在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀初中作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

優(yōu)秀初中作文 篇1

第一篇：那一次我懂得了堅(jiān)強(qiáng)

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是來(lái)自嘉禾縣學(xué)校的雷源媛。

您還記得嗎？5月12日下午14點(diǎn)28分。

中國(guó)——四川——汶川縣。

在那一刻，地震爆發(fā)！其能量相當(dāng)于400顆廣島原子彈！

頃刻，汶川震動(dòng)，四川震動(dòng)，北京震動(dòng)，中國(guó)震動(dòng)，世界震動(dòng)！

頃刻，山崩地裂，房屋傾頹，通訊中斷，哭聲震天，大地悲泣！

頃刻，嗷嗷待哺的嬰兒失去了母親，初婚的新娘失去了丈夫，蒼顏的老人失去了兒女……

在這突如其來(lái)的大地震中，我深深地記住了如雪花般純潔的女孩宋雪，僅僅是一個(gè)12歲的女孩，在生命的最后時(shí)刻，將生的希望留給了同學(xué)，自己卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了……我深深地記住了9歲的林浩，地震發(fā)生的那一刻，他被從上面滑落的兩名同學(xué)砸倒在地，作為班長(zhǎng)，被埋在廢墟時(shí)，他帶領(lǐng)同學(xué)一起唱歌，戰(zhàn)勝恐懼。

我還記住了，救同學(xué)斷臂的白樂(lè)瀟，敬禮娃娃郎錚；我還記住了，可樂(lè)男孩薛梟，英勇救出老師和同學(xué)的小英雄——康潔；我還記住了，舍身救人的英雄陳浩，智慧英雄少年雷楚年。

在英雄少年身上，我看到了四川美好的未來(lái)，看到了中華民族光輝的前景，看到了人間無(wú)邊的大愛(ài)！在英雄少年身上，我懂得了堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，懂得了珍愛(ài)生命，懂得了奮發(fā)圖強(qiáng)，更懂得了報(bào)效祖國(guó)！

我是一個(gè)‘留守孩子’，父母到廣東打工，很少回家，我與外婆生活在一起，生活很苦，曾經(jīng)抱怨過(guò)父母為什么不帶我？也抱怨過(guò)生活的不公平。學(xué)習(xí)四川小英雄的事跡后，我很慚愧，我漸漸認(rèn)識(shí)到人越是在逆境中越要自強(qiáng)不息。于是，每天放學(xué)后，我就幫外婆做飯，然后做作業(yè)學(xué)習(xí)功課，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子！

親愛(ài)的同學(xué)們，我們生活在快樂(lè)的校園里，比四川的小英雄們幸運(yùn)，比汶川的少年們幸福，我們沒(méi)有理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)，沒(méi)有理由不堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有理由不奮斗，我們要以堅(jiān)強(qiáng)勇敢、團(tuán)結(jié)互助、樂(lè)觀向上的小英雄為榜樣，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，掌握過(guò)硬的科學(xué)本領(lǐng)，鍛煉強(qiáng)健的體魄，做一個(gè)自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的優(yōu)秀學(xué)生！

我的演講完畢，謝謝大家！

第二篇：堅(jiān)強(qiáng)的我

今天上午，我又去了乒乓球館，今天還是練習(xí)正手攻球。呵呵！這可是我的強(qiáng)項(xiàng)，一邊去拿球，心里想： 哈哈！ 這次就讓他們開(kāi)開(kāi)眼，瞧瞧我達(dá)達(dá)超人的厲害！

我往前靠了靠，我先上。耳邊只聽(tīng)見(jiàn)“乒乒乓乓”的悅耳的聲音，伴著這有規(guī)律的節(jié)奏，我的心里美滋滋的，腳下生風(fēng)，頭和身體也隨著搖擺起來(lái)。我的這個(gè)動(dòng)作和奧運(yùn)冠軍馬琳有一拼吧……本人可能就是未來(lái)的奧運(yùn)冠軍，乒乓球明星，那時(shí)候我…… ……忽然只聽(tīng)“砰”的一聲，球，被我打飛了。哎呦！ 不管它，媽媽總說(shuō)我愛(ài)緊張，心理素質(zhì)不強(qiáng)，不男子漢！嘿！老媽簡(jiǎn)直是小瞧我！機(jī)會(huì)還有的是。

我平靜的而又滿不在乎卻充滿信心的等著下一次出擊?！坝谛】?、 劉樹(shù)維 ……”很快就又輪到了我。結(jié)果，沒(méi)打一個(gè)回合我又把球給打飛了。一種難言的失落和自卑一下把我包圍了起來(lái)，不用看也知道，教練那責(zé)備的不信任的目光正注視著我，同學(xué)們的得意又同情的表情……忽然又有一種發(fā)自內(nèi)心的憤怒和狂暴，“我又打飛了，我又打飛了！不！我要爭(zhēng)第一！我要爭(zhēng)第一！”“砰”我一頭撞到了墻上，“?。∵B你也欺負(fù)我…… ……”此時(shí)此刻的我真想一個(gè)佛山無(wú)影腳把這面墻送到它能無(wú)數(shù)日免費(fèi)旅游的——西天！人家那幾個(gè)同學(xué)咋就那么厲害？他們應(yīng)該就是天生的天才吧！我只是一個(gè)普普通通的凡人?？墒亲蛱煳乙裁髅骱茌p松的打敗了那兩個(gè)的呀！不過(guò)昨天我走的時(shí)候，他們還在練習(xí)…… ……今天我來(lái)的時(shí)候，他們?cè)缇蛠?lái)了。噢！我明白了，沒(méi)有生來(lái)就有的天才！ 天才＝1％的靈感＋99％的汗水！一邊看著球友們練習(xí)，我也邊琢磨邊在底下練了起來(lái)。我需要的不是同情和憐憫！是冷靜和努力！我暗暗的為自己加油！要堅(jiān)強(qiáng)！要努力！馬琳、張怡寧…… ……也曾敗過(guò)，敗得很慘！可是現(xiàn)在他們成功了，靠什么！ 堅(jiān)強(qiáng)！冷靜！努力！接下來(lái)，盡管還是有球不斷飛出，可喜的是我也打出了很多漂亮的球！聽(tīng)到教練和同學(xué)們的叫好聲！我的信心更足了！

堅(jiān)強(qiáng)使我成長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！

第三篇：堅(jiān)強(qiáng)的我

小白蝶，你還好嗎？

我一直都很不堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難總是會(huì)放棄，總是會(huì)哭?？捎鲆?jiàn)你后，我改變了堅(jiān)強(qiáng)的我600字作文堅(jiān)強(qiáng)的我600字作文。

天上下著大雨，我撐著傘走在雨中。成績(jī)的下滑使我萬(wàn)分苦惱卻又無(wú)能為力。我哭了?？烧?dāng)我淚眼朦朧時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)白色的小生靈——一只小白蝶。它的翅膀被雨水打濕，飛起來(lái)?yè)u搖晃晃，但卻依然堅(jiān)強(qiáng)地飛著。白色的翅膀吃力地扇動(dòng)著。我愣了一下，不免有些嘲笑它：在冷漠的自然中，你一只小小的白蝶怎敢和大自然抗衡？早些放棄毫無(wú)意義的掙扎吧！可這只不起眼的小白蝶只是不知疲倦地扇動(dòng)著翅膀。

突然，一個(gè)豆大的雨點(diǎn)兒從樹(shù)上掉落，狠狠地砸在它的身上。它被雨點(diǎn)兒打倒在地。我心想：該放棄了吧？可小白蝶卻沒(méi)有停止掙扎，它先是把翅膀從水中抽出來(lái) ，然后又是身體。它快速扇動(dòng)著翅膀，剛想起飛，卻又有一顆豆大的雨點(diǎn)兒打在它瘦弱的身上，將它又一次打倒在地。眼淚溢出眼眶堅(jiān)強(qiáng)的我現(xiàn)在的小白蝶不正是我嗎？一次次被困難打倒。但我錯(cuò)了，小白蝶雖然被雨水打倒，但它從沒(méi)停止掙扎過(guò)。它心中還有希望，它總是一次次地站起身，希望可以飛出這里。經(jīng)受了無(wú)數(shù)次雨點(diǎn)兒的“打擊”后，小白蝶又一次從地上站了起來(lái)。這一次，它不等自己的翅膀是否能飛，也不管雨中會(huì)有多大的困難與風(fēng)險(xiǎn)，只見(jiàn)它肚子一收，腿一用力，那雙“傷痕累累”的翅膀便帶著它飛入茫茫雨中。在雨中，它被打得暈頭轉(zhuǎn)向，有好幾次都差點(diǎn)兒再次被打倒在地，但它每次都用力扇動(dòng)翅膀，不讓雨水把自己打倒，因?yàn)樗?，一旦倒下了，想飛起來(lái)就更難了。

望著小白蝶漸漸消失在雨中的身影，我心里一陣震撼：又有誰(shuí)能想到，如此弱小的小白蝶竟這般堅(jiān)強(qiáng)！

它都這么堅(jiān)強(qiáng)，那我呢？我反問(wèn)自己。是??！我也應(yīng)該變得堅(jiān)強(qiáng)，不是嗎？

我擦干眼淚，露出笑容。雖然天還在下雨，但我心中的烏云已不在了！

謝謝你！小白蝶！讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！

第四篇：堅(jiān)強(qiáng)的我

從昨天晚上我就開(kāi)始發(fā)燒了，燒到39。2度，退燒藥藥力失效后還是反復(fù)發(fā)燒一直到早上燒還沒(méi)退，就在大人們商量是帶我去看醫(yī)生還是去上學(xué)時(shí)我發(fā)言了“我要去上學(xué)，我今天還要得一顆星呢”，原來(lái)今天是我的值日，老師會(huì)給做值日表現(xiàn)好的同學(xué)得一顆小五星，可別小看這小小的一顆星，可能關(guān)系到10月13日的入少先隊(duì)評(píng)選呢，這個(gè)時(shí)侯我是堅(jiān)決不會(huì)退縮的。

媽媽送我去的學(xué)校，路上媽媽說(shuō)我很堅(jiān)強(qiáng)，我問(wèn)媽媽堅(jiān)強(qiáng)是什么意思，媽媽告訴堅(jiān)強(qiáng)就是在遇到困難時(shí)不退縮，就拿我生病了，還能堅(jiān)持上學(xué)來(lái)說(shuō)，這就是一種堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)，我懂事的點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽到校和老師說(shuō)明情況，老師說(shuō)我最近進(jìn)步了，各個(gè)方面表現(xiàn)都很積極，老師也引導(dǎo)我課間和小朋友一起游戲，媽媽對(duì)我的表現(xiàn)很高興也很滿意。

中午奶奶放學(xué)接回來(lái)后還是發(fā)燒到39。2度，還一再的堅(jiān)持下午要去上學(xué)，奶奶說(shuō)不過(guò)我，只得吃了退燒藥上學(xué)去了。媽媽也急了，為了下午能早點(diǎn)回家接我去看大夫，連午飯也沒(méi)顧得吃急急的趕完了手頭的工作回家。接了我回家一測(cè)體溫還是39。2度未退，背起我奶奶跟著一起去看大夫。

社區(qū)服務(wù)的大夫說(shuō)過(guò)仲秋要提前下班，已經(jīng)不再給病人打吊瓶了，奶奶和媽媽又帶我換了一家，這才把病給看了，安頓好了我奶奶回家做飯了，退燒和消炎的兩個(gè)吊瓶下去我還是一點(diǎn)不見(jiàn)起色，媽媽拿了大夫的體溫表量了一下39度，咨詢了大夫說(shuō)是得過(guò)段時(shí)間藥效才能發(fā)揮，回家多吃飯多喝水就沒(méi)事了，我燒的頭昏昏沉沉一點(diǎn)力氣也沒(méi)有，賴在病床上不想走，這時(shí)爺爺來(lái)了，還帶來(lái)了香蕉，爺爺擔(dān)負(fù)起我背我回家的任務(wù)，可我還是想讓媽媽背，走了一小段就喊著換媽媽背了，媽媽當(dāng)然是一百個(gè)的愿意。

回家奶奶早已按大夫的囑托做好了西紅柿雞蛋湯，雖然我不想吃東西，更不愛(ài)吃雞蛋，但想起大夫的話還是硬著頭皮吃下了幾口堅(jiān)強(qiáng)的我600字作文初一作文。爸爸回家了帶回了大閘蟹，飽滿的蟹黃讓人一看就流口水，美食的誘惑下我又吃下了兩只閘蟹的蟹黃，讓大人們擰緊的心稍稍放松了些。

今年的仲秋節(jié)（也是媽媽的生日）因了我的生病，失去了往年的色彩，真希望自己快快好起來(lái)，過(guò)幾天爺爺生日時(shí)讓大家再歡樂(lè)的一起聚餐。

第五篇：讀書(shū)，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)

讀一本好書(shū)，就像跟一個(gè)高尚的人說(shuō)話，能讓人學(xué)會(huì)很多東西，讀書(shū)讓我從不同的人生中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

初三時(shí)，我有一段時(shí)間很迷茫，人也變得愈加頹廢，整天無(wú)所事事，不知道自己的路在哪里。班主任看我這個(gè)樣子，就推薦張海迪的《輪椅上的夢(mèng)》給我，我并沒(méi)有多大的興趣，就隨便翻了幾頁(yè)，沒(méi)想到這一翻，竟然把我牢牢吸引住了

她給了我很大的鼓舞，我的生活發(fā)生了微妙的變化——?dú)埧岬某跞?，在很多人認(rèn)為我升學(xué)無(wú)望的時(shí)候，我咬緊牙關(guān)挺了過(guò)來(lái)，走進(jìn)了一高的校園；當(dāng)來(lái)到一高，面對(duì)諸多的不習(xí)慣，我告訴自己“這就是生活的挑戰(zhàn)”；第一次月考失敗后，我告訴自己“明天會(huì)更好，我要活的更精彩”……是《輪椅上的夢(mèng)》早早在我的心田里埋下了堅(jiān)強(qiáng)的種子，讓我勇敢的邁出每一步！就像書(shū)中說(shuō)的 “路是自己選擇的，誰(shuí)也不可能代替別人走完人生的旅程”，既然為自己選擇了人生道路，就要勇敢地向前！或許我們會(huì)遇到很多的艱難險(xiǎn)阻、失敗挫折，但只要我們足夠堅(jiān)強(qiáng)，不懈地奮斗，我們就會(huì)一步步實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，到達(dá)成功的彼岸！

張海迪讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！

讀大學(xué)的姐姐向我推薦了路遙的《平凡的世界》，我一口氣讀完了它。孫少平出生于一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭，他沒(méi)有常人所尊崇的高貴地位和優(yōu)厚的財(cái)富，在世俗的觀念里，他一出生就被痛苦淹沒(méi)。他忍受著生活的折磨，不斷地與艱難困苦對(duì)抗，并不可避免地接收清苦帶給他的種種“禮物”：臨近崩潰的家庭、骯骯臟臟的老土粗布衣裳、沒(méi)有后跟只有襪腰的襪子、沒(méi)有鞋帶的舊黃膠鞋、每頓飯兩個(gè)高粱面饃……所有這些，使年輕而敏感的他倍受自卑的折磨，使他敏感而羞怯的心不斷地受傷滴血。孫少平忍受著生活強(qiáng)加給他的一切，隱忍并且倔強(qiáng)的生存著，堅(jiān)定執(zhí)著地向著那朦朧中的曙光眺望。

從孫少平身上我更加懂得了堅(jiān)強(qiáng)之于生活的意義。作為一名學(xué)生，我比他的條件好得太多了，我有什么理由不好好學(xué)習(xí)，有什么理由不去努力呢？

孫少平讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)！

親愛(ài)的朋友，空余時(shí)間無(wú)事可干？那么，一杯清茶，一把竹椅，盡情在書(shū)海暢游吧！

優(yōu)秀初中作文 篇2

如果說(shuō)，我是海上的煙火，那么母親，就是浪花的泡沫。如果說(shuō)，我是我是海上的浪花，那么母親，總是在后面支持我，母親就是激起浪花的海。如果說(shuō)，我是風(fēng)箏，那么母親，就會(huì)做那根好不起眼的纖線連接我，讓我知道，她無(wú)聲地牽著我，我有個(gè)溫暖的家。

母親從來(lái)都沒(méi)有在我面前抱怨過(guò)什么，因?yàn)樗胫屛易鲆粋€(gè)不抱怨什么而自己努力做好事情的人。其實(shí)她并沒(méi)有這么想，她總是對(duì)著我微笑，沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句“累”。歲月流逝，而就如一把匕首，一刀一刀地在母親的臉上劃出痕跡，不知何時(shí)，母親，原本烏黑靚麗的青發(fā)，竟多了幾許銀絲！我素不知母親的容顏已經(jīng)漸漸變得越來(lái)越老了。我惆悵，為何時(shí)光不能慢些？！

母親的頭發(fā)多了幾許銀絲，眼睛也已沒(méi)有當(dāng)初的那份清澈透明，眼角有了魚(yú)尾紋，步子漸漸蹣跚，原本挺直的腰背也已經(jīng)慢慢地駝了。啊！歲月無(wú)情，難道，確實(shí)沒(méi)有一點(diǎn)同情嗎？！

母親，還記得，我小時(shí)候最喜歡寫(xiě)你的樣子嗎？大大的眼睛里閃著金色的光芒，小嘴如櫻桃，皮膚白嫩。

那好像，也已經(jīng)很遙遠(yuǎn)了。

對(duì)不起，母親，原諒女兒無(wú)能為力將歲月永遠(yuǎn)停留在您當(dāng)初的時(shí)候。

母親總是在默默地為我做這一切，我卻感受不到。你是否感受過(guò)，夜深人靜的時(shí)候，母親坐在你身旁哄你睡覺(jué)，然后為你織毛衣，直到天亮？你是否發(fā)現(xiàn)過(guò)母親的發(fā)絲有了花白？你是否……母親的愛(ài)，偉大的母愛(ài)，泛濫成愛(ài)河，那也是母親的心甘情愿，無(wú)悔無(wú)怨。是對(duì)兒女的情愿和無(wú)悔。

愿時(shí)間慢流，歲月蹉跎，歲月無(wú)情皆是有情，希望能夠永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)記住母親。

??！母親，我是白蓮，你是荷葉，除了你，誰(shuí)來(lái)為我遮擋風(fēng)雨？母親，如果你是夏夜里的螢火，那么，就由我，來(lái)為你唱歌。

優(yōu)秀初中作文 篇3

說(shuō)起小沈陽(yáng)，那可無(wú)人不知，無(wú)人不曉，但說(shuō)起我們班的一個(gè)“小沈陽(yáng)”，你知道嗎？他長(zhǎng)著梯形的頭，兩只大眼睛炯炯有神，他的牙齒特別幸福，天天都會(huì)曬太陽(yáng)，他就是林江楓。外貌描寫(xiě)很好，能運(yùn)用修辭，比較生動(dòng)。

他特別幽默，不管在課堂還是下課，他都會(huì)讓我們的牙齒曬一曬太陽(yáng)。一次到學(xué)校，看見(jiàn)他正在唾沫四濺地“演講”：“眼睛一閉，一睜，又開(kāi)始上課了……”還沒(méi)講完，教室里發(fā)出一陣大笑，窗外的樹(shù)葉也搖頭晃腦地，仿佛也在笑。

還有一次，他下課時(shí)念起了他的新作：“李白剛學(xué)會(huì)開(kāi)車(chē)，就會(huì)闖紅燈，警察叫他去法院，他去醫(yī)院，醫(yī)生叫他去診所他去廁所，他去廁所沒(méi)開(kāi)燈，他就咚隆一聲掉進(jìn)茅坑，廁所為了迎接他就天天開(kāi)燈?！痹捯粑绰?，同學(xué)們笑得直不起腰，有的直敲桌子，有的捂著肚子，有的笑得眼睛都看不見(jiàn)了，更夸張的還是老師，竟然直接把水噴了一地！

他還很喜歡唱歌，一天，他深吸一口氣，我們很納悶，他要做什么呢？突然他張開(kāi)嘴：“綸巾羽扇談笑間…。。”哦！他在唱《三國(guó)殺》，一曲結(jié)束，老師愣了一下， “好！”說(shuō)老師就鼓起掌來(lái)，大家也陸續(xù)地鼓掌，他便生氣地說(shuō)：“再熱烈點(diǎn)！”這便沒(méi)人鼓掌了，他便：“你們…。”然后老師一敲他腦袋：“上課！”他就衷叫一聲，許多人都撲哧一聲笑了出來(lái)。

他還是一個(gè)“飛毛腿”。他跑地非常快，老師經(jīng)常叫他搬椅子，一般一分鐘就上來(lái)了，一次他才幾秒鐘就搬上來(lái)一把，老師很驚訝，大家更驚奇，他撓撓頭：“我把椅子放在外面?！薄扒小贝蠹液苁菕吲d。

你覺(jué)得他像小沈陽(yáng)嗎？他可是我們班里的開(kāi)心果。

優(yōu)秀初中作文 篇4

鷹，強(qiáng)者的象征！

要想在空中展示強(qiáng)者的風(fēng)范，我這只雛鷹，就要勇敢的面對(duì)藍(lán)天、白云。

------題記

記得小升初考試后，我在焦急中等待，等來(lái)的是162分，傻眼了，眼淚就像斷線的珍珠。難道我真的這樣差？不，我不相信，我不相信。面對(duì)162分的成績(jī)，一種痛徹心肺的感覺(jué)沖擊著我，折磨著我，深深地刺傷了我的心。我痛苦，我無(wú)奈，我迷惘。為什么？為什么！回答我的，只是無(wú)盡的淚水。

難道這就是我的命，注定在人生的開(kāi)端就敗下陣來(lái)，我是弱者，我輸了，在人生道路上，我跌倒了。

晚上，已做好心理準(zhǔn)備接受批評(píng)的我，坐在床上低著頭，因?yàn)楹ε驴吹桨职质难凵瘢緛?lái)有好多話和爸爸講，可欲言又止，爸爸他什么也沒(méi)和我說(shuō)，只是默默地嘆了一口氣，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了書(shū)房，當(dāng)我抬起頭的一瞬間，看到了一個(gè)衰老的爸爸，眼角很不爭(zhēng)氣地冒起了水霧，淚水一滴一滴地往下落，我的心也一點(diǎn)一點(diǎn)地往下沉。

第二天早上，我在睡夢(mèng)中醒來(lái)，眼角仍掛著淚痕，四周一切都已從新的一天開(kāi)始，惟獨(dú)我的心情還是很糟糕，腦子一片空白，真不知道我還能做些什么？心還很痛，但淚水已干涸，對(duì)于自己，自己的一切，難道我就這樣失去了信心？唉！我站了起來(lái)，來(lái)到書(shū)桌前，這時(shí)，我看到爸爸寫(xiě)給我這個(gè)不爭(zhēng)氣女兒的信。

優(yōu)秀初中作文 篇5

成長(zhǎng)的道路荊棘遍布，雖處處暗藏世事難料的陰霾，在挑戰(zhàn)自我的路途中一路坎坷，但咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持走完這段路程，前方豁然開(kāi)朗之后，定是一片燦爛陽(yáng)光。

周五，坐在學(xué)校的石椅上，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，飄在我的臉上，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕在即。風(fēng)吹著樹(shù)葉“嘩嘩”如流水，小鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)的歌聲在枝頭蕩漾，我卻無(wú)心欣賞。1500米長(zhǎng)跑，對(duì)我是第一次，我對(duì)自己一點(diǎn)也沒(méi)有信心，手里舉著班牌，心不在焉，豎起耳朵聽(tīng)廣播里播報(bào)運(yùn)動(dòng)員名單。天氣有些悶熱，汗珠一粒接一粒從額頭滾落。初秋，還不至于這么熱啊，多半是因?yàn)樘^(guò)緊張。

站在跑道起點(diǎn)，靜靜等待著裁判員的槍聲，心中對(duì)于七圈半的路程好不恐懼。隨著一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員就像離弦的箭一樣，向前奔跑。我明白，1500米的長(zhǎng)跑，需要堅(jiān)持和耐力，如果快跑，半程之后一定堅(jiān)持不住。我依舊保持原來(lái)的跑步速度，有一些人堅(jiān)持不住了，一個(gè)又一個(gè)落到了后面。我以平穩(wěn)的速度前進(jìn)，超過(guò)了第四名，我贏了!(緊緊圍繞長(zhǎng)跑過(guò)程中，自己的動(dòng)作、步伐、心理，同學(xué)和老師的加油助威，融進(jìn)頭頂上燦爛的陽(yáng)光進(jìn)行細(xì)膩的呈現(xiàn)，此處的細(xì)節(jié)描寫(xiě)是本文核心)

站在勝利的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，回想前面剛剛走過(guò)的這段陰霾，戲中出現(xiàn)了一片別樣精彩的地方，如果陽(yáng)光一樣燦爛的內(nèi)心，

傍晚，望著天邊的一片燦爛的陽(yáng)光，心中也一樣，我還記得那些陽(yáng)光燦爛的日子……(結(jié)尾兩段莫名其妙啊，語(yǔ)無(wú)倫次地重復(fù)著沒(méi)有主題的扣題，這次1500帶給自己的啟示和陽(yáng)光燦爛的關(guān)系是本文主題，好好思考，重新選擇確定一個(gè)主題，然后寫(xiě)好結(jié)尾)

優(yōu)秀初中作文 篇6

嘿，朋友！你知道“牛人”嗎？想必大家都見(jiàn)到過(guò)許多這樣的人吧，悄悄告訴你，其實(shí)我們班上就有一位“牛人”哦。

我們班的這位牛人，可謂是無(wú)人不知、無(wú)人不曉，是一個(gè)神一般的存在。

首先，他能寫(xiě)得一手好字。他無(wú)論什么時(shí)候，作業(yè)有多少，他總是一絲不茍地完成，不僅保證質(zhì)量，還會(huì)用它的準(zhǔn)確碾壓其他的優(yōu)等生，是一個(gè)名副其實(shí)的“學(xué)霸”，不，“學(xué)霸”中的“學(xué)霸”。

其次，他的體育也是非常棒的，每次體育測(cè)試，他總是會(huì)是我們班上的第一名，在一千米跑的測(cè)試中，他緊緊只用了三分十幾秒就完成了，而且還只是頭上微微出現(xiàn)了一點(diǎn)汗而已，我們都需要至少四分鐘才能跑完，還是氣喘吁吁的，相比起來(lái)，我們真是太渺小了。算了，人怎么能跟神來(lái)比，知足常樂(lè)吧！

也許就是因?yàn)檫@些，他十分有氣場(chǎng)，在班上十分有號(hào)召力、凝聚力，我們對(duì)他也是十分服從，這是發(fā)自內(nèi)心的佩服，令我記憶猶新的，還有他那次演講。

那是一次政治課，我們需要一個(gè)代表來(lái)講述網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的利與弊，大家都只能尷尬地?fù)项^，這時(shí)，只見(jiàn)他堅(jiān)定地舉起了手，走上了臺(tái)，描述得繪聲繪色，當(dāng)時(shí)他的聲音鏗鏘有力，手在空中揮舞著，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的好與壞都一一做了評(píng)論，在他說(shuō)完后，還有許多人仍沉浸在他那慷慨激昂的描述當(dāng)中……

正是這個(gè)牛人，讓我們班充滿了活力，也讓我們有了一個(gè)奮斗的目標(biāo)，使我們班蒸蒸日上，人人取長(zhǎng)補(bǔ)短相得益彰。

優(yōu)秀初中作文 篇7

我的臉上有一顆淚痣，不大，但老媽執(zhí)意要我點(diǎn)掉。母命難違，我就去了?；貋?lái)的路上，下起了幾滴雨，滴到了我的臉上。我習(xí)慣性的用手一擦，卻不想，這竟然會(huì)弄出那么多的事情，讓我后悔不已。

十幾天后，我突然發(fā)現(xiàn)臉上一幾處地方的皮膚比其他地方更白。這是怎么回事？一開(kāi)始，我不以為意。但隨著“白斑”越來(lái)越大、越來(lái)越白我開(kāi)始擔(dān)心了。我急忙去皮膚醫(yī)院檢查，檢查的結(jié)果是我始料未及的——醫(yī)生說(shuō)：“這個(gè)‘白斑’其實(shí)是一種色素性的慢性病，需要長(zhǎng)期的治療，才有恢復(fù)的可能。”聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我整個(gè)人都怔住了，半響才回過(guò)神來(lái)。我心里很是懊悔：“唉！當(dāng)初就不應(yīng)該聽(tīng)老媽的話去點(diǎn)痣，不然現(xiàn)在就不會(huì)發(fā)生這樣的事了。都是老媽害的?！?/p>

開(kāi)學(xué)后，同學(xué)們對(duì)我的白斑議論紛紛，有人還傳言我臉上的‘白斑’會(huì)傳染，唆使大家遠(yuǎn)離我，不要跟我玩。聽(tīng)到這個(gè)消息以后，我心中既氣憤又傷心。沒(méi)想到我和他們六年的感情就因?yàn)閯e人的幾句閑話而煙消云散。最后，還是班主任出面，這場(chǎng)風(fēng)波才平息。

自此，我的心中便留下了陰影，我開(kāi)始變得不愛(ài)見(jiàn)人、不愛(ài)說(shuō)話、不愛(ài)照鏡子。還經(jīng)常把自己一個(gè)人關(guān)在房間里。很多時(shí)候，我都認(rèn)為這都是老媽的錯(cuò)。要不是她讓我去點(diǎn)痣，就不會(huì)發(fā)生這樣的事情了。

初二了，聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要舉辦一場(chǎng)勵(lì)志演講，我對(duì)此不以為意。殊不知，這場(chǎng)演講讓我發(fā)生了翻天地覆的改變。

那天下午，演講者李智華老師身著一身粉衣，用溫婉的聲音將自己的故事娓娓道來(lái)。老師自幼失去了雙臂，卻不畏艱險(xiǎn)考上了理想的大學(xué)，生活起居也不需要?jiǎng)e人特意照顧，我們能做的事情，她都能做，甚至比我們用雙手做得更好。

對(duì)此我感到很慚愧，我四肢健全，卻因?yàn)槟樕系囊稽c(diǎn)小瑕疵而浪費(fèi)了許多時(shí)間。聽(tīng)了老師的演講后，我重拾勇氣，鼓舞自己不要在自甘墮落。我也逐漸意識(shí)到，這也不全是老媽的錯(cuò)，她的本意也是為了我好。

謝謝您，智華老師，是您，讓我走出了陰影。

優(yōu)秀初中作文 篇8

我們已經(jīng)分開(kāi)有十幾天了，但你們的影像時(shí)刻浮現(xiàn)在我眼前。三年了，說(shuō)不想你們是笑話，哪個(gè)人會(huì)對(duì)與自己相處了三的人不懷念，又有哪個(gè)人會(huì)對(duì)自己生活了三年的集體沒(méi)有印象，不，我想不會(huì)有。還記得嗎？丁。幾乎每個(gè)星期天，你都會(huì)來(lái)我家，和我一起看火影。那時(shí)候，咱們都是火影迷，到現(xiàn)在還是，我記得當(dāng)我問(wèn)你為什么喜歡火影時(shí)，你的回答讓我好好思考了一番，你說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題嗎因?yàn)榛鹩敖虝?huì)了我什么是情意，怎樣珍惜情意，我是深有感觸呀！”呵呵，你說(shuō)話總是那么風(fēng)趣。是呀，火影也教給了我這些，教會(huì)了我去感受這份真情，這份同學(xué)朋友之間的真情。

我認(rèn)真感受，我感受到了，我真的感受到了，來(lái)自同學(xué)們的關(guān)心．幫助．話語(yǔ)，甚至是玩笑。他們讓我感受到了溫暖，還有不同于親情的那種感覺(jué)，那種放蕩不羈的，自由自在的感覺(jué)。還記得輝說(shuō)是最了解我的那個(gè)時(shí)候，他是多么的自得其樂(lè)啊，自己在那嘰嘰喳喳說(shuō)著我是怎樣怎樣的人，盡管想為自己辯解，但看著他哪略帶些幼稚的臉，這念頭就灰飛煙滅了，呵呵。

還記得我說(shuō)自己喜歡玩冒險(xiǎn)島時(shí)，同學(xué)們的目光是多么的關(guān)切，害怕我變的更幼稚。當(dāng)你們說(shuō)我時(shí)，我總會(huì)笑著說(shuō)不怕不怕，而你們卻一臉擔(dān)心的離開(kāi)，那場(chǎng)面真帶點(diǎn)美國(guó)是的幽默呀。你們說(shuō)我總是傻笑，我笑是因?yàn)槲抑涝鯓踊貓?bào)你們對(duì)我的真情，那就是讓你們開(kāi)心，只有笑才能化解烏云和濃霧，只有笑才能給人帶來(lái)陽(yáng)光，所以我笑。

好了，你們對(duì)我的真情，我會(huì)好好收藏的，這是大家努力的成果，我不會(huì)拋棄的，真心的祝愿你們，一路平安！

真情源自你我他！

優(yōu)秀初中作文 篇9

春節(jié)，是我中華民族古老而傳統(tǒng)的節(jié)日。春節(jié)過(guò)后，最熱鬧的節(jié)日就數(shù)正月十五“元宵節(jié)”了。

到了正月十五的晚上，每家每戶都走出家門(mén)，全家人一起來(lái)欣賞花燈、看花炮。我和爸爸媽媽自然也不例外。只瞧見(jiàn)街上人山人海，車(chē)水馬龍，到處是燈火通明，一派繁華熱鬧的景象。而今天的主角——花燈，更是讓人們“大飽眼福”。瞧，這盞花燈的造型真特別：它像是個(gè)拱形橋洞般，在遠(yuǎn)處看，霓紅燈一閃一閃得發(fā)亮，一會(huì)兒紅，一會(huì)兒藍(lán)，讓人眼花繚亂。走進(jìn)了，看那上面盤(pán)延著的不正是四條威嚴(yán)無(wú)比的金龍嗎？它們睜著炯炯有神的眼睛，看著來(lái)來(lái)往往的人們，嘴邊也不覺(jué)浮出一絲微笑呢！再到洞里面看，又是別有一番洞天。五彩的燈光照在人們身上，變幻莫測(cè)，一會(huì)兒是彎彎曲曲的優(yōu)美線條，一會(huì)兒又成了多種顏色組成的花朵了，這真是奇妙無(wú)比，妙不可言呀！

再看那邊，一朵巨大的蓮花映襯著夜幕綻放了?？茨乾摤搶毠鉃⑾虼蟮?，再映襯著皎潔的圓月，呀！是多么“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的仙子呀！看它那嬌嫩的花瓣層層疊疊，花骨朵在內(nèi)若隱若現(xiàn)，一開(kāi)一合的，就像個(gè)害羞的小姑娘般惹人憐愛(ài)?？赡歉哔F的氣質(zhì)卻更動(dòng)人三分。再看，那“寶塔”上的歲寒三友，亦真亦假，仿佛那松在漫雪盡下，唯它留一片青；好像那梅，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏；好像那竹，青翠如它，生命如它。

煙花放起來(lái)了，從一面，接著從兩面，再接著從四面八方，它渲染著天空中的繁星，也渲染著人們心中的美好。

優(yōu)秀初中作文 篇10

我在班里的帥氣指數(shù)可不低，一下課便從三樓跑到操場(chǎng)上飛奔、狂玩。我雖然不怎么文靜，但我一有時(shí)間就會(huì)看書(shū)，看得非常入迷。

我的書(shū)大大小小加起來(lái)有一百多本(不包括我每周都有的報(bào)紙)，這些書(shū)讓我有了超乎旁人的知識(shí)，讓我在學(xué)習(xí)、生活等方面更勝人一籌。

記得很清楚，那天是一個(gè)陰雨天，既打雷又閃電。我的數(shù)學(xué)成績(jī)像晴天霹靂一樣，讓我愣住了-81分，這個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)極不可能的一個(gè)數(shù)字?；丶业穆飞?，我沒(méi)有打傘，邊走邊哭，臉上濕了一大片，不知是淚水還是雨水。回到了家里，我拿出了一本《名人》看了起來(lái)，看完后我有了很多啟發(fā)，書(shū)中的貝多芬耳朵都聾了，后來(lái)克服了重重困難，成為了最著名的音樂(lè)家;海迪阿姨身殘志不殘;在鏡子中掌握了4國(guó)語(yǔ)言;海倫;凱勤是一個(gè)全殘人，但她還是成為了最著名的殘疾作家;那此殘奧會(huì)上的運(yùn)動(dòng)員，為我國(guó)贏得了那么多的榮譽(yù)。而我卻因?yàn)橐淮慰荚嚨氖Ю鴨蕷猓粦?yīng)該了。我擦干了眼淚，繼續(xù)寫(xiě)起了作文。

書(shū)讓我明白了道理，書(shū)讓我振作了起來(lái)，書(shū)中的人物給了我力量。書(shū)帶給我了很多好處，它是我的良師益友。