我的拿手好戲是小學(xué)優(yōu)秀作文600字10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。下面小編整理我的拿手好戲是小學(xué)優(yōu)秀作文600字10篇，歡迎閱讀。
我的拿手好戲作文600字篇1
每一個(gè)人都有拿手好戲，有的是唱歌，有的是跳舞，還有的就是書法…。…而我的拿手好戲就是書法了。
小時(shí)候，經(jīng)?？粗职謱憰?，于是，就有了一個(gè)大膽的想法。我長(zhǎng)大了后要練書法。隨著年齡的增長(zhǎng)，我就開始練書法了剛開始寫時(shí)，我無論怎么寫都寫不好“撇“和“捺”，爸爸于是就教了我一句口決“左撇輕，右捺重，一橫一豎要頓點(diǎn)。”果然，我按照這個(gè)口決寫時(shí)，比以前寫的有了很大的進(jìn)步，我每天都在寫，廢寢忘食般貪婪，最終，軟筆書確成為了我的拿手好戲。
正因?yàn)?，爸爸將我送進(jìn)了書法班，所以我的書法又“更上一層樓了”。一天，我得到消息，我的初選過了，可以參加市里的書法比賽了。我欣喜若狂，這證明了我那么久的努力練習(xí)是值得的，沒有白費(fèi)。
那天，我在座位上靜靜地練習(xí)著書法。這時(shí)，一個(gè)小朋友拿著毛氈，筆墨走過來，執(zhí)意要我給他寫一個(gè)字，我看著他虔誠(chéng)的目光，于是就給他寫了一個(gè)漂漂亮亮的字。他看著字，高高興興
地走了。不一會(huì)兒，一陣贊嘆聲傳來：“哇!寫的好好啊，要是我也會(huì)寫這樣的字，豈不是美滋滋啊!”扭頭一看，原來是剛剛的小朋友正在給別人炫耀呢!
下午，那幾個(gè)人走過來也拿著毛氈、筆和墨，讓我給他們寫字。不一會(huì)兒，就又有很多人走過來觀看。于是我就一興奮，拿著筆墨開始寫。但是因?yàn)樾那橛行┚o張、激動(dòng)。我的手不由自主地抖了一下這個(gè)字寫壞了，我的拿手好戲被我搞砸了。那些人看到后，就一哄而散，跑到了九宵云外。
由于這次的拿手好戲演砸，我覺得做什么事都要認(rèn)真仔細(xì)，不能驕傲，要時(shí)刻謹(jǐn)慎對(duì)待自己的拿手好戲，繼續(xù)努力練習(xí)我的書法，爭(zhēng)取讓它更加拿手!
我的拿手好戲作文600字篇2
跳舞、唱歌、畫畫、做航模、玩魔方……十八般武藝，樣樣是好戲。我的拿手好戲就是書法。
暑假里，媽媽給我報(bào)名網(wǎng)約課程——罐罐熊練書法。一開始，當(dāng)我一打開平板，生動(dòng)有趣的動(dòng)畫一下子吸引了我的注意，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕看，按照動(dòng)畫的提醒，我一筆一畫地寫，可是，寫出來的字還是有一點(diǎn)，我急得根本就沒了譜。這時(shí)，網(wǎng)約老師耐心地開導(dǎo)我：“別急，心急吃不了熱豆腐。寫“一”字，起筆稍頓，行筆時(shí)中間微拱，至末端頓筆，回鋒收筆?！蔽艺J(rèn)認(rèn)真真地寫，仔仔細(xì)細(xì)地寫，這一次，“一”就有點(diǎn)像模像樣。(愛上書法略寫)
從那以后，我愛上了練硬筆書法。我老是一個(gè)人呆呆地站在桌前，靜靜地看著一幅幅書法作品，而且從來不說一句話。
現(xiàn)在，我可是我們班出了名的書法之星呢!上星期，還代表班級(jí)參加書法比賽呢!我認(rèn)認(rèn)真真地看著字貼，把字的每一個(gè)筆畫一絲不茍地寫下來，像姑娘繡花那樣細(xì)致;有時(shí)又揮筆速寫，一個(gè)字幾乎一氣呵成。
圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應(yīng)的是我自己。我好像和書法已經(jīng)融為一體了。
當(dāng)我的作品在展廳展示出來的時(shí)候，前面圍滿了很多同學(xué)。有的說：“這幅好看!”有的說：“寫得真好!”看著他們臉上露出羨慕的神情，我別提有多自豪了!(展示出來，觀眾的反應(yīng)——詳寫)
從此以后，我就是我們學(xué)校無人不知的“書法之星”。只要聽到我的大名，人人都會(huì)豎起大拇指嘖嘖稱贊。
我的拿手好戲作文600字篇3
我的愛好挺廣泛的，雖然是“樣樣通，樣樣松?！鼻瓢桑瑩屔?a href='http://m.rzpgrj.com/yundong/lanqiu/' target='_blank'>籃球，我敢運(yùn)上一運(yùn);握緊毛筆，我敢寫上一寫;拳打武術(shù)，我能踢上幾腿;拿捏硬筆，我會(huì)力透紙背。但真正到家的，倒也沒有。配拿手“特長(zhǎng)”二字的，恐怕就只有書法了。
我學(xué)習(xí)書法三年多。從二年級(jí)的“嘎嘣豆”，到六年級(jí)的“bigboy”，書法陪伴我走過大半學(xué)習(xí)時(shí)光。有一回，不小心翻出以往的書法作品，路過的老爸駐足忘返：“不錯(cuò)呀!一冊(cè)比一冊(cè)好!”。我望著最初拙劣的鉛筆字，不禁回想起最初接觸書法的情形。二年級(jí)的一天，爸媽突然來了一句：“兒子，想不想去學(xué)書法呀?”剛要點(diǎn)頭，又想起諸多課外補(bǔ)習(xí)，收藏心思，把頭搖得像撥浪鼓。爸爸見狀，語(yǔ)重長(zhǎng)心說：“兒子，書法可以陶冶情操，寫字是讓心安靜的，你這么急躁，說不定你的脾氣會(huì)因此而改變呢!”我有些猶豫，但仍是搖頭。又一番舌戰(zhàn)后，我終于在爸媽的“威逼利誘”下繳械妥協(xié)，好戲上演了。
去上課的路上，我還想：書法有何難的?不就是提筆寫字嗎?可真到上課時(shí)我不禁咋舌，上書法太講究了!首先是正確的握筆姿勢(shì)，五指自然并攏，寫字時(shí)，眼離書本需一尺，身離桌子要一拳;手捏筆頭得兩厘米，筆搭虎口不偏離;頭正肩平腳著地，寫個(gè)好字太不容易。真的，兩三節(jié)課下來，當(dāng)我看著自己寫出來的鉛筆字，還是歪斜不正，雜亂無章，就不敢說書法簡(jiǎn)單了。學(xué)了一段時(shí)間，總算對(duì)基本筆畫有了一定的了解和掌握。
我不斷長(zhǎng)大，課桌變得越來越高。桌上堆擺的書本中，隨處都有書法字帖的影子。我的字跡也從開始歪扭的鉛筆字，到中間整齊的水筆字，再到后來端正的毛筆字。其中苦累心酸，不輕言放棄的練習(xí)，磨煉了我的心智，但無論外物怎樣變遷，始終不變的是我對(duì)書法的熱愛。每一次考試，我還憑著優(yōu)美端正的字跡獲得閱卷老師的青睞呢!正如爸爸說的，我的急躁脾氣慢慢變緩和了，手寫我心，拿捏的硬軟筆，流露的字跡行云流水，活力涌現(xiàn)，寧?kù)o致遠(yuǎn)的心越來越沉穩(wěn)睿智了。
回首學(xué)習(xí)書法的歷程，每一筆，每一畫，每一冊(cè)，都印證了我成長(zhǎng)的足跡。當(dāng)我回眸汗水心力的交織，一股讓我砥礪前行的動(dòng)力油然而生……
你們說：我的拿手好戲怎么樣?
我的拿手好戲作文600字篇4
自從在二年級(jí)，我和爸爸去看了書畫展后，我就和書法結(jié)下了不解之緣。四年級(jí)時(shí)，媽媽更是把我送到了青少年宮的書法班里。
剛開始學(xué)書法時(shí)，老師先教我們?cè)鯓游展P，怎樣行筆。然后在黑板上貼好一張毛邊紙，握好毛筆，寫了個(gè)“一”字，邊寫邊說：“先頓一下，走，再頓一下，最后收筆。”剛開始，老師要我們寫“十”字，我心想：不就兩條線嗎，這還不簡(jiǎn)單?但我總是把“十”字寫得大小不一，東倒西歪，十分難看。老師看見了，告訴我：“要放松，姿勢(shì)要端正，握筆要正確，寫字的速度放慢一些。”還親自寫給我看。我模仿老師的樣子，認(rèn)認(rèn)真真地寫了一遍，啊，比之前寫的，有些進(jìn)步了。
老師看大家練得都差不多了，就讓我們照著字帖臨摹。我看著字帖一筆一劃的寫著，寫完以后，我再看，啊!這一橫怎么離得那么遠(yuǎn)啊，這一筆怎么粗細(xì)不均啊!寫毛筆字跟平時(shí)的硬筆字太不同了，真是太難了。一時(shí)間，我對(duì)自己沒了信心，心想干脆放棄吧!這時(shí)，老師似乎看出了點(diǎn)什么，說：“同學(xué)們，剛開始學(xué)是有些難，但這本身就是個(gè)考驗(yàn)，過了，便成功了，認(rèn)輸了，便失敗了。不付出辛勤的汗水，不持之以恒，又怎么能寫出一手好字呢?”我想：是呀!做什么事都不能半途而廢，面對(duì)困難，我不能輕易認(rèn)輸，我要努力練字。一個(gè)半小時(shí)很快就過去了，點(diǎn)、橫、豎……各種筆畫我漸漸熟悉了，從中也體會(huì)到書法的樂趣。
時(shí)間過得很快，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)毛筆字已經(jīng)兩年了，老師和爸爸媽媽都表?yè)P(yáng)我的字有了很大的進(jìn)步，?，F(xiàn)在，我不僅學(xué)會(huì)了楷書，還學(xué)了隸書。特別令我開心的是在學(xué)校舉辦的書法比賽中，我的書法作品獲得了一等獎(jiǎng)。
通過練習(xí)毛筆字讓我懂得了做任何事只要不怕困難，持之以恒，就一定會(huì)有成果。正如老師所說的“不付出辛勤的汗水，不持之以恒，又怎么能寫出一手好字呢?”
我的拿手好戲作文600字篇5
在我家的相冊(cè)里，還保留著一張照片，上面有一個(gè)小男孩懷里抱著一張獎(jiǎng)狀，那是我一張令人難忘的獲獎(jiǎng)?wù)掌?，每?dāng)看到它，“學(xué)書法”那一幕幕的鏡頭就浮現(xiàn)在我眼前，酸、甜、苦、辣、咸一齊涌上心頭。在我學(xué)書法過程中就嘗遍了這些滋味。
苦
有一天，爸爸檢查我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)許多字都寫錯(cuò)了和字太丑了。爸爸越看越生氣，生氣地對(duì)我說：“你這個(gè)敗家子，每天都在看漫畫，看電視，也不練字，以后你每天都要寫十篇作文，不管你的作業(yè)有沒有做完，而且一直寫到寒假，寒假我再幫你報(bào)名練書法，就這么定了!”等爸爸走出房間，我大聲喊：“我的命好苦啊!”
酸
到了第十天，我剛寫完一篇作文，丟下筆，生氣地想：“不寫了，我以后不寫了!!!寫得我的手都麻了!!”我翻開書包，拿出作業(yè)來做。等我做到閱讀題時(shí)，停下筆，想：如果我堅(jiān)持寫作文的話，說不定會(huì)成為作家呢。如果那些著名的書法家不每天練字會(huì)成為書法家嗎?想到這里，我的心立刻酸起來。我又提起筆，開始寫作文。
甜
到了最后一天，爸爸又檢查的的作業(yè)，高興地說：“不錯(cuò)，你的字已經(jīng)寫得很好了，不要去學(xué)書法了!”我聽了，高興地跳起來：“噢耶!!太好了!”爸爸拿出一張獎(jiǎng)狀，說：“拿著，我給你照張相?！?/p>
如今，這張照片到現(xiàn)在我都保存著。
我的拿手好戲作文600字篇6
我的拿手好戲是跳舞，我喜歡跳舞，因?yàn)槲以谔钑r(shí)，就像是一個(gè)小精靈，又像是一只小蝴蝶在翩翩起舞，那種感覺很美妙，也很奇妙。
小時(shí)候，我看那些大人跳舞時(shí)，身輕如燕，體態(tài)婀娜，就像是一群高貴的白天鵝，美極了。在那時(shí)，我就立下決心，以后我也要學(xué)跳舞。
在我上幼兒園時(shí)，我終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)的夢(mèng)想，加入了舞蹈的行列。
第一節(jié)課，我和我的同學(xué)們很早就來到了舞蹈室，老師也一路小跑趕了過來。開始上課了，老師教給我們第一個(gè)動(dòng)作“擦地”——這是我們舞蹈的基本功之一。老師溫柔地說：“來，大家跟我一起做。”我們輕輕地邁開步子，腳慢慢地擦著，隨著柔美的音樂，隨著跳躍的節(jié)拍，我們的舞姿也漸漸變得純聚熟起來。老師輕輕地說道：“你跳得不錯(cuò)，大家學(xué)著點(diǎn)!”這句話一出口，我發(fā)現(xiàn)老師居然在對(duì)我說，我的心咯噔——咯瞪——”地，那種感覺既是緊張，又是欣慰，好像說不清、道不明。隨后的練習(xí)中，我更加努力了。
一次，老師收到消息說：過幾天，有觀眾來看我們跳舞，我們要好好跳!老師說完后，我們都異常興奮，就像鬧翻天的小猴子一般，更加努力了，因?yàn)槲覀兌枷氲玫奖頁(yè)P(yáng)。
到了那天，我們集中精神，露出了潔白的牙齒，跳出最優(yōu)美的舞姿。結(jié)束后，才知道臺(tái)下坐的竟是領(lǐng)導(dǎo)，其中一位領(lǐng)導(dǎo)看著我說：“這個(gè)小姑娘跳得不錯(cuò)，很有天賦，要好好培養(yǎng)?！崩蠋熜χ纯次?，那種感覺更加奇妙了，當(dāng)時(shí)我都不敢相信自己的表現(xiàn)得到了大家的肯定。
隨后的日子里，我更加勤奮學(xué)習(xí)舞蹈，想要成為我的“拿手好戲”。雖然我還沒有成為專業(yè)的舞蹈家，但是我堅(jiān)信我可以做到，我可以跳好，不管遇到任何困難，我都不會(huì)放棄它。
現(xiàn)在，跳舞當(dāng)真成為了我的拿手好戲，我不求它能帶給我什么好處，但是，我會(huì)努力得到它，讓大家看到我優(yōu)美的舞姿。因?yàn)槲抑捞璨粌H能讓自己快樂，還能給觀眾帶去美的享受!
我的拿手好戲作文600字篇7
鋼琴，是我的拿手好戲，也是我最驕傲的特長(zhǎng)。
在我5歲時(shí)，第一次接觸鋼琴，很快，我愛上了優(yōu)美的鋼琴曲和鋼琴的音色。我當(dāng)時(shí)并不知道看花簡(jiǎn)單繡花難的道理，單純的以為不過一個(gè)月，我也能彈出優(yōu)美的曲子。
但鋼琴不簡(jiǎn)單，需要大量的練習(xí)。夏日，太陽(yáng)公公把我們變得浮躁，可是鋼琴需要沉靜的心情，但一首首優(yōu)美的樂曲在激勵(lì)我，讓我度過夏天這一難關(guān)。寒冬，手指冷得很僵硬，每次開始練習(xí)都很痛苦。尤其是節(jié)奏快的時(shí)候。但練好鋼琴的信念，鼓舞著我，寒冬這一困難無法再阻撓我前進(jìn)的步伐。
練了一段時(shí)間，我迎來了瓶頸期，這是學(xué)音樂的孩子最大的困難，那雙手好像不是我的，怎么練習(xí)都達(dá)不到作者想要表達(dá)的意境。那段時(shí)間，我?guī)缀鯖]什么進(jìn)步，這對(duì)我造成了很大的打擊，好幾次都想放棄，但是媽媽溫和而堅(jiān)定地對(duì)我說：“堅(jiān)持下去，作曲家也一定很想和你交談。”我并不明白，很多曲作者都已仙逝，怎么交談呢?就這樣，每一個(gè)節(jié)假日我都堅(jiān)持練習(xí)。晚上，無論多累，我也堅(jiān)持。那盞陪伴我的小臺(tái)燈，仿佛為我指明了前進(jìn)的道路。
每一個(gè)音符，都在為我加油，一段時(shí)間后，我的技巧有了提升，我能游刃有余地表達(dá)出作曲者的心情了，彈琴，變成了和作曲者促膝長(zhǎng)談，而不再枯燥無味的練習(xí)了，原來這就是媽媽所說的和作者的交談，作者所有想表達(dá)的思想都藏在曲子里了。隨之而來，我輕松地通過了8級(jí)考試，并且在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)上自信地演奏。
鋼琴是我最值得驕傲的，能有今天，完全是堅(jiān)持不懈的精神為我打開了音樂之路，除了文字和語(yǔ)言之外，我能用音樂和鋼琴技術(shù)，與過去的作曲家，與我的同齡人，與不同國(guó)家的朋友交流，這就是我的拿手好戲，它為我的生活增添了絢麗的色彩。
我的拿手好戲作文600字篇8
我的課余生活有很多，畫畫、書法、跳繩、打羽毛球……但是我最拿手的是畫畫。
從四歲開始，我就參加了美術(shù)培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)一年后，我就喜歡上了畫畫。
剛開始，我還不會(huì)畫。譚老師走過來，握著我的右手，一筆一畫地教我畫，一下子就畫出了一只可愛的小花貓。我再望了望坐在我前面的一位大姐姐，她畫的是一只可愛的小狗，畫得栩栩如生，我羨慕極了，暗暗下決心，一定要努力學(xué)習(xí)，像姐姐一樣畫出美麗的圖畫。
冬天到了，天氣漸漸冷了，我每次畫畫的時(shí)候，手都被凍僵了，但我依然堅(jiān)持畫。譚老師看到我那么喜歡畫畫，他就每天堅(jiān)持教我。我的畫畫水平越來越高了。譚老師對(duì)我說：“你的畫進(jìn)步很大，你可以參加湛江的書畫比賽了?！蔽衣犃烁吲d地抱著老師，激動(dòng)得說不出話來。
日子一天一天過去了，距離比賽只剩下幾天的時(shí)間了。每天晚上我都睡不好，擔(dān)心比賽時(shí)緊張會(huì)發(fā)揮失常。在比賽的前一天，我把畫紙，水彩筆，勾線筆都準(zhǔn)備好了。
終于等到了比賽這一天，譚老師帶我們?nèi)フ拷荣悺５搅吮荣惉F(xiàn)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡。突然，廣播響起：“離比賽開始還有10分鐘，請(qǐng)參賽者抓緊時(shí)間進(jìn)入考場(chǎng)?！弊T老師告訴我們說：“只有一個(gè)小時(shí)的比賽時(shí)間，你們一定要把握好時(shí)間。”比賽結(jié)束了，我們都在緊張地等待比賽結(jié)果。
“x獲得三等獎(jiǎng)，x獲得二等獎(jiǎng)……”怎么還沒有我的名字?唉!應(yīng)該沒有什么希望了。正在這時(shí)，我聽到了“勞慧妍獲得一等獎(jiǎng)……”我真不敢相信自己的耳朵。我高興地跳起來，激動(dòng)得抱著譚老師。
我喜歡畫畫，畫畫讓我懂得了一個(gè)道理：“堅(jiān)持不懈，才會(huì)成功?！?/p>
我的拿手好戲作文600字篇9
在我的家里爸爸會(huì)修理東西，媽媽會(huì)做美味的飯菜，弟弟特別愛哭。我的家里每個(gè)人都有拿手好戲，而我的拿手好戲是——畫畫。
我已經(jīng)學(xué)畫畫一年多了，第一年我學(xué)的是水彩，現(xiàn)在開始學(xué)素描了。
在學(xué)畫畫以前，我每天有空就畫畫。媽媽見我很喜歡畫畫，走過來用手拍了拍我的肩膀說：“孩子，你那么喜歡畫畫，為什么不讓媽媽給你報(bào)畫畫班呢?難道你覺得學(xué)費(fèi)很貴?”
聽了媽媽的話，我把手里的紙和筆輕輕地放在桌子上，好像害怕把他們弄壞一樣，接著抬起頭對(duì)媽媽說：“我很喜歡畫畫，也很想報(bào)畫畫班，只是不知道怎么對(duì)您說這件事兒?！?/p>
媽媽坐在沙發(fā)上，拿起手機(jī)跟畫畫班老師聯(lián)系好，給我報(bào)了全年班。又和畫畫班的老師加了微信，然后把錢交給了老師。
剛來美術(shù)班的第一天，我拿著老師發(fā)給我的繪畫工具坐在了一個(gè)位置上。因?yàn)檫@是我第一次來學(xué)習(xí)，班里都是我不認(rèn)識(shí)的'人，所以有點(diǎn)緊張。
上課了，老師拿了一張畫給我們看了看，說：“這節(jié)課你們就畫這件衣服，要先仔細(xì)觀察，才能動(dòng)筆畫?！蔽壹?xì)心地畫了又畫，卻怎么也畫不好，旁邊的同學(xué)說：“我來幫你吧?！蔽蚁耄哼@個(gè)班的老師和學(xué)生都很熱心，我好開心呀。慢慢地，我和老師同學(xué)都熟了起來。有一個(gè)和我最好的朋友，她每天和我坐在一起，今年應(yīng)該升四年級(jí)啦。
一年后，我畫的水彩已經(jīng)非常好了，有一張寶石畫還得了一等獎(jiǎng)。
西洋水彩學(xué)完就要去學(xué)素描了，素描班的老師和同學(xué)也很熱心。在素描班里，我學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，學(xué)會(huì)了從一個(gè)物體畫到組合體。
現(xiàn)在，我還在學(xué)素描，相信自己，一定可以學(xué)得更好。
我的拿手好戲作文600字篇10
祖國(guó)棟梁千萬(wàn)，各個(gè)都有自己的拿手好戲。拿手戲五花八門，各自都有各自的特長(zhǎng)，我也不例外。
我的拿手好戲是畫畫，家里人的繪畫技術(shù)都沒有我厲害。原本我對(duì)繪畫一竅不通，對(duì)畫畫沒有什么概念，但是有件事卻改變了我對(duì)畫畫的認(rèn)知。
一次，我在表妹家玩耍，玩得累了，回到屋子里喝口水。我看見表妹在桌子上畫畫，她還小，就隨便亂畫。我看見紙上好像有一只蝴蝶，仔細(xì)看又不是。于是我準(zhǔn)備在紙上畫個(gè)娃娃，結(jié)果畫得不太好。就心想：我可能沒有那個(gè)天賦吧，我就不畫了。
六年級(jí)的寒假作業(yè)里有一項(xiàng)作業(yè)必須親自完成，對(duì)于我們來說看起來真是輕而易舉，但做起來就沒有那么簡(jiǎn)單了。作業(yè)是做個(gè)春節(jié)小冊(cè)子，內(nèi)容隨意，十六開紙。于是我就去買材料，回來時(shí)就開始做。準(zhǔn)備好紙張，顏料擠在調(diào)色板上，再放一些水，準(zhǔn)備清洗畫筆。我剛開始在紙上畫滿了紅色，因?yàn)檫^年就要紅紅火火嘛，等顏料干了再用黃顏料寫上“2021”，寫上之后感覺怪怪的，就重新畫一張。畫完之后覺得不滿意又重新畫。畫來畫去，還是覺得不對(duì)勁。于是我決定不浪費(fèi)紙了，就想像畫一張另類的畫。我將深藍(lán)色、藍(lán)色、淺藍(lán)色、天藍(lán)色、棕色，依次按順序涂上，這樣就成為一個(gè)美麗的夜空?qǐng)D。再畫上人們點(diǎn)燃煙花，用白色畫幾條橫線，用黃色畫上“2021”，就大功告成了。
我懷著自豪的心情等待開學(xué)。開學(xué)后，老師一一選評(píng)，我看到那些那么好作品都被淘汰，就知道老師必定是一個(gè)嚴(yán)格的人。等老師看到我的作品后，先是怔了一下，老師看了看內(nèi)容說：“這個(gè)封面雖然完美，但是內(nèi)容簡(jiǎn)略，又沒有色彩，只有單調(diào)的數(shù)字罷了，所以不能被選上?！?/p>
老師又布置了一個(gè)任務(wù)——科技發(fā)展小冊(cè)子，要求我們可以自己做，也可以打印。打印多沒意思啊，我開始動(dòng)手做畫。描線上色寫字，忙完這些都已經(jīng)晚上十一點(diǎn)多了。第二天的時(shí)候經(jīng)過老師的評(píng)選，終于被選上了。
經(jīng)過這么多的曲折，畫畫終于成了我的拿手好戲。
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