農夫一口，農夫中毒了，他說：“我好心救你，你卻置我于死地，是何等居心，我真不該救你啊?！鄙呗犃?，說我本就是壞人，你救壞人，后果一定不會好的。說完就一搖一晃的走了。
這個故事讓我深深的為農夫的善良而惋惜，又為蛇的恩將仇報而感到憤憤不平，農夫不該救蛇呀!我真切的明白了，不要指望向壞人施善，期待他會還你仁義，即使你對壞人仁至義盡，他的邪惡本性也是不會改變的，壞人是不可饒恕的，不能讓他得寸進尺。
《伊索寓言》讓我感觸很深?！兑了髟⒀浴肥俏胰松暮美蠋煟屛叶媚敲炊嗟牡览?，我愛《伊索寓言》!
《伊索寓言》讀后感小學生作文篇八
暑假里一個周末，媽媽帶我去圖書館里看書。我翻閱了很多本書，其中有一本封面深深吸引了我。封面是我喜歡的淺綠色，上面畫著一幅雪景，里面有一個爺爺和一條凍僵的蛇，這就是“農夫與蛇”。我喜歡這個故事，所以我感覺這本書里面的其他故事也會很有趣，我決定買回家仔細閱讀。
《伊索寓言》這本書共五十一個寓言故事，每一則寓言故事都寓意著一個深刻的道理，這些道理都讓我終身受益。其中給我印象最深的人是赫爾墨斯，他可以贈與誠實的人金斧子和銀斧子，而貪婪的人連自己的鐵斧子都丟了。給我印象最深的事來自“吹蕭的漁夫”，他吹蕭的時候，河面一絲動靜都沒有，魚不出來更不跳舞。當他蕭聲停止時，河里的魚反而跳起了舞，我覺得這件事情好搞笑。
我從這本書中學到了特別多的道理，比如讀完“農夫和鸛”這則寓言，讓我懂得不管是什么人，做錯事的結果都是一樣的。讀完“三個手藝人”這則寓言，讓我了解人們都習慣于以自身角度考慮問題，總認為自己熟悉的東西就是最好的。讀完“廚師家的貓”這則寓言，讓我知道對于生性懶惰的人，用再多的口舌教訓他，都是徒勞的。
我深深的愛上這本書，我決定要反復地去閱讀它。
《伊索寓言》讀后感小學生作文篇九
我覺得，世界上的每一個寓言故事都是用心靈編織的夢。盡管它們有些很美好，有些很殘酷，但都反映了人們對現(xiàn)實生活的不滿，決心改造世界、創(chuàng)造生活的理想和愿望。
我喜歡讀寓言故事，因為它總是能給我的心靈帶來強烈的震撼?！兑了髟⒀浴罚沁@本書讓我愛上了對生活的思考和人生錯誤觀念的糾正，開啟了心靈的窗戶。
有著這樣一個寓言故事：烏鴉非常羨慕天鵝潔白的羽毛。它猜想天鵝一定是經常洗澡，羽毛才變得如此潔白無暇。于是，它毅然離開了它賴以生存的祭壇，來到江湖邊。它天天洗刷自己的羽毛，不但一點都沒洗白，反而因缺少食物饑餓而死。
讀完故事，請先不要嘲笑烏鴉的無知，其實，在我們的現(xiàn)實生活中也有很多像烏鴉這種“庸人”。只看見別人有多好，急于去模仿，殊不知你也有自己的優(yōu)點，要知道人的本性是無法改變的。有些東西本來就是屬于你的，別人想拿也拿不走。而別人的呢?那只能永遠屬于別人。
有一段時間,在我的身上也發(fā)生過此事。假小子的我一直希望有一頭烏黑的長發(fā)，每次看到洋娃娃的頭發(fā)都羨慕極了。終于有一天我如愿以償了?？墒菑哪且院螅矣质趾蠡?，因為那些屬于我的時間，全花在了那頭長發(fā)上，這樣不僅把時間給浪費光了，還發(fā)現(xiàn)自己并不適合留長發(fā)。從此，我就想每個人身上都有自己合適的東西，就像一件量身定做的衣服一樣，無論再大一點亦或是小一點都不合身。
做最好的自己，相信自我，一定可以!
《伊索寓言》讀后感小學生作文篇十
大家一見到《伊索寓言》，肯定想知道伊索是誰吧!他可“有才”了!不信我給你講講。
伊索是古希臘寓言家。童年時代是個啞巴。但他母親非常愛他，給他講各種各樣的故事。后來，他母親去世后，跟牧羊人到各地漫游，又聽了許多故事。有一天，他發(fā)現(xiàn)自己能夠講話了，憑借自己的聰明和智慧贏得主人的喜愛，得到自由身后，到各地去漫游，向人們講述各種寓言。但是，最后被祭司陷害，遇害身亡!
聽了伊索的悲慘命運后，我想大家也想“know”(知道)《伊索寓言》中的內容吧!!《伊索寓言》共有三百五十余篇，通過描寫動物間的關系來表現(xiàn)當時的社會關系!
《農夫和蛇》的故事勸導人們不要對敵人仁慈;《公雞、狐貍和狗》告訴人們要運用智慧，戰(zhàn)勝敵人;在《麻雀和捉鳥人》中，作者揭露出當政權掌握在貪婪的統(tǒng)治者手里，貧困的人是無法平安生存下去的。
至今我還記得一則寓言——《熊和旅人》!這則寓言只要寫了兩個要好的朋友一同去旅行。到了中午，他們停下來休息。突然，從草叢里鉆出一頭大灰熊。其中一個朋友見到熊就爬到樹上，不管另一個朋友的安危。于是他只好在地上裝死。等到熊走遠，地上的朋友在業(yè)不去理那個見死不救的人了!
這則寓言讓我想到一則名言——“患難識朋友”!兩位要好的碰有，到災難降臨的時候，其中一個朋友覺因為熊來了而不顧朋友的安危，這種人不配與人做朋友!
寓言搏擊了社會不平等的現(xiàn)象，揭露了富人貪婪自私的本性，教我們如何做人!