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六年級草蟲的村落讀后感

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咀嚼書中的寧靜,體會其人生滋味。讀書,可以讓讀者在迷茫中找到出路;在書海中,找見自身的啟迪。這里給大家分享一些關(guān)于草蟲的村落讀后感,供大家參考。

草蟲的村落讀后感1

書是前進的動力,書是知識的海洋,書是無邊無際的綠草,書是遼闊的天空,書是黃色的沙漠。每天的閱讀,讓我積累了豐富的好詞好句。今天我又閱讀了一篇《草蟲的村落》。讀后仿佛走進了生物的世界。

《草叢的村落》作者是郭楓。郭楓是中國臺灣地區(qū)的詩人和散文家,出生于江蘇徐州。1950年起,他成為刊物的主要撰稿人。1988年開始,在北京大學設(shè)立“郭楓文學獎”。從20世絕50年代的《黃河的懷念》到60年代的《山》,再到80年代的《我想念你,北方》,郭楓的作品表現(xiàn)出對古老的中華大地的深情懷念。本文主要寫了作者來到了田野忘了自我,也忘了世界。在草叢中看到了一只僵硬的黑甲小蟲,還有熙熙攘攘的黑甲蟲居民,花色斑斕的小圓蟲……他追隨者一只黑甲蟲,進行了一番奇異的游歷,從而表明了作者對大自然的濃濃喜愛之情。

讀了這篇文章,更讓我懂得了作者對小生物的喜愛之情。今天我也看見一個奇異的情景。我追隨著螞蟻做了一次奇異的游歷。我在家門前無意中發(fā)現(xiàn)一只螞蟻正在背著食物,在回家的路上。它體力不支明顯有些搬不動食物了,它放下食物,立刻回到家中叫了十幾只螞蟻來搬食物,小螞蟻團結(jié)一致力往一處使,它們終于把食物搬回家了。我被螞蟻的精神感動了。從而使我懂得生物也是有靈性的,有感情的、有責任感的?!恫菹x的村落》作者還運用了擬人化的寫法、神奇的想象力、豐富的詞匯。這些都是值得我們學習的寫作方法。這就是讀書的收獲。

書是走向成功的樓梯,書是人類進步發(fā)展的營養(yǎng)品,讀書就像與一位老人談話,一本理想的書籍是智慧的鑰匙,他一定能夠讓我們走向成功的彼岸。

草蟲的村落讀后感2

《草蟲的村落》看到這個題目,有些奇怪吧?人們怎么可以看見草蟲的村落,但作者就是運用了豐富的聯(lián)想,寫出了草蟲居住的環(huán)境,生活方式,怎樣和朋友見面,等等。學完這篇文章讓我對蟲子們有了更深的了解和認識,讓我更加喜歡小生靈了。

想知道草蟲的生活嗎?請繼續(xù)往下看。

文章大致內(nèi)容是這樣的:作者追隨一只怕行的小蟲來到了草蟲的村落,看到互相寒暄的蟲子們,接著在森林邊緣的小丘上,看見一只黑甲蟲邁著大步走進洞穴里,后來作者看到了一只披著俏麗彩衣的小圓蟲,它們逗得很多蟲子駐足癡望。

作者的目光被一群音樂演奏者吸引,它們散聚在兩棵大樹下面,把所有精力投入到了音樂中,甲蟲音樂家全神貫注地振著翅膀,優(yōu)美的音韻,像靈泉一般流了出來,我也陶醉在這其中。作者還看見蟲子們行色匆匆地趕著路。有些蟲子在觀察氣象,有些蟲子在設(shè)計建筑,每個蟲子都有自己的工作,它們辛勤地勞動著,友好相處,團結(jié)友愛,還是值得我們學習。

從這篇文章中,我不僅增加了我對大自然的喜愛,更增加了我對小動物,小生靈的喜愛。但千萬不要破壞生態(tài)平衡,達爾文爺爺曾說過:“物竟天擇,適者生存?!鼻f不要因為你喜歡哪種動物,就去破壞生態(tài)法則,不然可能幫的是倒忙,記住了嗎?

草蟲的村落讀后感3

書,是人類進步的階梯,書,是全世界的營養(yǎng)品,書是白云,樸實純真、天真無邪,書更是推動歷史物質(zhì)文明和精神文化的動力。所以我酷愛讀書。

今天我又讀了《草蟲的村落》一文,作者郭楓,中國臺灣地區(qū)的著名詩人和散文家,出生于江蘇徐州。從20世紀50年代的《黃河的懷念》到60年代的《山》,再到80年代的,《我想念你,北方》,郭楓的作品表現(xiàn)出對古老的中華大地的深情懷念,對家鄉(xiāng)故土的深深情感。詩人葉笛曾經(jīng)說過;“郭楓是以堂吉訶德的熱情擁抱文學,以清教徒的信仰面對人生?!惫鶙鞯淖髌凤L格靈秀,創(chuàng)作的散文就像一首首懷鄉(xiāng)的樂曲,有著詩一般的美。在草蟲村落里面有黑甲蟲村民,有大街、小巷、有色彩斑斕的小圓蟲,還有龐然大物的蜥蜴……

讀了這篇課文后讓我感受到了作者對小生物,對大自然的濃濃喜愛之情。我也要像作者那樣,認真細致的觀察生物、觀察大自然、親近大自然、熱愛大自然。讀《草蟲的村落》還讓我了解到了,熙熙攘攘的螞蟻村民,龐然大物的螞蚱,花色斑斕的西瓜蟲……這篇文章,作者運用了擬人化、比喻的手法,如:在這些粗壯的黑甲蟲中間,它們好像南國少女,逗得多少蟲子駐足癡望。多好的比喻啊!又運用了奇特的想象,如:甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣饎又岚?,?yōu)美的音韻,像泉水一般流了出來。啊,想象多豐富!課文詞匯豐富,如:熙熙攘攘、花色斑斕、意味深長、左沖右撞,駐足癡望、龐然大物、悠悠忽忽、行色匆匆。詞匯多豐富啊!讀書就有收獲,付出就有回報,讓你我走進書香校園吧!

只有讀書才能成熟,只有讀書才能快樂,只有讀書才能走向成功的道路。

草蟲的村落讀后感4

前天,拿到這篇文章,就被優(yōu)美的語言,奇妙的世界吸引了。《草蟲的村落》里主要寫的是在大自然昆蟲王國里的許多事。讀完之后,心想:原來草蟲的村落是一片快樂的天地,奇異無比,連這些昆蟲也有它們的語言、感情、生活方式,令人感到甚至動、植物的生命也和我們一樣光彩、可貴!

這篇課文是郭楓寫的。他借助了奇特的想象,生動的描繪了游歷草蟲的村落全過程,字里行間流露出作者對大自然、對小動物的喜愛之情。在作者筆下,細小的草變成粗大的森林;一只小小的蟲子變成了游俠;草蟲的村落里還有許多大街小巷,每一只蟲子都在忙碌著自己的工作。它們分別是音樂家、氣象員、工程師......我仿佛身臨其境,看到了那些匆匆忙忙的畫面。真想不到,這小小的蟲子它們也會有著如此豐富的生活。是啊!動物同樣也有生命,也有它們生的權(quán)利,人更是如此。但是,我們不能因為 我們是人,而主宰它們的生命,隨意傷害它們,破壞它們的家庭。要知道,它們同樣也有家庭、父母、兄弟姐妹。想想看,如果讓你家破人亡,你愿意嗎?所以,我們對任何生命,都不能無視。大自然同樣也贈予我們許多,在這美麗的自然界里,生命是平等的。

所以,我想說:“在大自然里的一切生命,我們都應該珍惜!”讓生命成為永恒的話題。人與自然,與動物,可以更好的生活,彼此和睦相處。

草蟲的村落讀后感5

在匆忙的時間催促之下,我把《草蟲的村落?!愤@篇短文讀了兩遍,這篇區(qū)區(qū)幾百字的短文讓我仿佛身臨其境,仿佛看到了草蟲村民熙熙攘攘的往來;許多條街道和小徑;十幾個草蟲音樂家散居在兩簇灌木叢下面全神貫注地演奏優(yōu)美的音韻;“村民們”推著比自己大兩三倍的食物歸來的景象。

這一派生機勃勃的景象,讓我心情舒暢、愉快,讓我不得不為大自然的神奇而感到非常歡愉、感嘆!而我又聯(lián)想到了現(xiàn)在的自然環(huán)境。

自然給予我們智慧,給予我們生存的空間,給予我們生命的繁衍。而人類回報給美麗的大自然的又是什么?污染、火災、水災……一個個接踵而來。今年我縣境內(nèi)發(fā)生了特大火災,給森林造成了毀滅性的打擊,給我國經(jīng)濟也造成了一定的影響。而這一切的一切,不都是人類自己 造成的嗎?如果人們不捕殺動物,許多動物也不至于絕種;如果人們不濫砍樹木,空氣也不會變的如此渾濁;如果人們少使用一些化學物品,環(huán)境的污染也不會變得一發(fā)不可收拾;如果人們多植一些樹,沙漠也不會肆虐成性。

春天本應該是柔和的,是溫暖美麗的,但我的家鄉(xiāng)的春天卻都是沙塵暴。我是多么向往《草蟲的村落》里的大自然啊,那里的自然環(huán)境優(yōu)美,生物之間和諧相處。

乞求人們給大自然一點關(guān)愛吧!讓自然不再哭泣吧!我渴望美麗的自然。

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