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作文素材愛(ài)的教育

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作文素材愛(ài)的教育(通用12篇)

作文素材愛(ài)的教育要怎么寫,才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的作文素材愛(ài)的教育樣本能讓你事半功倍,下面分享【作文素材愛(ài)的教育(通用12篇)】,供你選擇借鑒。

作文素材愛(ài)的教育篇1

今年暑假我讀了亞米契斯寫的《愛(ài)的教育》這一震撼人類心靈的讀本。在這一讀本中,我感受到了恩里柯對(duì)朋友、對(duì)老師、對(duì)父母甚至對(duì)國(guó)家社會(huì)的愛(ài)。

還記得,卡羅內(nèi)和恩里柯最真誠(chéng)、最純潔的友情;還記得,恩里柯的爸爸不遠(yuǎn)千里尋找40多年來(lái)念念不忘的老師,只為感恩;還記得,母親不計(jì)較恩里柯的無(wú)理行為一直用她無(wú)私的愛(ài)來(lái)呵護(hù)他、引導(dǎo)他;還記得,恩里柯對(duì)為國(guó)獻(xiàn)身的將軍,為保衛(wèi)家園的士兵們油然而生的敬畏之情;還記得……所有感人的一切,就如電影一樣重現(xiàn)在眼前只為證明愛(ài)得偉大,愛(ài)的深沉!

愛(ài),好比一個(gè)個(gè)環(huán),把一顆顆的心聯(lián)系在了一起。而在最快樂(lè)的童年里,我相信恩里柯、卡羅內(nèi)、德羅西、小泥瓦匠……以后都會(huì)在午后的陽(yáng)光下一起談?wù)労芫弥坝腥さ氖拢强隙ㄊ且环N幸福。因?yàn)樗麄兌级異?ài)、都擁有著最有力的武器——愛(ài),都會(huì)伸出援助之手去挽救一切陷入黑暗的人。

這,就是愛(ài)的力量,愛(ài)的教育。

作文素材愛(ài)的教育篇2

生活中,書是我們的伙伴,今天我要向大家分享一本好書,那就是《愛(ài)的教育》。

這本書事由一個(gè)個(gè)小故事組成,主人公是一個(gè)叫安利柯的三年級(jí)男孩和他心地善良的同學(xué)。每個(gè)小故事都展現(xiàn)了同學(xué)的一面性格。比如:洛貝諦的勇敢、代洛西的聰明、卡隆的高尚、可萊諦的樂(lè)觀等等!

接下來(lái),我們要分享一則我認(rèn)為不錯(cuò)的小故事,那就是“堅(jiān)持正義的卡隆”。

奈利從觀看完步兵連隊(duì)回來(lái),直到今天都表現(xiàn)得悶悶不樂(lè)。我問(wèn)他怎么了,他說(shuō):“唉,我肯定永遠(yuǎn)也無(wú)法當(dāng)士兵了!”他低著頭,似乎很悲傷。

奈利的身體非常瘦弱,臉色蒼白,有時(shí)還喘粗氣。他喜歡穿黑色的衣服。他媽媽是一個(gè)白白的金發(fā)女人,也喜歡穿黑衣。她很愛(ài)奈利,每天放學(xué)都要親自來(lái)接他,怕別人擠到他。有人欺負(fù)他、用書包打他,可是,他從來(lái)不還手,也不告訴媽媽,他怕媽媽知道了會(huì)傷心。奈利常自己流淚。

有一天,又有人欺負(fù)奈利了,他正在悄悄地流淚,被卡隆瞧見了??≌酒饋?lái),向前走一步,面向同學(xué),大聲對(duì)他們說(shuō):“我宣布,誰(shuí)要是還敢欺負(fù)奈利,我可是不客氣了!”

費(fèi)羅不相信,他故意用筆記本敲了三下??嵟耍褚活^小獅子一樣朝費(fèi)羅沖來(lái),一只手抓住他的衣領(lǐng),另一只手上去就是一拳。費(fèi)羅眼冒金星,差點(diǎn)摔倒。

后來(lái),老師知道了,表?yè)P(yáng)了卡隆,并把他們調(diào)在一起坐。奈利把事情告訴了媽媽,媽媽忍不住了。她讓校長(zhǎng)把卡隆叫過(guò)來(lái),不一會(huì),卡隆出現(xiàn)在她面前了。 “ 卡隆,你就是保護(hù)我兒子的孩子,謝謝你,勇敢的好孩子!”

校長(zhǎng)看到這一幕,會(huì)心地笑了。

怎么樣,讀完這篇小故事,懂得了道理吧,其實(shí)這篇故事講的是:要多多幫助別人,遇到困難要勇敢。如果你覺(jué)得不錯(cuò),自己去圖書館用心的讀一下吧!

作文素材愛(ài)的教育篇3

當(dāng)我讀完《愛(ài)的教育》這本書時(shí),心里好像燃起了一團(tuán)溫暖的火爭(zhēng),書中那些勇敢、善良、正義、知錯(cuò)就改的形象不斷地浮現(xiàn)在我的腦海中。善良正義的卡隆,總是得第一的德羅西,勤勞刻苦的可萊諦,孝順父母的波列科西,酷愛(ài)讀書的斯代,還有每月故事里的那些少年們,愛(ài)國(guó)的倫巴第少年、鼓手孝順懂事的小抄寫員朱利奧,為了救祖母而獻(xiàn)出自己生命的費(fèi)魯喬……這些故事讓眼淚幾次涌上我的眼眶,心里受到了很大的震動(dòng)。

這本書并沒(méi)有華麗的語(yǔ)言,也沒(méi)有太緊張刺激的情節(jié),但那些平凡而又真實(shí)的故事,這些故事讓我感受到了各種偉大的愛(ài)——友情、新情、師生情等等,處處流淌著溫馨或濃郁的真情?,F(xiàn)在,我終于明白了,一個(gè)人最重要的就是心中一定要有愛(ài),只有這樣才能在犯錯(cuò)之后及時(shí)改正錯(cuò)誤。

在我的身邊,也有幾個(gè)這樣的人,成績(jī)優(yōu)秀的袁婕,孝順父母的厲雯,酷愛(ài)讀書的張麗揚(yáng),幫助同學(xué)的陸葉……她們都是我的榜樣,我要向他們學(xué)習(xí)。

這些發(fā)生在他們身上的故事讓我深深地感受到愛(ài)的力量,并且,我還明白了,其實(shí)愛(ài)就在我們身邊,只要我們也懷有一顆善良的愛(ài)心,就一定可以感受得到,讓我們身邊的每一個(gè)人都能享受在愛(ài)的懷抱里,這就是《愛(ài)的教育》這本書帶給我的最大啟迪。

作文素材愛(ài)的教育篇4

愛(ài),對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō),那么熟悉,因?yàn)樵诿總€(gè)人的心中都有一份純潔的愛(ài)。愛(ài)是無(wú)私的,愛(ài)是博大的,直到我讀了《愛(ài)的教育》這本書后,我才真正懂得了愛(ài)有多么的偉大。

愛(ài),無(wú)處不在。我們一出生,就沉浸在愛(ài)的海洋里,享受到家長(zhǎng)的愛(ài)。漸漸的,我們上學(xué)了,又有老師的愛(ài),同學(xué)們的愛(ài)。愛(ài),如影隨行,我們身邊到處都是愛(ài),我們從未離開它。愛(ài)可以使我們快樂(lè)健康地成長(zhǎng);愛(ài)可以給予我們溫暖。

《愛(ài)的教育》講述了安利柯升入小學(xué)四年級(jí),在短短九個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中,他感受到了愛(ài)的力量,并以日記形式記錄了下來(lái)。 其中,最讓我感動(dòng)的是那為老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。

安利柯的老師把學(xué)生當(dāng)親人!

安利柯的老師居然這樣說(shuō)道:“你們以外,我沒(méi)有別的家屬在世界上,除了你們,你們是我的兒子、女兒!我愛(ài)你們,請(qǐng)你們也喜歡我!你們之中,我一個(gè)都不愿責(zé)罰,請(qǐng)將你們的真心給我看看!讓我們?nèi)喑蔀橐患?,給我慰藉,給我榮耀!”老師的這些話,讓所有的學(xué)生都信服于他,這位老師的真誠(chéng)深深地打動(dòng)了我!每個(gè)人在生活中,在成長(zhǎng)過(guò)程中,不可能不犯些錯(cuò)誤??墒俏覀冏鳛樾『⒆?,卻常常受到嚴(yán)厲的批評(píng),而我們的進(jìn)步卻常常會(huì)被忽略!每個(gè)人都不希望成為老師心目中的差生或者壞孩子。“只要你們有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,我絕不會(huì)責(zé)怪你們”這是安利柯的老師給我們最好的安慰,也是最深刻的愛(ài)。

這本書教會(huì)我要珍惜每一份愛(ài)。

作文素材愛(ài)的教育篇5

最近,我讀了一本名為《愛(ài)的教育》的書,在這本書中讓我知道大至國(guó)家、社會(huì)、民族,小至父母、師長(zhǎng)、朋友之間各種不同的愛(ài)。

這本書講述了一個(gè)叫安利柯的四年級(jí)小男孩的成長(zhǎng)故事。內(nèi)容主要包括發(fā)在在安利柯身邊的各式各樣感人的故事,父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章,以及老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。而那眾多豐滿的人物也給我們留下了深刻的印象。比如懷有俠義之舉且讓安利柯深以為傲的卡隆;品學(xué)兼優(yōu)、助人為樂(lè)的班長(zhǎng)代洛西;虛榮狹隘的瓦梯尼;傲慢無(wú)禮的諾卑斯;樸實(shí)可愛(ài)的“小石匠”。

在學(xué)習(xí)生活中,我經(jīng)常會(huì)對(duì)一些難題、難事選擇逃避。我認(rèn)為自己不可能獨(dú)自去完成這些困難,因?yàn)槲也宦斆鳎覜](méi)有那個(gè)本事。如果我做了,做不好反而遭別人的嘲笑不如不做。可是斯代,他在被人輕視的時(shí)候也沒(méi)有放棄,而是去努力拼搏最后獲得成功,真是了不起。這值得我好好反思并學(xué)習(xí)。

還有敘利奧的故事,他太懂事了,為了他的父親能不那么辛苦,他寧可自己受委屈,累得連上學(xué)的時(shí)候都沒(méi)有精神也不告訴父親實(shí)情。而我呢?看了敘利奧的故事,我深深地感到慚愧。我太任性了,重來(lái)沒(méi)有去想過(guò)別人的感受,以為大家都是快樂(lè)的。這個(gè)故事讓我明白家人、朋友、同學(xué)感到壓力與痛苦時(shí),我們應(yīng)該像敘利奧一樣學(xué)會(huì)理解他們、為他們分憂……

生活太美好了,處處充滿了愛(ài)。擁有愛(ài)的人是幸福的,而擁有愛(ài)卻不懂得珍惜的人是可悲的。我們今天的生活來(lái)之不易,看看那些為了國(guó)家拋頭顱灑熱血的英雄,他們用大愛(ài)成就了我們今天的生活,我們更應(yīng)該好好珍惜愛(ài)這份寶貴的財(cái)富。

作文素材愛(ài)的教育篇6

這個(gè)假期讀了幾本書,我非常喜歡意大利亞米契斯著的《愛(ài)的教育》這本書。這本書是通過(guò)一個(gè)小學(xué)生的日記的形式反映了社會(huì)各階層的人以及他們之間的關(guān)系,他們的生活狀況以及他們對(duì)各種事物不同的態(tài)度,不同的情感與不同的處置方法,它是通過(guò)對(duì)生活的樸素的描寫,使人感到人類多么需要相互幫助,相互關(guān)心,相互理解,相互愛(ài)戴。

“愛(ài)的教育”這四個(gè)字,說(shuō)來(lái)容易,做起來(lái)又何其難!在安利柯的生活中,父母老師如此細(xì)膩的用行動(dòng)教會(huì)孩子怎樣去愛(ài)。《愛(ài)的教育》中,作者把愛(ài)比成很多東西。我想“愛(ài)是什么”不會(huì)有明確的答案,但我知道,“愛(ài)”是沒(méi)有限制的,同學(xué)之間的友好交談,老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……

書里講了有許多作者的小伙伴,他們是可愛(ài)、講道理的孩子,雖然有的貧窮,有的富有,有的殘疾,有的學(xué)習(xí)落后,但作者他從不計(jì)較,與他們玩得開心,學(xué)得快樂(lè),并從開心和快樂(lè)中得到了教育,《愛(ài)的教育》這本書塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小卻并不平凡的人物:小石匠,小鐵匠,賣炭人的兒子,少年鼓手等,這些平凡的人物在許多感人事件,令我非常感動(dòng)。

這本書教會(huì)我們要真正的把愛(ài)心,獻(xiàn)給需要的人,應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴的小事做起,從換位思考做起,學(xué)會(huì)理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事,我們逐漸長(zhǎng)大了,很多事,同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師,和養(yǎng)育我們的父母。

作文素材愛(ài)的教育篇7

愛(ài)是什么?愛(ài)像空氣,無(wú)時(shí)不刻包圍著我們。我們伸出手指,陽(yáng)光穿梭在我們的手指中。這個(gè)學(xué)期,我讀了一本關(guān)于愛(ài)的書籍:《愛(ài)的教育》。

這本書的作者是意大利作家亞米契斯,它主要講了安利柯升入四年級(jí),從開學(xué)以來(lái)寫了大約100多篇在他身邊發(fā)生的一些關(guān)于愛(ài)、關(guān)于感恩的事情。它里邊有悲傷的、高興的、催人淚下的、發(fā)人深省的……但我最難忘的還是那兩篇,分別是《災(zāi)難》和《耐利的保護(hù)者》。

《災(zāi)難》主要是說(shuō):在上學(xué)的路上,一位一年級(jí)學(xué)生忽然離開了母親的手,倒在了街上,一輛街車駛來(lái),這一幕正好被洛佩諦看到,他大膽的跳了過(guò)去,把小學(xué)生救但他的腿卻被街車扎傷。這件事,雖然自己沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),但他卻讓我久久難忘,他為了救一個(gè)一年級(jí)學(xué)生不惜讓自己受傷,他那種為人的精神讓我敬佩。

《耐利的保護(hù)者》主要講了弱小的耐利學(xué)習(xí)很好,但同學(xué)們卻不是很尊重他,有一天,他又被捉弄了,他卻不反抗,這一次卡隆跳了出來(lái),保護(hù)耐利,勿蘭諦不怕,他嘗到了卡隆的老拳,后來(lái),再也沒(méi)有人敢欺辱耐利了,卡隆也很尊重耐利,他們成了一對(duì)很好的朋友??∷浅5膫b肝義膽,我知道了愛(ài)是相互的,這樣的愛(ài)令人感動(dòng)。

讀了這本書,我知道了對(duì)父母的愛(ài),對(duì)教師的愛(ài),對(duì)同學(xué)的愛(ài)是做人的根本,有用一顆寬容的、真誠(chéng)的、進(jìn)取的、善良的心去愛(ài)祖國(guó),愛(ài)家長(zhǎng),愛(ài)同學(xué),愛(ài)護(hù)弱小。

作文素材愛(ài)的教育篇8

窗外,雨正淅淅瀝瀝的下著,望雨絲如簾,窗外的景物迷蒙如夢(mèng)。我安靜地坐在書桌前,心里一直在思考著這樣一個(gè)問(wèn)題,世界上最高等的教育到底是什么?當(dāng)我捧著這本書的時(shí)候,我的心中其實(shí)早已經(jīng)有了答案。人活在世界上,如果心中沒(méi)有了愛(ài),那只是一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼,沒(méi)有思想的傀儡。

《愛(ài)的教育》這本書是意大利作家亞米契斯的作品,屬于日記體作品。主人公安利柯是一個(gè)善良、聰明、樂(lè)觀的孩子。作者以一個(gè)孩子的視角精心設(shè)計(jì)了這本書,我剛剛讀了序言,就已經(jīng)被這書中所詮釋的“愛(ài)”吸引了。

我迫不及待的翻開了后面的內(nèi)容——那是一個(gè)溢滿金色陽(yáng)光的十月,孩子們開學(xué)還沒(méi)多久,就發(fā)生了一件不幸的事情。一次上學(xué)的路上,一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生沒(méi)有注意到馬車,和同學(xué)們玩耍,摔到了地上,那倆馬車迅速地朝他駛來(lái),在這千鈞一發(fā)之際,一個(gè)三年級(jí)的男孩勇敢的沖了過(guò)來(lái),抱起了孩子。小孩得救了,可救人的小勇士卻來(lái)不及拖出自己的腳,被車子軋傷了。這是一種雷鋒精神:勇敢。第二天,校長(zhǎng)先生就宣布了一個(gè)令人難過(guò)的壞消息,救人的男孩要依靠拐杖走路了。讀到這里,我用種說(shuō)不出的感受,是難過(guò),是失望,更是一種悲哀。還記得前段日子,廣東佛山的小悅悅事件引起了社會(huì)各界的關(guān)注,小悅悅接連被兩輛車無(wú)情的碾過(guò),周圍路過(guò)的幾十個(gè)路人都視而不見,一個(gè)兩歲的生命,還沒(méi)有綻放就已經(jīng)枯萎,最后是一個(gè)老奶奶把小悅悅送進(jìn)了醫(yī)院。盡管如此,這個(gè)生命還是過(guò)早的凋零了。我們必須要對(duì)那些自私無(wú)情的人進(jìn)行嚴(yán)厲的譴責(zé),也必須要對(duì)“各人自掃門前雪,休管他人瓦上霜”的錯(cuò)誤思想引起重視。歸根究底,還是因?yàn)檫@些人的心中缺少愛(ài),缺少對(duì)別人的愛(ài)。

不經(jīng)意間,又看到了窗外的雨,純潔的雨。思想和興趣又被拉回到了手中的書上。這本書不僅教人勇敢、善良,還教人堅(jiān)持、頑強(qiáng) 。老師對(duì)同學(xué)們講了盲童的故事,他們失去了最寶貴的東西,卻沒(méi)有放棄,而是努力地去尋找另一個(gè)寶貴的東西。女孩子們竟然可以分辨出染過(guò)的毛線和沒(méi)有染過(guò)的毛線男孩子們也可以知道正在旋轉(zhuǎn)的陀螺的準(zhǔn)確位置,這些對(duì)一個(gè)正常人來(lái)說(shuō)根本算不了什么,可她們都是盲童啊!他們不能看到親人的臉,也不能看到太陽(yáng)的光芒??伤齻兙褪怯脴?lè)觀、堅(jiān)強(qiáng),硬是讓溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)了他們的心里,刻在了他們的記憶里。

不知不覺(jué)間,夜已深了,我仍然舍不得放下手中的書。在“雷鋒精神”日益口號(hào)化的今天,“愛(ài)”才是一切的基礎(chǔ);在教育方式越來(lái)越豐富的今天,請(qǐng)不要忘了,愛(ài)的教育才是一切教育的根本。

作文素材愛(ài)的教育篇9

暑假, 我讀了意大利作家亞米契斯的名作《愛(ài)的教育》這本書。全書充滿了愛(ài)的暖流,每一篇都閃耀著愛(ài)的火花,這火花絢麗多姿,五彩繽紛……讓我倍受感觸。

我喜歡故事中的卡隆,其中的一個(gè)故事,讓我更加佩服他了:那次,弗蘭諦和幾個(gè)孩子戲弄?dú)埣驳目寺逦???寺逦鲗?shí)在忍無(wú)可忍,就拿起墨水瓶扔向了狡猾的弗蘭諦,卻打著了剛進(jìn)門的老師。在老師的嚴(yán)厲質(zhì)問(wèn)下,卡隆猛得站起來(lái),說(shuō):“是我!”

讀到這里,我被卡隆俠義的行為感動(dòng)了,具有正義感的卡隆為了同學(xué)不受到懲罰,居然會(huì)義無(wú)反顧地站起來(lái),承擔(dān)錯(cuò)誤。而我呢?與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí),知道自己有錯(cuò),不但不承認(rèn), 還把責(zé)任往別人身上推,回想起來(lái)豈不是很慚愧?為什么卡隆會(huì)有這么高尚的品德呢?這是因?yàn)樗男闹胁赜小皭?ài)”。而我們?cè)谛@生活中,如果同學(xué)之間能互相關(guān)心,團(tuán)結(jié)友愛(ài),都擁有一顆寬容的、真誠(chéng)的心,那該多好啊!

在今后的日子里,我要學(xué)會(huì)去愛(ài)——愛(ài)父母,愛(ài)老師,愛(ài)同學(xué)。讓自己沐浴在愛(ài)的海洋里,健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!

作文素材愛(ài)的教育篇10

愛(ài)是什么?我?guī)е@個(gè)令人深思的問(wèn)題,讀完了《愛(ài)的教育》這本書。 《愛(ài)的教育》風(fēng)靡世界,歷久彌新。作者是意大利著名兒童學(xué)家德·亞米契斯。本書講的是一個(gè)三年級(jí)學(xué)生恩里科在一個(gè)學(xué)年里的故事,還有一則則美好又真實(shí)的每月故事。故事的主人公主要是學(xué)生,還有老師以及學(xué)生的父母親等平凡的人。作者通過(guò)一件件平凡的事,寫出了他們對(duì)祖國(guó)和人民、對(duì)父母和兄弟、對(duì)老師和同學(xué)深厚而真摯的愛(ài)。

這本書有許多小故事組成。但是最吸引我的還是十一月的每月故事費(fèi)羅倫薩小抄寫匠。講的是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生朱里奧為了維持一家人的生活,在深夜替父親抄寫文件。但父親不知他為什么學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)打瞌睡,所以屢次罵他。甚至還不理他。朱里奧非常傷心。但他堅(jiān)持下來(lái),繼續(xù)工作。有一天,再抄寫是被父親發(fā)現(xiàn)了。父親因此而感動(dòng)。父親為什么要打他?不是因?yàn)樗粣?ài)兒子,而是因?yàn)楦赣H是為兒子讀書不用功而著急。

不同的愛(ài)有不同的方式,有些父母對(duì)孩子百依百順,其實(shí)是害了他。有些父母就懂得什么叫做真正的愛(ài),我媽媽就是其中的一個(gè)。

讀了《愛(ài)的教育》,讓我懂得了什么是愛(ài),現(xiàn)在我明白了,愛(ài)就是盡自己所能,努力幫助別人。

作文素材愛(ài)的教育篇11

世上有一部永遠(yuǎn)也寫不完的書,那就是愛(ài)。我們生活在愛(ài)的海洋里,才會(huì)懂得怎樣去享受愛(ài)。

自從我讀了《愛(ài)的教育》這本書以后,才真正領(lǐng)悟到了愛(ài)的境界?!稅?ài)的教育》這本書是由一個(gè)個(gè)小小的故事構(gòu)成,這些小故事里包含的方面很多,有熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)祖國(guó)、樂(lè)于助人、尊敬師長(zhǎng)、體貼父母等。這本書處處洋溢著愛(ài),還隱藏著一個(gè)深?yuàn)W的話題:愛(ài)究竟是什么?

愛(ài)就像空氣,一直存在我們的身邊,卻很容易被人忽略。在生活中,愛(ài)就像生命一樣不可缺少。如果將人生比作水池,那愛(ài)就相當(dāng)水池里的水。水養(yǎng)育了魚,愛(ài)養(yǎng)育了人。魚生存不能沒(méi)有水,人也不能沒(méi)有愛(ài)。

其實(shí),愛(ài)無(wú)所不在。只要你細(xì)心地尋找,用心去感受,愛(ài)就在你身邊。

讀完《愛(ài)的教育》,我目睹了作者安利柯怎樣學(xué)習(xí)、怎樣生活、怎樣去表達(dá)愛(ài)。

《愛(ài)的教育》中,把愛(ài)比成很多東西。我想:“愛(ài)是什么?”不會(huì)有明確的答案,但我知道“愛(ài)”是沒(méi)有限制的,小到同學(xué)之間的友好交往,大到捐獻(xiàn)骨髓……所以我希望能有更多的人去感受《愛(ài)的教育》這本書。我想:這部傳播愛(ài)的小說(shuō)將會(huì)把這美好的感覺(jué)帶給更多人,讓更多人去感受愛(ài)、享受愛(ài)。

作文素材愛(ài)的教育篇12

《愛(ài)的教育》是一部日記體兒童小說(shuō),從一個(gè)叫安里科的四年級(jí)的小學(xué)生的視角,經(jīng)過(guò)一件件細(xì)微的、平凡的事,娓娓記敘了師生之情、父子之愛(ài),朋友、同學(xué)之誼,展示人性的善良與純潔,謳歌愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)的精神。我讀了每月故事《尋母記》后,激蕩于胸懷的感情波瀾久久難以平息。

馬爾科出生在一個(gè)貧困潦倒的家庭中。母親為了賺錢,到了一個(gè)離家十里之外的城市當(dāng)傭人。有段時(shí)間,媽媽沓無(wú)音信。馬爾科為了尋找媽媽,在馬路上四處奔波,走過(guò)了無(wú)數(shù)條路,找遍了整整6個(gè)城市,他找到媽媽時(shí),媽媽生了一場(chǎng)大病,死活不肯動(dòng)手術(shù)。見到他,便有了活的期望,最終,媽媽活了下去。

馬爾科的決定恐怕連一些大人都不能做到,是愛(ài)給他無(wú)窮的力量。愛(ài)能扭轉(zhuǎn)命運(yùn),愛(ài)能創(chuàng)造奇跡!如果世界上真的沒(méi)有愛(ài),那么會(huì)怎樣樣?沒(méi)有愛(ài),世界上將戰(zhàn)爭(zhēng)一片,沒(méi)有愛(ài),媽媽就不會(huì)照顧我們,我們?cè)缫崖端藿诸^,沒(méi)有愛(ài),世界上誰(shuí)都不管誰(shuí),都十分自私……沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有這個(gè)世界!

我們要向馬爾科學(xué)習(xí),愛(ài)自我的親人和父母,愛(ài)社會(huì),不斷創(chuàng)造奇跡;向馬爾科學(xué)習(xí),勇敢起來(lái),自我走自我的路,取得新成績(jī)。只要我們心中有一種堅(jiān)忍不拔的愛(ài),再大的困難也不會(huì)阻擋我們的人生之路!

所以,我們要珍惜自我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài),千萬(wàn)不要讓它們慢慢地流失。因?yàn)椋恳稽c(diǎn)愛(ài)都是珍貴的,都是如鉆石般閃閃發(fā)亮的!

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