關(guān)于愛國心報(bào)國情強(qiáng)國志主題征文6篇
華夏的兒女，炎黃的子孫，應(yīng)該深愛著自己的祖國，讓我們一起來寫一寫關(guān)于愛國心報(bào)國情強(qiáng)國志吧!下面是小編給大家?guī)淼膼蹏膱?bào)國情強(qiáng)國志主題征文，以供大家參考，我們一起來看看吧!
愛國心報(bào)國情強(qiáng)國志主題征文1
作為一個(gè)十七八歲的青年，我們沒能同祖國一起迎來她的誕生，我們?yōu)榇硕嗌俑械竭z憾，但使我們慶幸的是，我們能參加共和國50歲生日的慶典，對(duì)此我感到無比的光榮。
我很少能對(duì)什么事情投注三天以上的熱情，但對(duì)于國慶游行活動(dòng)我卻始終都投入了極大的熱情，并且這種熱情與日俱增。我是在黨的_屆_中全會(huì)以后出生的，出生后就沐浴在改革開放的春風(fēng)里。_年，我感受著身邊事物飛速的發(fā)展、變化。從難得一見的小黑白電視到各家都有的29寸彩電;從不知電腦為何物到張口就問人家的E—mail地址;從向往著端上鐵飯碗到夢(mèng)想能找一個(gè)可以充分發(fā)揮自己才華，不必為別人打工的工作……人們的衣、食、住、行的各個(gè)方面，以及人們的思想起了翻天覆地的變化。在感受這些巨大變化的同時(shí)，我時(shí)常為自己不能為祖國的發(fā)展投注一份力量而感到焦急，而_年慶典游行給了我一個(gè)表達(dá)自己愛國熱情的機(jī)會(huì)，因而從一開始我就把它當(dāng)作了自己人生中的一件大事認(rèn)真對(duì)待、積極參與。
為了參加慶典游行，我虛報(bào)了自己的身高，嚴(yán)格要求自己。我的腳是平足，每次站得時(shí)間久了或走得路長(zhǎng)了都會(huì)隱隱作痛，但我堅(jiān)持下來了。因?yàn)檫@是一種對(duì)意志的磨煉，對(duì)祖國的熱愛支撐著我，使我能夠堅(jiān)持下來，我實(shí)在太想為這個(gè)在騰飛的祖國做點(diǎn)什么了。另外同學(xué)們的愛國熱情也鼓舞著我，更激發(fā)了我愛國熱情的不斷高漲。沒有人會(huì)在生活中是一帆風(fēng)順的，多少都會(huì)有困難伴隨，但所有的同學(xué)都堅(jiān)持了下來。訓(xùn)練場(chǎng)上整齊的隊(duì)伍，響亮的口號(hào)。在隊(duì)伍中，時(shí)常會(huì)聽到：“看齊，隊(duì)有點(diǎn)歪了”，“花束舉高一點(diǎn)”，“注意，該舉花了”……這些話無一不體現(xiàn)出同學(xué)們對(duì)游行一事的認(rèn)真。在這樣的集體中會(huì)不斷受到愛國熱情的感染。這就是集體的力量，這就是愛國主義教育的力量!
_年慶典游行已經(jīng)結(jié)束了，多少留下了一點(diǎn)遺憾，我曾不只一次的聽別人說：“真想再來一次啊!那樣我一定走得更好。”是的，當(dāng)祖國_年、_年……大典的時(shí)候，有如此熱愛祖國的一代人，祖國的未來誓必會(huì)更加的輝煌燦爛，祖國一定能在我們的手中達(dá)到世界的頂峰!
愛國心報(bào)國情強(qiáng)國志主題征文2
拂去歲月的塵霧，打開歷史的啟示錄，便會(huì)看到：只有與祖國榮辱與共，以堅(jiān)定的愛國信仰緊緊把握住今天，不辱祖國使命的人，才會(huì)在歷史的長(zhǎng)河中獲得永生的機(jī)遇、化為永存的浪花。
是的，祖國的強(qiáng)盛才是我們自豪的源泉，我們的自豪又是祖國強(qiáng)盛的士氣。這士氣是一種共同的信仰。她的名字叫愛國。 愛國在哪里?愛國凝在慷慨激昂完璧歸趙的藺相如的眉宇間;愛國寫在“詩圣”杜甫鋪開的白紙上;愛國從“身無半文、心憂天下”的毛主席口中道出;愛國從勇于直面社會(huì)、直面人生的魯迅的筆尖流出。 愛國是義無反顧的抉擇，是不卑不亢的不畏，是憂國憂民的感嘆，是救國救民的情懷;愛國是以天下為已任的胸襟，是前赴后繼的執(zhí)著。正是無數(shù)先烈在他們自己的時(shí)代用滿腔熱血，冒著敵人的炮火譜寫了無愧于時(shí)代的《義勇軍進(jìn)行曲》，才使得我們今天的共和國國歌唱響神州。那么氣勢(shì)磅礴，那么雄壯嘹亮。才使得我們今天的炎黃子孫一次又一次在世界的舞臺(tái)展示中國人的自豪和驕傲。
當(dāng)五星紅旗在奧運(yùn)賽場(chǎng)冉冉升起的時(shí)候，當(dāng)香港澳門回歸祖國懷抱的時(shí)候，當(dāng)08奧運(yùn)成功舉辦的時(shí)候，當(dāng)神七航天員揮動(dòng)國旗太空漫步的時(shí)候，當(dāng)二十國集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人金融峰會(huì)_表達(dá)“中國信心”的時(shí)候。你們是否欣喜自豪，是否會(huì)心一笑，心中油然升起民族的自尊心和自豪感呢?是不是也會(huì)熱淚盈眶地想起1949年10月1日毛主席在天安門城樓響徹云霄的“中華民族從此站起來了”的呼喊聲呢?
愛國心報(bào)國情強(qiáng)國志主題征文3
_事件引發(fā)了眾多中國人強(qiáng)烈的愛國熱潮，但其中不乏一些砸日本車現(xiàn)象的出現(xiàn)，其影響不容樂觀。
我從電視上曾看到過這樣一個(gè)場(chǎng)景：幾個(gè)欲哭無淚的車主守在一堆已被“愛國狂熱分子”砸成廢墟的日本車旁?？春笮闹懈锌f千，這就是我們愛國的表現(xiàn)嗎?我們中國人并不需要這樣的愛國方式，俗話說物極必反，這種現(xiàn)象只會(huì)破壞我們的安定團(tuán)結(jié)，所以千萬不要讓錯(cuò)誤的愛國方式充溢了這個(gè)社會(huì)。
在上學(xué)的路上經(jīng)常會(huì)看到一些車主給自己的日本產(chǎn)汽車安上一觸即發(fā)的警報(bào)，貼上“買日本車在前，犯釣魚島在后”的標(biāo)語。其原因何在?不就是為了防那些借機(jī)滋事，被愛國熱情沖昏了頭腦的“愛國狂熱分子”嗎?這不禁讓人匪夷所思。那些“愛國狂熱分子”的過激行為真的是愛國嗎?他們?cè)业目墒侵袊说能?，破壞的可是中國人的利?這樣做非但起不到愛國的作用，還會(huì)擾亂我國的社會(huì)治安，搞得先前買過日本車的中國人人心惶惶，甚至有一段時(shí)間都不敢開自己的車，這種行為不是讓人感到很可悲嗎?因此，這種現(xiàn)象必須遏制，它不僅違犯了我國的法律法規(guī)，同時(shí)破壞了我國社會(huì)和平安定的現(xiàn)狀，是一種切切實(shí)實(shí)的非愛國行為，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決反對(duì)!
理性愛國，是我們捍衛(wèi)領(lǐng)土主權(quán)，振興中華的重要前提，更是我們中國人崇高修養(yǎng)的體現(xiàn)。所以，我們不要成為沖動(dòng)的奴隸，讓愛國的一腔熱血變?yōu)榇偈刮覀冞`法犯罪的動(dòng)機(jī)。應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識(shí)熱愛祖國的真正含義，不要把愛國主義與破壞主義相掛鉤，選擇正確適當(dāng)?shù)膼蹏?a href='http://m.rzpgrj.com/way/' target='_blank'>方法，將一腔熱血付諸于行動(dòng)，努力進(jìn)取，奮發(fā)向上，艱苦奮斗，爭(zhēng)取成為提高我國軍事、科技能力的棟梁。不僅如此，還應(yīng)該擁有理性和明智的愛國思想，尊重日本人民的生命健康權(quán)，不要將國家矛盾與人民之間的矛盾相混淆，不能把中國對(duì)于釣魚島事件的談判行為抱有尊重等于膽怯，談判等于懦弱的錯(cuò)誤思想，應(yīng)以開放的心態(tài)靜觀世界大局，捍衛(wèi)領(lǐng)土主權(quán)。
理性愛國，需要我們共同努力，千萬不要將類似砸中國人買的日本車這類的錯(cuò)誤進(jìn)行到底，讓我們國人之間互鬧不愉快，讓中國的利益產(chǎn)生不必要的損失!
愛國心報(bào)國情強(qiáng)國志主題征文4
弘雅小學(xué)創(chuàng)辦不久，針對(duì)師生及家長(zhǎng)的情況，學(xué)校就組織師生開展了“怎樣做一個(gè)文明人”的大討論，經(jīng)過學(xué)習(xí)研究，分析論證，結(jié)合校名和學(xué)校藝術(shù)教育優(yōu)勢(shì)，總結(jié)當(dāng)時(shí)中小學(xué)德育工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，借鑒有關(guān)研究成果，實(shí)施了“四雅”德育模式，即典雅，學(xué)生能了解經(jīng)典名著。文雅，學(xué)生具有文化品味。優(yōu)雅，學(xué)生有較好的行為舉止。儒雅，學(xué)生有君子人格和儒雅風(fēng)范。反對(duì)有知識(shí)沒文化、有學(xué)問沒修養(yǎng)、有聰明沒思想的人，主張做誠信正直、豁達(dá)剛毅、與時(shí)俱進(jìn)之人。
一、關(guān)注學(xué)生實(shí)際，幫助學(xué)生提高生活質(zhì)量
一個(gè)時(shí)期以來，中小學(xué)在進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育和道德品質(zhì)教育方面取得了比較顯著的成效，而與學(xué)生的生活息息相關(guān)的、他們生存發(fā)展中急需指導(dǎo)的內(nèi)容在學(xué)校德育中卻是欠缺的。而有關(guān)研究表明，依據(jù)學(xué)生品德發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要與可能，使內(nèi)容與學(xué)生的品德發(fā)展的“最近發(fā)展區(qū)”相吻合，才是學(xué)生可接受的、發(fā)展性的德育。所以，學(xué)校德育應(yīng)增加幫助學(xué)生提高生活質(zhì)量的內(nèi)容，諸如學(xué)習(xí)生活、人際交往、權(quán)益保護(hù)等，使學(xué)生學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)發(fā)展，從而得到健康成長(zhǎng)。
中華文化是以倫理道德為本位的，仁、義、禮、智、信等正是教人如何為人的。傳統(tǒng)的德育又有“從小培養(yǎng)，使其習(xí)與性成”和“從小事、瑣事做起，由小見大”，從小教育孩子學(xué)習(xí)“灑掃、應(yīng)對(duì)、進(jìn)退之節(jié)，愛親、敬長(zhǎng)、隆師、親友之道等豐富經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過現(xiàn)代化的歷史提升和時(shí)代化的綜合轉(zhuǎn)換，中華傳統(tǒng)文化可以實(shí)現(xiàn)人文精神和時(shí)代精神的整合，培養(yǎng)既具科學(xué)精神又具人文底蘊(yùn)的與時(shí)俱進(jìn)之人?！八难拧钡掠Ｊ剑ㄟ^民族精神、詩詞歌賦、民族文化活動(dòng)等，發(fā)揚(yáng)我國優(yōu)秀傳統(tǒng)德育精華，賦予現(xiàn)代內(nèi)涵，努力做到傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神的結(jié)合，關(guān)注學(xué)生的實(shí)際，幫助學(xué)生提高生活質(zhì)量。
鼓勵(lì)和提倡師生多讀優(yōu)秀的文化典籍，重視古詩詞的教學(xué)，經(jīng)常舉辦以古詩詞為內(nèi)容的朗讀、繪畫、書法比賽活動(dòng)，每節(jié)課前背誦一首古詩詞，使師生在感悟、體驗(yàn)、積累中，在潛移默化中提高自身的文化品味，增加自身的人文底蘊(yùn)，加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，從而實(shí)現(xiàn)自我完善。同時(shí)，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求，賦予傳統(tǒng)文化以現(xiàn)代氣息，通過科技節(jié)、科技月、四小制作比賽、網(wǎng)頁制作比賽等活動(dòng)，既提高師生的科學(xué)素質(zhì)，又培養(yǎng)科學(xué)精神。人文教育和科學(xué)教育相結(jié)合，培養(yǎng)和諧發(fā)展的時(shí)代新人。
在“四雅”德育模式的探索和實(shí)施中，我們開展了以下貼近學(xué)生生活的系列化教育活動(dòng)。
愛國心報(bào)國情強(qiáng)國志主題征文5
最近一段時(shí)間，我在冥思苦想“怎樣才是愛國?”，卻找不到一個(gè)恰當(dāng)?shù)拇鸢?。我被這個(gè)問題糾纏的煩惱不堪，只得向歷史老人求教。
老人微笑著，說要帶我去歷史長(zhǎng)廊里走走。我雖然有點(diǎn)疑惑，卻不敢貿(mào)然說什么，只是緊緊地跟隨老人。
不一會(huì)兒，我們發(fā)現(xiàn)自己正站在一群身披古希臘長(zhǎng)袍的人之間，一名長(zhǎng)須及胸的男子正在慷慨陳詞。我定睛一看，那不是蘇格拉底嗎?原來這是他最后一次為自己申辯時(shí)的情景。“我好比是上天派給城邦的一只牛虻，而這城邦有如一匹駿馬，因其身體龐大而行動(dòng)遲緩，因此需要不斷刺激，而我就是這樣……”聽著蘇格拉底擲地有聲的話語，想到他即將被判以死刑，滿腔愛國之情付之東流，我捶胸頓足，正要邁步為他鳴不平，衣袖卻被人拽住。回頭一看是歷史老人，他低聲說：“歷史之事，如泡如影，你改變不了的，隨我向前去吧?！蔽抑坏寐犃疃小?/p>
不出十步，我遇見一個(gè)六七歲的男孩。本是天真爛漫的年齡，他卻顯得緊張憂郁，額上布滿了汗珠。我滿心疑問，卻不敢再次魯莽，只在一旁靜觀。原來離男孩不遠(yuǎn)處有一根點(diǎn)著的導(dǎo)火索，而且以極快的速度在縮短，那小男孩蹙眉凝思，只見他突然跑向那導(dǎo)火索，想導(dǎo)火索撒了一泡尿。我恍然大悟，這不是普魯士的那個(gè)民族英雄嗎?他的靈機(jī)一動(dòng)，拯救了整一座城市。
離開了“撒尿的小男孩”，我與歷史老人一同步入了熟悉的北京城。一群群手舉小旗的青年學(xué)生憤怒地喊著口號(hào)從我們身邊走過。歷史老人拍拍我的肩，向我解釋說：“這是五四時(shí)期，中國學(xué)生要求中國政府拒絕在巴黎和約上簽字而舉行的游行?！币环N自豪之情從我心底油然而生，我不禁佇足良久，直到又一次被歷史老人提醒。
這一次我們到了一個(gè)完全不同的地方，因?yàn)檫@兒完全是一個(gè)私人處所。在一個(gè)簡(jiǎn)陋的小屋里，一個(gè)年輕男子正在伏案習(xí)作。我悄悄探身去，看到了幾行難懂的外國文字，猛然金光一閃，他們變成了中文：
“蒙古”這個(gè)名字久為人人所仰望
“為了蒙古”是將我們緊緊相連的思想
從小學(xué)會(huì)的母語是文化命脈絕不可以忘記
最后要安息與此的生身故土絕不離棄
這就是生我育我的故土啊，美哉蒙古
我回頭扯歷史老人，他問：“這幾句詩如何?”我說：“字里行間都透露著作者對(duì)蒙古的熱情。”歷史老人指著寫作的人說：“這是蒙古現(xiàn)代文學(xué)的奠基者，達(dá)·納察格道爾濟(jì)。這幾句是他的長(zhǎng)詩《我的祖國》中的一段?！痹瓉磉@次老人引我拜訪的是愛國詩人啊。
我們繼續(xù)漫步在歷史長(zhǎng)廊之中，穿梭于一個(gè)個(gè)歷史事件之間。忽然歷史老人停下問我：“你有沒有找到答案呢?”“我想是的，”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“愛國是一種情愫，每個(gè)有良知的人都有愛國之心，只是表現(xiàn)方式不同。在特殊的情況下，如戰(zhàn)爭(zhēng)或被強(qiáng)過的壓迫等，它被激化了，升華了，所以它表現(xiàn)的很明顯，而大多數(shù)時(shí)候，它被深藏在人們心底，不易察覺。因此怎樣是愛國是沒有定論的。”“不錯(cuò)?！睔v史老人接著說，“只要你心中有自己的祖國，只要你有使祖國變的更美好的愿望，那么你就是愛國的，你所做的，無論大小，都是愛國的。”
說完這些，他一閃而沒，我都來不及說感謝的話。但我心情一下輕松起來，就像解開了斯芬克斯的難題。
愛國心報(bào)國情強(qiáng)國志主題征文6
我愛故鄉(xiāng)的一草一木，我愛故鄉(xiāng)那故人臉上的微笑，我更愛故鄉(xiāng)的這片土地!她。是紅色的呵!紅色充滿艷麗充滿幻想，因此我也愛上了紅色!
我問，你看過紅色的天空嗎?
抬頭仰望，已置身其中，攤開雙手，已被溫暖的包裹住。對(duì)，你和我，還有他都依偎在紅色之中，所以紅色便成了手中保護(hù)我們的權(quán)杖。好比天空一樣偉大。
我深情誠懇的愛上了她，卻嘆息自己未能做些什么!或許每樣帶動(dòng)靈魂的，都有一層不敢揭開的面具，躲藏在后面的是幼稚未去的影子。我的靈魂是你帶給我的。著手劃幾筆，潔白的紙上面就有了完美的旋律，只可惜聲音與文字不能茍同。隨后，靈魂也被牽扯了進(jìn)去，演奏著如天籟搬的聲音。畢竟有時(shí)候美麗是非常孤獨(dú)的東西。紅色亦是如此。
是么?是的!
我顯的太渺小了，我無能為力!不能在出生之前挽救那一片片脆弱的紅色生命。畢竟自己還未在人世，只是如此罷。唯一禰補(bǔ)上的是看到那從頭頂飄過的云朵。讓我想起家里窗臺(tái)上那遺留下的紅玫瑰，紅的發(fā)紫。顯的蒼老，卻不是凋零。
一朵永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝的玫瑰。
她。是紅色的。
不是血，不是淚，是血與淚的結(jié)晶。是讓我傾心的顏色。我把她比作一位親人，是的，一位親人!忍受不住別人對(duì)她的摧殘，暴力!哭泣，最后做的也只是哭泣。悲慘的歷史在我腦海重演，閃過一些不堪入目的畫面，讓我留下最深的是。那天空卓然是灰色的。不想去理會(huì)為何會(huì)這樣，還是回過頭。看著那飽嘗風(fēng)霜和時(shí)光流逝的滄桑。是暴風(fēng)雨后的晴天。
一直以來，我想奔走中國的最西方，矗立在高原，接著轉(zhuǎn)身。面向東方，眺望徐徐升起的太陽。迎著風(fēng)，是溫馨的，我想這樣的生活就可以叫醉生夢(mèng)死。遠(yuǎn)離那帶有叢莽氣味的城市，換來的是清新的空氣。連一絲渾濁都沒有。拋開煩惱，去尋找紅色。在哪?一位賢者告訴我，紅色在我心中。啊!我再次證明我又是多么微小。隨著溫暖的陽光滋長(zhǎng)，草叢上的羊群感覺到了，奔跑的馬兒也感覺到了，還有那。。。
我愛及了似火燒的紅色。
祖國啊，就讓你帶我融入進(jìn)這紅色吧!
我無聲無息的期待，終于走進(jìn)了焚燒的火爐，只為等待與紅色的交融，因?yàn)榧t色的艷麗，是我生命中的全部希望。
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