《一堂好課》邀請了國家隊隊長、教練、國際賽事冠軍等體壇名將現(xiàn)身說法，以自己親身經(jīng)歷講述不懈努力、頑強拼搏、不斷超越、為國爭光的精彩故事，讓青少年領(lǐng)悟“更快、更強、更高”的體育精神。下面給大家分享一些關(guān)于2023《一堂好課》第二季觀后感怎么寫，方便大家參考學(xué)習(xí)。

2023《一堂好課》第二季觀后感怎么寫（精選篇1）

好課，不一定非要在課堂上，也不一定要在老師的口中講出來。好老師，不一定非要是在課堂上講課的老師。今天我觀看了由一位軍事、科研方面的專家給“我們”上的一堂好課，金一南教授感悟了許多，我們在“這堂課”上也感悟了許多，對這堂課的內(nèi)容做一個總結(jié)、感悟，并表達出來，就是對金一南教授的一個最好的感謝和報答。

思政課，主要說的就是對社會____進行思考。懷念歷史，我們__從一個墮落的國家，到一個真正富可敵國的國家。金一南教授講到：一個英國人在____，說__是一個富有，卻不愿意去打仗的國家，1840年，是啊！自己富有，打仗卻打不過別人，是一定會被別人揍的，這就是為什么__發(fā)生過如此大規(guī)模戰(zhàn)爭的根源所在了。也正是因為這些慘痛的教訓(xùn)，才給了我們努力拼搏的根本動力，才使得我們____民族現(xiàn)在變得如此強大，發(fā)展的如此迅速，給那些當(dāng)年欺負(fù)我們的侵略者們一個響亮的警告：犯我____者者，雖遠(yuǎn)必誅！當(dāng)年拖欠的，現(xiàn)在必將雙倍奉還。

在人民的思想道德方面，有時缺少真誠的讓步，堅信自己，堅信自己的伙伴，讓自己有一個始終堅定不移的信念，有一顆堅定不移的心。讓友情更濃、更充實，也讓自己的生活更充實。

如果一個人，連相信自己、相信自己的伙伴的勇氣都沒有，那么這個人的人生，他的生活就會變得空虛、乏味、孤獨，從而逐漸走向最終的墮落。只是一個相信他人的勇氣，就可以給你帶來不可預(yù)估的力量，從一個窮困潦倒的乞丐，只要有了對自己的信心，對他人的信心，便可以走出貧窮。

我們應(yīng)該牢記金一南教授的講課內(nèi)容，把它放到我們的日常生活中，讓人生更充足，活著也就是充實的。

2023《一堂好課》第二季觀后感怎么寫（精選篇2）

這一次，《一堂好課》打破傳統(tǒng)類型的節(jié)目空間，開創(chuàng)性地將錄制現(xiàn)場搬進大學(xué)校園，于夜幕降臨之時開講露天課堂，讓觀眾也得以沉浸在青春氣息濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，聆聽名家大師分享的智慧與卓識，同時潤物無聲培養(yǎng)全民好學(xué)向上之風(fēng)。

第一堂課走進的航天工程大學(xué)士官學(xué)校，在過去六七十年間為我國的強軍事業(yè)培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀的士官和人才，他們中有新__的______航天員，有航天工程的指揮長、總工程師，有一百八十位______的將軍……學(xué)長們在學(xué)校留下的精神財富中，最深的那個烙印就叫"愛國"。

主講人金一南教授的眾多演講視頻，在社交網(wǎng)絡(luò)尤其是年輕群體中引發(fā)過巨大反響。47年的軍旅，生涯，從三尺講臺到強國論壇，他一次次震撼發(fā)聲，深入淺出普及國防知識，增強國防意識，給許許多多的青少年們講述我們?nèi)绾螐陌倌隃嫔５酱髧绕?，勉勵年輕一代要有愛國情懷，敢于擔(dān)當(dāng)重任。

名師開講的好課課程，既是老師對學(xué)子的面授，更是長輩與晚輩的交心。繼第一節(jié)思政課后，《一堂好課》還將陸續(xù)走進____外國語大學(xué)、__人民__儀仗大隊、____理工大學(xué)等地展開授課。故宮博物院原院長、故宮學(xué)院院長單霽翔的文博課，著名導(dǎo)演陳凱歌的時代影像課，____美術(shù)學(xué)院院長范迪安的美育課，著名作家王蒙的文學(xué)課將陸續(xù)開講，一期一會，一課一識。

為了方便更多觀眾反復(fù)學(xué)習(xí)，每一堂好課主講人的講義手稿都會集結(jié)成冊。和課程相關(guān)的所有的資料和課件，節(jié)目將會一并捐贈給__國家圖書館進行收藏，并投放到廣大公共閱讀空間，讓好課的精神能量持久滋養(yǎng)人心。

2023《一堂好課》第二季觀后感怎么寫（精選篇3）

體育精神是一種不畏艱難、積極向上的人生態(tài)度，是信念與追求，是拼搏與進取，是一種永不放棄、永不氣餒、永不低頭的超越精神。這種執(zhí)著的追求，常常表現(xiàn)為勇氣、耐力和意志力，往往能反映出一個人不懈奮斗的精神，并終將改變個人的命運。體育本身就是競爭，競爭是體育的靈魂。沒有競爭就沒有超越，沒有競爭就沒有創(chuàng)新和發(fā)展。體育強烈的競爭性激勵著每一個參與者必須傾其全力去拼搏去奪取。以此不斷的磨練自己的意志，培養(yǎng)頑強的作風(fēng)和拼搏精神。是競爭就有先后，是比賽就有勝負(fù)。不管結(jié)果如何，我們都應(yīng)該學(xué)會正確的對待，微笑著面對。因為，賽場上的輸贏不過是一種磨練，真正重要的是超越自我、征服自我的那種不服輸?shù)木?。我們正值青春年少，只有我們奮發(fā)進取、揮灑汗水，才能澆注出我們的成功之花。

體育精神也指“健康向上”的精神，反映了人們對健康生活的一種向往和追求。健康不僅是身體沒有疾病，而且是保持身體上、精神上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。體育與健康的關(guān)系是手段與目的的關(guān)系，即以體育為手段，以健康為目的。堅持科學(xué)的體育鍛煉能達到“健身、健心、健美”的效果。人的生命只有一次，學(xué)習(xí)繁重，工作繁忙都不應(yīng)成為遠(yuǎn)離鍛煉的借口，任何時候，我們都要積極尋找適合自己的運動和健身方式。運動可以讓人保持較好的心態(tài)和體態(tài)，能使人擁有良好的心情和狀態(tài)，還可以幫助人釋放壓力、增強自信、激發(fā)創(chuàng)造力……這一切美妙的改變，只要你投入其中，就能慢慢體會到。健康的生活理念，積極的人生態(tài)度，拼搏的奮斗精神，多元的體育價值觀積極引導(dǎo)了人們對體育的認(rèn)知和行為，并逐漸影響著人們的社會觀、價值觀和生活觀。當(dāng)鍛煉成為一種習(xí)慣，健康和幸福就會紛至沓來。

老師們，同學(xué)們，剛剛目睹了倫敦奧運精彩紛呈的場面，我們即將在自己的賽場，親身去經(jīng)歷去體驗運動帶來的快樂！運動會期間，希望全體師生要講公德、講衛(wèi)生，體現(xiàn)臨江師生良好的文明素養(yǎng)和行為習(xí)慣；希望全體運動員奮勇爭先，再接再厲，賽出風(fēng)格，賽出水平，服從裁判，服從安排；希望全體裁判員嚴(yán)守規(guī)程，公正裁決，確保比賽工作的順利進行；希望全體工作人員忠于職守，熱情服務(wù)，保障安全；希望全體觀眾，文明守紀(jì)，文明觀賽。

體育是力量的角逐，體育是智慧的較量，體育是美麗的展示，體育是激情的飛揚！在緊張激烈的賽場上，希望全體師生能以飽滿的熱情，昂揚的斗志，勇于拼搏的信念和團結(jié)向上的精神投入到今后的學(xué)習(xí)生活中去。

2023《一堂好課》第二季觀后感怎么寫（精選篇4）

這屆奧運會有太多的不一樣。上個世紀(jì)八 九十年代，剛剛改革開放的中國需要用奧運金牌來維護我們脆弱的民族自尊心，我們迫切需要世界認(rèn)可中國，我們迫切需要更多的金牌來證明我們，于是我們看到痛失金牌的奧運健兒經(jīng)常痛哭失聲，覺得愧對國家，國人對這類運動員更是破口大罵。在那樣一段時間里，我們似乎都遺忘了“重在參與”的體育精神，功利化的扭曲心理甚至有違“更高、更快、更強”的奧運初衷。

如今，作為世界第二大經(jīng)濟體的中國已經(jīng)不需要向任何人證明自己的強大，因為不管你信與不信，事實就在那里。面對孫楊的失利國人更多的是寬容，面對寧澤濤的失敗國人更多的是理解。

我們已經(jīng)學(xué)會了以平常的心態(tài)面對奧運，已經(jīng)學(xué)會了以更加積極樂觀的態(tài)度看待奧運健兒的失利。

而運動員們面對比賽也將國家賦予拿金牌的重任變成了弘揚體育精神的動力，于是當(dāng)央視記者問傅園慧是否對決賽充滿了期待，她能夠坦然的回答：沒有期待，我已經(jīng)很滿意了。這就是本屆奧運會與以往奧運會的不同，中國奧運已經(jīng)回歸到了競技體育的本質(zhì)。而這一切的一切歸根結(jié)底是因為中國的強大，國人的富足。相信強大起來的中國能夠?qū)Ⅲw育精神進一步的發(fā)揚光大，更多的人將參與進來，享受競技體育帶給我們的感動和快樂。

2023《一堂好課》第二季觀后感怎么寫（精選篇5）

再沒有什么，比激動人心的忘我拼搏更能體現(xiàn)體育精神；也沒有什么，比奧運賽場國歌響起、國旗升起更能激發(fā)民族自豪感。

“我國體育健兒在里約奧運會上的出色表現(xiàn)，生動詮釋了奧林匹克精神和中華體育精神”，“激發(fā)了全國人民的愛國熱情和全世界中華兒女的民族自豪感，增強了中華民族的凝聚力、向心力、自信心”。習(xí)近平總書記日前會見第31屆奧運會中國體育代表團，熱情洋溢贊揚我國體育健兒展現(xiàn)的中華體育精神，把體育精神作為中國精神的重要體現(xiàn)，號召全社會學(xué)習(xí)這種勇于超越和戰(zhàn)勝自我的拼搏精神，凝聚起全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的強大精神力量。

奧運賽場是體育競技的場所，也是體育健兒展示拼搏精神、展現(xiàn)國家形象的場所。本屆奧運會上，從女排不畏強手、敢于爭先展示的拼搏精神，到“我還要代表中國參加十屆奧運會”宣示的愛國情懷，再到“用盡洪荒之力”體現(xiàn)的自我超越精神，中國體育健兒以高昂的斗志、頑強的作風(fēng)、精湛的技能，向全世界展示出愛國主義的民族精神、集體主義的團隊精神、英雄主義的奮斗精神，生動詮釋著永不放棄、勇于拼搏、團結(jié)奮斗的體育精神，彰顯著現(xiàn)代中國大氣從容、自信開放、活力奔涌的嶄新形象。

最是精神能動人?！斑@次拿了金牌獎牌的隊伍和運動員，都是好樣的。這次沒拿到金牌獎牌，但在比賽中做了最好的自己的隊伍和運動員，也都是好樣的”。爭取金牌而不唯金牌，爭求名次而不唯名次，最難能可貴的不只是結(jié)果，更是不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我，從而實現(xiàn)更好自我的頑強精神。從眾多選手感慨“國旗升起這一刻是多么不易”，到數(shù)億觀眾電視機前的如潮點贊，從中展現(xiàn)的愛國主義精神、集體主義精神，超越體育運動的界限，讓億萬人民感受到強大的精神力量，凝聚起強大正能量。

全面小康的目標(biāo)近在咫尺，偉大復(fù)興的圖景清晰可見，近代以來，我們從未像今天這樣接近夢想的彼岸，也從未像今天這樣，在登頂?shù)臎_刺中遭遇世所罕見的困難和挑戰(zhàn)。難走的路是上坡路，越是爬坡過坎、闖關(guān)奪隘，就越是需要激發(fā)堅強的斗志和精神的偉力，越是需要發(fā)揚頑強拼搏的精神，振奮中國力量，從而為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)凝聚起昂揚斗志和磅礴合力，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢提供源源不斷的強大精神動力。

“走下領(lǐng)獎臺，一切從零開始。”體育健兒用行動證明，頑強拼搏只有起點沒有終點，只有進行時沒有完成時。今天，我們比以往任何時候都更需要弘揚體育精神、振奮中國力量，推動“中國號”巨輪涉過全面深化改革的險灘、穿越經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的激流，駛向更加廣闊的水域。

2023《一堂好課》第二季觀后感怎么寫（精選篇6）

《談治國理政》第三卷中，摘錄了2018年9月在全國教育大會上的講話——“堅決破除制約教育事業(yè)發(fā)展的體制機制障礙”，全國第36個教師節(jié)剛剛過去，各地教育部門都明文規(guī)定禁止在慶祝教師節(jié)中收受任何禮物，這些舉措深得學(xué)生和家長的支持和點贊，也是關(guān)于教育工作重要論述的深刻實踐。

在講話中明確強調(diào)，“教育最突出的問題是中小學(xué)生太苦太累，辦學(xué)中的一些做法太短視太功利，更嚴(yán)重的是大家都知道這種狀況是不對的，但又在沿著這條路走，越陷越深!”需引起重視的是，目前這種問題不單是存在學(xué)生身上，往往也與家長捆綁在一起。學(xué)校給學(xué)生布置學(xué)習(xí)作業(yè)時，往往都會給家長同步布置任務(wù)，例如手工作業(yè)明顯超出學(xué)生能力水平，自然得由家長來完成，聽寫需要家長來報，作文需要家長先閱改，觀看教育欄目需要家長同步全程陪同等，擁有較高文化水平和充裕時間的家長尚能完成，但文化程度本身就不高或者缺乏空余時間的家長，自然跟著學(xué)生一起受折磨，尤其是隨著現(xiàn)在手機的普及和各類教育APP的出現(xiàn)，這種情況更是層出不窮、愈演愈烈。

教師節(jié)當(dāng)天，“抖音”上一條短視頻引發(fā)網(wǎng)友熱議，短短時間獲贊十幾萬，評論上萬條，視頻中一名男家長在電話中失聲痛哭，直言不是不愿接學(xué)校和老師的電話，而是自己每天都在加班和開會，實在是沒有時間和辦法接電話，從中可以看出這名家長在自己的工作和孩子的教育之間確實無法找到平衡點，相信這種現(xiàn)象絕對不是個例，而是中小學(xué)教育中普遍存在的情況。

在講話中提到的首條要求就是要“健全立德樹人落實機制，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評價導(dǎo)向”。上述事件只是諸多問題中的一角，我們應(yīng)該清晰地認(rèn)識到，教育本身，是傳道授業(yè)、育人成才，要相信“三百六十行，行行出狀元”“興趣是最好的老師”，千萬不能簡單地以唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑來給學(xué)生規(guī)劃人生的道路，教育本身更不能最作為學(xué)校之間、家長之間互相攀比的籌碼。家長要注意發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育正確的人生觀和價值觀;老師和學(xué)校應(yīng)該注重將主要精力放在學(xué)生身上，重點抓好在校時間，優(yōu)化課程設(shè)置，提高教學(xué)效率，不要把過多的任務(wù)留給家長、培訓(xùn)機構(gòu)和手機APP;教育部門也要合理安排工作部署，多為學(xué)校送服務(wù)，少給學(xué)校添負(fù)擔(dān)，一些不必要的檢查評比和慶?；顒樱撊∠囊∠?，讓學(xué)校騰出精力去辦教育，讓老師把責(zé)任心和愛心更多地用到學(xué)生身上，讓學(xué)生、家長和學(xué)校三方面都辦好自己的事，不打亂仗。

值得欣慰的是，今年的教師節(jié)明文禁止學(xué)生送禮，是深化教育體制改革進程中釋放出來的一個強有力的信號。學(xué)生不再苦思冥想如何為老師送上出彩的禮物，家長不用跟著費盡心思出謀劃策，也可以減輕經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，老師自然也不用擔(dān)心因收受了哪位學(xué)生的禮重禮輕，而影響對學(xué)生誰先誰后的考慮，從而在教學(xué)中做到“一碗水端平”。如此，學(xué)生、老師、家長才能合力描繪出教育最原始、最單純、最快樂的模樣，知識的力量和教育的意義才能被最大限度激發(fā)出來。

2023《一堂好課》第二季觀后感怎么寫（精選篇7）

剛剛過去的暑期，對體育老師來說是一個收獲頗豐的暑期，這個暑期，教研員給我們進行暑期培訓(xùn)，培訓(xùn)主題鮮明，教師專業(yè)成長及有效課堂教學(xué)，給予了我們強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，一個個教學(xué)資源實例、一個個有效教學(xué)的內(nèi)涵，使我們在感悟中進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)。

首先，李雪峰對課程改革做了回顧，對體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點進行了闡述。面對社會的發(fā)展，我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學(xué)的規(guī)律，堅持健康第一的指導(dǎo)思想，然后，對教材編寫的指導(dǎo)思想、教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建以及編寫依據(jù)、體育教學(xué)方法與體育教學(xué)行為的區(qū)別、評價體系的變化等方面做了詳細(xì)的講解。

其次，李雪峰重點講解了當(dāng)前體育教學(xué)方法改革的問題分析和當(dāng)前體育教學(xué)方法帶來的利與弊等。重點講解了體育教學(xué)方法的運用，并結(jié)合教學(xué)實際，在新課改下的體育課教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)法.怎樣評課等，教師素質(zhì)的提高和教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容。對我今后的學(xué)習(xí)有了更大的幫助。

再次，他講解了關(guān)于體育課的教學(xué)反思的.寫法，并要求教師們動手寫一寫，舉例說明了課改的關(guān)鍵是什么，教師角色轉(zhuǎn)變和要提高自身的素質(zhì)，重點講解了，怎樣提高體育教師的教科研水平，在科研研究方面還存在著很多不足，如本質(zhì)的東西，論文的抄襲性，要有自已的獨立風(fēng)格，個性，和實效性。

通過學(xué)習(xí)重新認(rèn)識了健康第一的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認(rèn)識和理解。在看、聽、討論中，使過去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么，學(xué)什么，學(xué)生沒有主動權(quán)，學(xué)生與教師之間是很被動的。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討，我們深刻認(rèn)識到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí)，健康成長。達到我們追求的讓學(xué)生在樂中求學(xué)，在學(xué)中取樂。

學(xué)習(xí)的時間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實。通過學(xué)習(xí)，我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗和教學(xué)方法， 通過學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣，也對教好新教材充滿信心。

2023《一堂好課》第二季觀后感怎么寫（精選篇8）

這屆奧運會有太多的不一樣。上個世紀(jì)八 九十年代，剛剛改革開放的中國需要用奧運金牌來維護我們脆弱的民族自尊心，我們迫切需要世界認(rèn)可中國，我們迫切需要更多的金牌來證明我們，于是我們看到痛失金牌的奧運健兒經(jīng)常痛哭失聲，覺得愧對國家，國人對這類運動員更是破口大罵。在那樣一段時間里，我們似乎都遺忘了重在參與的體育精神，功利化的扭曲心理甚至有違更高、更快、更強的奧運初衷。

如今，作為世界第二大經(jīng)濟體的中國已經(jīng)不需要向任何人證明自己的強大，因為不管你信與不信，事實就在那里。面對孫楊的失利國人更多的是寬容，面對寧澤濤的失敗國人更多的是理解。

我們已經(jīng)學(xué)會了以平常的心態(tài)面對奧運，已經(jīng)學(xué)會了以更加積極樂觀的態(tài)度看待奧運健兒的失利。

而運動員們面對比賽也將國家賦予拿金牌的重任變成了弘揚體育精神的動力，于是當(dāng)央視記者問傅園慧是否對決賽充滿了期待，她能夠坦然的回答：沒有期待，我已經(jīng)很滿意了。這就是本屆奧運會與以往奧運會的不同，中國奧運已經(jīng)回歸到了競技體育的.本質(zhì)。而這一切的一切歸根結(jié)底是因為中國的強大，國人的富足。相信強大起來的中國能夠?qū)Ⅲw育精神進一步的發(fā)揚光大，更多的人將參與進來，享受競技體育帶給我們的感動和快樂。

2023《一堂好課》第二季觀后感怎么寫（精選篇9）

自古以來，我們中國人有著悠久、光榮的中華民族精神，那么，什么是中華民族的精神呢?在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

回顧歷史，我們可以看到，自古以來，中國就是一個統(tǒng)一的多民族的國家。在漫長的歷史發(fā)展過程中，為團結(jié)捍衛(wèi)國家主權(quán)，維護民族尊嚴(yán)，我們的祖先進行了堅決的斗爭。精忠報國的抗金英雄岳飛；人生自古誰無死，留取丹心照汗青的文天祥；渾身碎骨渾不怕，要留清白在人間的于謙，抗倭名將戚繼光、收復(fù)x的民族英雄鄭成功等都是為捍衛(wèi)國家統(tǒng)一，民族利益，英勇抗擊外族侵略，被后人世代傳誦和敬仰的民族英雄。這也是我們先輩們的中華民族精神的具體展現(xiàn)，值得我們后人敬仰和弘揚。

現(xiàn)在，我們生活在一個和平的年代，要繼承和發(fā)揚中華民族的精神：首先要弘揚民族精神。所謂弘揚民族精神，就是要樹立愛國主義理想信念，增強民族自尊心、自信心、自豪感。我們現(xiàn)在是小學(xué)生，也是中國未來的建設(shè)者，肩負(fù)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命。我們應(yīng)該熱愛祖國，愛好和平，珍惜祖國的今天，維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)，像民族英雄那樣，把祖國和人民的利益放在高于一切的地位，自強不息，學(xué)好各種本領(lǐng)，將來更好地建設(shè)我們的國家！2008年8月8日在我國舉行的第29屆奧林匹克運動會更是現(xiàn)代中華民族精神的具體體現(xiàn)。

中國奧運精神內(nèi)涵豐富，首先它是最深厚，最基本的愛國主義精神。1932年，在愛國將領(lǐng)張學(xué)良的資助下，劉x只身漂泊海上21天，到達洛杉機。在男子一百米預(yù)賽中，一路領(lǐng)先，然而疲憊不堪的劉x，還是被遺憾淘汰，1936年柏林奧運會，進入撐桿跳決賽的中國運動員竟買不起比賽用桿，1948年，倫敦奧運會中國代表團是參賽團中唯一住不起奧運村的。這不堪回首的一頁，已被我們翻過。到了1979年，中國恢復(fù)了在國際奧委會上的合法席位。1984年7月29日，許海峰的`一聲槍響實現(xiàn)了中國奧運金牌零的突破。正是在這樣的歷史大背景下，人民的愛國之情，強國之夢與體育如此密不可分。愛國之情鑄就偉大成果，終于2008年奧林匹克盛會選擇了中國x，這也是對深愛著祖國的中華兒女最高的獎賞。2008年奧運會，中國奧運健兒通過頑強拼搏，取得了51金，21銀，28銅的優(yōu)異成績，在金牌數(shù)排行榜名列前茅，令全世界刮目相看，這更體現(xiàn)了偉大的中華民族精神。奧運精神是更快、更高、更強。支撐和造就更快、更高、更強的是什么?是自信、自強、自尊。我們?yōu)槲覀兊膴W運健兒取得的優(yōu)異成績感到無比的自豪和驕傲。他們頑強拼搏的中華民族精神值得我們發(fā)揚光大。

同學(xué)們，快快行動起來吧！我們要弘揚奧運的拼搏精神。我們要像奧運健兒一樣，在成長過程中，不怕困難，不怕挫折。積極進取。在學(xué)習(xí)的過程中主動地學(xué)習(xí)，用豐富的知識充實自己。用優(yōu)異的成績向祖國匯報。讀一本書，講一個故事，了解中華民族的歷史文化；畫一幅畫，寫一篇文章，表達我們的愛國之情！為把我們的民族精神代代傳下去，時時刻刻作出自己最大的努力！

2023《一堂好課》第二季觀后感怎么寫（精選篇10）

作為一個在職學(xué)習(xí)的學(xué)生，報告已經(jīng)成為我們?nèi)粘W(xué)習(xí)中必不可少的一項。這不僅是對我們學(xué)習(xí)成果的檢驗和總結(jié)，也是提高我們的思維能力和表達能力的重要途徑。在這一過程中，我深切感受到了報告精神的重要性，也因此有了一些體會和感悟。

二、追求真理的堅定信念。

在報告過程中，我們需要掌握一定的研究方法和技能，但更重要的是要具備一顆追求真理的堅定信念。只有堅信科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性和客觀性，才能在信息爆炸的時代深度挖掘和理解真正的知識。在此過程中，我們還要學(xué)會善于發(fā)現(xiàn)問題、思考問題，尤其是對于復(fù)雜的問題，要善于拆分和延伸才能有更深刻的理解和研究。

三、全面分析的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。

一個優(yōu)秀的報告，必須經(jīng)過全面分析的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。不局限于某一角度的分析，而是從多個方面進行分析，獲得更加全面的認(rèn)識和理解。同時，數(shù)據(jù)評估和設(shè)計質(zhì)量也是非常重要的一環(huán)，由于數(shù)據(jù)能夠直接產(chǎn)生言論和思想，因此要獲取有效的數(shù)據(jù)和準(zhǔn)確的信息至關(guān)重要。

四、勇于溝通與合作的精神。

報告更多地是一個團隊協(xié)作的過程，需要集中每個人的力量，讓每個成員貢獻自己的專業(yè)所長。在這過程中，我們不僅要學(xué)會溝通交流，更要養(yǎng)成開放、包容、尊重的合作精神。只有相互尊重，互相理解，互相包容才能凝聚團隊力量，讓團隊合作達到優(yōu)秀的狀態(tài)。我相信只有獲得集體力量，才能讓個人努力得到更好的體現(xiàn)和發(fā)揮。

五、精益求精的追求卓越。

最后，精益求精是報告精神中的非常重要的一環(huán)。在報告過程中，我們可以不斷發(fā)現(xiàn)自身的問題和不足，從而更加注重自身素養(yǎng)和才華的提升。此時，需要我們不斷追求卓越，引領(lǐng)未來。以不斷地挑戰(zhàn)和超越自己的極限為目標(biāo)，不斷提高自己的學(xué)識和能力。這樣，我們才能成為更優(yōu)秀的人才，做出更具有價值與意義的成果。

六、結(jié)語。

總之，報告精神是我們?nèi)粘W(xué)習(xí)和工作中應(yīng)該具備的重要素養(yǎng)。在今后的工作和實踐中，我會把這個過程中的經(jīng)驗和體會發(fā)揮到更好的作用中來，做好自己的本職工作。相信在不斷的學(xué)習(xí)和實踐中，我們會切實體悟這個過程的重要性，并在報告精神的引領(lǐng)下，更加深入地理解和應(yīng)用知識。

2023《一堂好課》第二季觀后感怎么寫（精選篇11）

體育活動是人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠郑粌H能增強人體體質(zhì)，提高免疫力、心肺功能和手腳協(xié)調(diào)能力，還能鍛煉個人的意志品質(zhì)，形成積極上進的生活態(tài)度和追求成功的精神。而要在體育活動中取得好的成績，必須有堅定的意志，勇于迎接各種挑戰(zhàn)，這就需要我們具備體育精神。

體育精神是一種對自身能力的認(rèn)識和信心，是把挫折當(dāng)做鍛煉和積累的機會，是勇于承擔(dān)責(zé)任和追求勝利的毅力和決心。發(fā)揚體育精神有利于培養(yǎng)人們用正確的方法達成目標(biāo)的能力，同時也能增強自身對逆境的承受能力和毅力，以及積極進取的生活態(tài)度。

要培養(yǎng)出體育精神，首先需要有堅定不移的信念，相信自己一定能夠取得勝利。其次，需要堅持訓(xùn)練，無論遇到什么困難都不要放棄，勇往直前。還需要發(fā)揚團隊協(xié)作精神，在比賽當(dāng)中尊重隊友，互相信任，共同努力，為了團隊的榮譽而奮斗。最后，需要堅持積極向上的生活態(tài)度，即使遭遇失敗也不氣餒，相信自己可以在下一次機會中獲得勝利。

第四段：作用和意義。

體育精神既是一種為了取得好成績而必備的素質(zhì)，同時也是一種積極向上的生活態(tài)度和生命態(tài)度。發(fā)揚體育精神能夠幫助人們更好地應(yīng)對生活中的各種挑戰(zhàn)和難題，提高個人的心理素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會環(huán)境。此外，體育精神也能推動體育事業(yè)的發(fā)展，促進體育產(chǎn)業(yè)的繁榮，提高國家在國際體育舞臺上的競爭力。

第五段：結(jié)語。

發(fā)揚體育精神對于個人的成長和社會的發(fā)展都有著積極的意義和作用。在今后的生活中，我們應(yīng)該時刻牢記體育精神的內(nèi)涵，注重個人的鍛煉和體育娛樂，不斷提升自己的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)，既要追求成功，又要關(guān)注團隊協(xié)作，為實現(xiàn)自己的目標(biāo)而堅持不懈地努力。只有這樣，我們才能發(fā)揚體育精神，成為堅強、有力和成功的人。

2023《一堂好課》第二季觀后感怎么寫（精選篇12）

初來校園，我頗為迷茫，不知從何入手。直到我接觸到體育精神，我才找到了感受校園的突破口，這一刻便是我的“體育精神大爆發(fā)”時刻。以下是我在體育精神學(xué)生心得體會方面的五個方面的體驗。

第一，身心鍛煉，強體健身。每天在學(xué)校的體育課上鍛煉身體，不僅可以強健體魄，也讓了解了不少體育知識。此外，在跑步中學(xué)習(xí)如何確保呼吸正常，如何保持運動的正確姿勢等等。這些知識和經(jīng)驗都伴隨了我的成長，在生活中幫助我保持一個更健康的狀態(tài)。

第二，團隊合作，建立友誼。體育活動有很多是集體的，如籃球、足球等項目，即使是個人項目，也需要團隊的支持。學(xué)習(xí)如何與人合作并建立信任和友誼是我體育活動中最珍貴的財富之一。在體育隊中，我充分體會到了我自己的價值，同時也學(xué)會了尊重和理解他們的差異。

第三，自我超越，勇于挑戰(zhàn)。我相信每個人都會面臨自我懷疑和擔(dān)憂的情況，但這些都不是我們要打敗的對手，相反，我們要克服這些困難。我們要以更深的自我認(rèn)知，以更大的魄力去面對挑戰(zhàn)，從中尋找自信和歡樂。運動中克服困難和挑戰(zhàn)自我的過程，正是讓我成為更好的自我，更有向上和守望自我的力量的源泉。

第四，積極向上，樂觀向前。生活中充滿了一些挑戰(zhàn)和坎坷，但那次體育活動帶給我的是積極的態(tài)度和鼓勵。無論是贏或輸，或者涉及到一些失敗的經(jīng)歷，我都會堅定地保持樂觀、積極、向前的態(tài)度。做一個積極人，帶領(lǐng)身邊的人去感受生活的美好，這是我在體育精神中領(lǐng)悟到的重要價值和哲學(xué)。

第五，堅持不懈，敢于探索。體育項目有許多是非常具有挑戰(zhàn)性的，需要堅持不懈地思考和訓(xùn)練，才能取得好的成績。我從體育中學(xué)會了這個思維方式，并把它用在了日常生活中。當(dāng)我面對與我不同的事情，我會想為什么這么做，因此，體育教給了我怎樣去探索和思考的能力，讓我變得更加善于思考和分析。

以上就是我在體育精神學(xué)生心得體會方面做到的五個方面。隨著我體育活動的日益增長，我對體育精神的認(rèn)識和理解也會不斷深化。我相信，學(xué)好這些體育精神的核心價值，能讓我們更好地適應(yīng)校園和未來的社會，并成長為一個健康，積極向上的人。

2023《一堂好課》第二季觀后感怎么寫（精選篇13）

電光火石的拼殺中，靈魂的吶喊轉(zhuǎn)化為身體摘奪桂冠的原動力；成敗轉(zhuǎn)瞬的賽場上，體育的精魂成為對人格強有力的洗煉。

體育的力量影響一代又一代人，倫敦奧運會如是昭示。更快，更高，更強——這是人類突破自我的永恒追求，它燃起人類生命底色中天賦的高貴血性，它鼓舞人類義無反顧地去闖、去拼、去超越，以拼搏作抵押，贏得心靈深處高聲呼喚的榮耀。生而為贏，是人類精神內(nèi)核中不可泯滅的一道光芒，斬斷阻礙，為個體與社會向上攀登供給著源源不斷的能量。

然而，博弈角逐間，強強相爭，體育的競技場上必有成敗之分，這又恰好是體育另一種魅力所在。固化的觀念中，勝者為王，敗者食塵——體育的精神則重重?fù)羲榱顺蓴〉恼媳?，賦予了失敗與勝利同等的意義。失敗者的形象并非只能是失魂落魄、黯然退場，他們以另一種方式被銘記與贊頌。每一次向更強者發(fā)起的沖擊，每一次戰(zhàn)勝舊我的勇氣，都是一位真正的斗士偉岸身姿的記錄。英雄的脊背不會因失利而彎折分毫，被強者戰(zhàn)勝不是恥辱，因為那超越自我的一切同樣值得尊敬，每一位燃燒滿分自己的勇者都應(yīng)受喝彩。競技輸贏背后，體面與尊嚴(yán)不是獨屬勝者的獎勵，它也是為敗者授予的勛章。

這是體育之魂所承載的精神昭示，由體育場上轉(zhuǎn)移到體育場下，理應(yīng)成為每一個時代人們面對生活的范本。追求勝利，是一個人生命的火種與光源，是一代人前進的終極本源，面對如山如海的挑戰(zhàn)，去俯瞰那仿佛不可逾越的艱難，全力以赴去贏的向往當(dāng)扎根于我們堅如磐石的信念；面對不可逃避的落敗，不要畏縮手腳自染陰霾，要有傲然無悔、盡力而為的尊嚴(yán)和利刃回鞘、靜待翻盤的體面。

讓體育精神在一代人幼小的空曠的生命中生長，這一代人便擁有足夠強大的精神內(nèi)核去直面未知的風(fēng)險，以一顆從容不迫的心去體味接納跌宕起伏的人生境遇。當(dāng)他們終于可以成為中流砥柱去支撐起社會的屋檐，強大的信念已然更加堅固，一個更為強大堅韌的社會將屹立不倒。

體育如何影響一代人？成敗之間坦然堅韌，擁有不喪失熱血、拼搏過后無怨無悔的尊嚴(yán)，他就是無冕之王。這份高貴的不可磨滅的信念，將永遠(yuǎn)推著我們的航船在前進的時間之海中乘風(fēng)破浪！

2023《一堂好課》第二季觀后感怎么寫（精選篇14）

“一二一，一二一……”我們喊著響亮的口號，踏著整齊而有力的步伐，在塑膠跑道上驕傲地舉著國旗前行。此時此刻，胳膊的酸痛已消失得無影無蹤，只因在我手中，有國旗的一角！我們奏起了國歌，那是運動精神譜寫的樂曲；我們跟著老師宣誓，那是運動精神創(chuàng)造的口號；我們聽著校長演講，那是運動精神編織的語言……一聲響亮的口號打破了校園的莊嚴(yán)，吹醒了運動員們內(nèi)心的狂野，校園運動會“爆發(fā)”了。

站在六十米的起跑線上，我忐忑不安，心跳加速，雙腿微微顫抖，也不知自己會跑個怎樣的成績。口號聲還“意猶未盡”，我們就如駿馬般沖向了終點線，眨眼的瞬間，我們就完成了六十米預(yù)賽的比拼。我太輕敵了，別看在我們那一組，我是第一，可在全部組中，我卻是第五名，與淘汰擦肩而過！“我要盡全部的努力完成這最后一跑……”這時，三班的李康博打斷了我的反思：“你看你，白長了一雙大長腿，竟然跑了個老末。”搞不清他是在嘲笑我，還是在用激將法來刺激我，總而言之，我憤怒了，可以說，我的潛在力量被激活了。我微微弓下腰，抬頭直視著終點線，目光中閃爍著堅定，再也沒了之前的膽怯。哨聲響起了，我像一只饑餓的豹子發(fā)現(xiàn)了美食一般，奔著美食就沖了出去，把她們落下了一米多遠(yuǎn)，連終點沖刺繩都是被我給拽過去的，我的小宇宙徹底爆發(fā)了——第一屬于我！

不氣餒、追求上進、齊心協(xié)力、勇于挑戰(zhàn)自我，這才是一個運動員應(yīng)具備的條件。這次的運動會，不僅讓我收獲了快樂，還讓我體會到運動精神的可貴。

2023《一堂好課》第二季觀后感怎么寫（精選篇15）

有人說：“體育精神就是為了爭第一?！逼鋵嵅⒉蝗?，“體育”二字雖然沒有很早的出現(xiàn)在歷史濤河之中，但是體育精神卻早已流于世界各地，融于血脈之中。

真正的`體育精神是自身敢于力爭卓越的勇氣，是青春韶華的拼搏韌性。年滿十九的青春少年，置身于絢麗奪目的游戲中不可開交時，而東京奧運會中65歲高齡奪冠的奧斯卡-斯旺，書寫了體育奇壇新的傳奇篇章。所以青春，并不是“青春”的代名詞，“不服輸”才是體育健兒的標(biāo)簽，而且體育精神也不只是“體育”精神，更是融入血液中的倔強與頑強，是面對困難挫折時的永不言棄！

真正的體育精神不是讓你學(xué)會認(rèn)輸，而是要你學(xué)會面對失敗，在一次次的跌倒之后重新站起來，拍拍身上的塵土重新投入戰(zhàn)斗。劉國梁曾經(jīng)說過“有時候受點刺激不是壞事，你要是化解得好的話，會讓你內(nèi)心更強大?！泵鎸ι钜嗍侨绱?，不要向所謂的困難也好、挫折也罷繳械投降，要迎難而上，不要怕輸。正如疫情突然襲來，沒有人退縮后退，而是默默地告訴自己：“我能行，我能撐得下去！”一批批勇士迎難而上，斬荊披棘，邁過重重阻撓與危險，這，也是一種體育精神。

真正的體育精神是公平的競爭，是君子間和諧的較量。在古代“尚武”是__體育的前身之一，而“武德”等詞匯的出現(xiàn)早已說明體育不只是為了取得勝利。道德是個人素養(yǎng)的基礎(chǔ)與根本，是行為的約束與規(guī)范。因此體育競技是要講武德的競技，體育精神是力求公平競爭的精神。足球場上一名對方球員突然崴腳，面對空防的足球門，本應(yīng)能輕松得分，卻放棄了球權(quán)，贏得數(shù)萬觀眾的掌聲，那是一條美麗的風(fēng)景線；跑道場上一名選手突然身體不適，卻又不愿放棄比賽，依舊留在場上，卻只能慢跑，后面的選手并沒有超過他而是協(xié)助他沖向了終點，那，同樣也是一條美麗的風(fēng)景線……

體育精神并不只是跨越終點，豪取金牌，還是打破自己生理極限的拼搏與熱血，更是高尚品德的發(fā)揚與傳承，讓青春之花綻放于世界之林。