作文以環(huán)保為主題篇1

一、活動(dòng)目標(biāo)

環(huán)境保護(hù)對(duì)于科學(xué)發(fā)展，協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧校園具有十分重要的意義，環(huán)境保護(hù)、教育為本、環(huán)境教育是環(huán)境保護(hù)的一項(xiàng)重要工作，也是學(xué)校教育的重要組成部分。青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望也是未來(lái)環(huán)境的主人，所以我們要教育學(xué)生樹(shù)立熱愛(ài)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，與自然和諧共處的綠色文明意識(shí)，學(xué)校利用“3?12”植樹(shù)節(jié)開(kāi)展主題隊(duì)會(huì)，出一期黑板報(bào)，舉行一次征文比賽等活動(dòng)，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育工作的開(kāi)展。征文比賽活動(dòng)方案如下：

二、活動(dòng)組織

組 長(zhǎng)：李紹勝、趙小定

副組長(zhǎng)：王明景、段賢兵

組 員：丁慶進(jìn)、周宗友、羅小玲、吳世霞、各班主任

負(fù)責(zé)人：段賢兵

三、監(jiān)考組

組長(zhǎng)：王紅

成員：王紅、劉小平

四、評(píng)委組

組長(zhǎng)：程保紅

成員：程保紅、王亞男、李唐、吳世霞、胡巧娜、葛婷婷

五、統(tǒng)分組

組長(zhǎng)：丁慶進(jìn)

成員：丁慶進(jìn)、羅小玲、潘亞娟

六、比賽安排

1、比賽時(shí)間：20__年3月12下午課外活動(dòng)

2、比賽地點(diǎn)：三(1)班教室

3、舉辦單位：肥光小學(xué)

七、比賽要求

1、肥光小學(xué)3—6年級(jí)每班推選5人參加比賽

2、比賽以“環(huán)保伴我行”為主題，內(nèi)容可以圍繞發(fā)生在自己身邊的或身經(jīng)歷的環(huán)境保護(hù)的事來(lái)寫(xiě)，題目自擬。

3、比賽時(shí)間4：00——5：30

4、學(xué)生自備鋼筆或水筆，比賽用紙學(xué)校提供。

八、比賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1、比賽分中(3—4)、高(5—6)年級(jí)設(shè)個(gè)人和團(tuán)體獎(jiǎng)。

2、個(gè)人獎(jiǎng)：中、高年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)各1名，二等獎(jiǎng)各2名，三等獎(jiǎng)各3名。

3、團(tuán)體獎(jiǎng)：中、高年級(jí)各一名。

作文以環(huán)保為主題篇2

其實(shí)在你我也有同樣的經(jīng)歷。那么為什么那么多物種消失，我相信大多數(shù)是人類(lèi)造成的，動(dòng)物和人類(lèi)都是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)來(lái)的，在不同的時(shí)期不同的環(huán)境都難挺了過(guò)來(lái)。說(shuō)消失就消失嗎?如果說(shuō)現(xiàn)在的環(huán)境不適合動(dòng)物生存那么人類(lèi)的歷史又可以寫(xiě)多遠(yuǎn)!人類(lèi)會(huì)滅絕嗎?這已經(jīng)不是杞人憂(yōu)天了!

我們是不是應(yīng)該反思了。保護(hù)環(huán)境可以從我做起的，現(xiàn)在常見(jiàn)生活垃圾，塑料袋?快餐合，這些是我們都可以控制的'，當(dāng)然也有人說(shuō)我都不知道怎么樣做起，比如買(mǎi)東西盡量不用它，能用手拿就手拿。不過(guò)衣服還是最有潛能的，現(xiàn)在那一家沒(méi)有一大堆沒(méi)有穿的衣服，最后還不是當(dāng)作垃圾給扔了呢!不過(guò)還是值得表?yè)P(yáng)的，現(xiàn)在的女孩子穿得越來(lái)越少了，這也是一種節(jié)約資源的。也可以從教育孩子做起，要經(jīng)常灌輸環(huán)保意識(shí)給孩子，孩子是地球未來(lái)的主人。

假如你大人都沒(méi)有環(huán)保意識(shí)老師再努力也是無(wú)動(dòng)于衷，他會(huì)說(shuō)：“我老爸都沒(méi)有說(shuō)過(guò)”。

作文以環(huán)保為主題篇3

隨著社會(huì)的發(fā)展，隨著社會(huì)的進(jìn)步，隨著人們對(duì)環(huán)保意識(shí)上的提高，保護(hù)環(huán)境被我們現(xiàn)代人更加關(guān)注。自北京2008年6月1日“限塑令”的開(kāi)始，塑料袋正式退居我們的生活，取而代之是環(huán)保袋。然而就在限塑令開(kāi)始前的那個(gè)晚上，塑料袋開(kāi)始了它最后的反擊。

在夜深人靜的時(shí)候，不遠(yuǎn)處卻傳來(lái)了一寂靜陣激烈的爭(zhēng)論聲，原來(lái)是塑料袋和環(huán)保袋之間發(fā)起的爭(zhēng)論。塑料袋仗著自己種類(lèi)多，用處廣率先發(fā)起保護(hù)自己的爭(zhēng)論。塑料袋說(shuō)：“我在人們生活中幫助巨大，經(jīng)常和人們走街串巷,形影不離，幫人們提一些生活所需品，我的貢獻(xiàn)那么大，怎么連回報(bào)都沒(méi)有，連保險(xiǎn)都沒(méi)上，說(shuō)限制就限制呢?”環(huán)保袋隨后反駁道：“你知道嗎，就因?yàn)槟愕挠锰帍V，所以人們廣為宣傳你?？稍谛麄髂愕耐瑫r(shí)你卻在污染著環(huán)境。其實(shí)你的下場(chǎng)很悲慘，看看被風(fēng)掛到樹(shù)枝上孤獨(dú)的你，看看垃圾桶里擁擠的你，看看被人類(lèi)扔到角落冷落無(wú)人問(wèn)津的你。”

塑料袋似乎有所動(dòng)搖了，但還是挺直自己的腰板又一次辯解道：“我被掛在樹(shù)上證明我顏色多可以去裝點(diǎn)環(huán)境;我被扔到垃圾桶證明我可以讓人們的生活更方便;我被冷落證明我的家族門(mén)庭若市，分布廣泛。你可以和我比擬嗎?”

環(huán)保袋這時(shí)也不含糊，一一列舉著塑料袋的種.種危害。它們說(shuō)道：“第一，你門(mén)庭若市但會(huì)浪費(fèi)更多寶貴的森林資源，許多小樹(shù)苗剛剛長(zhǎng)成就被人們砍下來(lái)用做成你;第二，你還危害人類(lèi)的健康，你在地下埋藏了好幾百年都不腐爛，嚴(yán)重污染了土地，嚴(yán)重影響了農(nóng)作物的生長(zhǎng)，這會(huì)使農(nóng)民的收成受到很大影響，怎會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)更多的方便?第三，就是你最可氣的一點(diǎn)，你還會(huì)殃及到祖國(guó)未來(lái)花朵的安全。這些你都知道嗎?

聽(tīng)到這，塑料袋似乎也無(wú)言以對(duì)只好停止了它的辯解，只好順從了規(guī)定，逐漸退出了人們的生活。塑料袋在最后時(shí)刻說(shuō)到：“看來(lái)犧牲了我自己并不重要，能夠換來(lái)更多人生活的健康，能夠讓農(nóng)作物更枝繁葉茂，能夠讓祖國(guó)未來(lái)的花朵更加亭亭玉立才是最重要的。爭(zhēng)辯到最后還是以和諧的場(chǎng)面收?qǐng)觥?/p>

就在這時(shí)，寂靜的夜晚又恢復(fù)了往日的平靜，塑料袋和環(huán)保袋的爭(zhēng)論也得出了結(jié)果。2008年6月1日的晨光撒向大地，新的一天到來(lái)了，塑料袋用它的犧牲警戒我們：要時(shí)時(shí)刻刻把保護(hù)環(huán)境放在第一，珍惜來(lái)之不易的優(yōu)美環(huán)境。因?yàn)?，我們即將?jiàn)證的是環(huán)保社會(huì)的發(fā)展，讓我們一起為環(huán)保出一份力吧!

作文以環(huán)保為主題篇4

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

并不是說(shuō)，只有做大事才算環(huán)保，其實(shí)，環(huán)保就是我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

我和弟弟在喝完飲料或吃完餅干后，總會(huì)將垃圾亂丟、亂放，奶奶總是將這些垃圾收集起來(lái)分類(lèi)。一天，我問(wèn)奶奶：“奶奶，您為什么要整理這些垃圾呢?是為了賣(mài)錢(qián)嗎?可是這些垃圾也賣(mài)不了多少錢(qián)呀!”奶奶說(shuō)：“我是為了讓那些收垃圾的人能更方便，撿垃圾的人更快呀!”我這才明白了奶奶的用意，心想：一個(gè)七十歲的老人竟然都處處為別人著想，將垃圾分類(lèi)，而我卻還亂丟垃圾，我一定要向奶奶學(xué)習(xí)!

在生活中，處處都有我們環(huán)?！靶?biāo)兵”的身影。用完水后，我們會(huì)及時(shí)擰緊水龍頭，不會(huì)讓她哭泣，白白浪費(fèi)自己的生命;我們也會(huì)將垃圾扔進(jìn)垃圾桶，送垃圾回自己的家，不會(huì)讓他迷路;我們不會(huì)浪費(fèi)紙張，因?yàn)?，紙是由?shù)木加工而成的，浪費(fèi)紙張就等于砍伐樹(shù)木，我們可不想做那個(gè)被小朋友唾罵的伐木工——“光頭強(qiáng)”;我們還不會(huì)攀折樹(shù)木、踩踏花草，讓它們和我們一起在同一片藍(lán)天下快樂(lè)成長(zhǎng)。環(huán)保就是從這生活中的一點(diǎn)一滴做起的。

就是因?yàn)槲覀冞@些環(huán)?！靶?biāo)兵”才使曾經(jīng)那片荒漠戈壁綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。美麗的青云湖，湖水分外清澈，垂柳浮在水面上，一陣風(fēng)吹過(guò)，蕩起陣陣波紋，泛起層層漣漪，讓人感到無(wú)比舒暢。走在街道上，樹(shù)是我們的大傘，它們猶如軍人一般屹立在兩旁，為我們阻擋風(fēng)沙、綠化環(huán)境，讓我們?cè)诰G色的城市幸福和諧地生活。它們?yōu)槲覀冋趽鯊?qiáng)烈刺眼的太陽(yáng)光，讓我們驀地覺(jué)得炎炎的夏日又炎熱了許多

走在小區(qū)里，一棵又一棵樹(shù)、一朵又一朵花，讓你應(yīng)接不暇、目不暇接，樹(shù)是那么的翠綠，花是那么鮮艷。

保護(hù)環(huán)境，就從我們身邊做起，從我們身邊的每一件事做起。

作文以環(huán)保為主題篇5

各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

擁有一個(gè)環(huán)保的美麗世界，是我們每一個(gè)人都?jí)粝?。可是，這不是光用嘴巴說(shuō)就能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的，要付之行動(dòng)，正所謂“一分耕耘，一分收獲”。我們要使我們的家園變得美麗無(wú)污染，就要從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，從我做起。

我的心中有一個(gè)愿望，就是讓堆滿(mǎn)垃圾而發(fā)臭的家園、沙塵布滿(mǎn)天空的家園都變成碧水藍(lán)天。好讓我們共同的母親——地球，不再為我們擔(dān)憂(yōu)落淚。

我的故鄉(xiāng)原本是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、水清天藍(lán)的一個(gè)小農(nóng)村。我們都很陶醉于這一健康的環(huán)境?？墒?，近些年，大部分有作為的年輕人都到城市去發(fā)展了。等到他們賺到足夠的錢(qián)，就回故鄉(xiāng)扎根。起初這也是他們的想法，可時(shí)間一久，這種想法卻由起初的想法演變成決定。這一決定下來(lái)，我已猜到后果，那就是我們的故鄉(xiāng)定會(huì)由清新無(wú)作污染的農(nóng)村進(jìn)一步發(fā)展成污染問(wèn)題嚴(yán)重的鄉(xiāng)村。昔日的碧水，不再清澈;空氣不再清新怡人。

如今，這些從城市回來(lái)的人。也在我們故鄉(xiāng)建了廠，開(kāi)辟了一片又一片土地。我們的活動(dòng)場(chǎng)所雖然是增大了很多，但是，我們并不是很快樂(lè)。因?yàn)檫@活動(dòng)場(chǎng)所要付出的代價(jià)是我們每個(gè)人的健康快樂(lè)。我并不想看到這個(gè)場(chǎng)景，可已經(jīng)是事實(shí)，只能由我們付出行動(dòng)才能擺脫這一現(xiàn)象。

從污水凈化問(wèn)題開(kāi)始，先做好自己的分內(nèi)事，再去幫別人。我們要把垃圾丟垃圾場(chǎng)，走多幾步路就算鍛煉身體，然后做好監(jiān)督工作;我們不要隨地吐痰，不亂丟垃圾，這些都是基本的，如果連這些最基本的都做不到，那還如何去談讓我們的母親河變得完美呢?所以，我們要做一個(gè)合格的公民，一定要為社會(huì)著想，不能自私地為自身利益著想。

作文以環(huán)保為主題篇6

尊敬的環(huán)保局長(zhǎng)：

今天，我讀了《只有一個(gè)地球》的課文使我體會(huì)到了保護(hù)地球的重要性，但是，現(xiàn)今正在處于嚴(yán)重受污染，我號(hào)召大家一起齊來(lái)保護(hù)我們的地球!現(xiàn)在提出以下幾個(gè)建議：

1.家家戶(hù)戶(hù)不要把垃圾隨出亂丟。

2.很對(duì)樹(shù)木都遭到了人們的亂砍亂伐，如果再讓其發(fā)展下去，二氧化碳就會(huì)越來(lái)越多，我們所需要的空氣就會(huì)很混濁，要想人類(lèi)有一個(gè)清新的空氣，就不要亂砍亂伐了，要保護(hù)好森林資源就要從身邊做起，每年的植樹(shù)節(jié)希望大家積極參與。

3.我們的地球水資源也受到了污染，許多的河涌很臟，人們把許多垃圾亂扔到河里。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，工廠越來(lái)越多，排放的廢氣大量流入河涌里，本來(lái)在小河里自由自在的小魚(yú)兒，現(xiàn)在都逃不出厄運(yùn)，一條條死魚(yú)浮在河面上。太陽(yáng)照射下，一陣陣難聞的氣味撲鼻而來(lái)，過(guò)路的行人都捂著鼻子，冤聲截道……我們?cè)僖部床灰?jiàn)昔日的清清河流。這是人類(lèi)對(duì)水資源的破壞現(xiàn)象。希望人們意識(shí)到這些污染，不要把廢氣排放到河涌。因?yàn)樗俏覀兊纳?。只有保護(hù)水資源，人們才得己生存。

以上是我提出的小意見(jiàn)，希望大家接受。

小作者們寫(xiě)的這些環(huán)保建議書(shū)有的是跟自己的村支書(shū)領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)的，有的是給環(huán)保局長(zhǎng)寫(xiě)的，有的是給某某寫(xiě)的。不過(guò)不管是給誰(shuí)寫(xiě)的，他們都是寫(xiě)的情真意切非常的動(dòng)人。那么我們?nèi)绾稳ミM(jìn)行一些好的方法進(jìn)行解說(shuō)那就非常地容易了。希望大家加油。

作文以環(huán)保為主題篇7

廣大的群眾們：

有句話(huà)叫做：“拯救地球就是拯救未來(lái)?！边@句話(huà)是____年世界環(huán)保日的主題。

人類(lèi)的生活需要水資源，森林資源、生物資源、大氣資源，本來(lái)是可以不斷再生的，長(zhǎng)期給人類(lèi)做貢獻(xiàn)的?？墒牵捎谌祟?lèi)的隨意破壞自然資源，不顧后果的濫用化學(xué)品，不但使這些資源不能再生，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難。

所以，現(xiàn)在我向大家提出以下要求：

1。節(jié)約用水。如：洗米的水可以用來(lái)洗菜，洗衣后的水可以用來(lái)沖廁所，吸收可以把水龍頭調(diào)到適中等等。

2。節(jié)約紙張。如：廢棄的紙張可以一頁(yè)一頁(yè)搜集起來(lái)做小本子。剩下沒(méi)用完的本子可以用來(lái)做草稿本等。大家一定要記?。杭埵怯脴?shù)木做的，假如全國(guó)每人一星期浪費(fèi)35張紙，全國(guó)那么多人，那一年得浪費(fèi)多少?gòu)埣堁?得砍多少棵樹(shù)呀!為了讓我們的大樹(shù)伯伯不再受折磨，請(qǐng)珍惜紙張吧。

3。請(qǐng)大家盡量不吃對(duì)人類(lèi)有益的動(dòng)物，好嗎?不知道為什么，現(xiàn)在草叢里的青蛙已經(jīng)越來(lái)越少了，它們是在“睡覺(jué)”嗎?

不!其實(shí)它們與其說(shuō)是在“睡覺(jué)”，不如說(shuō)是被人類(lèi)吃掉了。所以，請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)動(dòng)物、不吃對(duì)人類(lèi)有益的動(dòng)物。

4。少用塑料袋。塑料袋的危害是多么的厲害，你知道嗎?它把空氣給污染了，它在水里阻止著水的流動(dòng)，在土里阻止植物吸收水分，而且它還嚴(yán)重的占用土地，我們?nèi)祟?lèi)對(duì)它完全沒(méi)有辦法，燒了它，還會(huì)污染空氣。埋了它，還會(huì)占用土地。所以請(qǐng)少用、盡量不用塑料袋。

雖然我國(guó)從整體上來(lái)看經(jīng)濟(jì)比以前有了很大的進(jìn)展，人們的生活也富裕了很多，但生活中我們還是應(yīng)該提倡節(jié)約、提倡環(huán)保。所以希望大家能夠做到以上這幾點(diǎn)，這只是一個(gè)六年級(jí)小學(xué)生小小的心愿而已!

_年_月_日

一位愛(ài)環(huán)保的小學(xué)生

六年級(jí):___

作文以環(huán)保為主題篇8

星期天，吃過(guò)晚飯后，我和爸爸媽媽去孫武湖公園玩，我們剛剛走進(jìn)公園的大門(mén)，迎面飛來(lái)一陣風(fēng)把白色塑料袋吹得漫天飛雪，有一個(gè)塑料袋竟然刮到了我身上，氣死我了。“哼，那些亂扔垃圾的人可真不文明!這么美麗的公園，扔了這么多的白色垃圾，也不覺(jué)得刺眼!”頓時(shí)我眼前一亮!對(duì)了，我是環(huán)保小衛(wèi)士，難道就不能為公園這個(gè)大家休息的地方做點(diǎn)貢獻(xiàn)嗎?

正好，媽媽手里有一個(gè)大塑料袋：“媽?zhuān)屛野阉兂森h(huán)保袋?！眿屛⑿φf(shuō)：“好!”說(shuō)著遞給了我。說(shuō)干就干，我彎腰撿起臟塑料袋來(lái)?！坝檬謸於嗖恍l(wèi)生啊!用樹(shù)枝來(lái)!嘿，這倒是個(gè)絕好不過(guò)的主意!”。于是我撿起兩根筷子一樣好的樹(shù)枝。雙手一夾，白色垃圾就乖乖地跑到了我的環(huán)保袋中。爸爸媽媽看了，開(kāi)心的笑了，也加入了撿塑料袋的行列。一會(huì)兒，我們?nèi)齻€(gè)人就撿了好大一袋的垃圾，看著干凈的公園，爸爸媽媽不停地向我豎起大拇指，我會(huì)心地笑了。