中學生花木蘭觀后感范文最新
花木蘭代父從軍已經(jīng)是千萬人都無故事比熟悉的感人了，而且現(xiàn)在還 被拍成了動畫片。它是美國好萊塢制作的，我們看的是原聲片，因為網(wǎng)上上傳的影片配音效果一向差強人意。這里給大家分享一些關于中學生花木蘭觀后感范文，供大家參考。
中學生花木蘭觀后感范文1
由迪斯尼公司制作的動畫片《花木蘭》，改編自中國古老的傳奇故事。講述了一個性格直爽、心地善良的好女孩代父從軍的故事。北魏時期，北方匈奴來犯，國家大舉征兵，花木蘭的父親也被征召上戰(zhàn)場?；咎m知道父親的腳受過傷，不能去打仗，于是半夜剪掉了頭發(fā)，帶上圣旨、黑馬和父親的盔甲偷偷去了軍營。后來花家的老祖宗知道了，便派了一只木須龍去保護她，隨行的還有它的朋友蟋蟀。在軍營，花木蘭靠刻苦和毅力練就了一身真功夫。在與匈奴的對決中，軍中炮彈不足，花木蘭急中生智，以大炮轟炸雪山造成雪崩，消滅了敵人。在與匈奴作戰(zhàn)時，花木蘭因受傷暴露了女兒身，她與木須龍被拋棄在冰天雪地的邊疆，即使在如此惡劣的情勢之下，木蘭也沒有放棄對抗挫折的勇氣，在戰(zhàn)友都不相信她的情況下，冒著生命危險消滅了在雪崩中逃脫的單于等敵人，救了皇上。
這部影片幽默、風趣，非常適合兒童觀看。影片雖然改編自中國傳奇故事，但也添加了一些神話色彩，如老祖宗、木須龍及會說話的蟋蟀。影片語言風趣、行為搞笑，如送信的騎的不是馬，而是熊貓，嘴上還說“快遞”來了!這些輕松的風格，都易于被兒童理解和接受。
影片通過花木蘭代父從軍的曲折故事，宣揚了中國傳統(tǒng)的孝順、堅韌、愛國等美德，樹立了古代巾幗英雄的形象，具有較為積極的教育意義。
《花木蘭》是一部精彩的動畫影片，適合兒童觀看，也適合童心未泯的“老兒童”觀看。
中學生花木蘭觀后感范文2
花木蘭的故事流傳千年,她,是一代巾幗女豪。替父從軍20年,同行的人竟沒有一個發(fā)現(xiàn)木蘭是女兒身。要知道,在刀光劍影中生活,對男兒都是一件十分艱苦的事情。她的事跡無不讓我感動——從一個普普通通的織女繡娘,到一位威震四方的魏國大將軍,當皇帝賞賜于她“尚書郎”這一稱號和千萬黃金時,她卻拒絕了,她要回家,為父親盡孝······木蘭,千千萬萬人民的榜樣,她的故事,我們可歌可泣!
提起《木蘭詩》,幾乎是無人不曉,無人不愛。因為木蘭那淡泊名利、保家衛(wèi)國的精神已經(jīng)滲透到我們中華民族的心中!
電視劇中有一個畫面至今仍讓我記憶猶新:尉遲幢幢主尉遲恭將一支箭插在馬上的布袋子中,讓木蘭從馳騁的馬上將那支箭取下來。木蘭追了幾圈也沒有追上,但是她沒有放棄,她突然向馬迎面跑去,終于取回了那支箭。尉遲恭問木蘭為什么要這樣做,木蘭說:“幢主你說過,面對敵人的,永遠是自己的胸膛!”木蘭這不怕死的精神,打動了尉遲幢主,成功地進入了尉遲幢。
木蘭就不怕死嗎?當然,她會怕,不過,我想她更怕的,是不能為保家衛(wèi)國獻出一份力!
銀戈鐵馬下,血雨腥風中,木蘭讓花字大旗高高地飄揚起來。那本是屬于男兒的世界,卻多了一位女兒的將軍。誰說女子不如男?木蘭那股堅韌不拔的勁兒,那要保家衛(wèi)國的遠大志向,那有勇有謀、淡泊名利的高尚品格,那聰明的頭腦與練習飛針而練就的好眼力,足以讓她成為舉世矚目的巾幗女豪?；噬仙饷饬四咎m以女兒身替父從軍的欺君之罪,也許就是看上了花木蘭身上所具備的這常人無法具備的幾點吧!
女扮男裝20年,這是常人無法想象的。在看到可汗王庭貼出的招募繡女的告示時,木蘭似乎已經(jīng)忘了自己是女人,似乎已經(jīng)習慣了女扮男裝的生活······
征戰(zhàn)沙場何時歸?木蘭從未想過退縮,但木蘭盼望和平的到來······
其次,木蘭對父親的孝心與對魏國的忠心,對“工作”的盡職盡責,大家也是早有所聞;不僅如此,每次沖鋒時,木蘭總跑在最前面,身上的傷疤也總在胸膛上;每次接受皇上賞賜時,木蘭卻總愛躲得遠遠的······木蘭身上的優(yōu)點有太多太多,讓我言之不盡。
中學生花木蘭觀后感范文3
這天，我們看了一場電影——《花木蘭》。
最后一節(jié)課是晚自習，一個長達一個小時的一個語文課，但這節(jié)課并不是枯燥無味的，而是豐富有趣的。在學?？措娪暗慕?jīng)歷，再一次發(fā)生了，這感覺好極了。
小時，我就能隨口背出“唧唧復唧唧，木蘭當戶織，不聞機杼聲，唯聞女嘆息。”電影花木蘭跟學過的這首詩并不太相像，但也無妨，最終都襯托出花木蘭的英勇?？吹竭@個電影，我腦海中浮現(xiàn)出“誰說女子不如兒男?”，“巾幗不讓須眉”這類的話。
電影中添加了很多新的元素---木蘭家的祖先顯靈和小龍木須，小蟋蟀。他們的加入自是好的，讓傳統(tǒng)的情節(jié)發(fā)生了改變，故事更是一波三折，豐富了內(nèi)容。切合我們發(fā)揮無限的想像力，突出主要人物。木蘭的小馬阿汗，它是一匹多么通人性的馬啊!當然，這些動物的加入也大大增強了影片中的趣味性。
當然，我還不忘說這篇影片的中國元素。其實，我認為最具有我們中華文化元素的是影片的主人公---花木蘭?；咎m所穿的衣服，她的行為舉止這也是中國元素。最明顯的，當屬那古代的建筑以及古代慶祝的方式，如：舞龍舞獅。
這部影片讓很多人認為影片中的木蘭很吸引人，也許是因為她有時做事也會出錯，也生活在一個普普通通的年代，這讓人覺得她是一個生活在我們身邊的普通的人，很真實?？赐赀@部影片，我更對花木蘭這一形象而歌頌。我并不知道是不是有這么的一個人，但是，她的精神卻會被我們傳承下去。你的執(zhí)著，你的忍耐，你的不屈，都是值得我們學習的。
中學生花木蘭觀后感范文4
中國文化被別人搬上銀幕，親切，多少也有點別扭。根據(jù)中國故事改編的動畫片《花木蘭》，不僅看到了愛國愛家的閃光點，還挖掘出了屬于花木蘭自己的心路歷程，就是如何找到真實的自己，如何開發(fā)潛藏的能量。影片采用了大量寫意式的水墨畫作為背景。山水，花草，庭院，田野。色彩并不是迪士尼通常的那種濃重，而是完全模仿了水墨畫中的清淡。
當花木蘭發(fā)現(xiàn)自己永遠不可能做一個完美的賢妻良母時，外人否定她，認為她不能為家人爭光;家人則鼓勵她，希望她努力改變。是快樂地做自己?還是沮喪地迎合他人?可汗大規(guī)模的征兵，不得不讓木蘭做出了代父從軍的決定。
軍營的生活并不好過。每天從早到晚的耐力訓練，讓木蘭有些跟不上他人的腳步。但她從未放棄，還是相信，生活雖不美好，但也不是太糟糕。
戰(zhàn)場上，靠的不僅僅是力氣，有時候也得靠智慧。木蘭制造的雪崩，使軍隊勝利。當然，《花木蘭》中的木須，也是功臣之一。在人生的過程中，每個人總是不斷地在尋求自身的價值，這并不代表我們活在他人的眼光和掌聲之中，而是對自身的一種自我肯定。當木蘭都承認了自己其實只不過是假冒的時，她便接近了真實，因為她最終成就了最真實的自己。
終于，她為之努力，又發(fā)揮潛能的轉(zhuǎn)折點出現(xiàn)了，替父從軍、擊敗匈奴使她成了全民女英雄。
就像木須所說：“那是因為頭盔太臟了，我給你擦擦干凈?！币苍S再擦擦，我們就會看到不一樣的自己，發(fā)現(xiàn)自己的美與善良以及勇氣。在故事中能令人處處得到啟發(fā)。人，只有在發(fā)揮所長時，才能散發(fā)出強大的光芒。含苞待放的花朵，也有屬于它的春天。
中學生花木蘭觀后感范文5
今天我們觀看了一部動畫片，名字叫《花木蘭》。
花木蘭從小就知道孝敬自己的父母，知恩圖報，知道自己的父親年老體弱，如果去參軍的話就不可能再回來了。于是她不顧自己是個女孩子，毅然女扮男裝，替父從軍。想想我們現(xiàn)在個個都是獨身子女，不愁吃、不愁穿，就像生長在蜜罐子里一樣。認為現(xiàn)在的一切都是父母應該為我們做的，根本感受不到這是父母對自己的愛。因此也就談不上去感恩了。
記得有一次，媽媽買了一只烤雞回來，等到晚上吃飯的時候，我發(fā)現(xiàn)最愛吃的雞翅膀不見了，于是就不高興了，向媽媽發(fā)起了脾氣：“媽媽，你為什么你偷偷把雞翅膀吃了，不留給我?”媽媽反問道：“為什么好吃的東西非要留給你先吃呢?孔融三歲就知道讓梨，你都已經(jīng)上學了，怎么還不懂這個道理呢?”媽媽的話讓我啞口無言，想想自從上學以來，老師就一直教育我們要學會感恩，頓時感到羞愧萬分，恨不得找個地洞鉆進去。
從此以后，我就會有意識地幫助父母做一些力所能及的家務事，減輕他們的負擔。比如吃完飯后收拾餐桌，自己的碗筷自己洗;有空的時候幫助媽媽理菜;父母累的時候幫他們捶背。這些事情雖然幫不上父母多大的忙，但是能讓父母感受到了我的心意，他們都說我長大了，變得懂事了。
影片中令我印象最深的是匈奴人打了敗仗以后悄悄地混進城，把皇帝抓了起來，機智勇敢的花木蘭與戰(zhàn)友們齊心協(xié)力，解救了皇帝，同時也趕跑了匈奴人。我覺得花木蘭真的好勇敢，面對兇狠的敵人，一點兒也不害怕，反而顯得非常鎮(zhèn)定。想想自己要是在平時生活中遇到了歹徒或者小偷，準會害怕得要命，躲得遠遠的。再看看那些不顧個人安危，見義勇為的人，都是我們應該學習的榜樣。
中學生花木蘭觀后感范文最新相關文章：
中學生花木蘭觀后感范文最新
上一篇：花木蘭的動畫觀后感范文
下一篇：最新大魚海棠觀后感范文
