最美高校輔導(dǎo)員事跡觀后感心得5篇
最美高校輔導(dǎo)員事跡觀后感心得有哪些？最美高校輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡告訴我們，師道在于傳播“種子精神”，是春蠶到死絲方盡的奉獻(xiàn)。一起來看看最美高校輔導(dǎo)員事跡觀后感心得5篇，歡迎查閱！
最美高校輔導(dǎo)員事跡觀后感心得1
作為人類歷史上最古老的職業(yè)之一，教師的榮光一直閃耀每一個時代，孕育希望、催生力量、照亮未來。今天是第35個教師節(jié)，讓我們向辛勤付出的廣大教師致敬，努力推動尊師重教由傳統(tǒng)到時代的延續(xù)，從美德向風(fēng)尚的發(fā)展，激勵廣大教師為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻(xiàn)。
長期以來，全黨全社會始終致力于樹立和弘揚尊師重教的鮮明導(dǎo)向，讓廣大教師享有更大尊重和應(yīng)有的社會聲望。1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議確定每年9月10日為教師節(jié)，開啟了我國尊師重教新紀(jì)元。35年來，圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，指明了教師肩負(fù)的使命任務(wù)。35年來，推進(jìn)教師隊伍建設(shè)走上法制化和規(guī)范化道路?！吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》和《中華人民共和國教師法》的頒布，依法確立了教師專業(yè)地位，有力維護(hù)了教師合法權(quán)益。35年來，教師正成為最受社會尊重的職業(yè)。堅持把教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作，得到了社會民眾的切實關(guān)心和大力支持。今天，全國現(xiàn)有各級各類專任教師1673.83萬人，比1985年的931.9萬人增長79%，龐大的教師群體必將開創(chuàng)強大的教育未來，奠定民族復(fù)興的重要基石。
“為學(xué)莫重于尊師”，教師是以智啟人的教書匠。三尺講臺，是教師教書的陣地，個人成長的平臺，全面提升思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)是教育最直接目的。在詩詞歌賦中讀懂生活，語文老師帶領(lǐng)我們領(lǐng)略中華文化的博大精深;在點線面體中品味幾何，數(shù)學(xué)老師帶領(lǐng)我們構(gòu)建奇妙的三維空間;在語言學(xué)習(xí)中對話全球，外語老師帶領(lǐng)我們從中國走向世界;在史?；仨胁┕磐ń瘢瑲v史老師帶領(lǐng)我們不斷增強文化自信……教師是人類文明的傳承者，積極履行著傳播知識的使命與重任，豐富著我們的學(xué)識修養(yǎng)，開啟我們的認(rèn)知之路、成長之路、創(chuàng)新之路。新時代，從不同科目跬步千里式學(xué)習(xí)到大中小學(xué)循序漸進(jìn)式教育，人才培養(yǎng)對高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍提出了很高要求，廣大教師要在自我錘煉上花心思、下功夫，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，夯實以智啟人的堅實基礎(chǔ)。
“善之本在教，教之本在師”，教師是以德樹人的“園丁師”。國無德不興，人無德不立。中國古代知識分子歷來重視道德修養(yǎng)，“修身、齊家、治國、平天下”，是中國古代對“大德”的勾畫，是教師育人的首要目標(biāo)。中國特色社會主義進(jìn)入新時代，“德”的內(nèi)容在變化，但根本性的地位不可動搖，堅持把立德樹人作為根本任務(wù)，廣大教師必須以身作則，立穩(wěn)思想的標(biāo)桿、真理的旗幟。16年間行程超過50萬公里，帶領(lǐng)團隊收集4000萬顆種子，“全國優(yōu)秀教師”鐘楊，用種子點燃希望，將生命融入祖國山河，用言傳身教澆灌祖國未來，深刻領(lǐng)會到當(dāng)代“大德”的真諦。教育是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程。廣大教師要牢記立德樹人的根本目標(biāo)，推動社會主義核心價值觀教育入腦入心、走深走實，系好廣大青年學(xué)生人生的“第一顆扣子”。
“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”，教師是以情育人的“大先生”?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，教師是人類靈魂的工程師，他們一言一行都在引導(dǎo)和教育我們?！皶r代楷?！秉S大年，放棄國外優(yōu)越條件，義無反顧返回祖國，擔(dān)任母校吉林大學(xué)地球探測科學(xué)與技術(shù)學(xué)院全職教授、博士生導(dǎo)師。7年多來，他不計得失、只爭朝夕，帶領(lǐng)科研團隊取得一系列重大科技成果，填補多項國內(nèi)技術(shù)空白，部分成果達(dá)到國際領(lǐng)先水平，為深地資源探測和國防安全建設(shè)作出了突出貢獻(xiàn)。從心有大我、至誠報國的愛國情懷、教書育人、敢為人先的敬業(yè)精神到淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的高尚情操，黃大年的精神在其去世后，依然鼓舞人心、催人奮進(jìn)。新時代，廣大教師要繼續(xù)發(fā)揚“人梯精神”，在潛移默化中推動青年學(xué)生拾級而上。
“三尺講臺育桃李，一支粉筆譜丹心”，教師是擔(dān)當(dāng)大任的“筑夢人”。塑造靈魂、塑造生命、塑造新人是時代賦予教師的重任。中國特色社會主義進(jìn)入新時代，大力發(fā)展教育事業(yè)，就是為黨和國家事業(yè)培養(yǎng)人才與棟梁，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。廣大教師必須堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持扎根中國大地辦教育，堅持以人民為中心發(fā)展教育，認(rèn)真落實《關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，用思想鑄魂育人。爭做黨和人民滿意的“四有”好老師，教育學(xué)生不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護(hù)”，厚植愛國主義情懷、發(fā)揚艱苦奮斗作風(fēng)、錘煉奮斗擔(dān)當(dāng)精神，鍛煉健康強健體魄，立志肩負(fù)起民族復(fù)興的時代重任。
師恩難忘，涌泉相報。35年來，在黨的全面領(lǐng)導(dǎo)下，教師隊伍整體面貌發(fā)生根本性變化，教師隊伍建設(shè)取得了歷史性成就。全黨全社會要繼續(xù)弘揚尊師重教好風(fēng)尚，書寫教師隊伍建設(shè)的高質(zhì)量發(fā)展篇章，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興凝聚強師偉力。
最美高校輔導(dǎo)員事跡觀后感心得2
為深入學(xué)習(xí)關(guān)于教育的重要論述，充分展示高校輔導(dǎo)員和大學(xué)生的奮斗精神，中央宣傳部、教育部近日聯(lián)合發(fā)布2020年“最美高校輔導(dǎo)員”“最美大學(xué)生”先進(jìn)事跡。
王銀思、朱丹、劉鐵、李青山、庫來西·依布拉音、張家瑋、祝鑫、錢珊、靳敏、簡敏10名高校輔導(dǎo)員，于婷婷、劉智卓、李莎(已故)、李海超、余漢明、單思思、趙東、聞健、倪杰、崔譯文10名在校大學(xué)生，分別被評為2020年“最美高校輔導(dǎo)員”和“最美大學(xué)生”。
發(fā)布儀式以“同心護(hù)家園”“奮斗譜青春”“追夢扶貧路”“大愛行無疆”為關(guān)鍵詞，全方位展示了10位“最美高校輔導(dǎo)員”和10位“最美大學(xué)生”在疫情防控、脫貧攻堅、志愿服務(wù)、思政教育、就業(yè)幫扶等方面的先進(jìn)事跡，展現(xiàn)了當(dāng)代高校輔導(dǎo)員和大學(xué)生立足本崗敬業(yè)奉獻(xiàn)，矢志拼搏不斷奮斗的良好風(fēng)貌。發(fā)布儀式在中央廣播電視總臺舉行，中宣部、教育部負(fù)責(zé)同志為他們頒發(fā)了證書。
青春是什么樣子?這是我們學(xué)生時代必須回答的課堂之問，也是改革發(fā)展到今天我們必須答好的時代之問。
從100年前救亡圖存的愛國青年，到革命年代舍生忘死的英雄兒女;從社會主義建設(shè)時期艱苦奮斗的實干家，到改革大潮中勇立潮頭的弄潮兒;從跨時代奮勇爭先的開拓者，到新時代努力奔跑的追夢人……他們的足跡，無疑是對“青春的樣子”的最好刻畫。
“五四運動以來的100年，是中國青年一代又一代接續(xù)奮斗、凱歌前行的100年，是中國青年用青春之我創(chuàng)造青春之中國、青春之民族的100年?！毙聲r代中國青年運動的主題、方向和使命，就是堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，同人民一道，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。這是我們的青春，最該有的樣子。
青春的樣子，是自信的樣子。自信，是一個人最美的氣質(zhì)，是一個人、一個政黨乃至一個國家不斷排除艱難險阻、從勝利走向勝利的動力之源。新時代中國青年，要自信樹立遠(yuǎn)大理想，篤定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護(hù)”。要自信走好復(fù)興之路，我們所在的時代，是近代以來中華民族發(fā)展的最好時代，我們比以往任何時候都更有自信實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須把自己的理想和抱負(fù)熔鑄在“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的光榮旗幟下，在舍棄“小我”中實現(xiàn)人生價值，在融入“大我”中升華人生境界。
青春的樣子，是愛國的樣子。愛國，是人世間最深層、最持久的情感;愛國主義，是中華民族團結(jié)奮斗、自強不息的精神紐帶。新時代中國青年，要強化愛國觀念，把“怎么樣愛國”作為“做人最大的事情”，堅持愛國和愛黨、愛社會主義的高度統(tǒng)一，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，始終把愛國當(dāng)作本分、當(dāng)作職責(zé)，當(dāng)作立身之本、當(dāng)作成才之基，一心一意聽黨話、堅定不移跟黨走，心之所系、情之所歸。要踐行愛國使命，愛國不是空喊口號，而要在實踐中見行動、見精神，要主動到人民群眾中去，到新時代新天地中去，不斷奉獻(xiàn)祖國、奉獻(xiàn)人民，以一生的真情來投入、以一世的奉獻(xiàn)來體現(xiàn)，真正讓愛國情懷融于血、踐于行。
青春的樣子，是奮斗的樣子。奮斗，本身就是一種幸福。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。新時代中國青年，要擦亮奮斗底色，面對日益美好的生活，奮斗精神不能褪色，面臨艱巨繁重的任務(wù)，奮斗精神歷久彌堅，生逢其時、重任在肩，勇于克服不容易、敢于挑戰(zhàn)不可能，爭做走在時代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者。要淬煉過硬本領(lǐng)，懷空杯心態(tài)、有本領(lǐng)恐慌，努力學(xué)習(xí)馬克思主義立場觀點方法，全面掌握科學(xué)文化知識和專業(yè)技能，自覺到脫貧攻堅主戰(zhàn)場、科技攻關(guān)最前沿、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)第一線、社會服務(wù)各領(lǐng)域去經(jīng)風(fēng)雨、壯筋骨、長才干，真正做新時代的疾風(fēng)勁草、烈火真金。
乘風(fēng)好去，長空萬里，直下看山河。值此五四運動100周年之際，讓我們向時代問好、向青春致敬，并以青春之名承諾：傳承五四精神、領(lǐng)航時代方向、勇?lián)鎳厝?，勠力同心、砥礪前行，延續(xù)好“青春的樣子”，共同譜寫下一個百年傳奇!
最美高校輔導(dǎo)員事跡觀后感心得3
師者，所以傳道授業(yè)解惑也。古往今來，師者皆以培育棟梁為己任。教師工作是“塑造靈魂”的事業(yè)，組織工作也是“育才”的事業(yè)。組工干部作為組織工作踐行者，既有為國為黨育才的責(zé)任，就當(dāng)有“師者”情懷。
學(xué)最美高校輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡，就要秉承“海綿”情懷，努力蓄滿“一池活水”?！耙o學(xué)生一碗水，教師要有一桶水”。扎實的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎(chǔ)。知識儲備不足，教學(xué)必然捉襟見肘。組織工作政策性、原則性強，如果組工干部知識儲備不足，政策就會拿捏不準(zhǔn)，落實就會有偏差，直接影響黨在人民群眾心目中的形象與威望。因此，組工干部要發(fā)揚“海綿汲水”精神，始終保持高昂的學(xué)習(xí)勁頭，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識，把學(xué)問做精，把功底增強，成為組織工作的“政策通”“活字典”。要廣泛涉獵經(jīng)濟、法律、科學(xué)和歷史等知識，開闊眼界、充實自我，并在處理難事、急事、復(fù)雜事中不斷汲取新知識、總結(jié)新方法，錘煉本領(lǐng)，才能在知識儲備、能力素質(zhì)上“先人一步”“高人一籌”，讓知識的“春水”成為澆灌發(fā)展熱土的“甘霖”，擁有“文經(jīng)我手無差錯、事交我辦請放心”的自信與擔(dān)當(dāng)。
學(xué)最美高校輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡，就要秉承“仁愛”情懷，以愛點亮“溫暖明燈”?！靶轮窀哂谂f竹枝，全憑老干為扶持?！睂W(xué)生的“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，離不開老師的教育和培養(yǎng)。同樣，好干部的養(yǎng)成也離不開組織的培養(yǎng)。作為組工干部，要秉承師者的仁愛情懷，化身干部前行路上的溫暖明燈。要主動“傳幫帶”，當(dāng)好新人的“專業(yè)導(dǎo)師”。把自己的工作經(jīng)驗、所思所得毫無保留地傳授給新人，讓他們盡快熟悉工作環(huán)境和業(yè)務(wù)，融入大家庭。根據(jù)干部特長優(yōu)勢，積極為他們搭建成長平臺，暢通成長渠道，讓他們在更大的舞臺上施展才華、拼搏奮斗，幫助他們掌握知識、拓寬視野、增強本領(lǐng)。要用心關(guān)愛干部，當(dāng)好干部的“思政老師”。在思想、生活、工作上給予干部正確的政治引導(dǎo)，多交流溝通，多說情真意切的“知心話”，聽干部的“心里話”，為干部答疑解憂、撐腰鼓勁，讓他們能放開手腳大膽工作。
學(xué)最美高校輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡，就要秉承“鋪路石”情懷，用心鋪就“康莊大道”。講臺之上，一支粉筆綻放智慧之花;書桌旁邊，諄諄教誨引領(lǐng)學(xué)海無涯。教師不辭辛勞、默默奉獻(xiàn)，他們就像一塊普通的鋪路石子，不甚光鮮，但內(nèi)里包裹的是處處為學(xué)生著想的心。組織工作任務(wù)重、范圍廣、要求高，搞培訓(xùn)、提素質(zhì)，配班子、選干部，育人才、聚賢能，抓基層、強隊伍……每一項工作需要長期抓、經(jīng)常抓，成效才會凸顯。組工干部要做好這些工作，就要有師者的“鋪路石”情懷，把“奉獻(xiàn)與堅守”作為座右銘，以大局為重，不計較個人得失，把有溫度的初心化成有力的行動，堅定信念、勇于擔(dān)當(dāng)、敢于奉獻(xiàn)、埋頭實干、創(chuàng)新進(jìn)取，持之以恒抓落實、一步一印求實效，努力當(dāng)好黨員、干部、人才的“服務(wù)員”，用實干善干鋪就地區(qū)發(fā)展之路、干部成長之路，在奉獻(xiàn)中收獲成就感、滿足感和幸福感，讓人生在奮斗中熠熠閃光。
最美高校輔導(dǎo)員事跡觀后感心得4
每一個人都曾經(jīng)歷過青春歲月，那是人的一生中最美好的日子。而有這樣一群年輕人，他們用自己的行動守護(hù)祖國，讓青春綻放在人民最需要的地方。近日，中央宣傳部、教育部近日聯(lián)合發(fā)布2020年“最美高校輔導(dǎo)員”“最美大學(xué)生”先進(jìn)事跡。于婷婷、劉智卓、李莎 、李海超、余漢明、單思思、趙東、聞健、倪杰、崔譯文10名在校大學(xué)生被評為2020年“最美大學(xué)生”。放眼全國，無數(shù)的大學(xué)生正在青春中磨礪自己，化繭成蝶的他們終能撐起了家、撐起了國。
無論怎樣，青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。青春不散場，夢想正飛揚，未來一定要不懼風(fēng)險、不畏艱阻，向美好進(jìn)發(fā)吧!
未來路上，要如一株“懸崖柏”，練就過硬本領(lǐng)，在實現(xiàn)夢想的路上奮勇搏擊。懸崖柏生長在懸崖峭壁，櫛風(fēng)沐雨中成經(jīng)典，是植物界的活化石。初出茅廬的青年學(xué)子，懷揣遠(yuǎn)大理想走進(jìn)社會大戰(zhàn)場，勢必會遇到許多機會與挑戰(zhàn)，猶豫與抉擇，無論最終從事什么職業(yè)，都要秉持“學(xué)如弓弩，才如箭簇”的信念，始終堅信學(xué)習(xí)是成長進(jìn)步的階梯，實踐是提高本領(lǐng)的途徑，要把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種習(xí)慣，樹立夢想從學(xué)習(xí)開始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念，唯有練就過硬本領(lǐng)，待羽翼豐滿之日，才能享受鷹擊長空之樂。
未來路上，要如一株“蒲公英”，堅定理想信念，在實現(xiàn)夢想的路上勇敢無畏。蒲公英纖細(xì)渺小，開花結(jié)實，時機成熟后便隨風(fēng)飄揚，沒有方向、沒有畏懼，風(fēng)帶他去哪里他就在哪里生根發(fā)芽，綻放美麗。青年尚可學(xué)學(xué)蒲公英的精神與灑脫。世界之大，總有屬于自己的舞臺，堅定信念，人生最美是青春，青春最美是報國，時刻聽黨指揮，到祖國最需要的地方去，到偏遠(yuǎn)地區(qū)助力脫貧攻堅，在田間地頭踐行夢想與責(zé)任，到邊防戍守，用青春和熱情溫暖祖國邊疆的土地，時時可淬煉意志，處處可建功立業(yè)。
未來路上，要如一棵“胡楊樹”，不畏艱險，在實現(xiàn)夢想的路上披荊斬棘。青春是奮斗出來的，奮斗的路上不是一帆風(fēng)順的，經(jīng)歷重重困難，胡楊樹生長環(huán)境貧瘠艱苦，卻仍然吐露芬芳，不是戰(zhàn)士卻守護(hù)著一條看不見的國防線，成為惡劣環(huán)境中的一道亮麗風(fēng)景。正如我們身邊的田俊華，不是醫(yī)生卻做著救人治病的工作，詮釋了曠野青春;正如我們身邊的楊文凱，用迷彩涂抹青春，用汗水洗禮青春，演繹了在戰(zhàn)位上閃光青春;正如許多00后、90后毅然決然選擇去武漢支援抗疫，向著一線、向著艱難、向著挑戰(zhàn)逆行，他們不畏艱難、不怕險阻，唱響了一曲昂揚高歌的青春旋律。
作為新一代畢業(yè)學(xué)子，應(yīng)時刻牢記“勇立潮頭擔(dān)使命，牢記重托向未來”的誓言，以物為師，師于物的智慧，堅定信念、練好本領(lǐng)，學(xué)習(xí)模范精神，擔(dān)當(dāng)時代責(zé)任，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放美麗之花。
最美高校輔導(dǎo)員事跡觀后感心得5
要將老師曾經(jīng)照亮我們的“光亮”延續(xù)和傳承下去，在工作中保持熱情、發(fā)揮智慧、貢獻(xiàn)力量，在人生之路、追夢之路、奮斗之路上不懼風(fēng)雨、乘風(fēng)破浪、勇敢遠(yuǎn)航，才能收獲事業(yè)的“金秋”。
學(xué)最美高校輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡，就要接過老師樹立信心、勇敢面對的“火炬”，鋪好事業(yè)的基石和天梯。我們比賽失利、成績下滑、心情沮喪的時候，老師并沒有責(zé)怪我們，而是在我們身邊時刻關(guān)心著、愛護(hù)著、幫助著和鼓勵著我們，諄諄教導(dǎo)著我們。老師微笑著鼓勵、耐心地啟發(fā)的目光，就像明亮的燈光永遠(yuǎn)照亮我們前進(jìn)的路。我們參加工作了，走上社會了，遇到挫折和失敗并不可怕。每當(dāng)遇到困難、矛盾和障礙的時候，或者想懈怠工作甚至懷疑夢想、松懈意志、放棄追求的時候，我們可以回憶老師的鼓勵和老師講過的臥薪嘗膽、破釜沉舟、囊螢映雪、聞雞起舞等故事，樹立起信心、昂首挺胸投入新的工作、踏上新的征程。
學(xué)最美高校輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡，就要接過老師誠信待人、及時糾正的“火炬”，提升修煉的格局和境界。學(xué)生時代，老師對我們的淘氣、頑皮和過失、犯錯沒有“一棍子打死”，了解事情原委后對我們寬容以待，鼓勵我們知錯就改，就像春天的細(xì)雨滋潤了我們的心田。接過老師溫暖的“火炬”，在工作中出現(xiàn)了差錯和失誤并不可怕，我們要明白怎樣正確對待自己和同事的過失，做誠信人，說老實話，辦老實事，知錯就改善莫大焉;還要懂得幫助他人，對于那些剛參加工作的“小白”們因經(jīng)驗不足出現(xiàn)的失誤，像當(dāng)年的老師那樣循循善誘，指點幫助，不能高高在上和批評了之，不能簡單粗暴和頤指氣使，這樣才有利于糾正、整改、完善和推動工作。
學(xué)最美高校輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡，就要接過當(dāng)年老師精益求精、永不停步的“火炬”，實現(xiàn)生命的價值和意義。老師悉心教導(dǎo)我們，課內(nèi)課外教給我們許多知識、道理、技能以及嚴(yán)密的邏輯思維，偶爾批評也是幽默風(fēng)趣、輕松和諧，保護(hù)我們的尊嚴(yán)和隱私。干部的成長和學(xué)生的成長一樣，我們接過當(dāng)年老師的“火炬”，就是要認(rèn)真研究對待工作、對待群眾、解決矛盾、竭誠服務(wù)的態(tài)度和方法，并且和思想宣傳、堅持原則、落實政策、維護(hù)穩(wěn)定有機結(jié)合起來，講道德、講文明、知禮儀、促和諧、守法紀(jì)、明是非、辨美丑，以謙虛謹(jǐn)慎、耐心細(xì)致、杜絕馬虎、守正創(chuàng)新作為我們必備的素質(zhì)，以精益求精、永不停步、勇于開拓作為生命的價值和意義。
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