品味完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編整理的《三國演義》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《三國演義》讀后感1

在三年級時，我讀了一本書，叫《三國演義》，它是中國四大名著之一，作者是羅貫中。第一次看到書名，我不禁去猜想，這里的“三國”是哪三國？又發(fā)生了哪些故事呢？帶著好奇，我翻開了這本書。

這本書從黃巾起義講起，一直講到后來國家分裂三個國家的戰(zhàn)爭，最終以魏國勝利告終。書中講了很多故事，如桃園結(jié)義、赤壁之戰(zhàn)等，也介紹了很多個性不同的人物，比如奸詐卓絕的曹操、英勇大氣的孫權(quán)、仁義當(dāng)先的劉備、俠肝義膽的張飛、智謀無雙的諸葛亮等。

在書中，令我印象最深刻的故事是“草船借箭”。周瑜看到諸葛亮非常有才華，心里非常妒忌，于是使計讓他在十天內(nèi)造十萬只箭。面對這樣一個艱巨的任務(wù)，諸葛亮竟然使用妙計，定期完成了任務(wù)。周瑜一氣之下，竟然從此一病不起，大呼：“既生瑜，何生亮！”沒過多久就與世長辭了。我想：這一切都是因為妒忌這種不好的情緒吧？周瑜本身也是一個英雄，如果周瑜調(diào)整好自己的心態(tài)，用欣賞的眼光去看待諸葛亮的才華，這樣英雄惜英雄，悲劇還會發(fā)生嗎？

所以，妒忌是毒藥，也是魔鬼。在生活中，我們不難妒忌別人，更不能因為妒忌而去害人，這樣做，只會害了自己。

啊！愿我們的生活中永無妒忌，而又充滿欣賞，這樣才會使我們進步，變得優(yōu)秀。

《三國演義》讀后感2

品歷史演義，感三國風(fēng)云——讀《三國演義》有感

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”《三國演義》就是這樣一部塑造了無數(shù)經(jīng)典英雄的著作。

《三國演義》是第一部長篇小說，第一部章回小說，第一部歷史演義小說。三個“第一”，讓《三國演義》在中國小說發(fā)展史上享有殊榮。可關(guān)于其作者羅貫中的介紹卻十分少，只有明代賈仲明編著的《錄鬼簿續(xù)編》中有提到，令人惋惜。

話說三國時期是個激動人心的時代，從晉朝到唐宋，民間關(guān)于三國的故事就從未中斷過，男女老幼無不喜歡，流傳極廣。而三國的故事在今天也被翻拍成了電視劇，成了無數(shù)人心目中的經(jīng)典之作。

《三國演義》塑造了無數(shù)成功的形象：“鞠躬盡瘁，死而后己”的“賢相”諸葛亮；“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”的“奸雄”曹操；“禮賢下士，知人善任”的“伯樂”劉備；“威猛剛毅，義薄云天”的“武圣”關(guān)羽。三國那個風(fēng)云變幻，激烈動蕩的時代，也是一個英雄輩出，“武勇智術(shù)，瑰偉動人”的時代，令人神往。

全書中讓我印象最深的就是草船借箭這一情節(jié)了。諸葛亮憑借超絕的計謀和神機妙算，從曹操那里“借”來了10萬支箭，卻不費一兵一卒。明明在旁人看來困難重重的問題，到了諸葛亮這兒卻迎刃而解?？磥?，在學(xué)習(xí)中我也應(yīng)該勤動腦，多角度去思考問題。這樣一來，難題也可能會輕而易舉到被解決掉?？戳诉@一情節(jié)，我仿佛明白了周瑜為何在后來感嘆道：“既生瑜，何生亮！”真不愧是“智絕”啊，讓周瑜輸?shù)眯姆诜?/p>

“不是英雄，不讀三國，若是英雄，怎能不懂寂寞……”聽著林俊杰的《曹操》，我的思緒又飄到了那個風(fēng)云變幻的時代，那個驚心動魄而又魅力四射的時代。

《三國演義》讀后感3

《三國演義》是中國四大名著之一，書中的含金量有多少，想必不用我多說，大家都知道。既是名著，當(dāng)然有很多名垂青史的故事。有桃園三結(jié)義、火燒赤壁、草船借箭……但是最令我記憶猶新、印象深刻的，是眾所周知的“三氣周瑜”的故事。

看過這本書和沒看過這本書的都知道，周瑜被《三國演義》黑慘了。

其實，周瑜和《紅樓夢》的林黛玉有一個共同點：那就是心胸有點兒狹窄。周瑜從一開始就嫉妒軍師諸葛亮，所以作者從一開始就為后面的“三氣周瑜”做了鋪墊。而周瑜本身又有著箭傷，每當(dāng)周瑜氣得不輕時，那箭傷又會“自動”地裂開?！叭龤庵荑ぁ保味际且驗橹T葛亮，三氣過后周瑜便去了“西天”了。

看到這兒時，我心情有些難受，因為周瑜雖然心胸狹窄，但好歹智商比常人高，一代才人卻因為箭傷和心胸狹窄兩個因素就此隕落，也太可惜了吧！

此時，我又想到了自己，有時候我活成了周瑜的影子，有時我會嫉妒同學(xué)的好成績，有時我又嫉妒同學(xué)的好臉蛋，甚至因此講她們的壞話……我在這里要對同學(xué)說聲“對不起！”從今往后，我不會說你們壞話了，也不會那樣狹隘地看人看事了。我在其他人身上也看到了周瑜的影子，我也希望她們能夠改正，和我一起樂觀上進、快樂積極地度過小學(xué)時光。

我想，心胸寬大還可以省去很多很多的麻煩呢！比如不再有吵架、打架的事發(fā)生，不會輕易生氣、扔?xùn)|西……心胸一旦開闊、寬廣了，說不定長大后還可以當(dāng)官呢，畢竟“宰相肚里能撐船”嘛！

《三國演義》是四大名著之一，里面的每個人物都展示給我們讀者一個人生方向，給我們生活啟迪。

《三國演義》讀后感4

《三國演義》中塑造了三個典型人物：關(guān)羽(忠絕)、諸葛亮(智絕)、曹操(奸絕)，還有許多人物，如見利忘義的呂布;長厚的魯肅;勇猛的張飛、典韋、許褚;自作聰明的蔣干;昏庸無能的劉禪;器量狹窄的周瑜……每一個都栩栩如生，深入人心。所以，每當(dāng)看見“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……古今多少事，都付笑談中”這首《臨江仙》，就會想起《三國演義》來。

三國中的“草船借箭”、“單刀赴會”、“蔣干盜書”等故事，生動有趣。特別是“陸遜營燒七百里，孔明巧布八陣圖”的故事，它讓我突發(fā)奇想，寫出了一篇想象作文呢。

先來說說關(guān)羽。它降漢不降曹，秉燭達(dá)旦、千里走單騎、玉關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，真是名副其實其實的“忠絕”，而且“義絕”。因為他千里走單騎，只為三兄弟相聚，五關(guān)斬六將，就是為了去袁紹軍中，后來又義釋曹操，連“智絕”的諸葛亮也料不到關(guān)羽“義”到這個程度了!

曹操“奸絕”是肯定的啦!請看這一段對話：

攸曰：“公今糧草尚有幾何?”操曰：“可支一年?！必υ唬骸翱治幢??！辈僭唬骸坝邪肽甓！必餍涠?，趨步出帳曰：“吾以誠相投，而公見欺如是!豈吾望所哉!”操挽留曰：“子遠(yuǎn)勿嗔，尚容實訴，軍中糧實可支三月耳?！必υ唬骸笆廊私匝悦系录樾?，今果然也!”操亦笑曰：“豈不聞‘兵不厭詐’!”遂附耳低聲曰：“軍中止有此月之糧。”攸大聲曰：“休瞞我：糧已盡矣!”

這算得上是曹操奸雄的一個鐵證吧!這種例子還有許多，我就不一一介紹了。

這些只是《三國演義》的片面，弄懂這些還不夠，再往深層研究，它一定會給我們帶來更多啟示的!

《三國演義》讀后感5

《三國演義》是我國四大名著之一，也是我們中華民族的文化瑰寶。當(dāng)我讀了它之后，學(xué)到了許許多多的知識，也明白了許許多多的人生哲理。

在《三國演義》中我最喜歡的人物要數(shù)號稱“武圣”的關(guān)羽了。關(guān)羽，字云長，三國中一位比較出名的武將，五虎上將之首，曾在沙場上建立過無數(shù)的功績：曾溫酒斬華雄，過五關(guān)斬六將，在歷史上建立了不少功績。但是，最令人敬佩的卻是他那種講義氣的精神，無論誰幫助過他，他一定會回報。記得曹操在赤壁之戰(zhàn)后大敗而歸，被吳國的逼進了華容道，眼看就要被擒，這時候，正把守華容道的關(guān)羽因為念在曹操舊日曾有恩于自己，所以放了他走，結(jié)果差點被斬首。由此可看出關(guān)羽不是一個忘恩負(fù)義的人。讀到這里，我不禁想到了自己。是啊，長這么大，幫助過我的人數(shù)也數(shù)不清，可我記住了嗎?回報了嗎?

我敬佩關(guān)羽那種講義氣的精神，更喜歡劉備那種渴賢求才為君之道。劉備，不能說是一個梟雄，只能說是一個明主，他能成為三國鼎立的一份子是因為他有一顆愛賢的心，要是他沒有這一份心，恐怕就不會得到諸葛亮這個大賢人的幫助了，也不可能當(dāng)皇上了，最多只能在家喝喝茶，織織帽罷了?？梢哉f，劉備的天下幾乎全都是諸葛亮打來的，而諸葛亮為什么甘心情愿為他打天下呢?那是出于對劉備的愛賢的心的感激。讀到這里我又想到了老班長鄺泳韶，他從一年級到五年級，盡心盡力為班級做出了不少好事，是老師的好幫手，就有如劉備和諸葛亮的關(guān)系一樣，因為老師相信他，放心地把事交給他，他為了不辜負(fù)老師的關(guān)愛，工作自然就盡心盡力了。

《三國演義》，教會了我許許多多的道理和哲理，讓我愛不釋手。

《三國演義》讀后感6

《三國演義》講的是一些歷史故事，講了很多風(fēng)云人物。我明白了許多道理和知識，也從書里得到了一些啟發(fā)。

令我最不理解的是“曹操煮酒論英雄”片段，為什么劉備提出的人物曹操始終否認(rèn)，是不是不夠好？況且為什么只有曹操和劉備是當(dāng)世的英雄臨時天堂下載？他們沒有什么意見嗎？劉備說袁術(shù)，曹操卻遲早要除掉他；說袁紹，臨時天堂下載干大事則惜身，有小利則忘命，不能算英雄。又說荊州劉表、江東孫策、益州劉璋，也都稱不上英雄。

英雄應(yīng)該胸懷大志、腹有良謀，對于天下事要無所不知、無所不曉。只有劉備與曹操才能稱上當(dāng)世英雄么？會不會有別人呢？

此書講的是古代對戰(zhàn)的故事，文章有“英雄桃園結(jié)義”、“董卓攬大權(quán)”、“三英大戰(zhàn)呂布”、“伐董卓群眾大戰(zhàn)”、“中埋伏孫堅喪命”、“呂布被戲”、“曹操殺父之仇”、“小霸王收復(fù)江東”、“呂布轅門射戟”臨時天堂下載、“呂布白門樓喪命”、“關(guān)云長身在曹營心在漢”……可以說故事也是相當(dāng)?shù)木柿耍?/p>

我讀出了書的雄壯、宏偉、壯臨時天堂下載觀，也看出了場面的激烈、熱鬧。我記住了許多有趣的文章、人物，記住了哪一輪戰(zhàn)敗，成功的喜悅，還有受了傷、互相加害、大量失去的故事情節(jié)，這本書給我?guī)砹藷o盡的遐想。

《三國演義》讀后感7

今天就說一下這三寸不爛之舌，不用猜你第一個想到的這舌戰(zhàn)群儒的諸葛亮。

第四十三回寫諸葛亮只身隨魯肅過江、游說東吳群臣。在當(dāng)時劉備打了敗仗，退守夏口，曹操大軍壓境，情況萬分危急，東吳上下主降之風(fēng)日盛。諸葛亮以其超人的膽識同東吳群儒展開舌戰(zhàn)，并以其滔滔辯才使對手一個個皆成“口”下敗將，并最終說服了孫權(quán)，使孫劉聯(lián)盟共抗曹操的局面得以形成。

在辯論過程中諸葛亮先守后攻。面對諸儒的詰難，諸葛亮神態(tài)自若，一一作答，是為守，然而他又不甘于只是作答，每于答后發(fā)起攻勢。

除此之外在氣死周瑜之后，前去吊唁，三寸不爛之舌，使得吳蜀聯(lián)盟得以維護。加上之后的諸葛亮罵王朗，活活把王朗罵死了……。

但諸葛亮在他面前，也得“自嘆不如”。他就是以三寸不爛之舌，致使蜀國迅速滅亡的譙周。

說起譙周，他精研六經(jīng)，頗曉天文，為蜀地大儒之一一向以反對北伐戰(zhàn)略而聞名。見姜維多次北伐而虛耗蜀漢國力，對此不滿。在鄧艾大軍攻到成都之時，劉禪驚慌失措，但人家劉禪沒想過投降，劉禪想向南撤，這譙周以三寸不爛之舌，硬是把蜀漢其它官員，包括；劉禪說的“投降了”，于是諸葛亮一心維護的蜀漢政權(quán)被譙周給說沒了。

這就是語言的力量…………。

《三國演義》讀后感8

在這個假期里我讀了《三國演義》一書，我受益匪淺。 《三國演義》是一部長篇章回體歷史演義小說，它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事，以描寫戰(zhàn)爭為主，反映了魏、蜀、吳三個政治集團之間的政治和軍事斗爭。大概分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分。在廣闊的背景下，上演了一幕幕波瀾起伏、氣勢磅礴的戰(zhàn)爭場面，成功刻畫了進兩百個人物形象，此書的作者羅貫中將三十六計融匯于字里行間，既有情節(jié)，也有兵法韜略。

我喜歡像“滾滾長江東逝水……”這一類膾炙人口的詩句?！霸捳f天下大勢，分久必合，合久必分。”這些語句也富有很深的含義。書中還有上百個人物、它寫的庸主獻帝、劉禪、無能之輩呂布、氣量狹隘的周瑜，長厚的魯肅，勇者張飛、這些人物給了我很深的教育。

最令我有所感受的是這本書當(dāng)中所描述的幾個英雄人物。先說關(guān)羽。這給我留下印象最深的是千里走單騎、五關(guān)斬六將。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。再說我喜歡的諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈。

總的來說，讀過這本書之后我大開眼界，而書中的情節(jié)也給了我很深的感受，書中人物的優(yōu)秀品德、智慧值得我學(xué)習(xí)。

《三國演義》讀后感9

看了三遍《三國演義》，一直沉浸在驚心動魄的戰(zhàn)爭中，看的不厭，受益匪淺。四大古典小說之一的《三國演義》，是中國古代歷史上的重要經(jīng)典。它描繪了近200個人物。它講述了從東漢末年到金朝歸依的一系列讓天神們痛哭流涕的偉大作品。

曹操的欺，劉備的謙讓，孔明的謹(jǐn)慎，張飛的勇猛，關(guān)羽的忠誠，周瑜的小心眼，這些都是不同的性格。

在《三國演義》中，我最崇拜的人是關(guān)云長。他雖然狂妄自大，輸給了麥城，但沒有人是完美的，他在武功上卻是忠心耿耿，高人一等。曹操打敗劉備時，關(guān)羽因為帶了二嫂被張遼說服。他立下了三章協(xié)議：降漢而不降鉆，按時送糧，一發(fā)現(xiàn)劉備下落就走，然后投降，足以看出云長的俠義，不愧為“昔日梟將”的稱號。他拿著燭丹，獨自騎行千里，五關(guān)之后斬了六將，在古城斬了蔡洋，后來在華容道放了曹操。他忠于他的主人，他是唯一享受他的優(yōu)越感的人！

諸葛亮是《三國演義》里另一個我欣賞的人。他過人的機智和嫻熟的兵技，令后人嘆為觀止。他把一生都獻給了死亡，還沒出家門，就被賜予了人間三分。他放火燒了博望坡，借了東風(fēng)，借了草船上的箭，巧妙地擺了八陣圖，在一座空城里打敗了敵人.這足以看出他的智謀，但魏延一生為蜀漢做出了巨大貢獻，但他有點冷酷，以至于他背叛了魏延，用詭計殺死了魏延，但這有問題。

《三國演義》給了我那么多，我只有一句話要說：多錯會害死我。

《三國演義》讀后感10

三國演義，是一部跨度近一世紀(jì)，故事中約400多個人物的歷史長篇小說，以浩瀚的篇章，深入描繪了從漢末群雄割據(jù)到三國歸晉的歷史。其中，最引人注目的是三個國家的皇帝，蜀國以堅韌不拔的劉備；魏國以文武雙全的曹某；吳國以足智多謀的孫權(quán)。作者羅貫中用他那如椽的大筆，描繪出一個個栩栩如生的人物。

先說說給我印象最深的諸葛亮。諸葛亮是個鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，他熟知天文地理，能文能武，足智多謀。他還做了常人一般做不到的事情，有借東風(fēng)、草船借箭、三氣周瑜、智料華容道、巧擺八陣圖……就光這些就讓我對他佩服的五體投地，何況他為了劉備做了那么多事情都不求一點回報，真是真君子啊！

曹操給我的印象也挺深的，曹操被別人稱為“梟雄”，可他是東漢末年的政治家、軍事家、文學(xué)家及詩人，這點我對曹操刮目相看。他還是一位特別愛人才的人，就比如說關(guān)羽吧，把自己吃的，喝的，一些金銀財寶都獻給關(guān)羽，可讓關(guān)羽最高興地是曹操送給他一匹赤兔馬，因為有了赤兔馬就可以早日打聽到大哥劉備的下落了，關(guān)羽想的這一點讓曹操很失望，人在曹營心卻不在??！曹操還是個實干家，曾經(jīng)行刺董卓，矯沼聚諸侯討伐董卓，這些感到曹操的偉大之處。

又讀過這本書之后，讓我又增添了幾分很深的感受，他們很值得我學(xué)習(xí)。

《三國演義》讀后感11

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中?！泵慨?dāng)看到這首詞的時候，我就會想到《三國演義》這本書。

我對這本書愛不釋手，我從這本書知道了很多三國故事，比如：桃園結(jié)義、三顧茅廬、赤壁之戰(zhàn)、火燒聯(lián)營、三國歸晉等。同時也讓我認(rèn)識了許多為國捐軀，臨危不懼的英雄豪杰，比如：禮賢下士的劉備、足智多謀的諸葛亮，過五關(guān)斬六將的關(guān)羽、粗中有細(xì)的張飛、單騎救主的趙子龍、英勇善戰(zhàn)的馬超，鞠躬盡瘁的黃忠……，我最喜歡的是號稱”臥龍先生”的諸葛亮，他那過人的機智，嫻熟的兵法，無不讓后人嘆為觀止，名成八陣圖、七擒孟獲、六出祁山、東聯(lián)孫吳、收取二川、北拒曹魏、大擺空城計……。

三國演義中關(guān)于戰(zhàn)爭的描寫也非常多，其中我最喜歡的是赤壁之戰(zhàn)。一開始諸葛競借東風(fēng)，之后龐統(tǒng)巧用連環(huán)計，騙曹操把戰(zhàn)船連起來，后來周瑜用苦肉計，讓黃蓋假裝投降，準(zhǔn)備就緒了。黃蓋帶著20只船隊直句曹操的營寨沖去，曹操的大營和戰(zhàn)船突然起火。曹操在張遼等幾員大將的掩護下奪路而逃，一路上一直被周瑜和諸葛亮的伏兵追殺，直到華容道，本以為逃脫了，卻看見關(guān)羽，關(guān)羽義氣很重，念在曹操救命之恩的份上，把曹操放了。

自古亂世出英雄，但沒有哪個時代能如三國時期涌現(xiàn)出如此之多的經(jīng)典人物，書中跌宕起伏的故事情節(jié)，栩栩如生的人物形象，結(jié)構(gòu)宏大的敘事方式，生動凝練的語言藝術(shù)，無不令人拍案叫絕，嘆為觀止。

《三國演義》讀后感12

在漫長的歷史河流中，總有一些承載著中華文明的東西閃閃發(fā)光，就像河里沉淀的金子。它又小又珍貴，吸引了無數(shù)人燃燒而堅定的目光。他們的作者，那些為自己的夢想而努力前進的人，被世界如此緊密地銘記。他們的靈魂和他們的作品一樣不朽。這樣一本書，它優(yōu)雅地站在文學(xué)的巔峰，它的名字是《三國演義》。

它講述了一個英雄輩出的時代，各行各業(yè)的勇士舍生忘死，為國家而戰(zhàn)。

無論是狡猾奸詐的曹操，忠誠誠實的劉備，還是勇敢足智多謀的孫權(quán)，這本書都充滿了活力和生命。也許只有幾個，一個清晰而徹底的故事就在你面前。這就是《三國演義》的魅力所在。

我曾經(jīng)感嘆諸葛亮的智慧。每次拿起手里輕盈卻珍貴的書，他的身影總是浮現(xiàn)在我的眼前。他足智多謀，剛出山就點燃了三場大火。其中，赤壁之戰(zhàn)使曹軍大敗，精力充沛。他能言善辯，曾在江東舌戰(zhàn)群儒，連周瑜也略遜于他。他洞察敵人，利用敵人多疑的特點，用一招“空城計劃”來避免全軍覆滅的危險，扭轉(zhuǎn)乾坤。他盡了最大的努力，然后就死了。為使劉家打下天下，他煞費苦心地寫了一部千古名作《出師表》。為什么這種忠誠的人才不令人嘆為觀止！

我對趙云的忠誠印象深刻。我曾經(jīng)向遠(yuǎn)處看，想象一個穿著金甲的威嚴(yán)將軍，在成千上萬的敵人中七進七出，只是為了保住主人的孩子，把自己的生命放在外面，多么強大和決心，在危機時刻毫不猶豫的反應(yīng)，也證明了他的真誠。

《三國演義》讀后感13

書能讓我們學(xué)到知識，也能讓我們情緒舒暢。從小，媽媽就給我買各種各樣的課外書，直到現(xiàn)在，我讀了許多書，但《三國演義》始終擺在我的書桌上。

《三國演義》這本書是明代作家羅貫中寫的。是中國四大名著之一，是中國第一部長篇小說，以描寫戰(zhàn)爭為主，反映了吳、蜀、魏三個政治集團之間的政治和軍事斗爭。在這本書中成功刻畫了一千多個人物形象，但我最喜歡的還是關(guān)羽，他是勇武忠義的代名詞。倍受劉備信任，五虎大將之首，素關(guān)公，萬人之?dāng)持雷u。好讀《左傳》，能誦讀如流。投降曹營里，雖然盡禮遇，但仍心向劉備。更曾刮骨療骨毒，一次被毒箭射傷左臂，每到雨天，骨特別疼痛，一名醫(yī)師說要刮骨去毒才可病愈，關(guān)羽即伸臂給醫(yī)師，開始刮骨，血不止，但關(guān)羽卻一面食肉飲酒一副若無其事，神態(tài)自惹的樣子。

其他人物也都各有特點，如曹操多疑，司馬懿陰險，諸葛亮“多智而近妖，用兵如神”，魯肅沉穩(wěn)，周瑜妒才，這些大大小小各有特點的人物串聯(lián)起來，組成了精彩無比的三國時代，書中還描寫了多次戰(zhàn)爭，并根據(jù)每次戰(zhàn)爭的特點，運用了不同的描寫方式，各有側(cè)重地對其中進行描寫。如描寫在赤壁之戰(zhàn)前孫、劉兩家的合作，諸葛亮、周瑜之間的茅盾，曹操的試探，孫、劉聯(lián)軍誘敵深入的準(zhǔn)備等，這使得場面引人入勝。

古人說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神?！弊屛覀冊跁暮Ｑ笾斜M遨游，作為我國第一部長篇章回體歷史演義小說《三國演義》是我們必須要讀要看的書。

《三國演義》讀后感14

今年暑假，我看了《三國演義》這部名著，你們可別小看了這本書，這本書可是蘊含了一段蕩氣回腸的歷史，也有許多經(jīng)典的計謀！我最喜歡的有關(guān)云長義釋曹操、諸葛亮三氣周瑜等幾個故事。關(guān)云長義釋曹操寫了；曹操敗走華容道，被關(guān)羽堵住去路，曹操求關(guān)羽讓他過去，關(guān)羽想到曹操曾有恩于自己，當(dāng)初他落難留在曹營時，曹操百般照顧他，還送他赤兔馬，現(xiàn)看他落到如此境地，動了同情、惻隱之心。關(guān)羽沉思了一下，冒著立下生死軍令狀被殺頭的危險，放走了曹操。

我覺得：關(guān)羽可真是一個重情義的人?。≈T葛亮三氣周瑜寫了：周瑜領(lǐng)軍攻打南郡，被亂箭所傷，而南郡、襄陽、荊州又被孔明用計奪得，把周瑜氣的箭傷發(fā)作，昏倒在地。周瑜又想用孫權(quán)的妹妹引劉備上門招親然后除掉他，結(jié)果弄假成真。劉備在擺脫周瑜追殺，逃回荊州時，士兵齊聲叫道：“周郎妙計安天下，賠了夫人又折兵！”周瑜聽了，箭瘡迸裂，倒在船上。

周瑜想用‘假途滅虢’之計奪回荊州。他親自帶兵馬來到荊州城下。只聽見趙云大聲叫道：“軍師已知都督‘假途滅虢’之計，特留趙云在此等候都督。

”周瑜只得回兵。又遭到關(guān)羽、張飛、黃忠、魏延分四路殺來，都揚言要活捉周瑜。周瑜大叫一聲，墜于馬下，不醒人事。

不久以后，周瑜就死了，他死前仰天長嘆：“既生瑜何生亮！”連叫數(shù)聲氣絕而亡。我覺得人一定要有氣量，不然只能和周瑜一樣?！度龂萘x》這本書可真好呀！你們也來看一看吧！

《三國演義》讀后感15

在三國演義中有上百個人物，主要描寫的人物有曹操、劉備、孫權(quán)、關(guān)羽、張飛、諸葛亮、、周瑜、魯肅等，這些人物給我留下了深刻的印象，比如有“心胸狹窄、忌才好勝”的周瑜，“料事如神的”諸葛亮、“威風(fēng)凜凜，智勇雙全”的關(guān)羽，還有趙云他赤膽忠心，驍勇善戰(zhàn)。

我有兩個最喜歡的英雄一個守羽另一個是趙云，趙云對劉備十分忠心在“單騎救阿斗”中，趙云自己一個人殺了魏國好幾個猛將，為自己和小阿斗開出了一條血路，最后他們都回到了劉備身邊了，關(guān)羽是個重情重義的人，他有很多英雄事跡比如他過五關(guān)斬六將，刮骨療傷、單刀赴會等英雄事跡。

讀完了這本書，我懂得了做人要心胸開闊，做事要顧全大局，只有這樣才能成就大事，還要刻苦學(xué)習(xí)，立志做一個學(xué)問淵博、智勇雙全的人，成為國家的棟梁。

偉大的文學(xué)家高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”讀書使人明智，與孩子一起讀書，可以提高孩子的閱讀能力，孩子讀的書多了，對事物的理解也就更全面，更深刻了，在共讀中孩子也有自己的理解和心得體會，有時，孩子和我們也會為各自的觀點爭論不已，我們就要引導(dǎo)孩子去讀好書，讓孩子和我貌同去感悟書中的知識和哲理。

總之，我深深體會到，家長和孩子一起讀書，可以加強與孩子的溝通，并且對家長也是一種提高，讓我們和孩子們在共同讀書中一起成長吧！