高中素材作文(精品8篇)

高中素材作文要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的高中素材作文樣本能讓你事半功倍，下面分享【高中素材作文(精品8篇)】，供你選擇借鑒。

高中素材作文篇1

生活是多姿多彩的?是五彩繽紛的?還是悠閑自得的?其實(shí)看你怎么去品味了。

不同的人對(duì)待生活會(huì)有不同的態(tài)度，自然會(huì)有不同的感觸。樂(lè)觀向上的人覺(jué)得生活是美好的，悲觀的人覺(jué)得生活是黑暗的，善于觀察的人覺(jué)得生活是有趣，下面請(qǐng)跟我一起咀嚼一下生活的真味吧!

鏡頭一

周五回到家，推開(kāi)家門(mén)一股清香之氣撲鼻而來(lái)，啊!原來(lái)是家里的櫻桃樹(shù)開(kāi)花了，有的還含苞未放，有的已完全開(kāi)了。辛勤的小蜜蜂在上面忙碌著，他們都在為自己的事業(yè)而工作毫不懈怠。我也要努力去為為我自己的事業(yè)開(kāi)始工作了，打開(kāi)書(shū)包開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，會(huì)因題目的簡(jiǎn)單而竊喜，會(huì)因某些題目而絞盡腦汁，更會(huì)做出一些難題而高興。晚上媽媽做了許多豐富的飯菜來(lái)補(bǔ)充我這一星期消耗的腦力，一家人在飯桌上有說(shuō)有笑……生活的真，在這里。

鏡頭二

周日去上學(xué)，這是初春的時(shí)候，路邊的小草都悄悄地探出頭來(lái)為大自然增添了許多生機(jī)，一路上我想我們都跑著玩著鬧著，摘下迎春花編做花環(huán)戴在頭上，充當(dāng)一下報(bào)春的小花童歡聲笑語(yǔ)灑滿了上學(xué)的路，生活的美，在這里。

鏡頭三

來(lái)到了學(xué)校見(jiàn)到同學(xué)們打聲招呼，見(jiàn)到老師問(wèn)聲好爭(zhēng)做文明好學(xué)生。在課堂上有老師孜孜不倦的教誨聲;有同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲突然。因?yàn)橥瑢W(xué)不舒服嘔吐到了地上，同學(xué)們都慌亂了有送紙、有打掃的、有叫老師的。老師趕緊跑過(guò)去把同學(xué)們一起把他送到醫(yī)務(wù)室，生活的善，在這里。

鏡頭……

怎樣我這個(gè)鏡頭捕捉的還不錯(cuò)吧!只要你用心去觀察，你也能捕捉到生活樂(lè)趣，去咀嚼生活的真味哦!

高中素材作文篇2

自古以來(lái)，詩(shī)詞都是少數(shù)人擁有的享受，需要深厚的文化底蘊(yùn)。要打破文化底蘊(yùn)的束縛，讓廣大民眾都享受到詩(shī)詞的樂(lè)趣，實(shí)屬不易。而中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)做到了，它巧妙的，接地氣的設(shè)計(jì)打破了詩(shī)詞的局限性，雅俗共賞，將詩(shī)詞的面貌展現(xiàn)在廣大民眾的眼前。

中華民族的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，經(jīng)歷了幾千年的傳承與發(fā)展，糅合了歷朝歷代的歷史背景。在這幾千年中，江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年，不斷地刷新著詩(shī)詞的形式。從最初溫文爾雅的詩(shī)經(jīng)，到各具特色的唐詩(shī)宋詞，再到沉郁悲涼的元曲，詩(shī)詞，成為了穿梭了上下五千年歷史的文化主線。

中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)的設(shè)計(jì)巧妙，準(zhǔn)備充分，題庫(kù)豐實(shí)，場(chǎng)景制作細(xì)膩，環(huán)環(huán)相扣，且題目十分有新意，吸引觀眾。同時(shí)還設(shè)計(jì)了緊張的答題環(huán)節(jié)，以及網(wǎng)絡(luò)上的同步答題。將枯燥的詩(shī)詞在完美的背景下彌漫出深藏不露的詩(shī)意。在節(jié)目的開(kāi)始，現(xiàn)場(chǎng)的幾位嘉賓都會(huì)深情地朗誦一句詩(shī)詞，對(duì)參賽選手進(jìn)行鼓勵(lì)，將觀眾帶入到詩(shī)詞的氣氛之中。接下來(lái)，便是答題環(huán)節(jié)，題目是十分巧妙的九宮圖，一共九個(gè)格子，每個(gè)格子上都有一個(gè)字，在很短的時(shí)間內(nèi)用這些字來(lái)拼成一句五言律詩(shī)。它的巧妙就巧妙在它的陷阱上，一共有九個(gè)格子，其中的五個(gè)格子組成一句五言律詩(shī)，而另外的四個(gè)格子剛好組成一句缺了一個(gè)字的五言律詩(shī)。因?yàn)闀r(shí)間很短，所以一旦找錯(cuò)就沒(méi)有補(bǔ)救得機(jī)會(huì)了。這一道題就考驗(yàn)了選手對(duì)古詩(shī)詞的熟悉程度以及快速反應(yīng)的能力，也映射出節(jié)目組的深思熟慮。

除了九宮圖，飛花令與詩(shī)意題也是富有深意、別出心裁的題目。

飛花令環(huán)節(jié)，是圍繞一個(gè)字，讓兩位選手說(shuō)出帶有這個(gè)字的詩(shī)句，不能重復(fù)，且必須在短時(shí)間內(nèi)答出。這道題考驗(yàn)了選手掌握的詩(shī)詞量以及對(duì)詩(shī)詞的運(yùn)用能力。同時(shí)，還考驗(yàn)了選手的臨場(chǎng)發(fā)揮能力。誰(shuí)都不知道是圍繞哪個(gè)字進(jìn)行比賽。在大庭廣眾之下，誰(shuí)能夠頂住心理壓力，正常發(fā)揮，誰(shuí)就能勝利。飛花令的比拼不僅僅涉及到詩(shī)詞層面的內(nèi)容，還是一場(chǎng)心與心之間的較量。

自古以來(lái)集詩(shī)書(shū)之大成者，無(wú)不詩(shī)中有畫(huà)?！懊髟滤砷g照，清泉石上流”勾勒出一幅美麗的景象;大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A描繪出沙漠的壯麗。自古繪畫(huà)之大成者，無(wú)不畫(huà)中有詩(shī)。中國(guó)畫(huà)展現(xiàn)的是意，而中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)抓住了中國(guó)畫(huà)所展現(xiàn)的意，將其與詩(shī)相結(jié)合。在詩(shī)意題中，大屏幕上細(xì)膩的沙畫(huà)令人浮想聯(lián)翩，選手從沙畫(huà)的細(xì)節(jié)中找出與其相匹配的詩(shī)句。光有詩(shī)詞的底蘊(yùn)還不夠，還要有思想的深度以及細(xì)致的觀察力和推理能力。

中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)，如同浮躁社會(huì)中的一股清流，就像《與朱元思書(shū)》中吳均提到的使鳶飛戾天者息心，使經(jīng)綸世務(wù)者忘返的一片山峰。

高中素材作文篇3

我們剛剛告別了豐富多彩的寒假生活：年夜飯中的笑聲、雪地上的驚險(xiǎn)、旅游的情景、讀書(shū)的樂(lè)趣……這些都讓我們難以忘記，連睡覺(jué)的時(shí)候這些情景都還浮現(xiàn)在我那甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)里。

早上，街上熙熙攘攘，繁華熱鬧?？諝庵猩l(fā)著鞭炮的火藥味，都讓人喘不過(guò)氣來(lái)，人人都穿著節(jié)日服裝，個(gè)個(gè)喜氣洋洋，微笑滿面。大街上那些賣(mài)水果的早已來(lái)到攤位，拿出最新鮮、可口的水果，不信就聽(tīng)我來(lái)慢慢介紹，有黃橙橙的橘子、城固青皮的甘蔗、銀白色的地瓜……小孩子們也跟著大人早早起來(lái)，在街上走街串巷，東摸摸，西瞧瞧，好不熱鬧??！他們也很活潑啊，有的戴著面具，拿著木qiāng在人群中擠來(lái)擠去；有的還成群結(jié)隊(duì)的去商店買(mǎi)木刀、鞭炮；有的去買(mǎi)一些五顏六色的氣球，拿回去裝飾家里。“舞獅來(lái)了，舞獅來(lái)了！”一個(gè)小孩大喊著，街上的孩子們聽(tīng)見(jiàn)了，顧不得自己在干嗎，一窩蜂地?fù)磉^(guò)去，我和哥哥也跟著人山人海的人群參與了進(jìn)去。

“咚咚”鑼鼓敲響了，只見(jiàn)“獅子”把兩爪在地上按了按，往上猛的一撲，老藝人手中的彩球迅速地傳到了另一只手上，“獅子”似乎不甘心，又撲了上來(lái)，老藝人已迅雷不及掩飾的速度傳到了右側(cè)，又往左一引，一會(huì)兒又向右，來(lái)回滾著，累得我們的“獅子”氣喘吁吁，伸出了“舌頭”。但是老藝人一刻也不肯停息，發(fā)出兩聲不知道的聲音，“獅子”這下也精神起來(lái)了，去抓老藝人手中的彩球。人們也為這精彩的表演喝彩。一旁的鑼鼓手，聽(tīng)見(jiàn)了雷鳴般的掌聲，憋足了勁，重重地敲在鼓上，鑼梆子、鼓錘子像雨點(diǎn)般落在鼓面上、鼓皮上，霎時(shí)鑼鼓聲、鞭炮聲、掌聲、喝彩聲交織成一首歡快的歌曲，讓世界的萬(wàn)物來(lái)唱響。我們都沉浸在這個(gè)快樂(lè)、有趣的上午。

讓這一頁(yè)記憶永遠(yuǎn)留在我們的心里，留在上蒼的心里，留在世界萬(wàn)物的心里。給我們、上蒼、世界萬(wàn)物永遠(yuǎn)快樂(lè)下去。讓老天爺每天都微笑著面對(duì)我們，讓即將死去的人，面帶著微笑，沒(méi)有任何遺愿的離開(kāi)這片美麗的土地，離開(kāi)她最親近的家人，到美麗的天堂去享福。我代表所有的萬(wàn)物祈禱……

高中素材作文篇4

世界上很多事情都是需要珍惜的。從水到電，從時(shí)刻到金錢(qián)，從一花一草到一葉一木，還有資源、親情、生命等等，這些都是值得珍惜的，可我認(rèn)為最需要珍惜的就是朋友之間的感情友情。

友情，需要鼓勵(lì)。人們常說(shuō)，友誼第一，比賽第二。我認(rèn)為這句話說(shuō)的太對(duì)了，正因如果在比賽中有人贏了，你不屑地說(shuō)出有什么了不起的，他只但是是運(yùn)氣好而已，再來(lái)比一次我肯定贏這樣的話，就會(huì)失去友情;相反如果你向他豎起大拇指：你真厲害，跑的好快呀!恭喜呀!這樣，多用一些鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，給朋友激勵(lì)，就會(huì)獲得更多的友情，擁有更多朋友。因此，友情，是要鼓勵(lì)的。

友情，需要照料。我以前就有這樣的經(jīng)歷：在暑假中，我和好朋友沒(méi)有來(lái)往;開(kāi)學(xué)后，又不經(jīng)常在一齊，缺少交流后的我們，就漸漸疏遠(yuǎn)了。直到此刻，我們倆都很少交往。這讓我認(rèn)識(shí)到，友情是需要照料的。是呀!如果不照料友情，不多看望朋友，不相互溝通，怎樣會(huì)有好朋友?怎樣會(huì)獲得友情?

友情，要真誠(chéng)應(yīng)對(duì)。我以前在新聞上看到，有人騙感情，也有人騙友情。有個(gè)人，他先和一個(gè)好友搞好關(guān)聯(lián)，然后不間斷地向好友借錢(qián)，最后，不顧及友情而一走了之。這種人，是我最不喜愛(ài)的，正因他對(duì)友情不真誠(chéng)。我交朋友總是真心誠(chéng)意地對(duì)待，我就擁有了許多值得信賴(lài)的好朋友。

有一首歌唱得好：朋友一生一齊走，一句話，一輩子，一生情唱出了朋友間的心聲，在鼓勵(lì)、照料、真誠(chéng)應(yīng)對(duì)中，珍惜友情，收獲友情。

高中素材作文篇5

《死亡詩(shī)社》又名《春風(fēng)化雨》，朋友曾一直推薦看的一部電影，今天終于抽時(shí)間從頭到尾看了一遍個(gè)人覺(jué)得還是按英文直翻的比較好，通片看下來(lái)，就覺(jué)得胸口漲漲的，想要發(fā)泄，卻怎么也找不到出口。無(wú)法說(shuō)出的無(wú)奈?？吹阶詈竽釥柋凰母赣H逼的自殺，看到父親一直在說(shuō)他自己的想法——哈佛、醫(yī)生，他終于憋不住了，向父親怒吼出“I must tell you what I feel!”他的父親說(shuō)“Tell us what you feel!”我以為矛盾可以得此緩解，結(jié)果尼爾卻父親被告知如果是演戲的話想都別想，尼爾終于放棄了最后的掙扎，也許從那一時(shí)刻起他就有了輕生的念頭，因?yàn)樗X(jué)得活著沒(méi)意思，沒(méi)有價(jià)值。尼爾有如此想法也不是這一件事導(dǎo)致的，而是日積月累的，從影片開(kāi)始，尼爾的父親勒令他退出校報(bào)社，就可以看出尼爾的無(wú)奈。最后的自殺行為也就可以理解了。

看到尼爾的父親，我就看到了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中大多數(shù)的父母，他們把年輕時(shí)未完成的夢(mèng)想一廂情愿的加在了孩子的身上，認(rèn)為這樣走下去肯定沒(méi)錯(cuò)。但是，他們忽略了，孩子作為一個(gè)個(gè)體，一個(gè)有著獨(dú)立的思考能力的個(gè)體，他們有權(quán)利選擇自己的生活。不錯(cuò)，父母的引導(dǎo)對(duì)孩子有一定的影響，但那只能是引導(dǎo)，只要他們沒(méi)有往壞的方面發(fā)展，何不讓他自己成長(zhǎng)，或許他會(huì)更加體會(huì)到成長(zhǎng)的快樂(lè)——思想的宣泄，生命的價(jià)值。家長(zhǎng)也會(huì)輕松點(diǎn)，與其一門(mén)心思的撲在孩子身上，倒不如花更多時(shí)間來(lái)實(shí)現(xiàn)自己未完成的夢(mèng)。

再看看基丁老師最后被當(dāng)做了替罪羊，成了犧牲者，也許這是解決問(wèn)題的唯一方法——你好，我好，大家好，只有他沒(méi)有好下場(chǎng)。犧牲了基丁老師，這不是皆大歡喜嗎——學(xué)校的榮譽(yù)可以保住，學(xué)校的穩(wěn)定可以保住，學(xué)校的制度可以保住。于是就以退學(xué)逼迫死亡詩(shī)社的成員們威脅他們讓他們作偽證。他們還是孩子啊!努安達(dá)堅(jiān)持不說(shuō)謊，最后難逃退學(xué)命運(yùn)?？吹酵械略谛ｉL(zhǎng)那，在父母的旁邊，他那無(wú)法申訴的眼神，他絕望了，我也絕望了。最后基丁老師終于要走了，托德終于忍不住了，他覺(jué)得必須要讓老師知道真相，他們不想背叛老師，但他們無(wú)力反抗?？粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)的站到課桌上，呼喚著“ohcaptain,mycaptain!”眼淚終于忍不住了，在眼眶里直轉(zhuǎn)?；±蠋熥詈笫菐е﹄x開(kāi)的，因?yàn)樗?，有那么一群學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始自己思考了。

高中素材作文篇6

“鈴……”隨著鈴聲的響起，最后一場(chǎng)考試結(jié)束了，而這也意味著我的高中生活也宣告結(jié)束了。

我迷惘的在校園的綠道上行走，看到有人在抱頭痛哭，有人在相互告別……不知不覺(jué)就走到了宿舍的門(mén)口，我想總要道別吧!于是我推開(kāi)了宿舍的門(mén)，宿舍里空蕩蕩的，不知為什么，感覺(jué)很冷清，我環(huán)視著宿舍里的每個(gè)角落，仿佛這里的每個(gè)角落都充滿著回憶……

還記得我剛來(lái)到學(xué)校報(bào)到那天，我對(duì)這一切是這么的陌生，但一眼之間，我卻要跟她離別了……再見(jiàn)了，我的宿舍。

我身下樓來(lái)到了飯?zhí)茫蛄俗詈笠淮慰?，不知道為什么今天就連飯?zhí)美锏膸煾悼瓷先ザ继貏e的慈祥，而且今天的飯菜吃上去的感覺(jué)跟以往的都不同，我安靜的坐在那里享受著最后的午餐……

午后的校園總是那么平靜，我走到樹(shù)下躺在那嫩綠的草坪上閉上眼睛，風(fēng)還是和平常那樣舒服，我躺在那里享受著最后的寧?kù)o，我好希望時(shí)間可以停留……

當(dāng)我再次睜開(kāi)眼時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)下山了，我像平常上晚修那樣來(lái)到教室，教室的門(mén)沒(méi)有關(guān)，我推門(mén)而進(jìn)，突然所有的燈都開(kāi)了，“別管以后將如何結(jié)束至少我們?cè)?jīng)相聚過(guò)……”原來(lái)今天我連生日都忘了，我接過(guò)同學(xué)手中的蛋糕，用力的把所有的蠟燭吹滅……我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次想過(guò)畢業(yè)那天的情景，我以為我會(huì)忍著不掉眼淚，可是最后我卻流淚了，我想即使到老去那天，我還是會(huì)記得今天的樣子。

高中素材作文篇7

我喜歡在湛藍(lán)的天空中自由翱翔，也喜歡在清香四溢的果園里品嘗果子。我向往著許多看似渺茫但又特別重要的東西。

我向往有這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境：教學(xué)樓坐落在五彩繽紛的樹(shù)林中，寬敞明亮的教室可以根據(jù)課程的不同需要，隨時(shí)變成所需要的環(huán)境。比如：上電腦課，那高科技的聯(lián)網(wǎng)電腦立刻出現(xiàn);上音樂(lè)課，語(yǔ)音設(shè)備馬上齊全……。墻壁可調(diào)節(jié)溫度和亮度;地板會(huì)自動(dòng)清除臟物;桌椅能隨我們一起長(zhǎng)大。上課過(guò)程差不多是由現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)授課，多個(gè)學(xué)?？赏ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)探討知識(shí)，這一切由電腦控制。

我向往，在地球上有一片居民區(qū)，這里沒(méi)有國(guó)度的區(qū)分，房子可以根據(jù)季節(jié)自動(dòng)設(shè)置;寫(xiě)字臺(tái)里裝著通向過(guò)去和未來(lái)的時(shí)光的機(jī)器，書(shū)架上擺著全世界的著名光盤(pán)，書(shū)架后有一密室，那里陳列著先進(jìn)的科學(xué)儀器，可以在閑暇的時(shí)間搞實(shí)驗(yàn)發(fā)明，廚房可以根據(jù)時(shí)間做出甜美口味的飯菜;吸塵器可以自動(dòng)清理房間;窗臺(tái)上的鮮花永不凋謝。

我向往，我們整個(gè)地球全被綠樹(shù)草皮覆蓋，從其他星球上看地球是藍(lán)綠相間的綠洲，煤礦的排污管不再有廢水，工廠的煙囪不再冒著黑煙，垃圾不再隨處可見(jiàn)，空氣中不再有塵埃煙霧。山，永遠(yuǎn)是那么綠，水，永遠(yuǎn)是那么清，天，永遠(yuǎn)是那么藍(lán)，花，永遠(yuǎn)是那么紅。我們不用再擔(dān)心泥石流、沙塵暴的襲擊。

我深信有一天，這樣的環(huán)境總會(huì)出現(xiàn)。到那時(shí)，地球?qū)⒊尸F(xiàn)一片舒適神奇、美麗清新、和諧共處的景象。

高中素材作文篇8

有一則故事說(shuō)：一個(gè)男孩和父親去散步,父親聽(tīng)見(jiàn)了馬車(chē)聲,并準(zhǔn)確分辨出是個(gè)空馬車(chē),男孩問(wèn)為什么,父親說(shuō)：馬車(chē)越空,噪音越大.這則故事能夠告訴我們：越是有真才實(shí)學(xué)的人,越穩(wěn)重,也就是說(shuō)越謙虛.

謙虛是所有美德中最閃耀的一顆星。它會(huì)使成功的人更加成功。失敗的人永不氣餒。謙虛是無(wú)價(jià)的，它掌握著人生的方向。謙虛是真正的智慧，更是成功的基石。

京劇大師梅蘭芳，他拜名畫(huà)家齊白石為師，虛心求教。

有一次齊白石和梅蘭芳同時(shí)到一家人家作客。齊白石先到，他布衣布鞋，而其他人全都是西裝革履，齊白石顯得有些寒酸。不久，梅蘭芳到了，主人高興相迎，同他握手?？擅诽m芳知道齊白石也來(lái)赴宴，便四下環(huán)顧，看到老師時(shí)，就擠出人群向畫(huà)家恭恭敬敬教了一聲“老師”，向他致意問(wèn)安，在座的人都很驚訝。

梅蘭芳不為自己的名氣而迷惑雙眼。謙卑待人。這正是我們要學(xué)習(xí)的地方。俗話說(shuō)：“滿招損，謙受益。”謙虛待人，能夠體現(xiàn)出自己的品德和素質(zhì)，從而提升在集體中的威信。為以后的成功打下基礎(chǔ)。

受世人崇敬的周恩來(lái)，一生謙虛謹(jǐn)慎。身為總理雖日理萬(wàn)機(jī)，但每到一處都要深入群眾了解情況。60年代有一次他到上?？疾炫c電影演員們會(huì)面，在親切交談中，有同志向他建議：“您給我們寫(xiě)一本書(shū)吧?！笨伤卮鹫f(shuō)：“我當(dāng)上總理以后犯下很多錯(cuò)誤，如果我寫(xiě)書(shū)，就寫(xiě)一生中的錯(cuò)誤，讓人們從過(guò)去的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。別再犯同樣的錯(cuò)誤，以便更好的建設(shè)中華民族。

周恩來(lái)為我國(guó)的成立和發(fā)展做出過(guò)突出貢獻(xiàn)。他也是踩著謙虛這條路走來(lái)的。從不夸耀自己的優(yōu)點(diǎn)，使他成為了人尊敬的總理。

“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！贝蠹也灰觥翱振R車(chē)”讓我們養(yǎng)成謙虛的態(tài)度。使自己充實(shí)，做一個(gè)高尚的人吧。