作文《承諾》600字篇1

孩提時(shí)，我喜歡聽媽媽講故事，更喜歡聽媽媽唱歌謠，它們當(dāng)中總有出現(xiàn)那么一個(gè)共同的詞，那就是“遠(yuǎn)方”。我用幼嫩的聲音問媽媽：“遠(yuǎn)方在哪里?它是什么樣的?”媽媽蹲下身子溫柔地告訴我：“孩子，等你長大就會明白，遠(yuǎn)方需要自己去探索，去到達(dá)?！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭，一顆對人生承諾的種子就此種下——去那遠(yuǎn)方看看!我懷揣這一承諾進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

漸漸大了，我從書中讀到了遠(yuǎn)方，那里有魯濱遜和他的野人“星期五”，有騎鵝的尼爾斯，有環(huán)游世界的格列佛。我被書中美好的故事所吸引，承諾又堅(jiān)定了幾分。

后來，我背上知識的行囊，提起知識的利劍，向遠(yuǎn)方行走，向承諾靠攏。努力總是以失敗結(jié)尾，但我不放棄，擦去眉間血痕，不畏指天而問!夜深了，靜了，站在窗前，獨(dú)賞明月，心中一直有一個(gè)聲音:“你是有承諾的，你不能放棄!”縱使命途風(fēng)雨斑駁，也要堅(jiān)定承諾，活出珠蚌一樣的人生。承諾給予我勇氣，給予我堅(jiān)定。它是一盞燈，照亮眼前的路;它是一座燈塔，讓迷失在海上的孩子找到歸宿。

現(xiàn)在，我坐在考場，手握命運(yùn)，天地不仁。以萬物為芻狗。老天爺最公平，放下知識的行囊，提起知識的利劍，與命運(yùn)相爭。承諾像沙漠里的綠洲，盎然而令人感動;承諾像江南的石板路，柔情而賦有神秘;承諾像沿海的波浪，清涼而讓人激昂;承諾像小花，點(diǎn)綴成長的路。

行到水窮處，坐看云起時(shí)。懷揣承諾，我必成功。

收回思緒，回到試卷上，所有空間被填滿，我與承諾已然越來越近，但接下來的路才是真正的考驗(yàn)，相比止步不前，不如踽踽獨(dú)行。

作文《承諾》600字篇2

我在提高三已經(jīng)又度過了一個(gè)暑假，十七點(diǎn)這個(gè)時(shí)間像是與我結(jié)了緣，整整一年的緣。

本以為七年級的假期和八年級一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)已讓我足夠成熟可這個(gè)暑假再次來到孫老師的課堂，無力感頓生。

第一節(jié)課講的“價(jià)值”讓我產(chǎn)生了迷茫。理解價(jià)值的意義是責(zé)任后，更是有種失落感，覺得自己沒有責(zé)任感不被需要。直到學(xué)習(xí)了“承諾”，我才發(fā)現(xiàn)了自己的改變。

我之所以認(rèn)為自己沒有責(zé)任，是因?yàn)椴荒軋?jiān)守對自己立下的承諾?？粗约盒攀牡┑┰S下的諾言卻因?yàn)闆]竭盡全力而沒有做到，心中就會有種苦澀與失敗感，對未來有種名為“不自信”的感覺。久而久之，這種不自信積攢成了迷茫與懦弱，最后形成了膽小，讓我沒勇氣說自己是個(gè)有價(jià)值的人。不完成輕易許下的諾言讓我逐漸失去了責(zé)任感，才有了對自己是否被需要的否認(rèn)。

但很慶幸，我發(fā)現(xiàn)了問題的根源：守信。既然我認(rèn)識到了這個(gè)問題，就不會再繼續(xù)迷茫下去了。我要做的，就是完成自己許下的諾言。不是在受挫折后匆匆許下諾言給別人看。讓他們認(rèn)為我是有上進(jìn)心的人。也不是失敗后用諾言安慰自己，讓自己認(rèn)為我也能向承諾中那樣優(yōu)秀。而是真正學(xué)會承擔(dān)它，把承諾當(dāng)成對自己的義務(wù)與責(zé)任。

對待其他事情的責(zé)任感源于自身。如果我對自己都不負(fù)責(zé)，對待別的事也不會有責(zé)任感，守信本就是對自我的尊重。連最基本的對自己守信都不能做到，也就更不可能用其他優(yōu)秀品質(zhì)對待別人，尊重其他人。

責(zé)任、尊重、善良、諒解這些品質(zhì)在我學(xué)會了“承諾”后才理解怎樣才能做到它們，怎樣用這些品格面對他人。

我也許不能寫出什么長篇大論，心靈雞湯，但我卻清楚的明白自己該做什么，自身問題的根源在哪里。這就是二十天，我真正為自己做的事。

又是一年暑假，我幸運(yùn)地又一次看見的改變與成長。

作文《承諾》600字篇3

承諾是你一生中最重要的東西之一，你可能覺得它只是一個(gè)借口，你還可能覺得它只是一個(gè)謊言……但是承諾是你必須要相信的，有時(shí)一句話就是你一時(shí)的承諾……

在一個(gè)陽光明媚的早上，姐姐叫我去買冰棍，我拿著錢沖向那家店，走過那家店，老板說：“請問你要買什么?"我打開冰箱說我要冰棍。

"哇，一陣涼爽的寒冰氣飛了過來，里面有西瓜味，蘋果味，綠豆味，桃子味，小布丁等等。我拿了兩根綠豆味的冰棍，我這兩個(gè)綠豆冰棍需要四塊錢，我正好把這四塊錢放在那桌子上。

突然一位客人來了，老板又走了過去，根本不知道，我剛剛說了什么，老板走了過來直接給了我十塊錢，這十塊錢可不是小數(shù)，對大人來說是小事，對于小孩子來說可是個(gè)大數(shù)目，他可以去買辣條可樂，5條冰棍玩具卡片等的東西，我馬上把錢藏在衣服里。直往門口跑，突然有個(gè)朋友叫我，我想難道她發(fā)現(xiàn)我把錢藏在衣服里了，所以說我到底是把她還回去呢?還是不還回去呢?如果還回去到嘴的鴨子就飛走了，如果不還回去還多賺了十塊錢。

我慢慢的轉(zhuǎn)回頭，朋友說：“鄭博，你的東西忘拿了!”嚇我一跳，可是我沒有那東西啊，莫非他話中有話，我走在路上感覺一天的十塊錢很沉重，旁邊的花草樹木似乎在責(zé)罵我。

這時(shí)候恍然大悟，我把誠實(shí)給落下了，和朋友許下的諾言也給落下了，我迅速跑回家，把十塊錢還給老板，老板對我說：“你真是個(gè)好孩子?！?/p>

朋友走過來對我說："鄭博，你果然又忘記我們之間的承諾，我們互相監(jiān)督，要做誠實(shí)守信的好孩子。"

作文《承諾》600字篇4

“語文、數(shù)學(xué)、英語... ...”老師把卷子一份份發(fā)下來，我的心情也在一次次的失望中跌落谷底。這次期中考試我考得很不理想，尤其是歷史，都沒有及格。

還記得考試前我曾承諾過“我一定要考進(jìn)年級前五十名”，可現(xiàn)實(shí)卻給了我一個(gè)重重的打擊。這都是因?yàn)榭荚嚽皼]有把各科背好，沒有準(zhǔn)備充分的緣故。

考完試后，老師找我談了一次話，大概意思是這樣的：我要是再不好好努力學(xué)習(xí)，就很難再追上來了，以我現(xiàn)在的成績，是不能考進(jìn)重點(diǎn)高中的，讓我一定要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，付出比別人更多的努力才行。

老師和我的談話，讓我深受觸動，也找到了自己身上存在的不足。經(jīng)歷了這次“滑鐵盧”以后學(xué)的每一科我都會好好地去背，把不懂的問題及時(shí)解決，再不會剛明白一知半解就懈怠不前了。

這次，我沒有輸給任何人，我是敗給了自己。但是“塞翁失馬焉知非福”，這次的打擊和挫折讓我明白了“冰凍三尺，非一日之寒”“少壯不努力，老大徒傷悲”的真正含義。書，不是短短幾天就可以讀好，讀完的，它是靠我們在日常生活中的一點(diǎn)一滴積累起來的。所以，我一定要在平時(shí)上課過程中認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)。

雖然我這次沒有實(shí)現(xiàn)那個(gè)承諾，但我相信，我的自信告訴我，期末，我肯定會實(shí)現(xiàn)這個(gè)承諾。我敢百分之一百的確定，我離那個(gè)承諾已經(jīng)不遠(yuǎn)了。

我的承諾“我一定要考進(jìn)年級前五十名”，雖然不值錢，但是，我一定會努力實(shí)現(xiàn)我的承諾。因?yàn)?，那是我的夢?因?yàn)?，那是我的愿?因?yàn)?，那是我的期待?/p>

作文《承諾》600字篇5

世上有一種東西叫承諾，它不甘寂寞在塵流中獨(dú)自穿梭，它也在努力尋找一份能給自己最真的承諾，承諾雖平淡卻彰顯執(zhí)著……

在哪一年的某一天，我們在星空下戴上了一條相同的手鏈，名為‘承諾’，是我們?nèi)齻€(gè)自己做的，簡單卻漂亮，上面刻著我們的名字。當(dāng)時(shí)我們笑顏如花的承諾：要做一輩子的朋友。燦爛的星空下，我們手拉著手…

看似可笑得像玩笑的承諾，我卻真的相信了?；蛟S，玩笑可以比誓言更真實(shí)，靜默也可能是最讓人感動的承諾。愿意給出承諾本來就比諾言本身更可貴，何必在乎承諾是真誠的還是欺騙呢!

那一年我們固然不懂事，可我們作出的承諾是最真誠地。我們?nèi)齻€(gè)不知在哪一年相遇，但我們相識了，我們也許不能相守到永遠(yuǎn)，也許我們會各奔東西，但我們一定要做到自己作出的承諾。

那天我們?nèi)齻€(gè)共騎一輛車，我們各自交換秘密，答應(yīng)幫對方保守到永遠(yuǎn)，我們以后一起攢錢買一個(gè)房子，我們住在一起各自為自己的夢想打拼。

我們相守要永遠(yuǎn)在一起不分開，做一輩子的好朋友，你們不會忘，我也一樣不會忘。

流星與承諾，在我心里：流星，有它自己的天空。流星，曾經(jīng)光彩過，曾經(jīng)輝煌過。流星，可以給人有美好的回憶……

但是流星總是一閃而過，然后消失。我不知道我和我朋友之間的友情是否會像流星一樣墜落。我希望得到一個(gè)答案，得到一個(gè)永恒的答案，一個(gè)我最希望得到的答案。但是誰能預(yù)測將來?有誰能保證一定遵守今日許下的承諾呢?我曾經(jīng)試過違背承諾，我嘗試過違背承諾的痛苦。承諾不是可以輕易對現(xiàn)的，不要輕易許下。

作文《承諾》600字篇6

初秋的晚風(fēng)徐徐吹了，吹落滿樹金黃的落葉，為大地抹一層金黃秋葉。我無精打采的，和媽媽一起走在大街上。這時(shí)一陣悠揚(yáng)的音樂傳入我的心間，我不自覺的停下步，如癡如醉的聽著……“媽媽!我要學(xué)二胡。”我驚喜地指著琴行里發(fā)出，剛才音樂的樂器?！拔視芘?jiān)持學(xué)二胡，我會成為一個(gè)很厲害的拉二胡的人!”媽媽微笑著點(diǎn)頭，誰知兒時(shí)的那句根本沒放在心上。微不足道的承諾改變我的一生。

“啪，一把直尺重重的向我的手心，掃來，我大哭著，旁邊放著一把深木色的二胡。“媽我不想學(xué)二胡了。為什么。媽媽厲聲的問道。學(xué)二胡太苦了我堅(jiān)持不了。你當(dāng)初是怎么承諾我的?我剛想抱怨。正巧撞上了媽媽的目光——那是我從未見過的認(rèn)真的眼神。我小心翼翼地低頭把那句早會忘記的承諾復(fù)述了一遍。媽媽走到我面前用紙巾拭去我的眼淚，語重心長的對我說承諾是一個(gè)人的信用，無論是什么承諾?答應(yīng)過的就一定要做到底，曾經(jīng)承諾過拉拉二胡，所以無論遇到什么困難你都一定要堅(jiān)持。我點(diǎn)點(diǎn)頭。

春天鳥語花香我迎著春風(fēng)靈巧的手指切換著把位用心感受著指尖的技法。夏天我靜坐拉琴，任由汗水從臉頰滴落。秋日，我閉目傾聽，感受阿炳一生所受的心酸痛苦與之共鳴。冬日我忍住之間脹痛，傲然的推動輕工我始終記得曾經(jīng)我許下的承諾。激勵著我前進(jìn)的動力。

終于，在我堅(jiān)持不懈的努力下，我十級考出，并獲得了很多獎項(xiàng)。那是我第一次正式這把琴復(fù)古的情深修長的琴弦在一次又一次的磨難中，讓我認(rèn)識到承諾重要性——多虧了那個(gè)承諾。

那一天，你駐足在秋色之中，于那獨(dú)一無二秋色之中我欣然許下一個(gè)承諾，并毅然履行。那一個(gè)承諾讓我在以后很多事情中有了新的認(rèn)識——說到做到!

哦!那一個(gè)承諾!

作文《承諾》600字篇7

承諾常常很像蝴蝶，美麗得飛然后盤旋不見，但是我相信你是誓言，就像是一定會來的春天。

鳥兒始終是要離開父母的，但這也要有一個(gè)必然的階段。讓鳥兒適應(yīng)新的生活，去實(shí)現(xiàn)他對這個(gè)世界，對父母和對自己的承諾。

初中的生活是一條嶄新的路，自然，家到學(xué)校的路也是另一條嶄新的路，但我卻畏懼了這條路，雖然它不長，很窄，但配合著周邊茂密的樹木，再加上夜晚的幫助，也會另你殘生畏懼。

那是上初中以來的第一個(gè)晚自修，在我苦苦的哀求下，爸爸終于答應(yīng)來學(xué)校接我，他可是一個(gè)大忙人吶!晚上放學(xué)了，我一點(diǎn)兒也不擔(dān)心，興致沖沖得等待著爸爸的身影出現(xiàn)在我的視線之內(nèi)，但時(shí)間一分一秒的過去了，他還是沒出現(xiàn)，看著別人陸陸續(xù)續(xù)由家長接回去，我心里便感到極度不平衡。承諾歲不是排居首位，但它也不比親情，友情來得落伍，人與人之間不是要講信用嗎?一諾千金，一言九鼎就是承諾的兄弟，誠心是為人之本。

這時(shí)，天空突然閃出一片白影，這引起了我的主義，隨即雷鳴“轟“的一聲，幸虧只是雷聲大雨聲小。不等了，我自己回家啦!我沿著那條漆黑的小路，聽到了四周不知名的嬌聲，真的好想閉上雙眼，容納感雙腳支撐整個(gè)身體，越想越害怕，索性我就不去想它了。然而時(shí)常浮現(xiàn)出來的畫面卻是爸爸答應(yīng)來接我的情景。

回到了家，看到爸爸坐在沙發(fā)上看報(bào)紙，心中的怒火來了：“爸，你不是答應(yīng)我了嗎?”“是啊，你應(yīng)該獨(dú)立了，你看，不是自己回來了嗎?”“對哦，”怒火已經(jīng)隨著這份承諾在我心里安睡，直至遺忘。

我將永遠(yuǎn)珍藏著這份珍貴的承諾，將它放入心里的最深處，即使它被記憶所遺忘，也不會被我的心所拋棄。

作文《承諾》600字篇8

承諾，是你一生中最重要的東西之一，你可能覺得它不值一提，你可能覺得它只是一個(gè)借口，你還可能覺得它只是一個(gè)謊言……但承諾是你必須要相信的。!有時(shí)，一句話就是一個(gè)承諾……

太陽被烏云遮住，雨嘩啦嘩啦地落下，打在屋頂上，打在屋檐上，打在干燥的土地上，酷暑突如其來地變得涼快起來了。“叮鈴鈴”，鈴聲響起，到了回家的時(shí)間。雨突然下得更猛了，樹枝開始慢慢搖晃起來，葉子一片又一片地落下，地上積了厚厚的“雨地”，大多數(shù)同學(xué)們都撐開了傘，向家里奔去。由于是我做值日生，我便晚了許多……

值日做完了，當(dāng)我撐開傘的時(shí)候，陌生的口音想我“沖來”：“能一起走么，我沒帶傘，我家在孫莊。”我回頭看看，原來是別的班級的學(xué)生，他似乎很著急，“喏，是那邊。”他指著校南方向，我一看，原來順路，便答應(yīng)了……

時(shí)間一分一秒地走過，終于到家了，可是那位別的班級的學(xué)生似乎還有很遠(yuǎn)才到。果然不出我所料，“能借我下傘么，明天我還你，你是哪班的?”“1年級1班，先給你，對了，我叫周明聚。你也可以不用還，畢竟這把傘也太舊了一些，過幾天我媽要給我換一個(gè)，再見!”他接著傘，繼續(xù)“前進(jìn)”。

第二天，我快到班級時(shí)，看到門外有個(gè)熟悉的身影，我走進(jìn)，仔細(xì)一看，果然是他。“唉，我來還傘了!”……

承諾不是謊言，不是借口，更沒有消失!