高考考前預(yù)測(cè)熱點(diǎn)作文（5篇）

其實(shí)在高考正式開考前，大家都會(huì)預(yù)測(cè)高考會(huì)考什么樣的作文，大家認(rèn)為今年的高考作文會(huì)是怎樣的？下面是小編給大家?guī)淼母呖伎记邦A(yù)測(cè)熱點(diǎn)作文5篇，希望大家喜歡！

高考考前預(yù)測(cè)熱點(diǎn)作文（精選篇1）

這是最美好的時(shí)代，也是最糟糕的時(shí)代;我們賺的錢多了，人情味卻少了;我們的交通工具先逬了，公交車上站著的老人卻多了;我們登上月球探索太空，卻不愿伸手幫助對(duì)面的鄰居;我們的股市價(jià)格一路狂升，價(jià)值觀卻漸漸扭曲;我們的社會(huì)都知道“此仇不報(bào)非君子”，卻怎么也流行不起來“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”……

而社會(huì)上數(shù)不勝數(shù)的忘恩負(fù)義之人，仇視一切事之徒，更深了社會(huì)道德危機(jī)。人們的心越來越狹隘，只備索取，不懂回報(bào)之人，仿佛充斥著整個(gè)社會(huì)。

記得做一篇練習(xí)時(shí)讀到一個(gè)故事：一對(duì)老年夫婦遇到一位趕著回家過圣誕節(jié)的年輕人。年輕人買不到車票，在大雪紛飛的夜晚，無法回家。老夫婦在邀他共度圣誕節(jié)遭推辭之后，竟主動(dòng)將自己的車借給了年輕人。這樣的舉動(dòng)令人震驚，令人感動(dòng)，但接下來的事卻讓人心寒：這個(gè)年輕人再也沒有回來，杳無音信。

一位著名作家在談到社會(huì)道德時(shí)也曾說到他自己的親身經(jīng)歷，他在一次散步時(shí)撿到一個(gè)錢包，打電話找到失主時(shí)，失主無感謝之詞，竟要求他送還到失主家中。

我們感嘆叢飛節(jié)衣縮食為貧困學(xué)生，卻也憤慨他在重病之時(shí)無人援助，我們感嘆雷鋒無私地為人民服務(wù)的精神，卻也無奈現(xiàn)在有些中小學(xué)生不知“雷鋒”為何人!

當(dāng)整個(gè)社會(huì)呈現(xiàn)出一沖暖味的姿態(tài)時(shí)，我們需要一沖有質(zhì)感的態(tài)、度來面對(duì)社會(huì)道德危機(jī)。

這便是：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)!

一位即將不久于人世的老人，將自己的兒女喚到跟前，一一敘說了何人何時(shí)幫助過自己，教導(dǎo)子孫們報(bào)答人家。雖然老：人一生坎坷，遭受不少人的陷害，但他自始至終未提一句，只把感謝留給后入。這是我見過的一個(gè)老人留給世界最好的禮物。他讓人明白了感激的力通，回報(bào)的感動(dòng)。

一位女士用自己43(玩的稿費(fèi)，隨意地捐給了西北一位素未謀面的小女孩，但這位女孩卻把她的恩德深深記在心里，即便在貧困的條件下，仍堅(jiān)持給她寫信。雖然這位女士已經(jīng)快忘了這件事，但小姑娘的善良、知恩卻讓人欣慰。

我們感嘆華農(nóng)大小李的愛心，更為那位四年級(jí)的女生所感動(dòng);我們感嘆大批青年出國深造，更感嘆他們回國報(bào)效的高尚。

西方一位哲人說過：“別人愛我，我愛別人，這是小愛;我愛別人，別人愛我，才是大愛?！彼?，_有一句名言：施比受有福!

無論東西方，無論古今，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”都是我們的準(zhǔn)則,它將促使我們的社會(huì)變得有思想、有內(nèi)涵，遙望一個(gè)美好的未來。

高考考前預(yù)測(cè)熱點(diǎn)作文（精選篇2）

帆本無力，卻憑借風(fēng)的吹動(dòng)遠(yuǎn)航海上;風(fēng)本無形，也憑借帆的張揚(yáng)舞動(dòng)姿形。石本粗劣，卻借浪的沖擊而圓潤晶瑩;浪本平靜也借石的阻撓昂揚(yáng)飛濺的激情。相互憑借，讓原本平凡的事物彰顯除生命的風(fēng)采。

善借于物，一花一葉，一草一木，皆可成為成功的依憑。熊熊大火，曹營伏尸百萬，若不是周郎借于東風(fēng)，只怕已是“銅雀春深鎖二喬”了，敵軍壓境，眾寡難敵，阿基米德借于陽光擺出“明鏡陣”，才免去了城破人亡的悲涼境況。

善借，可助成功;善借于人，可成就一方霸業(yè)。劉備，在群雄割據(jù)的兵荒之年，欲申大義于天下，而智術(shù)短淺，戎馬平生，潦倒無成。三顧茅廬尋高賢，精誠所至，借于諸葛亮的智慧謀略，北抗曹操，東聯(lián)孫關(guān)，西舉巴蜀，終于三分天下有其一，成就霸王之業(yè)。若不是他善借于人，蜀漢政權(quán)只怕永遠(yuǎn)是夢(mèng)幻的海市蜃樓了。

劉邦成就帝業(yè)，是靠借張良，蕭何，韓信等一批謀臣武將的殫精竭慮;唐太宗開創(chuàng)“貞觀之治”，借于長(zhǎng)孫無忌，魏征，馬周等人的直言勸諫，鞠躬盡瘁。但這些不餓不該默默無聞的人，不也正是借了帝王的賞識(shí)才得以名垂史冊(cè)，光照千古么?借，其實(shí)是可以成為相互付出，各有回報(bào)的雙贏行為，在你將自身之力借于他人時(shí)，無形間也已借助他人而煥發(fā)了自己的光彩。

諸葛亮將自己的智慧借給劉備，也從劉備那兒借到了信任，一介山野村夫，縱有經(jīng)邦濟(jì)世之志，何以實(shí)現(xiàn)?憑借賞識(shí)和信任，孔明身至武鄉(xiāng)侯，官封丞相，泱泱蜀漢，他施展經(jīng)綸，嚴(yán)明法度，直抗曹魏，功蓋寰宇。沒有二人的相互憑借，怎么能各自大展宏圖，創(chuàng)建不朽的功業(yè)呢?

紫藤蘿與枯樹的相互憑借，使柔弱腐朽的身軀變?yōu)橐坏懒聋惖娘L(fēng)景;人與人之間相互憑借，使弱小的個(gè)體成為強(qiáng)大的力量。生產(chǎn)力極度低下的原始社會(huì)，人類不正是結(jié)成相互憑借，扶持的集體才能在生存競(jìng)爭(zhēng)中勝出嗎?

相反，如果不懂借助他人，相互憑借，失敗和苦痛必然將至?！拔奈洳⒂茫L(zhǎng)久之術(shù)也?！蔽鋵ⅠR謖不停王平之言，痛失街亭;霸王項(xiàng)羽不納范曾之諫，烏江自刎。這都是不借助他人智慧，一意孤行的后果啊!

當(dāng)今社會(huì)，合作的重要日益凸顯。我們只有學(xué)會(huì)合作，借力給他人，也憑借他人的力量，才能在競(jìng)爭(zhēng)中取勝，無愧于人生。

好風(fēng)憑借力，送我上青云!

高考考前預(yù)測(cè)熱點(diǎn)作文（精選篇3）

杜拉斯曾言：“把燈關(guān)掉，以便看清燈倉?！蔽ㄓ邢鐑?nèi)心的焦灼之火，保持一份相對(duì)的神清思澈，我們才能在紛繁世相前安之若素。

花瓶仍是花瓶，為何在得到之后便失去了當(dāng)初羨艷的目光?得不到的，朝思暮想踮腳張望;握在手里的，不斷質(zhì)疑甚至嫌棄。這恐怕是現(xiàn)代人的通病。拒絕患得患失，以冷靜沉著之姿去評(píng)判事物，不為形勢(shì)所擾，才能真正領(lǐng)悟生命的真諦。

我們的心總被繁華翳障所擾，我們總是咋咋呼呼。世界在奔跑，我們便緊隨其后。何不停下腳步，擺脫物質(zhì)的束縛去追求更高的精神境界?公元四世紀(jì)的荷馬，處在一個(gè)迷亂的時(shí)代，人們不知道未來的社會(huì)將如何發(fā)展，當(dāng)眾人沉浸于歌舞聲色之中，他卻獨(dú)自寒窗瀝雨，青燈走筆，寫下了流傳千古的厚實(shí)的《荷馬史詩》。正是內(nèi)心的平靜讓他擺脫了塵世的束縛，獨(dú)自以一種高貴的姿態(tài)去探索生命的價(jià)值和意義。

泰戈?duì)栒f過：“我們看不清世界，卻說世界欺騙了我們?！焙芏鄷r(shí)候我們讓心為形役，使欲望不斷膨脹，卻在現(xiàn)實(shí)的打擊中懊悔不已。靜心思之，我們應(yīng)對(duì)生活抱有一顆平和之心。李叔同“絢爛之極，歸于平淡”，跟從自己的靈魂去追求內(nèi)心的澄澈;終南山隱士過著如千年前的生活，只為尋找一片精神凈土;海頓晚年仍吶喊著 “天上要有星光”，保持著年輕時(shí)的執(zhí)著夢(mèng)想。很多人跳出了塵世的困擾，讓自己的靈魂找到了歸宿。如此他們就不再懼怕那些時(shí)光里的兵荒馬亂，因?yàn)槟切┨谷慌c無憾早已如常青的藤蔓，爬滿了生命的每一季。

“現(xiàn)世安穩(wěn)，歲月靜好。”短短八個(gè)字便概括出了人生的高妙境地。心靈靜謐，細(xì)針落地之聲也清清楚楚;心靈喧囂，晴天霹靂也置若罔聞。心靜，現(xiàn)世才靜;心安，歲月才好?？上Ш芏嗳瞬幻靼走@一簡(jiǎn)單的道理，微博控、手機(jī)控、游戲控……各種“控”層出不窮，這反映了時(shí)下人們對(duì)“控制住”的渴望和“被控制住”的不安。社會(huì)瞬息萬變，我們只有保持自身的清醒，堅(jiān)守內(nèi)心的平和，才不至于隨波逐流，才能在泥沙俱下的世相面前高舉自我的旗幟。

歐里庇得斯說：“這世上只有一件東西可以經(jīng)得起生活的沖刷：一顆寧靜平和的心?！蔽覀円仓挥袘阎@樣一顆靜謐之心，才能將現(xiàn)實(shí)看得更清楚。無論花瓶屬于別人還是屬于自己，我們都不再焦灼不安。

高考考前預(yù)測(cè)熱點(diǎn)作文（精選篇4）

拉近與真相的距離

能被思考的東西必定是虛構(gòu)的東西。——尼采

法國作家加繆在《鼠疫》一文中說：“這一切里面并不存在英雄主義，這只是誠實(shí)的問題……方式只能是誠實(shí)?！闭\然，真相本身并不造成恐慌，真相的缺席才令人恐慌。

在這個(gè)前所未有的全民發(fā)聲時(shí)代，每件事都有可能出現(xiàn)無數(shù)個(gè)“真相”。有人說，“一個(gè)新聞事件出來，不反轉(zhuǎn)三次都不能表態(tài)?！?0__年有個(gè)在泳池打孩子的視頻頗受關(guān)注，輿論一邊倒地譴責(zé)打孩子一方時(shí)，當(dāng)事人安醫(yī)生受不了壓力選擇自殺。此時(shí)才有人關(guān)注起事件整個(gè)過程，孩子被打是因?yàn)樽隽瞬划?dāng)行為，打孩子視頻只是整個(gè)事件一部分，然而大眾卻片面猜想原因，致使原本無辜的人成了眾矢之的的謾罵對(duì)象。面對(duì)隨時(shí)切換的熱點(diǎn)，如果不注意事件敘述的全面性和客觀性，就發(fā)表偏激觀點(diǎn)造成信息誤傳，那么拿起這把殺人不見血的刀的人，有可能就是身邊的你和我。所以，在對(duì)待“真相”時(shí)，我們?cè)僖膊荒芎?jiǎn)單地選擇接受或相信。

細(xì)思現(xiàn)在眾多社會(huì)熱點(diǎn)，在事實(shí)真相浮出水面之前，發(fā)現(xiàn)大眾輿論的情緒已占據(jù)了道德制高點(diǎn)。我們往往更容易接受與我們現(xiàn)有思維模式相符的“真相”，而抗拒那些與我們內(nèi)心觀點(diǎn)相沖突的“真相”。羅一笑事件中，輿論主流從同情到譴責(zé)，李文亮去世后，從散布謠言到致敬英雄，無疑都是給遲到的真相一記口向亮的耳光。美國新聞評(píng)論家李普曼說：“人們總是按照既有的成見解釋世界并采取行動(dòng)?！币簿褪钦f，我們?cè)趯?duì)待一件事時(shí)，往往是用自己所持有的價(jià)值觀、知識(shí)、思維去“分析”這件事情。與其說我們是在解讀新聞事件背后的“真相”，倒不如說我們是在尋求大眾情緒上的共鳴。而某些既得利益者正是利用大眾的偏見思想隱藏或歪曲事情“真相”，引導(dǎo)事情向著他們認(rèn)為有利的方向發(fā)展。故而，作為“吃瓜群眾”的我們，面對(duì)熱點(diǎn)新聞“真相”時(shí)，是不是應(yīng)該多點(diǎn)理智、少些起哄，多點(diǎn)等待、少些激憤，讓“新聞飛一會(huì)兒”，不要輕意妄下定論以至掀起“網(wǎng)絡(luò)暴力”的狂歡。

其實(shí)，很多事情的真相我們往往很難得知，即便得知真相我們也無力改變什么。作為年輕吾輩，應(yīng)在情緒占上風(fēng)時(shí)能夠不忘理性面對(duì)，在觀點(diǎn)形成時(shí)能夠不忘對(duì)真相探索，做一個(gè)理性討論的傳播者，而不是一個(gè)情緒無處安放的發(fā)泄者。

我想，只要內(nèi)心葆有理性的價(jià)值標(biāo)桿，你想“看見”的真相就不會(huì)太遠(yuǎn)。

高考考前預(yù)測(cè)熱點(diǎn)作文（精選篇5）

謙虛是一種美德，是一種難能可貴的品德。

自古以來，我國人民就有謙虛的美德，人們有許多這方面的格言警句啟迪后人。如“謙受益，滿招損”，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花”，“百尺竿頭，還要更進(jìn)一步!”

事實(shí)上也是如此，沒有一個(gè)人能夠有驕傲的資本，因?yàn)槿魏我粋€(gè)人，即使他在某一方面的造詣很深，也不能夠說他已經(jīng)徹底精通，徹底研究全了?！吧邢?，知識(shí)無窮”，任何一門學(xué)問都是無窮無盡的海洋，都是無邊無際的天空…….所以，誰也不能夠認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了最高境界而停步不前、而趾高氣揚(yáng)。如果是那樣的話，則必將很快被同行趕上、很快被后人超過。

愛因斯坦是二十世紀(jì)世界上最偉大的科學(xué)家之一，他的相對(duì)論以及他在物理學(xué)界的其它方面研究成果，留給我們的是一筆取之不盡、用之不完的財(cái)富。然而，就是像他這樣，他還是在有生之年中不斷地在學(xué)習(xí)、研究，活到老，學(xué)到老。

有人去問愛因斯坦，說：“您老可謂是物理學(xué)界的空前絕后了，何必還要孜孜不倦地學(xué)習(xí)呢?何不舒舒服服地休息呢?”愛因斯坦并沒有立即回答他這個(gè)問題。而是找來一支筆、一張紙，在紙上畫上一個(gè)大圓和一個(gè)小圓，對(duì)那位年輕人說：“在目前情況下，在物理學(xué)這個(gè)領(lǐng)域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是這個(gè)小圓，我所知的是這個(gè)大圓，然而整個(gè)物理學(xué)知識(shí)是無邊無際的。對(duì)于小圓，它的周長(zhǎng)小，即與未知領(lǐng)域的接觸面小，他感受到自己的未知少;而大圓與外界接觸的這一周長(zhǎng)大，所以更感到自己的未知東西多，會(huì)更加努力地去探索?！?/p>

是啊!多么好的一個(gè)比喻，多么深刻的一番闡述!