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讀后感的作文

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在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的讀后感的作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

讀后感的作文 篇1

“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。這段時(shí)間,有一本書(shū)吸引了我——《感恩朋友》。

“青澀橄欖”中第七條白裙子讓我深受感動(dòng)。它講的是一個(gè)來(lái)自鄉(xiāng)下的女孩有一群知音,她在室友的理解幫助下,走出了來(lái)自貧窮的自卑,成為了一個(gè)自信、開(kāi)朗的陽(yáng)光女孩。我從中明白了一個(gè)深刻的道理:給別人一份愛(ài),你也會(huì)收獲一份愛(ài);給別人一份光明,你也會(huì)得到一份光明。在同一個(gè)屋檐下,沒(méi)有不說(shuō)的話,沒(méi)有不訴的情,可能我們?cè)谙嗵幍倪^(guò)程中會(huì)產(chǎn)生種種摩擦、誤解,但那只大海中的一朵小浪花。讓我們珍惜一分一秒、一點(diǎn)一滴去珍惜身邊的友情。

《真情彌漫》讓我明白:朋友不是那個(gè)你隨便說(shuō)聲“嗨”的人。朋友是一個(gè)可以讓你依靠的肩膀,是一口你放心把內(nèi)心的痛苦往里面侵注的井,是一排令你熱情高漲的巨浪,是一雙把你從黑暗和絕望中拉出來(lái)的手。

友誼如樹(shù),是一棵常青樹(shù),友誼如小溪,是一條永遠(yuǎn)流淌的小溪。

感恩朋友像陽(yáng)光一樣給予我們燦爛的光明,感恩朋友像大地一樣賦予我們博大的胸懷,感恩朋友像鮮花一樣帶給我們芬芳,感恩朋友像雨露一樣滋潤(rùn)我們心田,感恩朋友像清風(fēng)一樣帶給我們涼爽。

《友誼泉》讓我明白了:朋友的關(guān)懷和信任,是一盞溫暖的燈,可以照亮黑夜中寂寞的靈魂;是一泓溫潤(rùn)的泉,可以洗掉暗淡的光陰。它雖靜默無(wú)聲,卻情誼萬(wàn)般,如春風(fēng)拂面,像初陽(yáng)化雪,讓穿行人世的生命,不覺(jué)孤獨(dú)的寒冷。

真情有時(shí)候并不是一目了然的,需要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。如果不能深入大自然,我們永遠(yuǎn)看不到美麗的風(fēng)景;如果不深入人們的內(nèi)心,我們永遠(yuǎn)不知道別人的真情。讓我們用心去體會(huì)那份深情,這份道理是“真情”這篇文章告訴我的。

《裝滿信賴的罐子》讓我明白了:人與人之間的交往,最重要的就是彼此真誠(chéng),彼此信賴。當(dāng)你真誠(chéng)對(duì)待朋友時(shí),你就會(huì)贏得朋友的信賴;而你將一份沉甸甸的信任交給朋友時(shí),同時(shí)你也會(huì)得到他的一分真誠(chéng)回報(bào)。

世間有多少份友誼,就有多少種表現(xiàn)形式。有時(shí)友誼就像大海,只有波瀾壯闊時(shí),才能展示出他的力量。友誼又像一條小溪,波瀾不驚卻有自己的方向,悄悄地滋潤(rùn)著人們的心田。讓我們珍惜一朝一夕、一分一秒去珍惜身邊的友情吧。

讀后感的作文 篇2

那天,我去圖書(shū)館看書(shū),在書(shū)架里偶然發(fā)現(xiàn)了一本書(shū)。

這本書(shū)的名字叫《阿衰》,它是一本漫畫(huà),書(shū)的主人公叫阿衰,他長(zhǎng)相不帥,個(gè)子不高,愛(ài)吃臭豆腐,還經(jīng)常放屁,總會(huì)被同學(xué)欺負(fù)。雖然總被同學(xué)欺負(fù),但是他很自信,雖然他是一個(gè)普普通通的人,但是他總是做一些不平凡的事情。

我看完這本書(shū),我被阿衰折服了,在生活中有的人覺(jué)得自己是一個(gè)平凡的人就應(yīng)該做平凡的事,這對(duì)嗎?當(dāng)然不對(duì),誰(shuí)都不是一出生就是一位偉人,也沒(méi)有誰(shuí)注定是平凡人,不要再用時(shí)間來(lái)浪費(fèi)生命!過(guò)一秒,你就長(zhǎng)大了一秒;過(guò)一秒,你應(yīng)該珍惜一秒;過(guò)一秒,你應(yīng)該懂得一秒;過(guò)一秒,你應(yīng)該努力一秒;過(guò)一秒,你應(yīng)該使自己變得不再平凡!

世界是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)阿衰這樣的小人物組成的,當(dāng)我們收回對(duì)優(yōu)秀者艷羨的目光,揉揉因?yàn)檠鲆暶餍翘枚l(fā)酸的脖子,也應(yīng)該讓自己平凡的生活變成閃耀的舞臺(tái)

我喜歡阿衰這個(gè)人物,他好像就在我身邊,我仿佛看到他在生活中的樣子。在我犯錯(cuò)的時(shí)候,我只能拿他來(lái)安慰我。在這個(gè)世上阿衰就是我最好的朋友,也是我最分不開(kāi)的朋友。

讀后感的作文 篇3

一天,我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章,文章的內(nèi)容深深地打動(dòng)了我的心。

文章記敘的是:作者在七、八歲的時(shí)候,寫(xiě)了第一首詩(shī),母親的評(píng)價(jià)是:“精彩極了”而父親則說(shuō):“糟糕透了”后來(lái)作者又寫(xiě)了好多詩(shī)、小說(shuō)、戲劇、和電影劇本,每次母親都說(shuō):“精彩極了”父親說(shuō):“糟糕透了”。后來(lái),作者終于明白了,不管是母親的“精彩極了”還是父親的“糟糕透了”都是對(duì)自己深深的愛(ài)。

生活中愛(ài)有兩種形式,一中愛(ài)是慈母般的愛(ài),他總是以親切和藹的語(yǔ)言是我們樹(shù)立信心,鼓勵(lì)我們不斷前進(jìn);另一種愛(ài)就像作者的嚴(yán)父,他總是會(huì)以警告的方式,告訴我們還有不足還應(yīng)提高。我們應(yīng)“謹(jǐn)慎地把握妝這兩種愛(ài),使自己不斷前進(jìn)。

我也有同樣感受,三年級(jí)時(shí),我們期末考試考作文,由于三年級(jí)剛剛學(xué)寫(xiě)作文,寫(xiě)得很不好,不是忘掉標(biāo)點(diǎn)就是寫(xiě)錯(cuò)字,不過(guò)我也算盡了我最大的努力了?;丶液?,母親看了我的作文鼓勵(lì)我說(shuō):“這篇文章真不錯(cuò),如果沒(méi)有錯(cuò)字,再加上標(biāo)點(diǎn),一定是一篇佳作?!甭?tīng)了母親的話我心了甜滋滋的?!笆菃帷备赣H說(shuō)“我看看”我滿懷信心的捧起我的佳作,小心翼翼的交給了父親。父親看后嚴(yán)厲的說(shuō):“不怎么樣,怎么一個(gè)標(biāo)點(diǎn)也沒(méi)有?而且又很多錯(cuò)字,字也寫(xiě)得那么爛”我聽(tīng)后傷心極了,垂頭喪氣的走進(jìn)了我的臥室……

現(xiàn)在,我明白了:在一個(gè)人的生活中,需要愛(ài)的鼓勵(lì)和贊揚(yáng),使自己鼓起前進(jìn)的勇氣,氧氣希望的風(fēng)帆,勇往直前。另外,還需要有人指出自己的不足。“精彩極了”和“糟糕透了”評(píng)價(jià)雖不無(wú)矛盾,但都是父母對(duì)自己深深的愛(ài)。

讀后感的作文 篇4

《海蒂的天空》是一部感人的小說(shuō),故事講海蒂怎樣面對(duì)查斯特舅舅三百二十畝地。

書(shū)上寫(xiě)派瑞麗想要把德國(guó)酸菜賣(mài)出去,就必須得改名為“自由甘藍(lán)菜”,因?yàn)楹5俚膰?guó)家正在和德國(guó)打仗,大家不想和任何德國(guó)東西打交道。而且,要是被道森郡防衛(wèi)委員會(huì)發(fā)現(xiàn)他們賣(mài)德國(guó)產(chǎn)品,說(shuō)不定會(huì)被帶走的。道森郡委員會(huì)是個(gè)愛(ài)國(guó)組織,但大家都不這么認(rèn)為。哼,逼著大家去參軍,逼著大家購(gòu)買(mǎi)100元的自由債卷,算什么愛(ài)國(guó)行動(dòng)|有一年,因?yàn)榱餍懈忻?,海蒂的天空讀書(shū)筆記 善良的莉菲挨家挨戶地送山艾茶。結(jié)果,派瑞麗一家子都得了流行性感冒,海蒂剛進(jìn)門(mén),就忙得不可開(kāi)交,但是,死神帶走了麥蒂,可憐的麥蒂,就這樣離開(kāi)了大家。有一次,在海蒂和綏夫特的對(duì)話中,海蒂知道了大家把卡爾當(dāng)成了外國(guó)敵人,只有海蒂和派瑞麗一家人才相信卡爾絕對(duì)不是外國(guó)敵人,當(dāng)然,還有“我”??栔皇窃u(píng)論了一下別人的話而已,就這樣被當(dāng)成了外國(guó)敵人。蒙大拿舉行舞會(huì)時(shí),綏夫特請(qǐng)海蒂跳舞,海蒂答應(yīng)了。之后海蒂又請(qǐng)綏夫特跳舞,海蒂又不好意思,說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴地,所以綏夫特叫她不要在“我”面前耍把戲。海蒂回家后,發(fā)現(xiàn)慕麗還在這兒,就送了過(guò)去,沒(méi)想到。他們的谷倉(cāng)起火了,海蒂幫忙滅了火后回家,看見(jiàn)綏夫特騎馬在她家門(mén)口看了看,又走了。她看見(jiàn)她的谷倉(cāng)冒煙了,馬上跑去滅了,就懷疑是綏夫特放的火。我開(kāi)始也是這樣認(rèn)為的,后面就不是啦。

這是一本好書(shū),大家都來(lái)看看吧。

讀后感的作文 篇5

當(dāng)我讀完這篇課文后,我有了很大的收獲。這篇課文講了作者在三十四年前的一天晚上和父親去釣魚(yú),好不容易鉤到一條大鱸魚(yú),因?yàn)檫€沒(méi)有到開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間,父親堅(jiān)持讓作者把鱸魚(yú)放回湖里,當(dāng)時(shí)”我“不理解父親的做法。三十四年后,”我“成為著名的設(shè)計(jì)師,理解了那晚發(fā)生的事,讓”我“永久的回憶和終生受益。

這篇課文讓我懂得了,在人生旅途中會(huì)碰到不止一次會(huì)遇到跟那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的”魚(yú)“,但我們要誠(chéng)實(shí),守信,品行端正才是做人的根本。

(希臘)畢達(dá)哥拉斯曾說(shuō)過(guò):”無(wú)論是別人在跟前或者自己?jiǎn)为?dú)的時(shí)候,都不要做一點(diǎn)卑鄙的事情:最要緊的是自尊?!笆前?,一個(gè)人在任何時(shí)候都應(yīng)該誠(chéng)實(shí),守信,品行端正才是做人的根本,是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的財(cái)富。我們做什么事情都要堅(jiān)持自己的原則,獲得勇氣和力量,實(shí)現(xiàn)自己的理想。

讀后感的作文 篇6

西藏是一個(gè)裹著神秘面紗的自治區(qū)!

曾經(jīng)有位同學(xué)問(wèn)我:“西藏是個(gè)怎樣的地方?”“舊社會(huì),不毛之地!”我頭也不抬就回答了他。“什嘛?”他詫異的望著我,我不屑的抬起頭,瞥見(jiàn)他左手捏著一本《藏地密碼》……

那位同學(xué)幾乎沒(méi)有一刻放下過(guò)那本書(shū),就連軍訓(xùn)也帶在身邊?!拔鞑氐臅?shū)有那么稀奇嗎?”我從不屑轉(zhuǎn)變成了好奇,自主活動(dòng)時(shí)間一到,我就湊到他身邊,也翻起了這本書(shū):

“從一張照片說(shuō)起”這張神奇的照片引出了十本之厚的小說(shuō),這張照片是什么呢?我迫不及待的翻到下頁(yè),是藏獒?我揉揉眼睛。不錯(cuò),是藏獒!一條高為2.5米的藏獒!這激起了桌木強(qiáng)巴的興趣,也激起了我的興趣。我開(kāi)始瘋狂購(gòu)買(mǎi),瘋狂借還這部百科全書(shū)式小說(shuō)。

我越來(lái)越喜愛(ài)西藏,甚至到了崇拜的地步,看到古格遺跡我為藏地古人的創(chuàng)造的奇跡感到驚訝。聽(tīng)到德仁老爺對(duì)卓木強(qiáng)巴真切的教誨,我為藏地古人先進(jìn)的思想理念感到“自卑”。 德仁老爺雖然是現(xiàn)代人,但卻傳承著藏地千年的宗教思想。神秘的西藏是多么的輝煌!“舊社會(huì),不毛之地!”這種話完全不符合西藏的實(shí)際情況!

不到兩個(gè)月,我看完了全套《藏地密碼》意猶未盡的我,又回顧了1遍,這次在我眼里,又有了另一種看法:操獸師肖恩,慘死蠱毒,俄羅斯傭兵長(zhǎng)柯夫,被一堆巨大的齒輪活活絞死,俄羅斯傭兵尤涅波夫在九宮變中,被活活困死……太多太多的恐怖事件,美麗的香巴拉一下子變成了“奧斯維辛集中營(yíng)”!這一切是誰(shuí)制造出的?唐濤? 莫金?都不是!是古藏人!他們自私的為了自己的財(cái)富,迫切希望能不被后人得到,設(shè)立了這么多致死的機(jī)關(guān)!不知不覺(jué)中,我漸漸地認(rèn)為神秘的西藏是殘酷的。

翻開(kāi)《藏地密碼》,猶如進(jìn)入了一幅從未展開(kāi)過(guò)的西藏千年歷史畫(huà)卷……揭開(kāi)了西藏的千古秘密。

西藏的思想觀念,智慧不可置否是先進(jìn)的,卻又毫無(wú)疑問(wèn)是墮落的。《藏地密碼》這本書(shū)為我們揭開(kāi)了千年西藏之迷。

讀后感的作文 篇7

今天,我們學(xué)了《自然之道》這篇課文。課文講了一個(gè)人和七個(gè)同伴以及一個(gè)向?qū)?結(jié)對(duì)到達(dá)南太平洋加拉 巴哥島,實(shí)地觀察一下幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的。卻出于好心幫助了一只幼龜,結(jié)果給一群幼 龜帶來(lái)了災(zāi)難的故事。

告訴我們做事要遵循自然規(guī)律,否則會(huì)產(chǎn)生與我們?cè)竿喾吹慕Y(jié)果。

在學(xué)這篇課文的時(shí)候,我也想到了那年我和伙伴們犯下的錯(cuò)誤。

那天,學(xué)校舉行春游,到了目的地,大家都結(jié)伴去玩了,我和兩三 個(gè)朋友走到了一個(gè)小樹(shù)林,這里長(zhǎng)滿了參天大樹(shù)和剛發(fā)芽的小樹(shù)苗。我們跑向了一棵開(kāi)滿了花的小樹(shù),隱約地看見(jiàn)了一朵含苞欲放的花,我對(duì)小伙伴們說(shuō):“看這朵花還沒(méi)有開(kāi)花,在小樹(shù)里一點(diǎn)也不好看,我們把這朵花弄開(kāi)吧?!毙』锇閭兿攵紱](méi)想,小心翼翼的把花的花瓣給頒開(kāi)了??墒沁@朵花并沒(méi)有我們想象的那樣活潑,漂亮,而是病怏怏的,給人一種快要枯萎的感覺(jué),我們這才發(fā)現(xiàn)自己干了錯(cuò)事。

如果不是我們,這朵花肯定會(huì)長(zhǎng)的很好。

讀后感的作文 篇8

在暑假時(shí),媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)叫《快樂(lè)的小豆子》,它是肖定麗阿姨寫(xiě)的。我一拿到書(shū)就被以紫色為主色調(diào)的封面深深吸引,封面上畫(huà)著一個(gè)天真快樂(lè)的女孩子在自己的房間跳舞。我太喜歡這樣的畫(huà)面了,于是我迫不及待地看起了書(shū)。

這本書(shū)主要寫(xiě)了主人公小豆子在日常生活中與上學(xué)時(shí)的一個(gè)又一個(gè)的有趣事情,她是一個(gè)調(diào)皮、馬虎、善良的孩子。在生活中有許多事情發(fā)生在小豆子身邊,比如《我的志向》,《給總理寫(xiě)信》,《爸爸的陰謀》等等有趣的故事。使我印象深刻的有兩件事。第一件事是小豆子班里流行玩沙皮膠,她在玩的時(shí)候,一下子就想到了個(gè)壞主意。平時(shí)小豆子總是懷疑她不是媽媽親生的,因此她想用沙皮膠試探下媽媽對(duì)自己的愛(ài),看看媽媽是不是真愛(ài)自己。小豆子買(mǎi)了紅色的沙皮膠,里面有一個(gè)仿真的斷手指,她對(duì)著鏡子練習(xí)非常疼痛的表情。當(dāng)聽(tīng)到媽媽上樓的腳步聲時(shí),小豆子把沙皮膠與假手指放在一旁,并假裝很痛苦。媽媽看到了斷指,暈倒在了地上。媽媽醒來(lái)時(shí),小豆子在痛哭,她感動(dòng)了,知道媽媽是非常愛(ài)她的。讀到這里時(shí),我就在想,小豆子真懂事,也很自責(zé),看到媽媽昏倒了十分難過(guò),傷心地在那兒哭。另一件事是小豆子做語(yǔ)文作業(yè)時(shí),用“喜歡”造句。本來(lái)她想寫(xiě)“所有我喜歡的動(dòng)物都是我的好朋友”,結(jié)果把“好朋友”寫(xiě)成了“女朋友”。小豆子可真粗心,老師說(shuō):“小豆子這是什意思,難道你只喜歡女動(dòng)物嗎?”小豆子好難堪。

小豆子還是一個(gè)有理想的女孩,她想當(dāng)畫(huà)家,鋼琴家,作家,導(dǎo)演和偵探。在想當(dāng)畫(huà)家的時(shí)候,小豆子跟小玲姐姐一起畫(huà)國(guó)畫(huà)。小玲姐姐用了一個(gè)月時(shí)間才學(xué)會(huì),小豆子一天就學(xué)會(huì)了。她得意地把自己的畫(huà)掛在房間。胖阿姨來(lái)了,看到小豆子的畫(huà)就說(shuō):“你畫(huà)的毛毛蟲(chóng)真漂亮?。 薄笆裁??這是蝦呀!”小豆子被胖阿姨嘲笑后生氣地把畫(huà)撕了下來(lái),她再也不想當(dāng)畫(huà)家了。

讀完這本書(shū),我覺(jué)得有些地方我很像“小豆子”經(jīng)常馬虎,但是我碰到困難時(shí)就不會(huì)像小豆子一樣樂(lè)觀對(duì)待,面對(duì)。這一點(diǎn)我要向小豆子學(xué)習(xí)。小豆子永遠(yuǎn)積極樂(lè)觀,擁有一顆善良的心。

讀后感的作文 篇9

趁著寒假空閑的時(shí)間,利用輕松的心情及放松心態(tài)看了《態(tài)度勝于能力》這本書(shū),感覺(jué)收益真不少,使我更懂得具有認(rèn)真的工作態(tài)度,更能到達(dá)成功的彼岸,態(tài)度勝于能力》讀后感。下面談?wù)勎业母邢胫?。一、認(rèn)同的觀點(diǎn)1、態(tài)度勝于能力,是能力完美發(fā)揮的保證 我們的工作態(tài)度本身就是一種工作能力的體現(xiàn),在各個(gè)公司的考核中,都有工作態(tài)度一項(xiàng),一個(gè)人對(duì)待工作的態(tài)度決定了他在工作中的能力的發(fā)揮。如何端正工作態(tài)度,保證能力的正常發(fā)揮,讓?xiě)B(tài)度為能力保航,是我們?cè)诠ぷ髦械囊粋€(gè)很重要的問(wèn)題。只要有明確的工作態(tài)度,就能決定我們的工作能力的最佳體現(xiàn)。2、換一種態(tài)度,把工作當(dāng)事業(yè)來(lái)看待工作是是上天賦予我們的使命,在工作中,個(gè)人的態(tài)度對(duì)工作的能力的發(fā)揮是很重要的,只有認(rèn)真工作的人才是能力超強(qiáng)的人,才是聰明之人!換一種工作心態(tài),把工作當(dāng)成自己的家事或則自己的事業(yè)來(lái)看待,就象幼兒老師把學(xué)生當(dāng)成自己的兒女一樣教育怎么不能做好工作呢?二、聯(lián)系工作實(shí)際“態(tài)度是人內(nèi)心的一種潛在意志”,一個(gè)人的工作做的好壞,最關(guān)鍵的一點(diǎn)就在于你對(duì)工作有著什么樣的態(tài)度,是否認(rèn)真履行了自己的責(zé)任。同樣的工作環(huán)境,不同的人有著不同的態(tài)度,同樣的人在不同環(huán)境對(duì)同份工作也會(huì)有著不同的態(tài)度,所以要調(diào)整工作的態(tài)度,有時(shí)候要改變自己,有時(shí)候要改變環(huán)境。教師職業(yè)需要熱愛(ài),熱愛(ài)是最好的老師,讀后感《態(tài)度勝于能力》讀后感》。對(duì)教育,對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)是一種內(nèi)驅(qū)力,驅(qū)動(dòng)教師努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研業(yè)務(wù),隨時(shí)注意研究學(xué)生,自覺(jué)地盡職盡責(zé)。熱愛(ài)還需和樂(lè)趣結(jié)伴同行。教師如果熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)崗位,便會(huì)把自己的艱辛與美好的未來(lái),與人類的憧憬聯(lián)系在一起,感受到辛勞的價(jià)值、為師的自豪和工作的樂(lè)趣。對(duì)本職工作深沉的熱愛(ài)會(huì)使教師勞而無(wú)怨,苦中作樂(lè)。保持對(duì)工作愉悅、專注的態(tài)度,兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍,以高度的工作態(tài)度,去創(chuàng)造水平的工作和高質(zhì)量的成果。三、重構(gòu)一切為了學(xué)生,教育實(shí)踐使我懂得了“累”的內(nèi)涵,懂得了“愛(ài)的結(jié)構(gòu)”,懂得了該怎樣去教我的學(xué)生。工作態(tài)度更是體驗(yàn)在細(xì)微之處。在生活的細(xì)微之處,把愛(ài)送給了每一個(gè)孩子;在學(xué)習(xí)的細(xì)微之處,讓每一個(gè)孩子感到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)......愛(ài)學(xué)生,教學(xué)生是我的責(zé)任,在教育這條戰(zhàn)線上,我要盡自己所能去教學(xué)生,因?yàn)槲沂墙處煟揖鸵M到我該盡的責(zé)任,把我所知道的知識(shí)毫無(wú)保留地教給學(xué)生。要做好教育工作唯有采取積極向上的心態(tài)去對(duì)待工作才能做好工作。因此,在工作做到少抱怨少埋怨,不找借口,認(rèn)認(rèn)真真做好各項(xiàng)工作;學(xué)校的工作瑣碎、繁雜,是以主人翁的姿態(tài)去考慮問(wèn)題,把學(xué)校的事當(dāng)成自己的事來(lái)重視;我們每個(gè)人都有一把秤,明確自己的責(zé)任,認(rèn)真做好自己的工作;用心規(guī)劃,全身心的投入,負(fù)責(zé)的做好每一件事。態(tài)度,是我們解決問(wèn)題的源泉,思考的動(dòng)力,從“我“做起,不去想太多的“為什么”,努力提高責(zé)任意識(shí)。

讀后感的作文 篇10

前幾天,老師給我發(fā)了一本名字叫《蘭心的秘密》的書(shū)。這個(gè)故事會(huì)有什么秘密呢?帶著這個(gè)問(wèn)號(hào),我認(rèn)真的閱讀了這本書(shū)。

這本書(shū)主要講的一個(gè)叫蘭心的小女孩,因?yàn)樗母改缚偸呛退凑{(diào),所以蘭心很煩惱。一天,蘭心在仙女的幫助下,悄悄地把仙女給的魔糖讓父母吃了,父母變成了小矮人,并且還不斷地縮小。蘭心再也不用擔(dān)心有人管她了。后來(lái),蘭心弄破了手指,沒(méi)人給她包扎,她的小小的父母還差點(diǎn)被貓當(dāng)成老鼠吃掉,蘭心終于感到了恐懼和孤獨(dú)。最后,仙女的紙片悠悠地飄落在她的腳邊,她的父母也終于恢復(fù)了正常。

其實(shí),我也跟蘭心一樣,有時(shí)候也會(huì)跟父母唱反調(diào)。讀完這本書(shū)后,我覺(jué)得每個(gè)小孩的成長(zhǎng),都離不開(kāi)爸爸、媽媽的關(guān)愛(ài)和保護(hù)。爸爸媽媽的嘮叨,也是對(duì)我們的愛(ài),我們不能像以前的蘭心那樣,總是和爸爸媽媽唱反調(diào),要做一個(gè)聽(tīng)話的孩子。

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