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subject的詞義和用法

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subject的詞義和用法

  subject的詞義理解與用法說(shuō)明

  1. 表示“主題”“話(huà)題”“問(wèn)題”“題目”等多種意思,閱讀時(shí)應(yīng)結(jié)合句子語(yǔ)境理解。如:

  The subject is under discussion. 這個(gè)問(wèn)題正在討論。

  Half of what he said was off the subject. 他一半的話(huà)都偏離了主題。

  Not enough is known about the subject. 對(duì)這問(wèn)題了解得還不夠。

  2. 表示“學(xué)科”“科目”,為可數(shù)名詞。如:

  History is my favourite subject at school. 歷史是我在學(xué)校學(xué)得最好的學(xué)科。

  All these are required subjects. 所有這些都是必修課。

  注意英語(yǔ)中表示學(xué)科的名詞(maths, English, Chinese, Japanese, German, physics, chemistry, biology, history, geography等)的用法(僅限于表示“學(xué)科”時(shí)的用法):

  (1) 其中表示“語(yǔ)言”的English, Chinese, Japanese等的第一個(gè)字母必須大寫(xiě),其余的可以大寫(xiě)第一個(gè)字母,也可以不大寫(xiě)第一個(gè)字母。均為不可數(shù)名詞。如:

  She got 80 marks out of 100 for geography. 她的地理得了80分。

  Chemistry was her favourite subject at school. 她上學(xué)時(shí)最喜歡化學(xué)。

  (2) 在通常情況下,不與物主代詞連用。如:

  誰(shuí)教你們的英語(yǔ)(數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、物理、化學(xué)、歷史)?

  誤:Who teaches your English (maths, Chinese, physics, chemistry, history)?

  正:Who teaches you English (maths, Chinese, physics, chemistry, history)?

  但是,如果表示某人對(duì)某學(xué)科的掌握水平,則可與物主代詞連用。如:

  My English (maths, Chinese, physics, chemistry, history) is poor. 我的英語(yǔ)(數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、物理、化學(xué)、歷史)學(xué)得不好。

  (3) 表示學(xué)習(xí)某一學(xué)科,通常用動(dòng)詞do和study。如:

  She did maths, physics and chemistry at school. 她上學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)數(shù)學(xué)、物理和數(shù)學(xué)。

  有時(shí)見(jiàn)到用動(dòng)詞read,但相當(dāng)正式,而且只用于與大學(xué)的學(xué)科名稱(chēng)連用。如:

  She was educated privately and at Pembroke College, where she read classics. 她授受私人教育,又在彭布羅克學(xué)院攻讀古典文學(xué)。

  表示選修某一學(xué)科,通常用動(dòng)詞take。如:

  Half the students take geography at A level. 有一半學(xué)生選上高級(jí)程度的地理課。

  (4) 表示教授某一學(xué)科,除可用動(dòng)詞teach外,還可用lecture in。如:

  For ten years she lectured in law. 她講授過(guò)10年報(bào)法律課。

  但是,如果是具體講授某內(nèi)容,則用lecture on。如:

  I was asked to lecture on Irish folklore. 我被邀請(qǐng)做—個(gè)關(guān)于愛(ài)爾蘭民歌的報(bào)告。

  引用地址:http://www.yygrammar.com/Article/201503/3883.html

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