無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的優(yōu)秀高中作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

優(yōu)秀高中作文 篇1

20xx.5.12一串平淡的數(shù)字日期卻由于汶川地震的發(fā)生而被賦予上了新的內(nèi)涵。回憶不堪回首的一幕幕至今讓人心有余悸。

地震肆虐的片刻。乾坤逆轉(zhuǎn)、日月無(wú)光。烏煙瘴氣籠罩汶川上空。短短的數(shù)分鐘之間多少生離死別便在這里上演啦！幾乎所有被掩埋的人們?cè)僖矡o(wú)法看到次日初升的太陽(yáng)。孩子們充滿(mǎn)童稚氣的朗朗讀書(shū)聲也被鬼使神差的淹沒(méi)了！汶川沉寂了！只有一個(gè)聲音是響亮的：幸存者失去至親、至愛(ài)的哭聲。四川一個(gè)歷代都被譽(yù)為“天府之國(guó)”的人間天堂霎時(shí)變成了令人發(fā)指的人間地獄。清晰的記憶必將永遠(yuǎn)滯留在5.12這個(gè)不同尋常的日子里。地震的噩耗通過(guò)現(xiàn)代通訊傳輸過(guò)來(lái)時(shí)。舉國(guó)上下一片嘩然。整個(gè)空氣陡然間被渲染的凝重起來(lái)。地震這個(gè)駭人聽(tīng)聞的字眼一時(shí)間成為人們走街串巷議論的焦點(diǎn)。正如宣傳橫幅上的標(biāo)語(yǔ)一樣“災(zāi)難無(wú)情。人間有愛(ài)”。四川同胞是不幸的。但是民族的凝聚力、人民的親合力在這里得到最真實(shí)、最充分的體現(xiàn)。他們又是多么的幸運(yùn)??！心系災(zāi)區(qū)。奉獻(xiàn)行動(dòng)。前仆后繼的志愿者背井離鄉(xiāng)奮戰(zhàn)在救災(zāi)一線。他們本著為國(guó)、利民的宗旨而揮灑血淚卻又是多么可貴啊?？筛杩善母腥耸论E撞擊著我們每一個(gè)人的心靈。他們用頑強(qiáng)的意志、堅(jiān)韌的毅力用大愛(ài)譜寫(xiě)成了新時(shí)代熱愛(ài)同胞的炙烈壯歌！我們無(wú)法抗拒地震的發(fā)生。我們可以做的只是盡自己一份綿薄之力去捍衛(wèi)自己的同胞。最終我們打贏了繼非典之后的又一次沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)?！叭f(wàn)眾一心。眾志成城”還有什么是不可能的呢！

汶川地震已經(jīng)過(guò)去整整兩個(gè)年頭了！恍惚的感覺(jué)之中猶如剛發(fā)生的一樣！我們用特殊的方式緬懷著死難的祖國(guó)同胞。同時(shí)也-讓我們銘記這段不堪回首的人間悲劇。為汶川祈福。為四川加油吧！用災(zāi)難的征程記錄我們偉大的祖國(guó)的所走過(guò)的路程。相信在以后的歲月里有我們偉大的祖國(guó)精心呵護(hù)汶川一定能夠勝利完成重建。用實(shí)際行動(dòng)撫平帶血的傷口。

優(yōu)秀高中作文 篇2

人們?cè)趶?qiáng)調(diào)一件事情是真的時(shí)候，總會(huì)說(shuō)：“我親眼見(jiàn)的，還能假嗎？”但眼睛也會(huì)犯錯(cuò)的，世界著名的“繆勒—萊爾錯(cuò)覺(jué)”，等長(zhǎng)的兩條線段，但我們看上去就會(huì)產(chǎn)生一種兩條線段是不等的錯(cuò)覺(jué)。在我們生活當(dāng)中，有許多事都不一定是眼見(jiàn)為實(shí)的，因?yàn)槲覀兊闹饔^感受、主觀視角會(huì)影響我們的判斷從而產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)。

晚修、自習(xí)期間不得走動(dòng)、交談、傳紙條，甚至連上個(gè)廁所也要報(bào)備，第二天老師還要找你“問(wèn)話(huà)”?？瓷先プ屓擞X(jué)得不合常理又不通人情的規(guī)定使每個(gè)人都不禁抱怨這非人化的管制。但是，如果我們用心去細(xì)想這規(guī)定背后的得益者是誰(shuí)，它的來(lái)源是什么，我們卻會(huì)發(fā)現(xiàn)這規(guī)定限死的同時(shí)也是收益的人。就好比那些表面威風(fēng)凜凜的部隊(duì)，在人們看來(lái)部隊(duì)的紀(jì)律是那么的不合邏輯，但正是這些紀(jì)律使部隊(duì)成為受人尊敬、崇拜的部隊(duì)。再說(shuō)中國(guó)的“虎爸”“虎媽”式教育：大冷天的讓不足五歲的孩子赤身到雪地里跑步；用一切辦法逼孩子練習(xí)鋼琴等樂(lè)器……在這些人們看上去惡毒、沒(méi)愛(ài)心的“虎家長(zhǎng)”的背后，卻是一顆異常疼愛(ài)孩子，希望孩子成才的炙熱的心。表象，很真實(shí)，但也很容易給人錯(cuò)覺(jué)。我們應(yīng)用心、用腦、用的方式去看待，而不是只靠眼睛。

我們身處于一個(gè)錯(cuò)覺(jué)的世界，僅用眼睛是不足以辨真假的。

路邊段手殘組的乞丐，看著他們那殘缺的身軀，破損到猙獰的肌膚，總是讓人忍不住去施舍些錢(qián)給他們。但當(dāng)夜幕降臨，他們卻像擁有神力般變回完好的正常人。真真假假，在這喧浮的社會(huì)，人們已經(jīng)不能再但用視覺(jué)去判別了。

“知人口面不知心”，即使是與你日也相對(duì)的人，你也不可能真正地認(rèn)識(shí)他。那些看上去沉默寡言的人，其實(shí)并不是冷酷，可能只是過(guò)于羞澀或是不善言辭罷了；而那些表面上開(kāi)朗無(wú)比、豪爽的人卻不一定是那么坦蕩蕩的。我們應(yīng)用心去結(jié)識(shí)、去了解身邊的人。

世間萬(wàn)物都有表象，我們卻沒(méi)有孫悟空的火眼金睛，看不穿看不透它們，有時(shí)還會(huì)被表象迷惑而產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)。因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)用心去觀察、去分析它們來(lái)擺脫錯(cuò)覺(jué)，去透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。

優(yōu)秀高中作文 篇3

生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細(xì)沙；生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。父母給予了我們生命這個(gè)美好的東西，它很珍貴，屬于我們只有一次。我們生活在這個(gè)世界上，會(huì)遇到許許多多苦難。有人在苦難面前倒下了，也有人在根本不算苦難面前，輕易舍棄了自己的生命。

在一次討論會(huì)上，一位著名的演說(shuō)家邁著大步走上了講臺(tái)，手里高舉著一張鈔票。他面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，問(wèn)："有人要這20美元嗎？"一只只手舉了起來(lái)。他接著說(shuō)："我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事。"他說(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問(wèn)："誰(shuí)還要？"仍然有人舉起手來(lái)。

他又說(shuō)："那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢？"

他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳踩它。然后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。

"現(xiàn)在誰(shuí)還要？"還是有人舉起手來(lái)。

讀了這篇文章，我有了很深的感受，無(wú)論演說(shuō)家如何對(duì)待那張鈔票，人們還是想要它，因?yàn)樗](méi)因?yàn)榕K、皺而失去價(jià)值，它依舊值20美元。在人生的道路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被失敗或碰到的挫折擊倒。但是，我們應(yīng)該相信，我們的生命和這20美元一樣，是永遠(yuǎn)都不會(huì)失去價(jià)值的，我們要把自己的生命當(dāng)成無(wú)價(jià)之寶，永遠(yuǎn)地珍惜它。

在學(xué)校，我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的場(chǎng)景，走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學(xué)；欄桿前，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望；樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去……

每當(dāng)看到這樣的情景，我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒(méi)有想過(guò)這樣的行為會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果呢？在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流；欄桿上的同學(xué)一旦掉了下去，后果是可悲的；從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會(huì)跌落，導(dǎo)致骨折、腦震蕩……人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。

我們的生命是用來(lái)珍惜的，是用來(lái)熱愛(ài)的，是用來(lái)愛(ài)家的，愛(ài)國(guó)的，愛(ài)這個(gè)世界的，千萬(wàn)不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)微小的困難而輕易放棄了自己的生命。

生命僅有一次，我們應(yīng)該熱愛(ài)生命。讓自己活得更加光彩。

優(yōu)秀高中作文 篇4

只有有理想的人才能有目標(biāo)，有了目標(biāo)，才能一心去奮斗，去拼搏。不達(dá)理想，就不放棄。俗話(huà)說(shuō)得好：“沒(méi)有理想就是一條咸魚(yú)”。

我的理想是當(dāng)一位小小發(fā)明家，發(fā)明出各種能造福人類(lèi)的東西。

我想發(fā)明一套房子，這套房子裝有指紋放大縮小系統(tǒng)，也裝有高科技防盜門(mén)，只要是壞人它就會(huì)立刻發(fā)出警報(bào)，這套房子可以自動(dòng)打掃衛(wèi)生排放氣體，而且防火防水。人人都想買(mǎi)一個(gè)。

為了解決別的國(guó)家發(fā)射的核武器。我想發(fā)明一種特制軍服——變色龍軍服。它是采用最新的納米技術(shù)生成。能隨著溫度的變化而變化顏色，遇到生化武器，這件軍服就會(huì)發(fā)出警報(bào)，與外界隔離，我想這件發(fā)明一定會(huì)火的。

發(fā)明就是為了造福人類(lèi)，而不是毀滅和災(zāi)難。

我想發(fā)明一件隱身衣，隱身衣也是采用納米技術(shù)生成的。雜亂的顏色，亂出它的美。這件隱身衣還有一個(gè)好處，那就是可以穿墻，不過(guò)它有個(gè)缺點(diǎn)，就是它是一次性的每次持續(xù)24小時(shí)。

我懷著對(duì)未來(lái)的憧憬，向著理想進(jìn)發(fā)。

優(yōu)秀高中作文 篇5

我是一個(gè)地地道道的農(nóng)村孩子，在農(nóng)村這片廣袤的土地上，幸福地生活著。我們農(nóng)村一年到頭，里里外外有很多的講究，尤其是各種傳統(tǒng)節(jié)日，家家戶(hù)戶(hù)都很重視，絲毫不會(huì)怠慢。今天是冬至，是一個(gè)很重要的節(jié)氣，也是中國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。這一天，我們家要祭祖，要包湯圓吃，在外工作的人晚上都要回家來(lái)團(tuán)聚。

一放學(xué)，奶奶接了我就匆匆往家趕，回到家發(fā)現(xiàn)全家人都已經(jīng)在了，桌上放著供品、點(diǎn)著蠟燭，奶奶讓我趕緊跪下磕頭，嘴里還念念有詞：“太太啦，要保佑囡囡，讀書(shū)好，身體好……”

接下來(lái)就是一項(xiàng)大工程：包湯圓。揉糯米粉、做餡兒……準(zhǔn)備工作就緒，大家圍著桌子包起了湯圓。我也學(xué)著奶奶的樣子，先在糯米團(tuán)里捏出一小團(tuán)糯米，搓成圓形，再把它壓扁，在中間放一勺芝麻粉或者豆沙 或者花生醬，再把它搓成圓形，一個(gè)湯圓就做好了。你一個(gè)我一個(gè)，很快在全家人的共同努力之下，湯圓包好了。奶奶拿去廚房，在爸爸媽媽的幫助下，一個(gè)個(gè)湯圓歡蹦亂跳地下鍋了。

隨著香氣四溢、一碗碗熱騰騰的湯圓出鍋了，上面還撒著用白糖、芝麻和花生磨成的糖料。頓時(shí)，我的眼睛亮了，嗅覺(jué)也靈敏了，迫不及待地夾起一個(gè)圓圓胖胖的湯圓往嘴邊送，太燙了，連忙放回碗里，可是又饞得很，只好翻來(lái)覆去地把那個(gè)湯圓左吹右吹，待它稍稍涼了，又忍不住地往嘴里送，一口咬下去，那湯圓香甜、爽滑、軟糯，不粘筷，不粘牙，太美味了！

優(yōu)秀高中作文 篇6

再美的花，也擋不住歲月的摧殘。滄海桑田，光怪陸離。帶著一份執(zhí)著看庭前花開(kāi)花落。感受花落后的春意，堅(jiān)守、執(zhí)著，花落春猶在?！}記

茫茫的大霧封鎖了整條街道，看不見(jiàn)一個(gè)人，感覺(jué)不到一絲生氣，只能從腳底透上來(lái)的冷氣讓自己依稀感覺(jué)到靈魂的存在，王小明覺(jué)得自己的前途也被這茫然的大霧吞噬了似的。

他的女友狠狠地把那一束正開(kāi)得旺盛、散發(fā)出誘人的香氣的愛(ài)情象征的玫瑰扔在地上。天冷極了，溫室里長(zhǎng)大的花兒經(jīng)不住這樣的嚴(yán)寒，蔫了，一瓣兒又一瓣兒地跌在硬邦邦的水泥地上?；淞?，她走了。頭也不回，廣場(chǎng)上空飄蕩著玫瑰的香。

“花，落了。春天，也不會(huì)再來(lái)了。”一絲清澈的閃光游過(guò)他的面龐，順著下巴，啪嗒一聲，打在花瓣上，顫抖著在王小明的胸膛里哭。這時(shí)，天下起了雨。

陣雨連綿，淋透了小明。濕漉漉的小明站在“濕嗒嗒”的街上，似一塊凍成的雕塑。失去了摯愛(ài)的她，小明再也不能抵御寒雨的侵蝕?；ò瓯伙L(fēng)刮在凄冷的夜空中，隨之孤寂的墜落……

這時(shí)，一個(gè)披著綠色軍大衣的大爺，提一把掃帚，顫巍巍地來(lái)到王小明面前:”小伙子，這些花，可以?huà)叩魡?？”王小明嘆了一口氣，把脖子縮在風(fēng)雪衣里，無(wú)奈地回應(yīng)道：“掃了吧?；淞?，春天也沒(méi)有了，就算留著花似的春天的回憶，沒(méi)有春暖花開(kāi)的冬天又哪里尋找春天呢?”

大爺脫下軍大衣，披在小明身上。

“小伙子，花落了，春天還在嘛！”

（披上我的大衣，有沒(méi)有感覺(jué)很暖和？那是春天的溫度??！我老伴兒生前親手縫的軍大衣，披著啊，總能讓我感覺(jué)到春天?。?/p>

小明趕緊要脫下大衣還回去，大爺擺擺手，嘆息道“我兒子今年要是還活著，也像你一樣大了吧。5年前，為了救一個(gè)女孩兒，我的兒子失去了他最寶貴的生命。唉，那個(gè)女孩說(shuō)我的兒子，就像一朵花，雖然謝了，卻給她帶來(lái)了春天……“小明疑惑了。

大爺打掃了殘花，拎著簸箕和掃帚，哼著<春天的故事>笑著要走。小明連忙把軍大衣披回老人的身上:“您別著涼了。”大爺回頭一笑。

小明目送老人的離開(kāi)……花落了，春天還在。

優(yōu)秀高中作文 篇7

20xx年，我還只是個(gè)孩子，一個(gè)比同齡人成熟的孩子。整日有著與年齡不相符的落寞。在那個(gè)我出生的、成長(zhǎng)的故鄉(xiāng)游蕩。只能說(shuō)游蕩，因?yàn)槲覐奈凑嬲纳钸^(guò)。每天都是一個(gè)抗拒的姿態(tài)。從未有人能走進(jìn)我冰冷的心里，包括生我養(yǎng)我的母親。我沒(méi)有按個(gè)年齡的任性，只是有比那個(gè)年齡更勝一籌的倔強(qiáng)。我想做的事情只能在內(nèi)心堅(jiān)持。一切的情感都藏在了心里。一意孤行，我行我素。

20xx年上半年，我嘗試著寫(xiě)我的第一本小說(shuō)。小說(shuō)中穿插的是那片火紅的楓葉。因?yàn)槟菚r(shí)我的最?lèi)?ài)是楓葉?？墒俏覐奈磽碛羞^(guò)那片火紅的楓葉。在那時(shí)我是過(guò)著寄人籬下的生活。每天放學(xué)回家，我要做的是站、坐或躺在露天的平頂上。看寂寞的風(fēng)從耳邊刮過(guò)，風(fēng)是寂寞的，而我不算。因?yàn)槲疑磉吙傆幸粋€(gè)身影。一個(gè)同我一樣寂寞的身影。我不知道世界上所有寂寞的人團(tuán)結(jié)起來(lái)，那些寂寞是會(huì)減少還是會(huì)增加。所以我不明白自己算不算寂寞。和她在一時(shí)，她站在自己種的花前侍弄著，而我只是睡在地上。是睡，因?yàn)槲彝炜詹桓冶犙?。我們兩個(gè)在一起是天長(zhǎng)地久的沉默。她想去的是那個(gè)人人仰望的一中，而我只是想去那個(gè)秋天可以看見(jiàn)火紅楓葉的六中。我只想老實(shí)得呆在那兒拾楓葉。我曾用紙裁出過(guò)幾片“楓葉”，邊框用水彩的粉紅添了，然后在那個(gè)露天的平頂上拋下。春日的風(fēng)變得猙獰，瞬間把那些東西吹得虛幻。在那時(shí)我想，我一定要去那個(gè)學(xué)校。

20xx年下半年，在那個(gè)陽(yáng)光刺得人冒煙，空氣逼得人窒息的時(shí)節(jié)，我上了初三，單純近乎殘酷。那時(shí)侯我要做的是一疊疊的試卷，最后做得我絕望。老師說(shuō)，未來(lái)就在不遠(yuǎn)處，再堅(jiān)持一年就可以了。那時(shí)我很聽(tīng)話(huà)，我買(mǎi)來(lái)回形針，把試卷夾在一起，然后一張張翻，翻不到盡頭。這是我的戰(zhàn)利品，只有它們才能給我心靈的告慰。那個(gè)秋天很短，我還沒(méi)來(lái)得及幻想那些火紅的楓葉，冗長(zhǎng)的冬天就已經(jīng)來(lái)了在那個(gè)冬天我變得頹廢，試卷上再也沒(méi)有認(rèn)真的筆記，而是大片的空白，高中生優(yōu)秀作文《漸行漸遠(yuǎn)作文》。那些回形針已經(jīng)折成了心的形狀，夾在衣服上，形形色色。上課時(shí)我做的上寫(xiě)小說(shuō)，一頁(yè)頁(yè)，成千上萬(wàn)的字腐蝕著我的心靈，讓我絕望。我想去那個(gè)學(xué)?？礂魅~終究是一個(gè)夢(mèng)，無(wú)法實(shí)現(xiàn)，人應(yīng)當(dāng)活得現(xiàn)實(shí)些。

20xx年上半年，那個(gè)老師口中的未來(lái)離我近得無(wú)法想象。我捧著書(shū)和試卷哭泣。半夜從哭泣中醒來(lái)，臉上卻沒(méi)有一滴淚的痕跡。是不是變得對(duì)一切無(wú)所謂了？不 是，不然人不會(huì)捧著書(shū)和試卷哭泣。在那個(gè)年頭，我最好的朋友走了，沒(méi)有人陪我寫(xiě)紙條的課上，我還是以抗拒的姿勢(shì)寫(xiě)小說(shuō)。然后抬頭看窗外，一切有生命的東西和沒(méi)有生命的東西，靜溢地過(guò)著屬于它們的生活。決定它未來(lái)的時(shí)刻在那個(gè)6月的盛夏到來(lái)。我對(duì)于它真的無(wú)所謂了，就算惡魔來(lái)了，我也不能倒下，我要抬頭迎接它，死也死得偉大。我在這之前，我依舊如以前一樣繼續(xù)在天還沒(méi)完全黑下來(lái)就就睡去，依舊在早自習(xí)聊天，依舊在上課寫(xiě)小說(shuō)，依舊在下課看窗外，依舊放學(xué)后在路上游蕩。然后中考來(lái)了，在考場(chǎng)坐了兩天半的時(shí)間再離開(kāi)。我終究沒(méi)去那個(gè)學(xué)校，那個(gè)寂寞時(shí)在我身邊的人也沒(méi)有去成一中，而是去了那個(gè)秋天可以看楓葉的學(xué)校。

20xx年下半年，一個(gè)新的開(kāi)始。我來(lái)到了新的學(xué)校，有了新的朋友，過(guò)上了新的生活。我堅(jiān)信在這季節(jié)是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我開(kāi)始改變，我再寫(xiě)小說(shuō)，上課認(rèn)真聽(tīng)課。我不再看窗外，下課看書(shū)寫(xiě)作。我不再提前睡覺(jué)，晚上老老實(shí)實(shí)等到10點(diǎn)10分。我有時(shí)會(huì)穿過(guò)馬路上會(huì)兒網(wǎng)過(guò)馬路時(shí)有人牽著我的手。我有時(shí)會(huì)去超市逛會(huì)兒，逛超市時(shí)有人陪我購(gòu)物。我有時(shí)會(huì)上課時(shí)會(huì)寫(xiě)會(huì)兒作文。寫(xiě)完后有人檢查欣賞，我把額前的確長(zhǎng)發(fā)剪了，即使以前認(rèn)為那是最好的防備。我把倔強(qiáng)的脾氣隱藏起來(lái)，即使以前認(rèn)為那是我的個(gè)性。我把眼淚塵封，即使認(rèn)為那是我的武器。

寫(xiě)在后面：這是個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的年代。

優(yōu)秀高中作文 篇8

你們的愛(ài)，我真的不明白？？要如何去理解？？

心在哭啼。難道你們的愛(ài)就是這樣嗎？生活的酸甜苦辣真真切切的體現(xiàn)在我眼前！不明白這到底是為什么！爸，媽。只是想讓你們知道我似乎不能接受這樣的愛(ài)，的或許是不敢去接受！它太特殊，特殊的有點(diǎn)讓人可怕！

我是個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子，總是和你們反著來(lái)。但仔細(xì)想想，這是故意還是必然。也許我真的是玩世不恭，但我在乎的只是你們，有時(shí)的一些欺騙是善意的（至少我是這樣認(rèn)為的）你們肯定會(huì)認(rèn)為這完全是為了我自己，但是真的嗎？你們有放慢生命腳步來(lái)體會(huì)我所做的嗎？

如果真的一切為了我自己幾年前我便可以這樣了，但我心里有你們！我懂得你們喜歡嘮叨，所以我也就慢慢的去適應(yīng)你們的陳詞濫調(diào)。在你們說(shuō)的時(shí)候我盡量去聽(tīng)（盡管我很討厭你們所說(shuō)的）。也許我長(zhǎng)的就有點(diǎn)‘吊兒郎當(dāng)’所以你們總認(rèn)為我侮辱了你們，不去尊重你們所說(shuō)的。只是我不知道怎樣才能讓你們覺(jué)得你們的兒子在用心聽(tīng)著你們所說(shuō)的一切！

我很抱歉我沒(méi)能讓你們對(duì)我放心。我似乎一向很任性，我行我素的習(xí)慣讓我不能去適應(yīng)某些規(guī)定，以至于懶懶散散的我經(jīng)常惹麻煩讓你們?cè)诠ぷ髦嗖傩模ㄔ谶@里我真心道歉）

只是，我想要的是我內(nèi)心的需要。進(jìn)入中學(xué)的決定是你們一口決定的，根本沒(méi)考慮過(guò)我的內(nèi)心想法。我很抵觸這所學(xué)校，小學(xué)的懶散讓我很難去一下子適應(yīng)這‘痛苦’的生活。身上無(wú)形的枷鎖讓我無(wú)法喘息。但每次回家我都會(huì)裝作很快樂(lè)，笑嘻嘻的面對(duì)你們，讓你們知道我很快樂(lè)（要知道我是很愛(ài)你們的。只是這次不一樣，面臨著這個(gè)選擇我輾轉(zhuǎn)反側(cè)一夜未眠）

說(shuō)的這些，只是想讓你們知道三年內(nèi)心的束縛讓我受不了了，面對(duì)著這些我別無(wú)選擇。因?yàn)樵谀銈冄劾镂沂莻€(gè)孩子，我的一切決定都不會(huì)是正確的。很難去在你我之間架起溝通的橋梁，你說(shuō)的我不聽(tīng)，我說(shuō)的你不理解。所以很難很好的相處。

其實(shí)生活是要理解的，一個(gè)家不是你給我多少就是愛(ài)而是一種你的內(nèi)心，我的內(nèi)心的結(jié)合。這樣心距近了，理解也就會(huì)存在。

不滿(mǎn)

知道嗎？你們每次在‘羞辱’我的時(shí)候我的心就會(huì)碎一次，很難想那是你們所說(shuō)的話(huà)；父母對(duì)兒子說(shuō)的盡然是這些。這不是鼓勵(lì)而是一種自我的嘲諷……對(duì)于這次的冷嘲熱諷我的心碎透了；碎得一片不剩……我認(rèn)為，只是我認(rèn)為；父母對(duì)于自己的孩子或是別人的孩子都應(yīng)給予的是無(wú)限的期望（無(wú)論孩子做的有多差）和鼓勵(lì)，而不是用那一句句傷孩子心的話(huà)來(lái)“激勵(lì)”孩子。這雖不是道德敗壞，但至少也是一種教育不當(dāng)！

這次是自我的反省，不是成績(jī)而是一種心態(tài)的調(diào)整。不是一種逃避，是一種方法去面對(duì)困難？不必?fù)?dān)心，一切安好?。?/p>

優(yōu)秀高中作文 篇9

春雪留不住，才一夜一晝，純白已經(jīng)銷(xiāo)聲匿跡，雪就成了映在水中的剪影。

在北方常有人問(wèn)我西南邊陲是否曾有雪跡，家里四季煊然如春，雪依舊是有過(guò)的。往舊年去，與雪有關(guān)的記憶倒都還清晰。

剛上學(xué)前班的冬天就來(lái)了一夜封山的大雪，早晨起來(lái)家人不讓再去上學(xué)，我硬要背著書(shū)包去學(xué)校，聽(tīng)老師說(shuō)下雪不上課才又返回了家里。 回到家很興奮，我穿著夏天的雨鞋悄悄溜到門(mén)外的石榴園里踩雪，那是第一次看見(jiàn)雪，滿(mǎn)心好奇。

雪堆了好幾日，那時(shí)候我們一家人就住在潮濕陰冷的一個(gè)偏房里，圍著火盆取暖度過(guò)漫長(zhǎng)寒冷的日子。聽(tīng)人說(shuō)菜葉上的雪最干凈，用來(lái)泡酸菜最好，媽媽盛了很多在壇子里。也是那會(huì)兒，媽媽用最原始的辦法給我穿了耳洞，取雪作天然麻醉劑，將針?lè)湃霛L水去污除菌，趁耳朵沒(méi)有知覺(jué)扎上兩針，涂上幾滴酒消毒即可。冬季傷口愈合慢少發(fā)炎，媽媽請(qǐng)工匠用舊時(shí)的銀錢(qián)給打了銀耳環(huán)一對(duì)，說(shuō)是戴上耳洞就不會(huì)再愈合。那耳環(huán)極細(xì)小，純銀本身又很軟，沒(méi)戴幾日便在母親給我清洗時(shí)不小心弄壞了，但確實(shí)有效，即便長(zhǎng)期不著耳飾耳洞也不曾消失，后又常取田間最易得的草莖作修飾。

等到六年級(jí)剛蓋好新房就來(lái)了第二場(chǎng)雪，睡在還是紅泥墻的廂房上，早上從墻洞看出去白花花一片一下子驚醒。吃完飯歡天喜地去上學(xué)，一路跟人打雪仗，說(shuō)不出有多開(kāi)心，放學(xué)又在朋友家房頂堆雪人。

往后，氣候變暖，雪越來(lái)越難停頓。初三一場(chǎng)小雪，上著晚自習(xí)偷跑出去玩，只是雪勢(shì)太小，還沒(méi)等第二天的太陽(yáng)升起就已瓦解，那一年表姐自殺。再到高三，雪風(fēng)從城北的高山往下吹，有的只是空空的凜冽，也是那時(shí)外婆去世，我跟朋友決裂。那時(shí)大現(xiàn)說(shuō)要去哈爾濱看最純粹的大雪。

之后去了北方，倒也不能常?？囱?。剛?cè)サ谝荒昕吹胶锝Y(jié)冰都興奮得滿(mǎn)天飛，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么厚的一層冰，只有兒時(shí)冬日進(jìn)山偶遇的薄冰，一碰就碎，我就一個(gè)人躲在橋底砸冰，清脆的破裂聲引得路人詫異不絕，那時(shí)大約真的是比中午還天真。除了一句聽(tīng)錯(cuò)的歌詞，那一年的雪并未留下什么記憶。

只有第二年來(lái)了一場(chǎng)特別大的雪。是瑪雅末日的前一天，睡到黑天我媽打電話(huà)說(shuō)天氣預(yù)報(bào)泰安要下雪，跑到窗邊看還真是。心血來(lái)潮穿著眼睛的大衣帶著大現(xiàn)送的太陽(yáng)傘跑了出去，一路走一路打電話(huà)讓大伙兒聽(tīng)雪，還說(shuō)要裝滿(mǎn)一瓶帶回去。那雪堆了好久，去濟(jì)南找翠翠的時(shí)候一個(gè)月前的都還沒(méi)化，那時(shí)候才知道積雪并沒(méi)有想象中的美。

因?yàn)楦浯洳皇且惶塑?chē)，我先從濟(jì)南回去跟小憨一塊兒坐上車(chē)去了西安，半夜途經(jīng)鄭州車(chē)窗外飄起了鵝毛大雪，第二早跟小憨下了火車(chē)冒雪沿城墻漫步長(zhǎng)街。那天特別冷，接了翠翠后我們?nèi)齻€(gè)人擠在廉價(jià)的旅館睡過(guò)半日便匆匆離去。

只有今年，還沒(méi)見(jiàn)到半點(diǎn)雪意家里倒先傳來(lái)雪迅，歸家時(shí)山間白色的寒冷還沒(méi)退去。后來(lái)先后又落了三場(chǎng)雪，本已是春季，前兩日還穿著單衣走在陽(yáng)光里，瞬間竟變幻出雪花與柳絮齊飛，與春花共舞的奇跡，只是氣溫一再攀升，雪去了也真是了無(wú)痕跡。風(fēng)霜雨雪本來(lái)都是天上對(duì)人間的饋贈(zèng)，這時(shí)節(jié)落雪擾了莊稼收成，倒也是無(wú)可奈何聽(tīng)天由命的事了。

假期太短，轉(zhuǎn)眼又是忙碌的開(kāi)始。小憨在成都發(fā)來(lái)短信說(shuō)讓我走的時(shí)候帶上傘和厚衣服，大現(xiàn)去見(jiàn)男友了，鮮終于快要回家，霞貓又去了臺(tái)州，眼睛失戀了，回聲丹也不平靜，阿枝依舊過(guò)得不開(kāi)心，6861去了上海，Mi姐不想繼續(xù)呆在東營(yíng)，紅橙黃綠青邀我去綿陽(yáng)，翠翠不久便要去新加坡支教實(shí)習(xí)，大慢跟我約好開(kāi)學(xué)一起唱K，我的失眠仍在繼續(xù)…

而那些匆匆降臨又消融了的雪呢，無(wú)意間就成了時(shí)光的年輪。從天真無(wú)邪的稚童一路走來(lái)，十年蹤跡十年心，從哭著嫉妒，到笑著羨慕，時(shí)間就這樣爬過(guò)你我的皮膚。

優(yōu)秀高中作文 篇10

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們被許許多多條條框框諸如法律、制度等所約束，它們時(shí)刻在提醒著我們，監(jiān)督著我們。因此，我們會(huì)千方百計(jì)地使自己的言行符合規(guī)范，努力做到不越雷池一步。只有在無(wú)人之處，失去監(jiān)督、約束之時(shí)，人的品格才會(huì)顯示出其光彩。借用古人的話(huà)就是只有君子才能做到慎獨(dú)。

深山老林里的一條羊腸小道上常常留下一個(gè)人和一頭驢的足跡，他們來(lái)回奔波著，小道記錄了他們的旅程，他們的生活，他們的艱辛。他們的絕大多數(shù)時(shí)間都在這條曲曲折折的山路上行進(jìn)。這里除了山，還是山，人跡罕至，沒(méi)有人會(huì)來(lái)監(jiān)督他，他盡可以放松自己，自由作息。這條道路的艱難、坎坷使得人們都不會(huì)去在意送信的日期。但是，他卻并沒(méi)有放松自己，因?yàn)樗溃菏招诺娜苏鼻械嘏瓮诺牡絹?lái)。他的心中只有一個(gè)目標(biāo)，那就是趕路，盡快將信送到目的地。于是，他走過(guò)了烈日，走過(guò)了月光，走過(guò)了風(fēng)雨。他的行動(dòng)將他最寶貴的品質(zhì)責(zé)任演繹得淋漓盡致。他的品格之花綻放在無(wú)人之處。

慎獨(dú)的確很難，一旦失去自我約束，那么內(nèi)心的欲望將會(huì)如洪水般泛濫而不可收拾。

有人身居高位，由于監(jiān)督體制不完善等原因，權(quán)力一旦失去制約，就會(huì)私欲膨脹，置自己的品質(zhì)于不顧，拋社會(huì)的約束于九霄，利用職務(wù)之便、權(quán)力之術(shù)，大搞權(quán)錢(qián)交易，還自以為聰明，天知、地知、你知、我知，肆無(wú)忌憚地在權(quán)力失去監(jiān)督之時(shí)瘋狂斂財(cái)。于是，在無(wú)人之處、無(wú)人之時(shí)，他們貪財(cái)好色的嘴臉暴露無(wú)遺。天網(wǎng)恢恢，疏而不漏?？梢?jiàn)，于無(wú)人之處如若放任自流，道德失衡，其下場(chǎng)極其可悲。

古人對(duì)慎獨(dú)推崇備至，并且把它作為一種個(gè)人的道德修養(yǎng)，認(rèn)為慎獨(dú)者，慎其閑居之所為，即在獨(dú)處無(wú)人注意時(shí)，自己的行為依然要謹(jǐn)慎不茍。君子坦蕩蕩，說(shuō)的就是君子光明磊落，在無(wú)人之處也能一如在人前，品德高尚，舉止文明，以禮待人，以禮待物。他們的心中有著一桿道德之秤，平衡著自己，約束著自己，努力使自己的行為合乎道德規(guī)范，這就是君子所追求的境界即使在無(wú)人之時(shí)也謹(jǐn)慎不茍，他們真正做到了慎獨(dú)！

無(wú)人之時(shí)的行為就像一面鏡子，它照出了我們的品行。讓我們?cè)跓o(wú)人約束、無(wú)人監(jiān)督的時(shí)候，學(xué)習(xí)那些君子，慎獨(dú)吧！