2019時(shí)代楷模朱有勇事跡學(xué)習(xí)有感

　　朱有勇同志是一名人民教師，他愛崗敬業(yè)、明道信道、筑夢育人，以立德樹人為根本，用滿腔熱血演繹了一名優(yōu)秀人民教師的師者仁心和奉獻(xiàn)精神。

　　教育改變了他，他也堅(jiān)持用教育改變他人。初中畢業(yè)后，朱有勇回到了陸良的窯上公社。當(dāng)時(shí)上高中由基層推薦，但公社并沒有推薦他，他初中時(shí)的副校長兼教導(dǎo)主任謝楚老師認(rèn)為他這棵好苗子不讀書太可惜了，通過來回奔波才讓他上了高中。老師的堅(jiān)持，改變了朱有勇的一生。老師在帶給他新的希望的同時(shí)，也將一顆感恩的種子埋進(jìn)了他的心里。朱有勇堅(jiān)定了一個(gè)信念：一定要學(xué)出樣子來，幫助更多的人。進(jìn)入云南農(nóng)業(yè)大學(xué)后，安心讀書成了他大學(xué)期間最大的事。深知讀書機(jī)會(huì)不容易的朱有勇，學(xué)習(xí)特別勤奮。朱有勇的大學(xué)同學(xué)張玉源在談到他時(shí)，透露出欽佩：“我們約他去玩，他經(jīng)常是抱著一本書苦讀，除了專業(yè)課程讀得熟練外，英語詞典等工具他也用得很熟?！贝髮W(xué)四年，教室、宿舍、食堂“三點(diǎn)一線”，早起晚歸，苦讀苦記老師們傳授的知識(shí)，朱有勇漸漸感知到了農(nóng)業(yè)科學(xué)的博大精深，踏上了學(xué)農(nóng)愛農(nóng)的道路。朱有勇深知，“沒有農(nóng)業(yè)的發(fā)展就沒有農(nóng)民的幸福，中國農(nóng)業(yè)要發(fā)展靠的是人，而農(nóng)業(yè)人才需要大力培養(yǎng)”。朱有勇育人講究的是言傳身教、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。他的博士生黃惠川談到，朱老師幾乎每天都是最早到實(shí)驗(yàn)室，最晚才離開，對學(xué)生的要求也非常嚴(yán)格，經(jīng)常在休息放松時(shí)搞“突然襲擊”，悄悄到實(shí)驗(yàn)室轉(zhuǎn)一圈，看看有誰在，都在做什么。在這樣的鞭策和督促下，朱有勇團(tuán)隊(duì)形成積極向上、主動(dòng)工作的氛圍，實(shí)驗(yàn)室成了大家努力工作、快樂工作的場所。

　　朱有勇育人還非常注重綜合能力的培養(yǎng)，尤其對學(xué)生創(chuàng)新能力、動(dòng)手能力、思維方式的培養(yǎng)。在指導(dǎo)學(xué)生方面，他通常只給出研究題目或者研究范圍，引導(dǎo)學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料等。他的“放手”給了后來者和年輕人信心、成長與成功的機(jī)會(huì)。出生于1979年的朱書生，慕朱有勇之名從北京回到云南，剛到的第一年，就承擔(dān)了省里的科技攻關(guān)項(xiàng)目，在同學(xué)中成為承擔(dān)科研項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的第一人，如今已成長為云南農(nóng)業(yè)大學(xué)植物保護(hù)學(xué)院的院長。談起朱有勇，他心懷感激：“我很慶幸加入到這個(gè)團(tuán)隊(duì)，是這個(gè)全國一流的平臺(tái)讓我成長成才?！敝煊杏掠送瑫r(shí)注重團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，選擇團(tuán)隊(duì)新成員時(shí)通常要經(jīng)過初試、面試等好幾關(guān)，他吸納了很多優(yōu)秀人才進(jìn)入自己的科研團(tuán)隊(duì)，這些成員來自全國四面八方。朱有勇經(jīng)常躬身實(shí)踐、率先垂范。他的學(xué)生劉屹湘博士說：“老師也隨時(shí)身體力行做事情，學(xué)生也很受鼓舞，很多東西是說不出來的，但是能感受到。你在田間地頭做事情的時(shí)候，老師也和你同時(shí)戰(zhàn)斗，讓你感覺不是一個(gè)人在做一件事情，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在做。在瀾滄扶貧的時(shí)候，有一次老師的腳踝扭傷了，但他還堅(jiān)持到林下三七種植點(diǎn)看情況，種植點(diǎn)坡度路滑，他隨地?fù)炱鸶帜竟?，然后拄著慢慢地一步一步走，感覺挺震撼、挺感動(dòng)的?！?/p>

　　他能把高校的學(xué)生培育成專家和學(xué)術(shù)帶頭人，還能把不識(shí)漢字、不會(huì)漢語的農(nóng)民培養(yǎng)成行家和致富帶頭人。除在學(xué)校帶出一大批優(yōu)秀學(xué)生外，朱有勇院士在瀾滄縣也帶出了一大批優(yōu)秀“學(xué)生”。針對瀾滄當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族群眾科技文化落后、學(xué)科技用科技的意識(shí)不強(qiáng)、生產(chǎn)方式落后等素質(zhì)性貧困短板，朱院士團(tuán)隊(duì)決定在瀾滄舉辦科技扶貧技能實(shí)訓(xùn)班。結(jié)合群眾生產(chǎn)生活實(shí)際，把課堂直接設(shè)在田間地頭，用學(xué)員聽得懂的語言講解知識(shí)，用學(xué)員看得懂的方式手把手傳授技能。“課堂在田間、考試看收成”，這是全新的教學(xué)模式，目標(biāo)是培養(yǎng)一批有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營、高素質(zhì)的新型農(nóng)民。為了使培訓(xùn)效果達(dá)到最佳，每次開班前，朱有勇都要親自面試學(xué)員，目的只有一個(gè)：挑選出那些真正愿意技術(shù)致富的人。朱有勇與農(nóng)民學(xué)員們同吃同住，今天上完課，明天就帶著學(xué)員到地里親自實(shí)踐。刨土挖地，看溫度測濕度，分析病蟲害，在一點(diǎn)一滴的實(shí)踐中，幫助農(nóng)民真正掌握致富本領(lǐng)。到目前為止，院士專家站已培養(yǎng)了1440名鄉(xiāng)土人才，這些學(xué)員學(xué)成返鄉(xiāng)后，像一顆顆脫貧致富的“種子”，把自己學(xué)到的知識(shí)技能帶回家鄉(xiāng)推廣，脫貧攻堅(jiān)的“星火燎原”之勢正在形成。

　　他潛心問道淡泊名利，他默默耕耘用收獲反哺母校，為師生帶來榜樣的力量。朱有勇經(jīng)常告誡學(xué)生：“要遠(yuǎn)離功名浮躁，不要僅僅為發(fā)文章而搞科研，而要研究農(nóng)業(yè)當(dāng)中的真問題和好問題，尤其是農(nóng)民所關(guān)心的問題?！痹谒磥?，要做大事就要從急功近利中超然出來，以干事業(yè)求學(xué)業(yè)為樂事。2011年12月，他成功當(dāng)選為中國工程院院士，成為云南農(nóng)業(yè)教育科研系統(tǒng)的第一位院士，為云南省和云南農(nóng)業(yè)大學(xué)爭得了榮譽(yù)，學(xué)校特別獎(jiǎng)勵(lì)了他200萬元。他毅然決定把學(xué)校獎(jiǎng)金作為原始基金成立云南農(nóng)業(yè)大學(xué)“有勇獎(jiǎng)學(xué)基金會(huì)”，通過獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀本科學(xué)生、研究生和優(yōu)秀教師，以激勵(lì)更多師生不忘初心、學(xué)農(nóng)愛農(nóng)、潛心研究、服務(wù)三農(nóng)。2015年，他又將自己“云南省科學(xué)技術(shù)杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”的200萬元捐贈(zèng)基金會(huì)，“有勇獎(jiǎng)學(xué)金”基金數(shù)達(dá)400萬元人民幣。“有勇獎(jiǎng)學(xué)金”設(shè)立以來，至2019年已經(jīng)連續(xù)頒發(fā)了6屆，數(shù)十名師生受益。很多單位慕名來高薪聘請朱有勇，都被他拒絕了。對他而言，他關(guān)心的始終不是金錢和名利，而是農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民，還有農(nóng)業(yè)教育事業(yè)。他在乎的是實(shí)實(shí)在在做點(diǎn)事情，無愧于黨和國家，也無愧于人生。朱有勇說：“我們的科研成果開花結(jié)果在千家萬戶農(nóng)民家里面，比拿多高的獎(jiǎng)金、發(fā)什么文章、給多少錢都還高興，那才是發(fā)自內(nèi)心深處的高興?！?/p>

　　2019時(shí)代楷模朱有勇事跡學(xué)習(xí)感想

　　朱有勇同志是一名科技工作者，他潛心科研、根植土地、矢志創(chuàng)新，以科教報(bào)國為理念，用滿腔熱血書寫了一名優(yōu)秀科技工作者的科研匠心和奮斗精神。

　　作為一名科技工作者，他有著強(qiáng)烈的問題意識(shí)。朱有勇2002年任教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任，2003年任國家農(nóng)業(yè)生物多樣性工程中心主任、博導(dǎo)，2004年任云南農(nóng)業(yè)大學(xué)校長，2006年任國家973計(jì)劃項(xiàng)目首席科學(xué)家，2011年當(dāng)選為中國工程院院士。這一路走來，他始終堅(jiān)持強(qiáng)烈的問題意識(shí)，堅(jiān)持從田間地頭找問題。1982年，朱有勇從云南農(nóng)業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)留校任教，在研究生面試時(shí)，導(dǎo)師拋出的一個(gè)問題難住了他：“追溯世界農(nóng)業(yè)歷史，依賴化學(xué)農(nóng)藥控制病害不足百年，在幾千年傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，利用什么控制病蟲害?”他完全不會(huì)解答，但正是這個(gè)難題激發(fā)了他關(guān)于病蟲害控制研究的濃厚興趣。在云南，由真菌引發(fā)的稻瘟病尤為突出，嚴(yán)重制約著農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，這也是一直困擾著朱有勇的難題。經(jīng)過觀察，朱有勇和他的團(tuán)隊(duì)成員發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇特的現(xiàn)象：原始森林不會(huì)發(fā)生大面積的植物病蟲害，也不會(huì)出現(xiàn)植物營養(yǎng)不足。那么，是什么因素支撐著這么一個(gè)龐大的生態(tài)體系，維持著生態(tài)環(huán)境的穩(wěn)定與發(fā)展呢?在一次出差途經(jīng)云南石屏縣境內(nèi)時(shí)，他又驚奇地發(fā)現(xiàn)，路邊稻田里有的出現(xiàn)了“稻瘟病”，而另一些間栽了高矮不同兩種水稻的田里發(fā)病的程度卻很輕微。朱有勇敏感地意識(shí)到，原始森林和石屏偶遇的稻田，也許就是解開“稻瘟病”難題的一把“鑰匙”。朱有勇和他的團(tuán)隊(duì)于是大膽地提出了利用水稻品種多樣性控制稻瘟病的設(shè)想：按發(fā)展可持續(xù)農(nóng)業(yè)的要求，合理實(shí)施品種多樣性種植，達(dá)到對稻瘟病控制的目的。通過試驗(yàn)，結(jié)果讓朱有勇欣喜若狂：這樣既能有效防病蟲害，又能增產(chǎn)。路雖然走對了，但朱有勇還要解決兩個(gè)問題：機(jī)理是什么?能否推廣應(yīng)用?此后10多年的時(shí)間里，他就干了一件事：從田間小區(qū)試驗(yàn)到萬畝放大試驗(yàn)，近千次的試驗(yàn)研究，確證了作物多樣性時(shí)空優(yōu)化配置是有效控制病害的新途徑?？偨Y(jié)起來就是：天拉長、地拉寬、排好隊(duì)、換好位，即改變播種節(jié)令，打破傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，科學(xué)排列行距和株距，今年種這個(gè)，明年種那個(gè)，利用植物間的相克相生減少病害，從而達(dá)到高產(chǎn)。2000年，這一重大科研成果以“Genetic diversity and disease control in rice(水稻遺傳多樣性控制稻瘟病理論)”為題在“Nature”雜志封面全文發(fā)表，這是新中國成立以來植保界在這個(gè)期刊上發(fā)表的第一篇文章，同年這項(xiàng)成果被評(píng)為2000年中國高校十大科技進(jìn)展之首。西方科學(xué)家盛贊：“這個(gè)方法只有東方人想得出來，這是東方人的智慧。”發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，成了朱有勇院士團(tuán)隊(duì)一路向前的內(nèi)在動(dòng)力。

　　作為一名科技工作者，他有著強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)新是科研工作的靈魂。在科研過程中，朱有勇始終懷著一顆好奇心。在他看來，云南雖然科研條件比不了發(fā)達(dá)地區(qū)，但豐富的生物多樣性是任何地方都無法比擬的，只要學(xué)會(huì)因勢利導(dǎo)，善于從土地和傳統(tǒng)中汲取智慧，就能打開現(xiàn)有科研的瓶頸，闖出一番新天地。朱有勇不喜歡一味地呆在實(shí)驗(yàn)室，而是喜歡在田間地頭不斷行走，在與農(nóng)民不斷打交道的過程中發(fā)現(xiàn)科研新思路。在云南彌勒，葡萄成熟季節(jié)與雨季重疊，過量的雨水讓葡萄病害爆發(fā)流行，致使葡萄爛果、掉果嚴(yán)重，產(chǎn)量銳減，損失量往往達(dá)到50%以上，甚至絕收。朱有勇及其團(tuán)隊(duì)經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)造性地提出了“給葡萄打傘”的科學(xué)方法。在云南許多地方，每年5月栽下的馬鈴薯一進(jìn)入雨季就會(huì)遇到嚴(yán)重的晚疫病，單產(chǎn)不高，朱有勇及其團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)用作物多樣性錯(cuò)峰栽培技術(shù)，將馬鈴薯從每年的5月播種改到了3月，并和玉米間栽，進(jìn)入雨季，馬鈴薯已經(jīng)進(jìn)入成熟期，即使晚疫病發(fā)生也不會(huì)造成大的損失。朱有勇說：“科學(xué)就像剝洋蔥，剝一片，找到一個(gè)謎題，解決一個(gè)問題。所以說或許窮其我一生，都沒辦法把這個(gè)洋蔥剝完?！庇腥さ谋扔髦校侵煊杏隆翱蒲袆?chuàng)新永遠(yuǎn)在路上”的堅(jiān)持。

　　過去100年特別是20世紀(jì)50、60年代“綠色革命”以來，發(fā)達(dá)國家將矮桿、高產(chǎn)、耐肥的小麥、玉米、水稻等谷物品種和農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣到世界各地，在促使糧食增產(chǎn)的同時(shí)，也導(dǎo)致了化肥、農(nóng)藥的大量使用和土壤退化，病蟲害暴發(fā)頻繁，危害程度加重，防控壓力增大。作物要拿高產(chǎn)，就得品種單一化，但一旦品種單一化，作物便容易生病，又得拼命打藥，這成了一個(gè)惡性循環(huán)。針對作物品種單一化大面積種植造成的危害，國內(nèi)外幾乎所有的科學(xué)家都從育種角度出發(fā)開始研究，提出了多系品種、聚合抗性育種等途徑，但這些方法因技術(shù)難度大而推廣應(yīng)用受到局限?！爸挥性颇限r(nóng)大團(tuán)隊(duì)走的跟他們不一樣，我們走的是一條生態(tài)路子。從生態(tài)、系統(tǒng)的角度來考慮這個(gè)問題，聚焦在生態(tài)功能上，就一塊田來整體考慮，而不是只考慮單個(gè)品種。所以要以一塊田里物種、品種間的相克相生為出發(fā)點(diǎn)來考慮這個(gè)科學(xué)問題”，朱有勇說到。正是以這樣的創(chuàng)新意識(shí)，朱有勇團(tuán)隊(duì)才最終確證了作物多樣性時(shí)空優(yōu)化配置是控制病害的新途徑，并繼續(xù)從引起作物病害發(fā)生的遺傳異質(zhì)、稀釋阻隔、氣象因素、協(xié)同作用等方面入手，又經(jīng)過十余年研究，揭示出了作物多樣性控制病害的包括遺傳多樣性、協(xié)同作用、病害防火帶、稀釋作用等主要機(jī)理。生物多樣性控制病蟲害研究有遺傳多樣性、物種多樣性和生境多樣性研究三個(gè)階段，目前，朱有勇及其團(tuán)隊(duì)正在生境多樣性研究方面探索新的創(chuàng)新之路。

　　作為一名科技工作者，他有著強(qiáng)烈的實(shí)踐意識(shí)。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。朱有勇說：“作為農(nóng)業(yè)科研人員，要把論文寫在祖國廣袤的大地上，這個(gè)技術(shù)老百姓可以拿去用，你光是計(jì)算機(jī)上用，試管里面弄沒有用的?！敝煊杏孪矚g把理論成果放到實(shí)踐中檢驗(yàn)。在他看來，“老百姓說好，才是真的好”。2000年，朱有勇團(tuán)隊(duì)在建水縣推廣水稻品種多樣性間栽技術(shù)5萬多畝，平均畝增產(chǎn)糯谷50.6公斤，全縣僅推廣該項(xiàng)目就增產(chǎn)糯谷253.88萬公斤。在建水，朱有勇團(tuán)隊(duì)還成功推廣了以科學(xué)滅蟲“酒石榴”技術(shù)，成功“酒石榴”難題，建水縣的石榴產(chǎn)業(yè)逐漸發(fā)展起來，成為當(dāng)?shù)厝罕娫鍪罩赂坏囊淮罅咙c(diǎn)。2009-2011年，生物多樣性控病增產(chǎn)技術(shù)在昭通推廣應(yīng)用，累計(jì)增糧29.59萬噸，昭通糧食總產(chǎn)在連續(xù)3年遭受罕見自然災(zāi)害的情況下仍然實(shí)現(xiàn)持續(xù)增長，平均增幅6.1%，省政府連續(xù)3年授予昭通市政府“云南省糧食安全生產(chǎn)一等獎(jiǎng)”。近幾年，在硯山等地集中推行IPM標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)示范體系，集中展示露地蔬菜無害化栽培園藝技術(shù)和農(nóng)業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面取得的新成就。在瀾滄扶貧工作中，冬季馬鈴薯示范基地種植成效顯著，最高畝產(chǎn)為4.7噸，平均畝產(chǎn)3.3噸，按每公斤3元的訂單價(jià)格，每畝增收9000多元;2016在竹塘鄉(xiāng)開展了思茅松林下有機(jī)三七試驗(yàn)示范種植，通過“公司+專業(yè)合作社(黨支部)+基地(農(nóng)戶)”的種植模式，農(nóng)戶通過出租林地、參與種植，每戶當(dāng)年平均收入達(dá)20000余元，實(shí)現(xiàn)當(dāng)年脫貧的目標(biāo)。2017年，朱有勇院士團(tuán)隊(duì)在瀾滄縣擴(kuò)大試驗(yàn)規(guī)模，開展思茅松林下有機(jī)三七試驗(yàn)示范種植1025畝，2018年推廣種植6280畝，2019年計(jì)劃實(shí)施1萬畝，林下有機(jī)三七已成為瀾滄山區(qū)群眾脫貧致富的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。朱有勇院士團(tuán)隊(duì)用亮眼的成績單贏得了群眾的信賴，書寫了一個(gè)科技工作者的科學(xué)情操和家國情懷。

　　朱有勇成長于土地、根植于土地、收獲于土地，“農(nóng)民教授”成為他最喜愛的稱號(hào)。他數(shù)十年如一日，扎根自己所深愛的大地，為我們詮釋了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、一名優(yōu)秀科技工作者、一名優(yōu)秀人民教師的精神風(fēng)范和時(shí)代。他堅(jiān)定信仰、情系農(nóng)村、躬耕農(nóng)業(yè)的為民初心和擔(dān)當(dāng)精神，他愛崗敬業(yè)、明道信道、筑夢育人的師者仁心和奉獻(xiàn)精神，他潛心科研、根植土地、矢志創(chuàng)新的科研匠心和奮斗精神，值得云南農(nóng)業(yè)大學(xué)全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)!