特黄特色三级在线观看免费,看黄色片子免费,色综合久,欧美在线视频看看,高潮胡言乱语对白刺激国产,伊人网成人,中文字幕亚洲一碰就硬老熟妇

學習啦>學習英語>英語其它>

新概念英語二怎么復習

時間: 騰宇1219 分享

  新概念英語是世界上著名的英語教程,新概念英語通過完整的英語學習體系,幫助很多的學生掌握英語的4項基本能力——聽、說、讀、寫,能夠幫助學生在學習中最大限度地發(fā)揮自己的潛能。那么,新概念英語二怎么復習? 以下是復習新概念英語二的方法等等的介紹,希望可以幫助到您。

  新概念英語二怎么復習

  1、章節(jié)復習,不管是那門學科都分為大的章節(jié)和小的課時,一般當講完一個章節(jié)的所有課時就會把整個章節(jié)串起來在系統(tǒng)的講一遍,作為復習,我們同樣可以這么做,因為既然是一個章節(jié)的知識,所有的課時之前一定有聯(lián)系,因此我們可以找出它們的共同之處,采用聯(lián)系記憶法把這些零碎的知識通過線串起來,更方便我們記憶。

  2、輪番復習,雖然我們學習的科目不止一項,但是有些學生就喜歡單一的復習,例如語文不好,就一直在復習語文上下功夫,其他科目一概不問,其實這是個不好的習慣,當人在長時間重復的做某一件事的時候,難免會出現(xiàn)疲勞,進而產(chǎn)生倦怠,達不到預期的效果,因此我們做復習的時候不要單一復習一門科目,應該使它們輪番上陣,看語文看煩了,就換換數(shù)學,在煩了就換換英語,這樣可以把單調(diào)的復習變?yōu)橐患腥さ氖虑?,從而提高復習效果?/p>

  3、糾錯整理:考試的過程中難免會做錯題目,不管你是粗心或者就是不會,都要習慣性的把這些錯題收集起來,每個科目都建立一個獨立的錯題集,當我們進行考前復習的時候,它們是重點復習對象,因此你既然錯過一次,保不準會錯第二次,只有這樣你才不會在同樣的問題上再次失分。

  4、思維導圖復習:思維導圖是一個偉大的發(fā)明,不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統(tǒng)化、圖像化,還可以幫助你思維分析問題,統(tǒng)籌規(guī)劃。將知識用思維導圖畫出來進行整理記憶,可以很快分析出知識的脈絡和重點,并且記得牢固。

  背誦新概念英語的正確方法

  1.課文先聽再讀,邊聽邊讀效果完全不一樣:背誦第二冊一篇課文一般讀二十遍就可以了,記憶好的也就讀十遍足以,但先聽課文朗讀一周,課文背誦在不知不覺中由耳朵幫助大腦完成了,這樣比光死記硬背輕松多了,更重要的是培養(yǎng)了語感,使英語能脫口而出。

  2.培養(yǎng)語感的效果完全不同:當你在用傳統(tǒng)的方法背誦課文的時候一般先對課文的中文意思有個全面的了解,然后完全是根據(jù)對課文的中文理解再逐步的記憶英文,這樣長久下去你永遠逃不出漢語的干擾,永遠學不會真正的純英語思維,在以后閱讀和聽英語時你自然也會有一個英譯漢的過程,特別是聽又快又長的篇章和閱讀大量文章時無法提速,如果你從一開始讀英文時就養(yǎng)成了避開中文意思,純英文思維的話,雖然初期有點困難,久而久之就能培養(yǎng)真正的英語語感和思維。

  新概念英語單詞速記的方法

  1.拼讀法。掌握正確的拼法與讀音之間的關系,可以根據(jù)單詞的讀音,正確地拼寫單詞。例如,我們知道元音字母O在重讀開音節(jié)時讀作[+(]根據(jù)這條規(guī)則,go,hope,home,note等詞,不用費什么勁就記住了。另外還有一條發(fā)音規(guī)則:在o之后,如果是m,n,v,th時,o可以讀作[Λ]。根據(jù)這條規(guī)則,我們不會把mother, some, come,dove,done等單詞中的o寫成u。再舉一個元音字母組合的例子。ay讀[ei]。中學教材中所有帶有ay字母組合的詞,如say,day,way,pay,ray,may,lay,play,spray,不僅發(fā)音容易,而且拼寫也沒有任何困難。當然,英語發(fā)音規(guī)則很多,又有許多例外情況,要記住它們并不容易。但是為了幫助記單詞,花些時間,記住一些常用發(fā)音規(guī)則還是很有用的。

  2.諧音法。盡管有些語言學家認為,用這種諧音記憶法記憶單詞不科學,對學習者正確掌握發(fā)音不利,但學習外語的實踐證明。在最初學外語時,尚未掌握外語的構詞特點和記詞規(guī)律的初學者來說,采用諧音法記單詞確實能有效地記住一部分難記的單詞。不過,在用諧音法記單詞時必須注意的一個很重要的問題是,只可把此法作為記憶單詞時的諧音聯(lián)想手段,以增強和加深記憶,但絕不可將其作為模仿發(fā)音的依據(jù),而必須按照單詞的標準發(fā)音去讀記,以避免這種記詞法干擾正確發(fā)音。

  用諧音法記單詞的基本原理是,根據(jù)外語單詞的讀音到漢語中去尋找與其讀音相類似的諧音,而且這一諧音必須能同某些人、事、物或單詞所表達的意思有趣地聯(lián)系到一起,從而使學習者對單詞諧音所聯(lián)想的事物發(fā)生好奇的興趣,以此對大腦皮層產(chǎn)生突發(fā)性刺激,進而在學習者的大腦中留下難以遺忘的印象,甚至終身不忘。這也正是這種諧音記憶法的絕妙之處。

4500542