八年級(jí)詩歌類的優(yōu)秀作文范文5篇
用高度凝練的語言，形象表達(dá)作者豐富情感，集中反映社會(huì)生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學(xué)體裁。下面是小編收集整理的八年級(jí)詩歌類的優(yōu)秀作文范文5篇，歡迎借鑒參考。
八年級(jí)詩歌類的優(yōu)秀作文范文5篇(一
)你眼中的那個(gè)自己
我們不愿等待
卻渴望鮮美的花朵
我們不愿付出卻渴望成功的到來
或許我們只愿一切都可以不勞而獲
或許我們只懂得索取別人的幫助
當(dāng)我們得不到幫助時(shí)會(huì)抱怨他人
卻不曾想過自己生命的一切都是這樣
沒有什么是可以毫無付出就可以收到希望
你渴望出名你希望成功那么你必須學(xué)會(huì)努力
在時(shí)光歲月中懂得去磨煉
自我才會(huì)讓你變成你眼中的那個(gè)自己
八年級(jí)詩歌類的優(yōu)秀作文范文5篇(二)
時(shí)間
時(shí)間是個(gè)可怕的東西
它可以撫平我們內(nèi)心深處的悲傷
抹去我們不曾過往的故事
留給你我斑駁的傷痕
你說不記得我說不懂了
因?yàn)槲覀兌汲蔀槌砷L(zhǎng)道路中的匆匆過客
歲月將純真化為了泡沫變成蒲公英隨風(fēng)而去
不知道飛到何處
我忘記了悲傷不記得你的模樣
慢慢的把秘密變成櫻花飄落湖中
時(shí)光暗淡過往也帶去我們的悲痛
讓我們只有歡樂
在歲月中我們開始學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)懂了堅(jiān)強(qiáng)
也明白了如何去忘記
縱使它可怕卻
也是生命不可失去的一部分
八年級(jí)詩歌類的優(yōu)秀作文范文5篇(三)
岔路
我靜靜的聳立著，
前方是兩條岔路。
一條撲朔迷離卻前途似錦。
一條荊棘遍地卻同伴諸多。
我靜靜的等待著，
等待著夢(mèng)的飛旋，
等待著光的指引。
背后是張牙舞爪的狂風(fēng)，
吞噬著我的后路，
逼迫我做出選擇。
我孤零零地抵抗著，
任憑狂風(fēng)把我撕扯。
雨點(diǎn)狠狠的砸在地上，
為天地蒙上一層灰霧。
我沒有動(dòng)，也不敢動(dòng)。
終于閃電劃過了天空，
將兩條路照亮了一瞬，
背后的本源也似乎被我洞悉了。
那撲朔迷離的道路是命運(yùn)創(chuàng)造，
路上有多少人在艱苦奮斗，
那似錦前途卻被分割，
不知我的那份是否很大，
能滿足我這個(gè)狂妄的人。
那荊棘遍地，注定了行走的人會(huì)少，
我那同伴們，也不知能否堅(jiān)持下去，
和我一起共享光明。
飛旋的夢(mèng)被雨點(diǎn)砸落，
閃耀的光被灰霧遮擋。
狂風(fēng)嘶吼著，拉扯著，
我東搖西晃地站著。
沒有動(dòng)，也不敢動(dòng)。
一切是那么安靜，
安靜到只能聽見呼呼的風(fēng)，
安靜到只能聽見啪啪的雨。
迷霧輕輕旋動(dòng)，
荊棘慢慢生長(zhǎng)。
一個(gè)選擇，
一個(gè)走路的選擇，
那只是一個(gè)走路的選擇……
八年級(jí)詩歌類的優(yōu)秀作文范文5篇(四)
風(fēng)
嗯，渴望來場(chǎng)風(fēng)呵，
吹醒這個(gè)迷茫的心吧。
微風(fēng)輕搖，
心頭霧也隨之旋動(dòng)，
上帝之手籠罩心靈，光明何時(shí)在現(xiàn)?
霧中有盞明燈，燭火之光忽隱忽現(xiàn)。
燭光雖小，但也為心靈指引方向。
燭光雖遙，但也是夢(mèng)想終端之地。
但，這還不夠。
是的，小小燭光的溫暖，
滿足不了這個(gè)狂妄的心。
啊，來場(chǎng)大風(fēng)吧!
就算不經(jīng)意間吹滅了燭燈，
讓方向迷失，讓夢(mèng)想破滅。
八年級(jí)詩歌類的優(yōu)秀作文范文5篇(五)
讓歌聲做翅膀，帶你去遠(yuǎn)方
舞臺(tái)，燈光，鼓點(diǎn)，音浪。你生來就屬于這里，
就該受人景仰，
就該光芒萬丈，
話筒，耳返，汗水，淚光。
你最隱忍倔強(qiáng)，
又最柔軟善良，
舉手投足都是最真實(shí)的少年模樣，
掌聲，歡呼，尖叫，心跳。
他們遠(yuǎn)道而來，
只為給你那片閃亮，
只為你一個(gè)人瘋狂，
愿你始終心中有夢(mèng)想，身后有星光，
讓歌聲作翅膀，帶你去遠(yuǎn)方。
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