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柳林風(fēng)聲的閱讀感悟怎么寫

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柳林風(fēng)聲的閱讀感悟怎么寫(通用8篇)

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柳林風(fēng)聲的閱讀感悟怎么寫篇1

柳林風(fēng)聲依舊,自然界生機(jī)盎然……

讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū),著實(shí)讓我感動(dòng)了一把。作者讓我們感受到的是柳樹(shù)林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光,還有老獾、水老鼠、鼴鼠、癩蛤蟆等朋友們之間的友誼故事。

《柳林風(fēng)聲》主要講述了柳樹(shù)林中動(dòng)物們的故事。柳樹(shù)林中老練的獾,他雖然很少露面,卻是一個(gè)在樹(shù)林里極有影響力的人物。本性敦厚、善良的水老鼠愿意與朋友分享他的所有,并且極富同情心。鼴鼠是一個(gè)愿意幫忙人并且肯動(dòng)腦筋的家伙,他總是悄悄的為大伙做事,并且總是以進(jìn)取的態(tài)度應(yīng)對(duì)生活。傲慢的癩蛤蟆靠著富裕的祖?zhèn)骷耶a(chǎn),揮霍浪費(fèi),連自我的家都敗沒(méi)了。最終,在三個(gè)好朋友幫忙下他把家產(chǎn)奪了回來(lái),癩蛤蟆也不再浪費(fèi)和自大了,變得十分謙遜。

這篇文章把我們帶到了這個(gè)無(wú)邊無(wú)際的柳樹(shù)林,而我們就好似樹(shù)林里的居民,能夠感受老成持重的獾,善良敦厚的水老鼠,任勞任怨的鼴鼠,還有放浪不羈的蛤蟆。但唯一不一樣的是,這個(gè)樹(shù)林里少了點(diǎn)什么東西,實(shí)際上又讓我們感受到了些什么,細(xì)細(xì)品味我們就能夠感受到那絲絲溫暖而又悄然無(wú)息的東西,這就是友情。

這篇文章把我們帶回到作者肯尼恩·格雷厄姆的世界里,感受到了英國(guó)式的和平安寧的鄉(xiāng)村生活和溫暖的家庭氛圍,讓我們隨著這些可愛(ài)的動(dòng)物們感受了泰晤士河岸的四季生活。通篇文章把家的氣氛描述的詳盡而又溫馨,讓我們?cè)跔I(yíng)造的家的氛圍里再次感受到了細(xì)小溫馨的愛(ài)的故事。

也許《柳林風(fēng)聲》本身的故事平淡無(wú)奇,但他卻大膽的利用了童心、童趣以及家這幾條主要線索,把這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事經(jīng)過(guò)這些動(dòng)物們?cè)诹鴺?shù)林中的生活再現(xiàn)出來(lái),營(yíng)造了一個(gè)生動(dòng)的充滿情趣的世界。如此美妙、動(dòng)人、趣味、溫馨的作品,真是令人回到了童趣、童真的生活中去了,也許我們每個(gè)人都想感受一下柳樹(shù)林中那絲絲縷縷的“風(fēng)聲”!

柳林風(fēng)聲的閱讀感悟怎么寫篇2

《柳林風(fēng)聲》的作者是英國(guó)肯尼斯.格雷厄姆。這本書(shū)以動(dòng)物為主角的童話方式為我們描寫了一幅英國(guó)四季鄉(xiāng)村生活的美好畫卷。

這本書(shū)講述了柳林中幾個(gè)好朋友的故事。描繪了一只在春的呼喚下走進(jìn)大自然和河鼠蟾蜍,老獾海鼠結(jié)成好朋友的小鼴鼠;本性敦厚,善解人意的小河鼠;穩(wěn)重成熟,正派仗義的老獾;對(duì)生活充滿熱情的蟾蜍和一只以航海為生的海鼠。

書(shū)中,我最喜歡的是小鼴鼠。這只小鼴鼠憨厚可愛(ài),明白事理。在朋友有困難時(shí)會(huì)伸出援手幫忙一起渡過(guò)難關(guān)。有一次,蟾蜍因偷車被捕入獄,在小鼴鼠和朋友的幫助下歷經(jīng)艱險(xiǎn)磨難最終逃出監(jiān)獄還奪回被野林動(dòng)物侵占的莊園,而后蟾蜍感動(dòng)之余改邪歸正。

書(shū)中,生動(dòng)形象描繪的一幅英國(guó)鄉(xiāng)村生活的全景躍然紙上,一個(gè)充斥著18世紀(jì)情調(diào)和鄉(xiāng)土風(fēng)味的英國(guó)栩栩如生。

書(shū)中,四個(gè)朋友是永遠(yuǎn)的好朋友,每天快樂(lè)開(kāi)心生活在一起。這種友誼是天長(zhǎng)地久的!我不禁被他們忠貞的友誼感動(dòng)著,為他們不離不棄的感情而感動(dòng)。

柳林風(fēng)聲的閱讀感悟怎么寫篇3

在沒(méi)有看到《柳林風(fēng)聲》里面的資料時(shí),我相信誰(shuí)也不會(huì)想到主角兒竟然是鼴鼠、河鼠和一只蟾蜍!

作者能這么巧妙的把“柳林風(fēng)聲”這四個(gè)字,跟河鼠這三個(gè)在人們視野里頻繁出現(xiàn)的小動(dòng)物,和他們那不為人知的互相幫忙、共同成長(zhǎng)的小故事串連在一齊,真是十分十分的不容易的!并且,作者形象的刻畫了每一個(gè)主角,有的勇敢堅(jiān)定,有的膽小怕事,有的魯莽熱情,各個(gè)都惟妙惟肖。經(jīng)過(guò)他們的成長(zhǎng)故事,也讓我們明白了很多道理。

其中有一段,是這樣寫的:河鼠遇見(jiàn)了一只航海鼠,航海鼠給河鼠講他在碼頭過(guò)的那豐富、飽滿,每一天吃著鮮美的蛤蜊肉,就連夜晚也燈火通明的神仙般的日子。而今,航海鼠又要去他夢(mèng)寐以求的南方去了。河鼠十分羨慕航海鼠,他想:航海鼠都能夠去他想去的地方了,為什么我就不能去碼頭看看呢?這個(gè)時(shí)候的河鼠已經(jīng)不是以前的那個(gè)河鼠了!他已經(jīng)開(kāi)始迷失自我了,他原先那雙清澈的眼睛沒(méi)了,取而代之的是似航海鼠那般的有著憂郁,有些黯淡,有著浮躁的灰色的眼睛。他此刻僅有一個(gè)欲望,并且十分強(qiáng)烈:那就是,我要去碼頭!如果不是好心的鼴鼠幫他找回自我,他是不是就會(huì)一向迷失下去呢?我想,會(huì)的。

轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)再說(shuō)說(shuō)我們,我們是不是也會(huì)迷失自我呢?會(huì)不會(huì)也像河鼠那樣呢?如果,有一天,我們迷茫了。我們迷失自我了,如果我們身邊沒(méi)有像鼴鼠那樣的朋友。我們就要這樣一向迷茫下去嗎?不,朋友,如果你此刻不想再這樣下去了,不想再迷失自我了,站起來(lái)吧!朋友!靠著自我堅(jiān)定的意志,站起來(lái)吧!找回你自我吧!

柳林風(fēng)聲的閱讀感悟怎么寫篇4

期末考試完了,媽媽想在暑假提高我的作文水平,給我買了許多書(shū),有《神秘島》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《福爾摩斯》、《柳林風(fēng)聲》等等。其中,我最喜歡的還是《柳林風(fēng)聲》。

《柳林風(fēng)聲》的作者是英國(guó)的肯尼斯·格雷厄姆。他為我們描繪了一幅幾乎稱為英國(guó)鄉(xiāng)村全景的畫卷。主人公是四個(gè)擬人化的動(dòng)物:順從的鼴鼠、聰明的河鼠、老成持重的獾和放浪不羈的蟾蜍。在書(shū)中,作者細(xì)細(xì)地描寫了季節(jié)的流轉(zhuǎn)、大自然的變化以及動(dòng)物們生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,它不僅帶讀者經(jīng)歷了主角們隨著季節(jié)起伏的生活故事,還生動(dòng)地刻畫了縈繞在柳林中的那份深刻的友誼余溫情。

這部有趣的作品似乎介于兒童文學(xué)和成人文學(xué)之間。它不同于一般的童話,那些有關(guān)人情世相的詼諧表述,讓我明白了子不能像蟾蜍那樣做事三心二意,一天一個(gè)變化,我們做事要專心,要一心一意的做事,最后才能把事情做好。我們應(yīng)該和河鼠、鼴鼠、和獾先生一樣善良,去幫助身邊需要幫助的人,去懲罰做壞事的人,讓我們?cè)谶@個(gè)世界上生活的更美好。

柳林風(fēng)聲的閱讀感悟怎么寫篇5

今天我讀完了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)。它是英國(guó)作家肯尼斯。各雷厄姆給他六歲的兒子寫的童話故事。書(shū)中主要講鼴鼠、河鼠、獾和蟾蜍之間的友情。

蟾蜍總是亂花錢,一會(huì)喜歡這,一會(huì)兒喜歡那,是個(gè)喜新厭舊的人。這次,他又帶著鼴鼠和河鼠乘上他剛迷戀上的馬車去周游世界。在路上,一輛汽車飛馳而過(guò),把馬車撞進(jìn)了路邊的深溝里。河鼠很氣憤,而蟾蜍卻呆呆望著汽車遠(yuǎn)去的方向。他又迷上了汽車,簡(jiǎn)直到了無(wú)藥可救的地步。他真愚蠢!

鼴鼠、河鼠和獾千方百計(jì)的想幫蟾蜍改掉他的毛病,他當(dāng)時(shí)很感動(dòng),決心改掉自己的毛病,過(guò)后又反悔了,這回他又溜了出去,來(lái)到一家賓館,偷了一輛汽車,開(kāi)走了。結(jié)果被人捉住了,近了監(jiān)獄。一個(gè)給監(jiān)獄送飯的小姑娘很同情蟾蜍,幫助他逃出了監(jiān)獄,回到了他的住處,可是他的家已經(jīng)被黃鼠狼給占了。鼴鼠、河鼠、獾和蟾蜍又齊心協(xié)力把它奪了回來(lái)。蟾蜍也從此改掉了他的錯(cuò)誤。蟾蜍這種知錯(cuò)就該的精神真值得我學(xué)習(xí)。

在這本書(shū)里,我最喜歡的人物是可愛(ài)的小鼴鼠。他活潑聰明,還很勤勞。不像我,擦個(gè)桌子都喊累。其次我喜歡的人物是河鼠。他性格開(kāi)朗,還很好客。鼴鼠在河鼠家住了好年,他一直對(duì)朋友都很好。河鼠還是個(gè)多才多藝的人,會(huì)作詩(shī)、劃船。我要學(xué)習(xí)鼴鼠的勤勞,河鼠的好客。

他們后來(lái)的生活如何呢?也許蟾蜍最后把自己的財(cái)產(chǎn)分給了全村的人,還發(fā)誓洗心革面,不再靠父親的財(cái)產(chǎn)過(guò)日子。而鼴鼠、河鼠和獾成了村里有威信的人。最后,蟾蜍也成了一位名副其實(shí)的富商。

《柳林風(fēng)聲》是我在暑假里最喜歡看的一本書(shū)!

柳林風(fēng)聲的閱讀感悟怎么寫篇6

我喜歡的書(shū)有很多,其中《柳林風(fēng)聲》就是一本。它以童話故事的形式展現(xiàn)了友誼的奇跡。

這本書(shū)主要講了河鼠、鼴鼠還有獾,它們幫蛤蟆改過(guò)自新,奪回被占領(lǐng)的蛤蟆府,最后成為森林里的四位紳士的故事。蛤蟆開(kāi)始是很自負(fù)的,而且不安于現(xiàn)狀,渴望冒險(xiǎn)。于是它偷竊、飆車、出車禍、入獄又越獄,給它和別人還有朋友們帶來(lái)了巨大的傷害,最后連自己的家也被占領(lǐng)了。還好它有好朋友獾、河鼠和鼴鼠,它們一起幫蛤蟆奪回了家。蛤蟆也改正了壞毛病,在森林里快快樂(lè)樂(lè)地生活著。

這本書(shū)看完以后,讓我感覺(jué)到:朋友之間真正的友誼永不磨滅,即使受到多大的阻礙,友誼永遠(yuǎn)是最堅(jiān)固的。這個(gè)世界上,沒(méi)有比真正的友誼更珍貴的了。真正的朋友,在你獲得成功的時(shí)候,為你高興,而不是嫉妒;在你遇到不幸的時(shí)候,會(huì)給你鼓勵(lì)和支持;在你有缺點(diǎn)的'時(shí)候,會(huì)及時(shí)給你指出來(lái),而不是故意貶低你,嘲笑你。

這本書(shū)中,讓我感受最深的就是鼴鼠和河鼠了。鼴鼠善于包容,蛤蟆在外面做了那么多的壞事,鼴鼠還一天想著蛤蟆,想讓它早點(diǎn)回來(lái);河鼠善于指出朋友不好的習(xí)慣,是它讓蛤蟆改正了自己以前的錯(cuò)誤觀點(diǎn);而蛤蟆,它善于聽(tīng)別人的建議,及時(shí)改正自己錯(cuò)誤。這些我都要好好地學(xué)習(xí),特別是要學(xué)會(huì)包容,因?yàn)榕笥岩灿腥秉c(diǎn),一味的指出朋友的缺點(diǎn),甚至讓朋友經(jīng)常感到難堪,最后終將會(huì)失去友誼的。

“知音難遇,知己難求”。一個(gè)人要學(xué)會(huì)交朋友,要善于交朋友,要珍惜朋友間的友誼。否則,你就沒(méi)有知己和知音哦!

柳林風(fēng)聲的閱讀感悟怎么寫篇7

今天我讀了一本非常有趣的書(shū)《柳林風(fēng)聲》。

作者出生于英國(guó)愛(ài)丁堡一個(gè)傳統(tǒng)的蘇格蘭家庭。5歲時(shí),父母去世了外公外婆把他給撫養(yǎng)長(zhǎng)大。1911年,他被一個(gè)瘋漢用槍給擊傷了而退休,利用業(yè)余時(shí)間寫作,很早就是一位很有名氣的作家了。1932年,他去世了。

我也很喜歡“榮耀歸來(lái)”這篇短文,因?yàn)轶蛤茉谂笥训膸椭?,打敗了?qiáng)盜,奪回了自己的住宅。動(dòng)物們的生活也重新回到了往日的寧?kù)o、溫馨與和諧。

在這兩個(gè)短文中,我的讀后感是:只要我們堅(jiān)持不懈,就沒(méi)有我們做不到的事!所以,我一定要向短文中的兩個(gè)主人公學(xué)習(xí),堅(jiān)持就是勝利!

柳林風(fēng)聲的閱讀感悟怎么寫篇8

讀完格雷厄姆寫的《柳林風(fēng)聲》,我的心依然久久沉浸在作者營(yíng)造的和平安寧的田園風(fēng)光中,感受著來(lái)自“柳林”給人暖意的風(fēng)……

本書(shū)講述了一群居住在柳林中的小動(dòng)物——蟾蜍、鼴鼠、河鼠、和獾——之間的有趣故事。書(shū)中的主角是任性、沖動(dòng)、魯莽、好冒險(xiǎn),但又自我感覺(jué)良好的蟾蜍,作者用很大篇幅描寫了他的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。

蟾蜍憑著自己對(duì)汽車的瘋狂著迷,屢惹禍端,最后還把自己送進(jìn)了監(jiān)獄。朋友們?yōu)樗麄噶四X筋。

后來(lái),蟾蜍設(shè)法從監(jiān)獄逃脫。但他仍然不知悔改,依然我行我素。但是朋友們沒(méi)有嫌棄他,還團(tuán)結(jié)一致幫他奪回了蟾宮。最終,友情產(chǎn)生了不可思議的魔力:一向自以為是、喜歡炫耀的蟾蜍在朋友們的感召下改變了自己的壞脾氣,變成了一位謙謙君子。

回想起現(xiàn)實(shí)中的我,也常常不顧后果,憑自己的喜好做事,結(jié)果給別人增添了許多麻煩。對(duì)照蟾蜍前期的行為,我看到了因?yàn)樽约喝涡远o大家?guī)?lái)的麻煩。既然蟾蜍最終能改正自己的缺點(diǎn),我為什么不能呢?

合上書(shū),我暗下決心,以后一定要做個(gè)考慮周密,顧及他人的好孩子。

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