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she is writing a letter英語教案及反思(2)

時(shí)間: 焯杰674 分享

she is writing a letter英語教案及反思

  三、Presentation

  學(xué)習(xí)新的動(dòng)詞短語

  1. T:出示玩具照相機(jī),做照相的動(dòng)作引出taking pictures,學(xué)生做動(dòng)作,說短語。

  2.出示Lingling寫信的圖片(將圖片貼在黑板上),介紹

  This is Lingling

  She is a girl.

  She’s writing a letter.

  3.出示Amy打電話的圖片(將圖片貼在黑板上),介紹

  This is Amy.

  She is a girl. (做打電話的動(dòng)作)

  She’s talking to her friend.

  四、Practice the words and phrases.

  1.T: Let’s learn the chant and practice our words and expressions.

  Write, write, writing a letter.

  Take, take, taking pictures.

  Talk, talk, talking to her friend.

  Play, play, play with a toy train.

  SS:學(xué)生們邊唱邊做動(dòng)作。

  2.T:出示flash動(dòng)畫:writing a letter, taking pictures, talking to her friend, playing with a toy train

  Ask: What is she doing? What is he doing?

  Ss: He’s …/She’s

  【設(shè)計(jì)意圖】playing with a toy train等短語比較難讀,通過拍手打節(jié)奏的方式,將短語韻律化,提高學(xué)生識(shí)記的效果。出示flash動(dòng)畫,視聽結(jié)合,形象化,孩子都能集中注意力。

  五、Learn The text(課文學(xué)習(xí))

  1、T:小華是位出色的畫家,正在展示自己的繪畫作品。其中有寫信的畫;照相的畫;還有玩玩具火車的畫,我有點(diǎn)迫不及待了。讓我們快去看看他們這四位小朋友正在干什么?Now open your books and turn to page 10.

  2、T: Listen to the tape again. This

  Time listen and answer my questions:

  What’s Lingling doing?

  What’s Daming doing?

  What’s Amy doing?

  What’s Tom doing?

  SS:Answer the questions.

  【設(shè)計(jì)意圖】出示孩子們圖片,孩子們自己畫的畫,都很喜歡,再次吸引孩子。錄音帶培養(yǎng)孩子們的聽力。

  六、Practice

  1.(知識(shí)操練) T:測測你的眼力,看看誰的眼力最好。同學(xué)們好好表現(xiàn),表現(xiàn)好了,可是有獎(jiǎng)勵(lì)的呀。

  She are writing a letter.

  He’s talk to a friend.

  They is doing their homework.

  I are playing football.

  2.T:There are 8 numbers. You can choose any one from them. But you must answer my questions. If your answer is correct, I will give you candy. Are you clear?

  T: What is she doing? What is he doing?

  SS: He’s …/She’s …

  【設(shè)計(jì)意圖】做游戲。孩子們喜歡玩游戲,讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

  七、Summary(小結(jié))

  本節(jié)課通過談?wù)搱D片學(xué)習(xí)如何講述正在發(fā)生的事情。需要同學(xué)們掌握的詞組有:writing a letter, taking pictures, talking to her friend, playing with a toy train.掌握的句子有:This is my friend. She’s writing a letter.

  【設(shè)計(jì)意圖】動(dòng)靜結(jié)合,孩子們重新復(fù)習(xí)本節(jié)課的重點(diǎn)。

  八、Affective.

  T: As you know, our motherland is big and beautiful. Let’s have a travel.(課件播放祖國大好河山圖片)Do you love China?

  Ss: I love you, China! I love you forever!(邊說邊做動(dòng)作)

  九、Homework

  回去準(zhǔn)備幾張家人的照片(照片上的人物最好正在做事情),明天課堂上介紹自己的家人以及他們正在做的事情。

  she is writing a letter教學(xué)反思:

  本課的重點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)以及掌握一些動(dòng)詞詞組。如:write a letter , take pictures , play with the toy train ,talk to your friend … ,學(xué)生在掌握這些詞組的情況下,要做到會(huì)用他們的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài),即“動(dòng)詞的-ing”。

  本節(jié)課的容量非常大,為了能長時(shí)間調(diào)動(dòng)學(xué)生的激情,我采取以小組為單位比賽的形式進(jìn)行活動(dòng),哪個(gè)小組獲得的五角星多就把課前出示的禮物獎(jiǎng)勵(lì)給小組,學(xué)生的興趣很高,一直飽滿的激情投入到課堂教學(xué)當(dāng)中。

  在教學(xué)活動(dòng)中突出了以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的地位,我和學(xué)生一直以朋友談話的方式進(jìn)行教學(xué)的,關(guān)系比較融洽,氛圍比較和諧,教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度較高。

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