我的拿手好戲是小學(xué)生作文(最新8篇)

現(xiàn)在是講究全面發(fā)展的時代，每個人都有自己的拿手好戲，有拿手好戲的人會有更好的發(fā)展。這里給大家分享一些關(guān)于我的拿手好戲是小學(xué)生作文(最新)，方便大家學(xué)習(xí)。

我的拿手好戲是小學(xué)生作文篇1

我很小的時候看見別人釣魚，就忍不住手癢癢，可大人覺得很危險，不讓我靠近池塘。終于有一天，我纏著爸爸一起上山釣魚，可謂是讓我過了一把癮。不過，我就像《小花貓釣魚》中調(diào)皮的小花貓一樣，一會兒瞅瞅這兒，一會兒摸摸那兒，要么就是耐不住性子，沒事兒就把魚竿舉起來看看魚有沒有上鉤。一旁的老人看不下去了，對我說：“釣魚要沉得住氣，還要看準(zhǔn)時機，不然魚兒吃了魚餌就跑掉咯!”

經(jīng)過這次教訓(xùn)，我釣魚的技術(shù)就好多了，還經(jīng)常向我的好朋友炫耀呢!

在一個難忘的暑假里，我們一家外出旅游，經(jīng)過一個魚塘，周圍還有一些人在釣魚呢。我迫不及待的借了一把魚竿，找到了魚餌，釣起魚來。

魚竿上我掛了一個空塑料瓶，這樣魚吃魚餌的時候，就很容易發(fā)現(xiàn)了。

我緊緊地盯著塑料瓶。瓶子輕微地晃動了一下。我想：魚兒是不是上鉤了?不行不行，我得再仔細(xì)觀察一下，要是驚動了魚可就完蛋了。

瓶子突然往下一沉，我趕緊拉起魚線一看：嘿!一條活潑亂蹦的小魚!我取下了它嘴里的魚鉤，小心翼翼地放到水桶里。哈哈，成功釣上一條，我真厲害!

我在地里翻到了一條紅蚯蚓，我把它掛上，放下魚線，喜滋滋地想著：待會兒我一定還能釣到更大更肥的魚!

過了好久，我都沒發(fā)現(xiàn)魚線有什么動靜，心里沮喪極了。

瓶子又晃了幾下，然后在水面上跳起了“舞蹈”。這是怎么一回事?爸爸在一旁指導(dǎo)我：“小心點，別讓魚給跑了，你就拿著竿遛它幾圈再提上來!”

原來這魚吃了我的東西就想開溜啊，沒門!我照著爸爸說的遛了幾圈消耗它的體力。

“提上來!”爸爸喊。

我馬上利索地提起魚竿，甩了過來。我一看，果然是個大塊頭!

我得意極了，繼續(xù)釣起了魚。

得意洋洋的我光顧著看其他人釣，都忘了查看自己的魚竿是什么情況了。結(jié)果后來一看，魚餌沒了，魚兒也給跑了。唉，都怪我一時得意，忘了魚。

我懊惱地放下魚竿。爸爸笑瞇瞇地拍了拍我的肩膀，和氣地說：“‘虛心使人進步’只要你虛心做事，沒有什么是完成不了的?！蔽尹c了點頭。

我的拿手好戲是小學(xué)生作文篇2

國慶長假第一天，趁著天氣晴好，爸爸媽媽帶我去鄉(xiāng)下釣魚。

那是個很小的池塘，就在媽媽老家附近的山上，據(jù)說以前放養(yǎng)了好多魚。

爸爸走在前頭，他帶著一把刀，用來砍斷一些荊棘，開辟道路。我和媽媽每人各拿一根竹竿，那是登山用的，也可以用來防身。爸爸首先把池塘邊擋住視線的幾棵樹砍掉了，再接著我找到了兩個樹枝交叉的地方，坐在了一棵被砍倒的大樹上?！芭铑^稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身?！笨?我也成了個垂釣小兒啦。

我甩開魚竿，只一小會兒，就很順利地釣到了一條魚。然而一直到了中午，小桶里還只是那一條孤零零的小魚。媽媽提議讓爸爸去別的魚塘釣。爸爸說：“既然來了，還是在這里碰碰運氣吧!”說話間，一條魚上鉤了，這條魚個頭算大的了，拉上來一看，原來是一條鯽魚，但是不夠吃啊!閑不住的媽媽逛到附近撿了幾個板栗。

時間很快過去，我們帶著那兩條魚準(zhǔn)備回家了。我說：“要不，我們在路上打一些板栗帶回家?！卑职謰寢尪纪饬?，我們?nèi)齻€人開始了找板栗大作戰(zhàn)。爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了一棵板栗樹，我還沒有找到。突然，我發(fā)現(xiàn)了幾十棵很小的板栗樹，媽媽告訴我這種樹上的“小刺猬”叫毛栗，特別好吃。

干得不錯!滿載而歸的我們沖刺似的跑下了山。到了家里，沒想到外婆也撈了蝦子。魚和蝦正好一盤子，太棒了!有魚吃了!

釣魚真好玩，我真想再釣一次。

我的拿手好戲是小學(xué)生作文篇3

星期四學(xué)校舉行了“迎奧運，抗地震”的繪畫比賽。由于我的繪畫水平不高，因此沒有被選中，于是我自告奮勇的擔(dān)當(dāng)起后勤保障工作。

繪畫開始了，同學(xué)們個個全神貫注，投入到緊張的比賽當(dāng)中，選手們有的信心十足一幅畫家的派頭，有的精神百倍，仿佛第一名非他們莫屬。

瞧！那是我們班的“老柯”此時他正在聚精會神的畫一條巨龍，看他那下筆的動作如行云流水，讓人感到既美觀又舒服，真不愧是我們六二班的主力。此時他右手拿筆，左手扶著畫布，正小心翼翼的畫龍的眼睛，我好奇的湊了過去，只見那龍的目光炯炯有神，似乎即將騰空躍起直沖藍(lán)天。

這是陳思宇的福娃歡歡吸引了不少人的目光他筆下的歡歡熱情似火，充滿活力，正張開雙臂，歡迎世界各地的運動員，人群中不時傳來贊嘆聲。再看陳思宇她的臉上露出了燦爛的笑容。

來到中學(xué)生區(qū)，我發(fā)現(xiàn)了初二的哥哥姐姐正在畫抗震題材的作品，我趕緊走過去。只見畫面上兩只大手緊緊的握在一起，那粗壯的手指是那樣的有力。背景是一片廢墟，從畫面中我們可以感受到地震雖然毀了我們的家園，但無法摧毀我們的意志。不知誰說了一句：“中國加油，汶川加油”。我想這幅繪畫作品的意義就在喚起我們眾志成城戰(zhàn)勝災(zāi)難的決心?！摆w宇軒，換水?！边@時我才想起自己的工作，我立刻提著水桶去換水、洗筆……忙得不亦樂乎，當(dāng)我看到那一幅幅激動人心的繪畫作品時，我很不得拿起畫筆加入到繪畫的行列當(dāng)中……

我的拿手好戲是小學(xué)生作文篇4

在一個風(fēng)和日麗的下午，爸爸帶我去水庫釣魚，剛到水庫邊，我就迫不及待的跑下車了。

哇，水庫里的水好清啊，清的可以看見水底那一條條肥碩的魚兒;水庫里的水好綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠;柳樹那柔軟的樹枝垂到水里，像是在梳洗自己的長辮子;小鳥也嘰嘰喳喳的仿佛在歡迎釣客們的到來。

爸爸把一長一短兩根魚竿從車上拿下來，又從車上拿了一盒魚餌——那一條條正在蠕動的蚯蚓。只見爸爸熟練地捏起一條肥大的蚯蚓套在那根閃爍著金屬光芒的魚鉤上，爸爸兩只手一前一后抓著魚竿，雙腿叉開，往后一甩，又以極快的速度把魚竿扯到前方?！班病钡囊宦暎~鉤在空中劃過一道極其優(yōu)美的弧線，飛躍到水中。水面上波紋一圈一圈的像年輪一般向四周擴散開去。過了一會兒，鈴鐺響了起來，我終于沉不住氣，大步跑上去，一把抓起魚竿，猛搖一陣后，魚竿慢慢浮出了水面，可是上面卻空空如也。我頓時像泄了氣的皮球一樣坐在地上，心里想釣魚一點也不好玩!這時，爸爸走過來對我說：“釣魚是一件耐心活，一定要沉住氣才能釣大魚!”

吸取了上次的教訓(xùn)，我又重新抓起魚竿學(xué)著爸爸那樣裝餌、甩竿，然后在一旁靜靜等待著。一會兒，鈴鐺響起來，我剛想沖過去，可心里又突然想：別著急，沉住氣，慢慢來，俗話說得好“心急吃不了熱豆腐”嘛。又過了一會兒，鈴鐺劇烈的響起來，我急忙搖動手輪，一條肥碩的大鯉魚掙扎著躍出水面，身子像扭秧歌一樣一甩一甩的，扇子似的尾巴不停的左右擺動，魚鱗在陽光下閃爍著不一樣的光澤。我看著我的勞動成果，心里開心極了。爸爸也是一邊微笑一邊對我說：“孩子，干的漂亮!”

那天晚上，我喝到了一碗鮮美的魚湯，我明白了：一份耕耘，一份收獲，靠自己勞動換來的食物是最鮮美的。

我的拿手好戲是小學(xué)生作文篇5

在暑假的一天早晨，我早早的從床上爬起來，因為爸爸說要帶我去釣魚。

懷著激動的心情，我們來到了魚塘邊，選好釣魚位置后，爸爸拿出了魚竿，把一些蚯蚓掛在了金色的魚鉤上，爸爸理了理魚線對我說：“兒子啊，釣魚是一門技術(shù)活，不光看你對魚兒習(xí)性的了解，而且最重要的是要有耐心!”聽了爸爸的話，我不以為然的說：“知道啦，我們快開始把?！?/p>

爸爸把魚竿一甩，長長的魚線飛了出去，我也學(xué)著他的樣子釣了起來，過了半個小時，爸爸的魚漂微微的顫動起來，我驚喜的差點喊出聲來，爸爸示意我安靜，只見他不動聲色的靜靜觀察著魚漂。我著急的心想：再不起竿魚就跑啦。又過了一會，魚漂上下劇烈的浮動起來，爸爸看準(zhǔn)時機手起線落，一只活奔亂跳的大鯉魚浮出了水面，我高興的大叫起來：“爸爸真棒?！辈灰粫职志歪灹巳龡l魚，而我卻一條也沒有釣住，我起身打算換個位置再釣，爸爸見狀，語重心長的對我說：“傻孩子啊，釣魚是要有耐心的，魚兒也是有警惕性的，它看見你的魚食，不會立即上鉤而是姚在下面轉(zhuǎn)悠很長時間，確定安全后才行動的。而你沒有耐心，在魚兒探測的時候，你就起竿，機靈的魚兒早跑啦，只要你靜靜觀察，克服浮躁，一定能釣上魚的?！?/p>

聽了爸爸說的話，我恍然大悟，于是，我盤好腿，正襟危坐，再次把魚線拋了出去，我腦子里不斷回想著爸爸剛才說的話：“要克服急躁，靜靜觀察”，不一會，魚漂開始有了動靜，我按住性子，繼續(xù)耐心的等待。魚漂顫動的越來越厲害，我看準(zhǔn)時間，迅速拉起了魚竿?！巴郏医K于釣到了，我終于成功了”我情不自禁的大喊出來，一條手掌般大的魚躍出水面。爸爸看著我成功，也高興的笑了起來。

通過這次釣魚，我明白了做什么事情都應(yīng)該克服急躁，耐下性子，這樣才會成功。

我的拿手好戲是小學(xué)生作文篇6

在我九歲的時候，一天早晨，我和爸爸早就起床了，因為今天我要和爸爸到河邊釣魚。

到了小河邊，我們把釣魚的工具拿了出來，有兩根魚竿，有一個放魚的大水桶，還有很多魚餌。這時我和爸爸各站一邊開始釣了。爸爸說：釣魚必須要耐心的等，不能一看見魚就把魚竿朝上提。我就學(xué)著爸爸的樣子把釣線甩入河里，耐心的等待著魚兒上鉤。

過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)水下有動靜了，看見魚兒在吃魚餌了，可是我卻等過頭了，因為魚把魚餌吃了，我卻沒把魚鉤上來，我失敗了一次鉤魚的機會。然后我又一次把釣線放入水中，又過了一會兒，我又發(fā)現(xiàn)水下有動靜，正當(dāng)魚吃魚餌時，我把魚竿朝上一提，耶，我也釣到了一條大魚。爸爸見了連聲說："不錯，不錯，你也釣到了一條大魚。"我聽了心里不但很高興，而且回家時還可以美美的吃上一頓魚肉大餐。

耶，我終于學(xué)會了釣魚，下一次釣的時候，我一定要釣很多條，讓爸爸媽媽刮目相看。

我的拿手好戲是小學(xué)生作文篇7

還記得那個陽光明媚的早晨，太陽剛剛升起，我因窗外小麻雀的呼喚而蘇醒，又是心情愉快的一天。

我來到幼兒園，仰起頭，指著藍(lán)湛湛的天空和一團團棉花糖似的云朵問老師：“那是什么呀？”同學(xué)們都抬起頭看著天上，老師回答說：“那是天空和云朵，讓我們在紙上畫一畫吧！先看看老師是怎么畫的！”

我們急忙地?fù)砩锨叭タ?，老師用藍(lán)筆畫了一片藍(lán)天，我驚嘆道：“啊！好美??！”接著老師在藍(lán)天上寥寥幾筆勾畫出云朵的線條，說：“這樣就可以啦！”

可我沒有聽老師的，畫畫是我的拿手好戲，我按照自己的想法，在天空下畫了一條彎彎的小河，河邊畫上許多小草，草地上畫了一棵柳樹，最后再畫上一個可愛的小女孩，完成后我就交給了老師。我發(fā)現(xiàn)我是第一個完成的，第一個完成可以有一個張小貼紙。在幼兒園里，小貼紙可是非常珍貴的呢！老師覺得我畫得特別好，就獎勵我三張小貼紙。我小心翼翼地捧到手里，然后一張張仔細(xì)貼在額頭上。我的心里樂開了花，心里想著回家要好好給爸爸看看。

同學(xué)們看見我得到了三張貼紙，都很疑惑，紛紛跑來看我畫的畫。一個個拿著我的畫，擺過來擺過去，看過來看過去，有的在鼓掌，有的豎起了大拇指，有的還不時地感嘆著：“哇！好好看呀！”我的身邊圍滿了小朋友，好熱鬧！我看著這樣的情景，感覺很自豪，心里甜滋滋的，像蜜一樣甜。

現(xiàn)在，我最擅長畫漫畫了，還得過一次比賽的第一名。這就是我的拿手好戲，我一直努力著，我想成為一位繪畫小能手。

我的拿手好戲是小學(xué)生作文篇8

王爾德說過：“生活的奧秘存在于藝術(shù)之中?！笔前?，藝術(shù)有著神奇的魅力，它吸引著每一個對它感興趣的人。我最喜歡的藝術(shù)就是繪畫。

繪畫的好處有許多。像建筑，電子產(chǎn)品，路燈，教室，船只，這些東西的來源也都離不開繪畫設(shè)計。當(dāng)我在考試或比賽前，十分緊張、十分不安的時候，我也會用畫畫去分散這樣的心情。所以，藝術(shù)是源于生活，高于生活的！

小時候，我對繪畫就有極大的興趣。記得有一次，我一個人呆在家。在做完作業(yè)后，我從書架上拿下幾本喜歡的圖畫書?？粗鴷掀恋牟鍒D，每一根線條、每一抹色彩，都像在對我內(nèi)心深處的渴望召喚……于是，我就把家里所有的水彩筆、油畫筆等找了出來，一邊看著書，一邊在紙上“照貓畫虎”……

雖然我很愛畫畫，但我更加喜歡隨心而畫，不想受到限制，看到什么喜歡的就畫什么。有時看見美麗的畫作、站在美麗的風(fēng)景中，我就會拿出畫本，把這美好的瞬間記錄下來。和親人出去登山、去海邊玩時，我都會把它畫下來。但如果老師有布置畫圖、手抄報之類的作業(yè)，我也會去盡力完成。

繪畫這個藝術(shù)，既讓我擁有了豐富的想象力和創(chuàng)造力，又充實了我的生活。俄國著名短篇小說作家契訶夫就說過：“藝術(shù)給我們插上翅膀，把我們帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。”我希望有一天，我能夠與繪畫同行，到更加遙遠(yuǎn)、美麗的地方。