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呼喚自由的話題高三作文

時(shí)間: 邱妹0 分享

天使的快樂(lè),在于能自由自在的飛翔,但折了翼的天使卻不能在飛。雖然還活著,卻永遠(yuǎn)的失去了展翅的機(jī)會(huì),失去了快樂(lè),與行尸走肉一般。下面就是小編給大家?guī)?lái)的呼喚自由的作文,希望大家喜歡!

呼喚自由的作文一

行走在北京避暑山莊里,那萬(wàn)壑松風(fēng)能喚起你對(duì)自由休閑的意念;坐在杭州西湖畔的石凳上,那迷人的曲苑風(fēng)荷也能喚起你對(duì)自由休閑的向往;在揚(yáng)州個(gè)園,倚著欄桿,那透風(fēng)漏月廳更讓你留戀自由休閑。其實(shí),不只是這些呼喚自由休閑,歷史也在呼喚。

“富貴非吾愿,帝鄉(xiāng)不可期?!?/p>

時(shí)光停在東晉時(shí)代,在偏僻的南山下,隱隱可見一身影。脫俗的五柳先生選擇了次官歸隱,何也?富貴非吾愿也。為的是無(wú)案牘之勞形,為的是無(wú)絲竹之亂耳,為的是不為五斗米折腰,陶潛棄官隱居。他得到了自由休閑的生活,“晨星里荒穢,戴月荷鋤歸”,他怡然自足;“采菊東籬下,悠然見南山”,他淡然自樂(lè)。最后,他在自由休閑中找到了自我,并留給后人清新淡雅的詩(shī)篇與種下菊花呼喚后人,請(qǐng)別讓忙碌掩蓋無(wú)暇的心扉,自由休閑才能活出自我。

“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏?!?/p>

年輪流轉(zhuǎn),已至唐朝。李白,他詩(shī)才橫溢,才絕當(dāng)時(shí)。杜甫曾與之詩(shī)曰:落筆驚風(fēng)雨,詩(shī)成泣鬼神。李白之才,可見一斑??芍^,樹大招風(fēng),人呢,亦然?;实凵钯p其才,召之進(jìn)宮。當(dāng)時(shí),李白只需隨筆詩(shī)幾首,便可過(guò)上“寶馬雕車香滿路”的氣派生活??墒?,皇宮何嘗不是一巨大的牢籠,羈鳥終歸戀著舊林?!鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴,使我不得開心顏?!崩畎滓粨]衣袖轉(zhuǎn)身離開,追求自己夢(mèng)寐的自由休閑,因?yàn)閮?nèi)心也在呼喚著自由休閑。是自由休閑的心境,他得以遍訪名山大川;是自由休閑的心境,他得以成就“謫仙人”的千古美名。呼喚,他高聲呼喚。名留千古,聲存百世,李太白一篇篇飄逸豪邁的詩(shī)章都是對(duì)自由休閑的呼喚,希望喚醒世人。

回到了現(xiàn)實(shí),路旁的花香,林間的鳥鳴,山澗的溪聲不都是在呼喚著嗎?歷史翻滾,千層浪疊也不正是大聲的呼喚嗎?他們都呼喚著:生活在快節(jié)奏今天的你們,應(yīng)該自由休閑的活著,活出自我風(fēng)采!

呼喚自由的作文二

鳥兒的快樂(lè),在于能自由自在的飛翔,但折了翼的鳥兒卻不能在飛。雖然還活著,卻永遠(yuǎn)的失去了展翅的機(jī)會(huì),失去了快樂(lè),與行尸走肉一般。

現(xiàn)在的我每時(shí)每刻都在呼喚自由,呼喚快樂(lè),我想要在藍(lán)天下自由地翱翔。

在我的夢(mèng)境里總會(huì)出像一片蔚藍(lán)的天空,上面有幾朵漂浮的白云。藍(lán)天下,有一條淺淺的小溪,小溪的旁邊是邊的野草和小花,我躺在草地上聽鳥兒唱歌,看蝴蝶跳舞。和朋友蹦蹦跳跳的在玩耍,在草地上相互追逐···在那個(gè)夢(mèng)境中,沒(méi)有學(xué)習(xí)的壓力,沒(méi)有考試的煩惱,沒(méi)有作業(yè)的牽束,沒(méi)有身體的障礙;在那個(gè)夢(mèng)境里,我是快樂(lè)的,我是自由的,我是天真的。

可夢(mèng)畢竟只是夢(mèng)。

一覺醒來(lái),一切都沒(méi)有變,還是要接受身體上給我的障礙,還是要背起重重的書包走向教室,還是要為了第二天的考試而復(fù)習(xí)到深夜。

為什么,快樂(lè)對(duì)于我而言就那么的困難呢?

回想起自己的童年,又有多少快樂(lè)的事呢?更多的也許只有一條條傷痕,一個(gè)個(gè)同情的目光吧!

我對(duì)父母說(shuō)我要自由,他們會(huì)說(shuō):“你現(xiàn)在這么容易會(huì)跌到,怎么放心給你自己走呢?”

我對(duì)老師說(shuō)我要自由,老師會(huì)說(shuō):“可你的身體……”

自由,那么吸引人的兩個(gè)字!但我猶如一只只被關(guān)在籠子里的小鳥,眼巴巴地望著外面的世界,如一首歌中唱的一樣:“我是一只小小小小鳥,想要飛卻都飛不高……

我呼喚自由,呼喚那屬于我的自由,屬于這個(gè)時(shí)代的自由,屬于幸福的自由,屬于快樂(lè)的自由……

呼喚自由的作文三

時(shí)代進(jìn)步了,生活水平好了,可我卻高興不起來(lái)?,F(xiàn)在的我每時(shí)每刻都在呼喚自由,呼喚快樂(lè),我想要在藍(lán)天下自由地翱翔。

在我的夢(mèng)境里總會(huì)出像一片蔚藍(lán)的天空,上面有幾朵漂浮的白云。藍(lán)天下,有一條淺淺的小溪,小溪的旁邊是邊的野草和小花,我躺在草地上聽鳥兒唱歌,看蝴蝶跳舞……在那個(gè)夢(mèng)境中,沒(méi)有學(xué)習(xí)的壓力,沒(méi)有考試的煩惱,沒(méi)有作業(yè)的牽束,沒(méi)有父母的嘮叨;在那個(gè)夢(mèng)境里,我是快樂(lè)的,我是自由的,我是天真的。

可夢(mèng)畢竟只是夢(mèng)。

一覺醒來(lái),我壞事我,一切都沒(méi)有變,還是要聽父母的嘮叨,還是要背起重重的書包走向教室,還是要為了第二天的考試而復(fù)習(xí)到深夜。

為什么,快樂(lè)對(duì)于我而言就那么的困難呢?

回想起自己的童年,又有多少快樂(lè)的事呢?更多的也許只有一本有一本的復(fù)習(xí)題,一摞有一摞的卷子吧!

我對(duì)父母說(shuō)我要自由,他們會(huì)說(shuō):“你現(xiàn)在的任務(wù)就是學(xué)習(xí),要什么自由,自由能當(dāng)分?jǐn)?shù)嗎?不好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大后干什么……”

我對(duì)老師說(shuō)我要自由,老師會(huì)說(shuō):“課文會(huì)背了嗎,詞語(yǔ)的解釋都會(huì)了嗎,生字會(huì)寫了嗎?”

自由,那么吸引人的兩個(gè)字!但經(jīng)過(guò)歲月無(wú)情的洗禮,現(xiàn)在我們猶如一只只被關(guān)在籠子里的小鳥,眼巴巴地望著外面的世界,如一首歌中唱的一樣:“我是一只小小小小鳥,想要飛卻都飛不高……”

我呼喚自由,呼喚那屬于我們的自由,屬于這個(gè)時(shí)代的自由,屬于幸福的自由,屬于快樂(lè)的自由……

呼喚自由的作文四

自由,一個(gè)簡(jiǎn)單卻纏繞著重重困難的名詞。我永遠(yuǎn)也追不到,所以,我只能向往。

我向往的自由,是一種像風(fēng)一般的無(wú)拘無(wú)束的感受,那才是真正的自由。我可以任意飛翔,但飛得不像風(fēng)箏,因?yàn)樗退隳茱w得很高,也始終有根線將它束縛著,望著更高的天空,只剩下沉默、嘆息。我如果是放風(fēng)箏的人,一定會(huì)剪斷那根線,讓我心愛的風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)。雖然我會(huì)傷心、不舍,但只要它能向著自己的夢(mèng)無(wú)悔地飛翔,我也可以做到落著眼淚微笑,雖然心依舊在痛,我不會(huì)后悔。我會(huì)快樂(lè),我讓一個(gè)夢(mèng)自由了……

我向往的自由,是一種像水一般的純潔清澈的感受,那才是真正的自由。我可以任意流淌,但流得不像沙河,因?yàn)樗退懔鞯煤芸欤彩冀K無(wú)法清澈,和沙泥一起流向遠(yuǎn)方,永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……它哭泣,但眼淚洗不盡渾濁,只能夠看著邪惡放肆的笑容,無(wú)能為力。要是我,我選擇作一條靜靜流淌的小溪,雖然不能像江河那樣奔騰,不能像大海那樣澎湃,但我的清澈讓我引以為豪。我唱著幸福,載著希望而去。我會(huì)快樂(lè),我讓一顆心自由了……

我向往的自由,是一種像夢(mèng)一般的虛幻飄渺的感受,那才是真正的自由。我可以隨心所欲。

我清楚地知道,真實(shí)的世界不存在我要的自由,像政治課上教的“人類社會(huì)不存在絕對(duì)的自由”。所以我渴望夢(mèng)幻,雖然虛無(wú),但我觸碰得到我的追求,這樣也就行了。當(dāng)在夢(mèng)幻中時(shí),我擁有一切,最重要的是我擁抱著我期盼的夢(mèng);而在現(xiàn)實(shí)中時(shí),我卻一無(wú)所有,最重要的是我期盼的夢(mèng)遙不可即,這就是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)間的差別。種.種原因都讓我更加熱愛夢(mèng)幻。我會(huì)快樂(lè),我讓一個(gè)靈魂自由了……

我向往的自由,其實(shí)就和1+1=2一樣簡(jiǎn)單,我對(duì)它的感情,就好似一個(gè)貪吃的小孩對(duì)棒棒糖的喜愛,我內(nèi)心的期望,也就仿佛一只餓了一周的流浪貓對(duì)面包向往……

自由,一個(gè)讓我沉醉其中,讓我努力奮斗,讓我不懈追求的名詞。我向往著自由、自由……

呼喚自由的作文五

自由,對(duì)于很多人來(lái)講,幾乎成了一種“奢望”。我時(shí)不時(shí)地想:我何時(shí)才能擁有自由?何時(shí)才能逃脫父母的束縛?

在小學(xué)里,我們都有一個(gè)沉重的“書包”,“書包”里深深地埋藏著煩惱、壓力……我們拿著堆積如山的作業(yè)做個(gè)沒(méi)完沒(méi)了,不分白天黑夜。每到夜晚,在一間房子里總亮著一盞燈,燈下總有一位小學(xué)生,他每天每夜都這樣,寫著作業(yè)本、練習(xí)本。他爸爸媽媽還到處報(bào)補(bǔ)習(xí)班,白天排滿了,就只能晚上受煎熬寫作業(yè),這讓他沒(méi)有一口喘氣的機(jī)會(huì)。這使我明白了:如果我是一只鳥,也是一只被囚困在鳥籠里的鳥;如果我是一條魚,也是一條被囚困在魚缸里的魚。

我真想念在奶奶家的日子。奶奶是一個(gè)慈祥的老婆婆。就在這個(gè)村的帶溪邊,坐落著一棟古老的三間平屋,它被矮矮的石墻圍住,庭院里長(zhǎng)滿灌木雜草,圍墻的一個(gè)角落里那一叢叢的細(xì)竹,隨風(fēng)搖晃,輕柔美姿,綠意盎然。房屋右側(cè)前有一棵高大的枇杷和榕合抱樹,似一把綠傘支撐著,使這兒顯得更加清靜、幽雅。每天早上聽著雞鳴狗叫,看著鳥雀飛竄,呼吸清新空氣,幫奶奶種菜澆水,接著施肥,然后就自由地玩耍。我還常常到屋后的小山上去看種子發(fā)芽,看含苞欲放的鮮花,剛剛破土而出的竹筍,旁邊還有幾課“千年老筍”,已經(jīng)長(zhǎng)得比人還高了。山上的蒼松翠竹交錯(cuò),到了秋天,隱約可見的紅楓,在人們面前展現(xiàn)的是一幅紅綠相同的自然美景。山的一邊有一條宛若白練的溪流從山谷伸出,彎彎曲曲地向前方流去。溪底很淺,色彩斑斕的鵝軟石,在清澈見底的流水中綻放出一朵朵小浪花,美麗極了!可是現(xiàn)在呢?除了作業(yè)還是作業(yè),我多么想念以前那無(wú)憂無(wú)慮的生活?,F(xiàn)在既失去自由,又多了那一份父母的嘮叨。

我呼喚自由,呼喚那屬于我們的自由,屬于這個(gè)時(shí)代的自由,屬于幸福的自由,屬于快樂(lè)的自由……

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