奮進新時代爭做追夢人作文素材
夢想對我們來說并不陌生，人各有夢，在這個新時代，努力爭做追夢人吧!下面是小編給大家?guī)淼膴^進新時代爭做追夢人作文素材，我們一起來看看吧，希望大家能喜歡!
奮進新時代爭做追夢人作文素材(一)
夢想要激發(fā)力量、鼓勵奮斗，離不開現(xiàn)實的深厚基礎(chǔ);夢想要開花結(jié)果、落地生根，更有賴于現(xiàn)實的強力支持。
偉大的夢想，源于現(xiàn)實的土壤。中國夢逐步成形的進程，也是中國不斷發(fā)展前行的進程。上世紀初，愛國學生只能空自發(fā)出奧運3問;進步青年只能在小說里幻想舉辦萬國博覽會。戰(zhàn)亂頻仍、民生凋敝、經(jīng)濟蕭條，何敢言夢?從新中國站起來，到改革開放富起來，再到新世紀強起來，奧運夢、世博夢終究夢想成真，我們聽到中國夢漸行漸近的鏗鏘足音。
只有通過不斷發(fā)展，才能讓夢想成為現(xiàn)實。國家富強、民族振興、人民幸福的中國夢，體現(xiàn)在國家物質(zhì)硬實力和文化軟實力的提升上，體現(xiàn)在更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入等實打?qū)嵉拿裆t利中。改革開放三十多年來，我國經(jīng)濟社會發(fā)展保持旺盛活力，綜合國力、社會生產(chǎn)力、人民生活水平得到極大提升，這是中國夢最堅實的基礎(chǔ)，讓我們能充滿自信地向著現(xiàn)代化建設(shè)目標穩(wěn)步前行。
我們深知，前行的道路上還存在各種風險挑戰(zhàn)。經(jīng)濟總量躍升至世界第二，但人均水平仍有不小差距;成為全球發(fā)展新引擎，但環(huán)境壓力、資源瓶頸也日趨凸顯;整個社會活力涌動，但也要處理好轉(zhuǎn)型過程中種.種難題?；緡?、主要矛盾、國際地位三個沒有變，中國夢依然在路上。
要解決問題、應(yīng)對挑戰(zhàn)，捉住重要戰(zhàn)略機遇期，只能始終把發(fā) 展 放在第一要務(wù)的位置，以發(fā) 展 解決發(fā) 展 起來以后的問題，從轉(zhuǎn)變發(fā) 展 方式、調(diào)劑產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)到保護環(huán)境建設(shè)美麗中國，從豐富群眾文化生活到保障人民基本權(quán)益，不斷夯實中國夢的物質(zhì)文化基礎(chǔ)。實踐證明，以科學發(fā)展觀為指導，始終堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，全面推進經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明建設(shè)，我們就一定能在攻堅克難中，讓中國號巨輪駛向更開闊的水域。
_年，梁啟超在《新中國未來記》中，這樣描繪他的中國夢:無端忽作太平夢，放眼昆侖絕頂來。實現(xiàn)民族復興，是無數(shù)中華兒女的百年夢想，經(jīng)歷了艱辛探索和不懈奮斗，中國人民比以往任何時候都更加清醒地認識到一個顛撲不破的真理:發(fā)展才能自強，實干才能興邦。
奮進新時代爭做追夢人作文素材(二)
一只小紙鶴載著我們的夢想在屏幕上組成了“開學第一課”五個大字，在悠揚的歌聲中，年輕帥氣的主持人們走上絢麗的舞臺，熱情地請出王亞平阿姨，王阿姨帶領(lǐng)我們認識了一位執(zhí)著追求夢想的姐姐——付麗娟
舞臺后方的大屏幕迅速切換到了跳傘隊的場景，在長長的隊伍里有一個矮小的身影，她就是值得我們學習的付麗娟。在整個跳傘隊里，她年齡最小，只有13歲，與我們同齡。清晨的長跑已經(jīng)讓她筋疲力盡，但心中的夢想使她堅持下來，夢想就是她前進的動力。在跳傘隊，有一項用腹部頂在椅子上的訓練艱苦殘酷，但這是實現(xiàn)夢想的必經(jīng)之路，她起早貪黑地訓練，從沒叫過一聲苦累，為的就是享受那高空一跳的自豪。她和她的伙伴們每天都要及時完成訓練，否則將會被淘汰。她們一齊被請到了現(xiàn)場，邁著整齊的步伐，走上舞臺，她說，多少次她曾想放棄，但夢想一次又一次讓她勇往直前。
聽到這里，我心潮澎湃：我也要為夢想而奮斗，在學習上勤學好問，在生活上獨立自理，在體育上強身健體。成為執(zhí)著追夢的人，堅持自己的夢想，讓人生出彩。
徜徉于世界名著的文學長廊里，我深深被瑰麗神秘的文字所吸引。于是，在我幼小的心靈里種下了一粒夢想的種子——成為像傅雷、季羨林那樣的大翻譯家，將世界各國優(yōu)秀的文學作品傳播到人類生存的每一個角落。我也曾為這個夢想而奮斗過：早讀課上，我認真地讀書，試圖將一篇篇美文深深刻入大腦;外教課上，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的口型，力求發(fā)音的標準純正;課余時間，我翻閱英漢詞典，努力記憶一個個陌生的單詞?？墒峭ㄍ晒Φ牡缆飞喜紳M了荊棘，在困難面前，我氣餒退縮了。付麗娟的精神喚醒了我沉睡已久的夢想，我將重新起航，追尋心中的夢。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，雖然追求夢想的道路漫長而崎嶇，但我將永不言棄!
奮進新時代爭做追夢人作文素材(三)
夜幕悄悄地降臨了，調(diào)皮的星星在空中眨著眼，我坐在窗前，正目不轉(zhuǎn)睛地看著手中的一本書，清風徐徐吹來，帶走了我的煩惱，送走了我的童年。
我知道，書中肯定有一個小人，她總是永不停息，努力地向前跑去，她總是愛追趕朝陽，總是在書匯集成的海洋中奔跑，她，就是我心中的追夢人。
剛上初一的我不習慣這種緊張的學習生活，我被壓得喘不過氣，于是我變得異常浮躁，連書都看不進去，我迷茫了，難道這就是我盼望已久的初中生活嗎?難到這就是人生的第一的起點嗎?我急得不知所措，任憑淚水劃過臉龐……可這又有什么辦法呢，心浮氣躁的我一眼看見了放在書柜里很久的《你在為誰讀書》。我小心的地翻開，映入眼簾的是這樣一句話：堅持不懈不是永遠守著一件事情不放，而是全心全意做好眼前的事，向自己的理想逐步靠近。這時，追夢人突然蹦了出來，微笑著對我說：你的情況我都看見了，像你這樣看不進去書的同學有很多呢!你知道嗎?治這種“病”的只有一種辦法，就是在你看書之前，閉住眼睛，把腦子中的雜念全部趕走，用心讀書，你現(xiàn)在應(yīng)該找到對自己適合的方法啊，可不能一遇到什么事都先著急，不要盲目的發(fā)脾氣，而要動腦筋想解決問題的方法，這樣才能有提高呀!追夢人，此時此刻你最了解我的內(nèi)心世界，我的眼眶不禁濕潤了，可等我擦干眼淚一看，追夢人早就沒有了蹤影，剛才那是幻覺嗎?不和我說話的不正是我書中的朋友——追夢人嗎?我笑了，此時此刻，我發(fā)現(xiàn)，世界又充滿了生機，充滿了陽光，從那以后，我的心漸漸平靜，一遇到事就心里慌忙的那個我不見了。我找到了開啟人生第二個起點的金鑰匙。
追夢人，一個永遠都給我豐富知識的小人，在語文書里，她帶我進入魯賓孫的孤島上，認識了可愛的星期五，在歷史書里，他帶我進入孔子的課堂，讓我學習新的知識，她帶我進入數(shù)學世界，讓我在數(shù)學王國中自由自在地飛翔!
追夢人，一個永遠不放棄追逐夢想的小人，她總是和我一起追逐每一天的太陽，她總是不懈努力地拉著我，朝著我的目標跑去，她總是在我實現(xiàn)一個目標時帶我尋找下一個目標，我們總是有一個共同的夢想。
書中自有追夢人，這是我一生堅信的一句話，因為，我和書中那個追逐夢想的小人，都有一個美麗的約定!
奮進新時代爭做追夢人作文素材(四)
夢想對我們來說并不陌生，人各有夢。在我看來，夢想是我們內(nèi)心深處的渴望的化身。它很美好，卻看起來“遙不可及”。
那么，我們該如何追逐夢想呢!
首先，夢想必須切實可行。不可能實現(xiàn)的目標不是夢想，是幻想。例如：對于近視的人成為飛行員就是幻想。確定一個切實的夢想，使我們有了努力的方向和前進的動力，這是追夢的第一步。它促使著我們披荊斬棘，在追夢的道路上勇往直前，讓我們的拼搏與努力有了意義與價值。
其次，追夢需要自信。當余華致力于文學創(chuàng)作時，面對前輩的“潑冷水”，他并未一蹶不振，選擇堅持自我，自信地認為自己能在文學方面有所成就。追夢需要我們不氣餒，不退縮，獨立不遷。更不能因困難而膽怯。勾踐起初是吳王的階下之囚，卻身懷“復國”之志。為此，他臥薪嘗膽。拾荒并未將他的錚錚傲骨消失殆盡，堅定的信念幫助他創(chuàng)下了“三千越甲可滅吳”的神話。階下之囚妄圖成為一國之君?有些人認為這著實荒謬。但“燕雀安知鴻鵠之志哉?”即使別人認為你的夢想遙不可及，你也要自信滿滿地堅持下去，決不動搖。
追夢還需要努力。余華日復一日地堅持寫作，手指磨出了厚厚的繭。夢想不是想想就能實現(xiàn)的，而是需要我們付出實際行動。居里夫人為了證明放射性元素鐳的存在，夜以繼日地泡在實驗室中，廢寢忘食，最終成為了歷史首位兩次獲得諾貝爾獎的女性。努力并不代表一定能夠?qū)崿F(xiàn)夢想，但不努力一定絕無可能實現(xiàn)夢想。
追夢之路很漫長，也很艱辛。但只要我們努力實現(xiàn)夢想，就會有所收獲和成長。這是追夢對每個人的意義。
奮進新時代爭做追夢人作文素材(五)
“我們都是追夢人，在今天勇敢向未來報道;當明天幸福向我們問好;最美的風景是擁抱?！痹谶@首春節(jié)聯(lián)歡晚會上，由TFBOYS，吳磊，景甜……領(lǐng)唱的《我們都是追夢人》，鼓勵了很多人去追尋自己的夢想。
每個人都有一個夢想，比如我，我的夢想是是嫁給王俊凱，當然，有點異想天開。
我的夢想是做一名人民教師。這個夢想源自我的姑姑，我的姑姑就是一位人民教師。并且，我也是她的學生之一，她也告訴過我們，老師的工資并不高，但是這個職業(yè)卻是神圣的，不容侵犯的!
有人說：“學生是祖國的花朵”，我會說：“老師是哺育花朵的園丁，我們和老師就像是魚離不開水”，我們的成長道路上，是老師陪伴我們，雖然這個時間不長，但是卻至關(guān)重要!
所以，我想要當哺育祖國花朵的園丁。為祖國奉獻一絲力量。
我們應(yīng)該謝謝所有陪伴過我們的老師，謝謝你們的付出!
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