電影《少年的你》5篇影評(píng)_保護(hù)學(xué)生保護(hù)少年的你
電影《少年的你》橫空出世，引發(fā)全網(wǎng)熱議。電影聚焦當(dāng)下群眾關(guān)注的校園欺凌、校園暴力的問題，將深受這一問題折磨的學(xué)生現(xiàn)狀赤裸裸的展現(xiàn)在大屏幕上，直擊社會(huì)痛點(diǎn)。今天小編就給大家?guī)黼娪啊渡倌甑哪恪?篇影評(píng)_保護(hù)學(xué)生保護(hù)少年的你，希望大家喜歡!
電影《少年的你》影評(píng)1
近日正在熱映的電影《少年的你》，再次將校園欺凌這一話題引進(jìn)了大眾的視線。在未成年保護(hù)法大修、增設(shè)校園欺凌防控措施的背景下，電影畫面把校園欺凌給孩子造成的傷害直觀展現(xiàn)，直擊人心。在揪心痛心之余，也讓公眾對(duì)這一問題有了更深入的思考。
2017年聯(lián)合國(guó)教科文組織發(fā)布的一份全球校園欺凌現(xiàn)狀報(bào)告顯示，每年約有2.46億兒童和青少年遭受學(xué)校暴力和欺凌。據(jù)最高檢今年5月份發(fā)布的數(shù)據(jù)，2018年以來，檢察機(jī)關(guān)共批準(zhǔn)逮捕校園欺凌犯罪案件3407人，起訴5750人。這只是冰山一角，更多遭受欺凌的孩子選擇了沉默，很多案件達(dá)不到刑事層面，有的還進(jìn)入不到司法程序。校園欺凌已經(jīng)成為一個(gè)不容忽視的話題，其嚴(yán)重性不得不引起高度警惕。
10月26日，十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第十四次會(huì)議上，有關(guān)專家對(duì)未成年人保護(hù)法的修訂進(jìn)行了審議。從增加學(xué)生欺凌及校園性侵的防控與處置措施，到明確學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)教職員工、學(xué)生開展防治學(xué)生欺凌的培訓(xùn)和教育，再到要求根據(jù)欺凌行為的性質(zhì)和嚴(yán)重程度予以教育、矯治或者處罰……法律的修訂完善不僅讓處理校園欺凌案件有法可依，避免了以往“大事化小小事化了不了了之”的做法，也進(jìn)一步明確了學(xué)校、家庭等各方的責(zé)任，為治理這一問題提供有力的抓手。
徹底鏟除校園欺凌的土壤，我們還有很長(zhǎng)的路要走?，F(xiàn)實(shí)中，有的家長(zhǎng)要么過于嚴(yán)苛、要么過于放任;有的學(xué)校過度重視知識(shí)傳授、忽視價(jià)值觀引導(dǎo);有的老師把欺凌行為視作孩子間“過分的玩笑”，重視不夠;還有不少影視作品和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)充斥著暴力因素，這些都是校園欺凌和暴力滋生的土壤。因此，既要通過教育引導(dǎo)把“踐踏、侮辱他人的紅線不可逾越，否則必付出代價(jià)”的觀念種子種在孩子心底，也要家長(zhǎng)、學(xué)校、政府、社會(huì)形成合力，調(diào)試好種子成長(zhǎng)的環(huán)境、剔除可能存在的風(fēng)險(xiǎn)，讓更多的陽光雨露滋潤(rùn)孩子的心靈。
電影《少年的你》影評(píng)2
想起少年這個(gè)詞語，大家感覺應(yīng)該是怎么樣的?熱血、無畏、天真、充滿理想……然而校園欺凌，是這部影片所呈現(xiàn)給觀眾的故事主題。
電影《少年的你》毫不避諱地展示了血淋淋的校園暴力問題,在某些城市某些學(xué)校中的確是存在校園暴力的,電影這一點(diǎn)很真實(shí)的呈現(xiàn),有臟話有暴力,真實(shí)地展現(xiàn)，不遮掩讓很多家長(zhǎng)看完感到震驚,這不是夸張,因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)不僅僅是學(xué)習(xí)的成績(jī)更是健康心理,但是___飾演的陳念沒有這么簡(jiǎn)單，媽媽就知道掙錢卻忽略了孩子的成長(zhǎng),而劉北山早就輟學(xué)開始混社會(huì),更加的卑微。
揭露問題是第一點(diǎn),最重要的是如何解決問題。每個(gè)人都可能會(huì)有陷入黑暗泥沼的時(shí)候,到這時(shí)候如果有人陪伴拉一把,讓她對(duì)這個(gè)世界不至于充滿絕望,不至于放棄這個(gè)世界,甚至讓人重勇氣面對(duì)這個(gè)世界,重新充滿信心和對(duì)未來的期望,那真的會(huì)非常感激,這便是救贖和自救的你強(qiáng)調(diào)相互陪伴共同救贖,一起勇敢地面對(duì)一切黑暗,一起走向光明的未來。所以最后的結(jié)果是都面對(duì)服刑,陳念還是坦白了自己過失推倒魏萊摔死的事實(shí)。結(jié)局回歸到正能量確實(shí)超出預(yù)期!《少年的你》易烊千璽演技脫胎換骨,___從頭哭到尾。周冬___份顯然比易烊千璽多點(diǎn),因?yàn)橹芏琠__霸凌的那一個(gè)。被魏萊帶頭的女生團(tuán)欺負(fù),然后各種猥褻和霸凌甚至是造成語言暴力。陳念在學(xué)校幾乎是抬不起頭的,但是陳念的學(xué)習(xí)好,唯一的目標(biāo)就是考上大學(xué),離開鬼地方。只有考上大學(xué)才能擺脫目前的困境,這是電影情節(jié)推進(jìn)的大主線。
然而，通過它，我們真正能感受到的，并非暴力事件，而是兩個(gè)身處黑暗的人，如何在自己有限的能力之內(nèi)，努力掙扎，互相守護(hù)，走向光明。”
觀看了少年的你，雖然感覺有點(diǎn)沉重，但是也充分表現(xiàn)出來了少年時(shí)候的愛情?？赡懿粫?huì)轟轟烈烈，但是也是默默的喜歡，每個(gè)人可能少年時(shí)候都有一個(gè)想要保護(hù)的人，但是我們就是從少年一路走來，少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。
從少年到成年，從充滿棱角到被磨平，從少年到青年，從青澀到成熟，我們也許會(huì)失去很多東西，也會(huì)得到很多，這就是成長(zhǎng)吧，影片中表現(xiàn)了每個(gè)學(xué)校都會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象，個(gè)人感覺是地區(qū)的教育水平和家庭教育問題，也是每個(gè)人，都會(huì)出現(xiàn)的，影片中一句話很觸動(dòng)人心“我沒有朋友”值得深思!
很多事情，并非我們所想象的那么簡(jiǎn)單，這個(gè)世界，也不是只有黑白兩色。以卵擊石不可取，水滴石穿至少在我們這一代，也是無法實(shí)現(xiàn)的。未來固然不可預(yù)知，但我們?cè)谧约河邢薜哪芰Ψ秶畠?nèi)，也希望能夠盡其所能，為國(guó)家的電影事業(yè)，為我們的下一代，再下一代，營(yíng)造出一個(gè)比先前更光明的世界。
電影《少年的你》影評(píng)3
記得去年一部揭露社會(huì)痛點(diǎn)的電影《我不是藥神》火遍大江南白甚至推動(dòng)了相關(guān)制度的進(jìn)度，今年《少年的你》也同樣牽動(dòng)著我們，那就是校園欺凌問題，近年來發(fā)生在校園的欺凌事件屢有發(fā)生，在小學(xué)、初中、高中和大學(xué)都存在校園欺凌事件。試想一個(gè)人如果被欺負(fù)一兩次可能造不成巨大傷害，而持續(xù)性的身心傷害會(huì)讓一個(gè)人內(nèi)心產(chǎn)生巨大的陰影，甚至一輩子被其影響。而電影《少年的你》就像一張紙，無論開頭和結(jié)尾都給你一種事情本來面貌的感覺?？赐辍渡倌甑哪恪纷叱鲭娪霸?，我感覺有點(diǎn)恍惚，不清楚這是不是想看到的《少年的你》的樣子。它很真實(shí)，又有點(diǎn)生硬。真實(shí)在于它對(duì)暴力、人性和迷茫最直觀的展現(xiàn)，雖然在看預(yù)告片時(shí)就已經(jīng)提前感受了電影寫實(shí)風(fēng)的質(zhì)感，但最終呈現(xiàn)在大銀幕上看到還是會(huì)令人心驚。
影片的主人公陳念性格內(nèi)向，是學(xué)校里的優(yōu)等生，努力復(fù)習(xí)、考上好大學(xué)是高三的她唯一的念頭，卻因校園欺凌而陷入漩渦。這是一個(gè)再普通不過的女生。而小北是一位輟學(xué)的小混混，因?yàn)槟炒伪淮虮魂惸罱饩?，后來因?yàn)殛惸钤傩?nèi)校外受欺凌的原因而成為陳念的“守護(hù)神”。
“高考重壓”、“校園欺凌”等問題融合在一部影片中，將一個(gè)普通高中生的個(gè)性發(fā)展融入其中，校園欺凌問題是家庭、學(xué)校、社會(huì)等一系列外在環(huán)境因素共同作用的結(jié)果，對(duì)孩子的性格發(fā)育有最直接影響。童年被虐待，究竟會(huì)給一個(gè)人帶來怎樣的影響?英國(guó)大學(xué)有一項(xiàng)研究表明，童年被虐待的經(jīng)歷與成年后人際交往障礙之間的存在主要關(guān)聯(lián)，童年被虐待的人在長(zhǎng)大以后，對(duì)人與人之間的距離和接觸更敏感、更容易感覺不適，在社交中更容易出現(xiàn)人際交往障礙，也就更容易因?yàn)槿穗H交往障礙而引起精神疾病。
要想解決校園欺凌問題還是要回歸校園和家庭教育，這才能從根本上解決問題，而這才真的是漫漫任重而道遠(yuǎn)的事情。成長(zhǎng)在家庭不完整，缺乏溝通，缺少親情的環(huán)境那他的心理是很難健康的，因此要防范校園欺凌問題除了學(xué)校和老師的努力外，家長(zhǎng)要及時(shí)跟孩子溝通，及時(shí)化解矛盾，養(yǎng)成尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，只有如此才能保護(hù)好《少年的你》。
電影《少年的你》影評(píng)4
近日，電影《少年的你》橫空出世，引發(fā)全網(wǎng)熱議。電影聚焦當(dāng)下群眾關(guān)注的校園欺凌、校園暴力的問題，將深受這一問題折磨的學(xué)生現(xiàn)狀赤裸裸的展現(xiàn)在大屏幕上，直擊社會(huì)痛點(diǎn)。校園欺凌所帶來的，不僅是對(duì)一個(gè)孩子的心理或生理上的傷害，更是對(duì)一個(gè)家庭、一個(gè)集體的精神傷害，所造成的影響幾乎是不可挽回的。
近年來，隨著新媒體的發(fā)展，暴露在公眾視野里的校園欺凌、暴力事件層出不窮，已不再是個(gè)案，如何防治此類事件成了引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)過程中不容忽視的問題。電影中，女主陳念飽受欺凌和暴力對(duì)待，嘗試求助，卻換來加劇的欺辱，這不禁引人深思，如何才能還孩子們一片安寧平和的校園凈土。
10月26日，十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第十四次會(huì)議舉行分組審議，審議未成年人保護(hù)法修訂草案和預(yù)防未成年人犯罪法修訂草案。此次未成年保護(hù)法的修訂被眾多網(wǎng)友寄予厚望，無疑是給處理校園暴力類事件提供了依據(jù)，但法律不能是解決問題的唯一方法，盡早防治才是根本之策。
現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)校、家長(zhǎng)、政府都是呵護(hù)孩子成長(zhǎng)的不可或缺的環(huán)節(jié)。學(xué)校，既要重視知識(shí)的傳播，也要重視價(jià)值觀的塑造，更不能忽視放任任何欺凌的苗頭;家長(zhǎng)，不能把成績(jī)作為衡量孩子發(fā)展的唯一標(biāo)準(zhǔn)，要意識(shí)到品德的培養(yǎng)才是家庭教育的重中之重，從小教導(dǎo)孩子“與人為善”;政府，更應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳教育、開展防治校園欺凌暴力的培訓(xùn)，加強(qiáng)立法，強(qiáng)化管治手段。
學(xué)生是祖國(guó)的花朵、更是祖國(guó)的未來，營(yíng)造良好的校園環(huán)境、還校園一片安靜學(xué)習(xí)的土壤迫在眉睫。
電影《少年的你》影評(píng)5
近日，我觀看了電影《少年的你》。該電影校園欺凌、問題家庭的題材令人感觸頗多。整部電影以悲劇為底，講述在充滿絕望的背景下，少年們卻仍追求希望，終得撥云見日。該部電影的主演易烊千璽，一直是我的榜樣、偶像般的存在，借榜樣的首部電影之名，談?wù)勎覍?duì)如何向榜樣看齊以促進(jìn)工作更好開展的看法。
少年的你，守初心、擔(dān)使命。向榜樣看齊，學(xué)習(xí)榜樣堅(jiān)守初心、不隨波逐流;學(xué)習(xí)榜樣熱心公益，以偶像之力帶領(lǐng)千萬粉絲盡力幫助困難人群。擔(dān)當(dāng)即為一種責(zé)任感的表現(xiàn)，胸懷責(zé)任感方能積累每一件小事，做成每一件大事。青年人正應(yīng)具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，無私才能無畏、無私才敢擔(dān)當(dāng)。如今在基層崗位上不懈奮斗的我，更應(yīng)沉下心來，讓自己不僅人在基層而且心在基層。任日后人生如何變化萬千，我都要永遠(yuǎn)保持最初想要成為一名公職人員心態(tài)，始終把為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興作為自己的初心和使命。
少年的你，如雛菊，向朝陽。向榜樣看齊，學(xué)習(xí)榜樣以青年人獨(dú)有赤熱朝氣、向前奔跑的赤子之心、“我將無我，不負(fù)人民”的赤子情懷在自己熱愛的工作中不斷奮斗。而作為人民的公仆，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，我們需努力幫助學(xué)校、家庭培養(yǎng)祖國(guó)的花朵實(shí)現(xiàn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，還少年一個(gè)和諧美麗的成長(zhǎng)環(huán)境;努力幫助鎮(zhèn)上村民打造綠色環(huán)保的人居環(huán)境，還村民一個(gè)質(zhì)樸的美麗鄉(xiāng)村;努力在全心全意為人民群眾服務(wù)中，不斷實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。在這個(gè)大有可為的時(shí)代，我們要爭(zhēng)做大有可為的少年郎!
少年的你，多學(xué)習(xí)、常自省。向榜樣看齊，學(xué)習(xí)榜樣溫故而知新，且對(duì)世界葆有熱誠(chéng)的好奇之心?！拔崛杖∥嵘怼保阂皇∈欠瘛爸摇?，基層干部每天都應(yīng)自省是否對(duì)人民忠誠(chéng)無私，是否在國(guó)家最需要我們的地方奉獻(xiàn)青春、無愧于心;二省是否“信”，基層干部都要有信仰，從而樹立遠(yuǎn)大的理想追求。我們都是共產(chǎn)主義接班人，我們的工作都要圍繞實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而努力奮斗，直到最終實(shí)現(xiàn);三省是否“習(xí)”，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中，每名基層干部都應(yīng)在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)才干，在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟真諦，才能不斷提高自己的綜合素養(yǎng)和為人民服務(wù)的能力。
回歸影片，影片中的這群少年們給我最直觀地感受是心疼!我心疼他們每一個(gè)人都或多或少的缺乏家庭關(guān)愛、朋友關(guān)心、老師關(guān)注，而這一切的一切造成了這場(chǎng)悲劇，但或許它本不用發(fā)生呢?影片最后，小北說：“我不希望有這樣的如果!”，這句話令我五味雜陳。或許是這個(gè)社會(huì)還不夠美好罷，那么不正需要我們，作為一名為人民服務(wù)的基層公務(wù)員的不斷努力，努力還少年們一個(gè)美好社會(huì)!
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