背單詞最有效方法

　　若不能很好地把握好單詞,英語的學(xué)習(xí)就無從談起,更談不上英語的提高。下面就英語單詞記憶的方法與技巧,談?wù)勎业囊恍┛捶āＴ鯓硬拍苡洃浐脝卧~呢？下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的一些最有效的背單詞方法，希望對大家有幫助。

　　背單詞最有效的方法

　　推薦背單詞最有效的方法：使用艾賓浩斯記憶曲線背單詞!

　　1、英語學(xué)習(xí)的根本難點在哪里?

　　答：是遺忘。記憶過程往往是建立在重復(fù)基礎(chǔ)上，由“記憶-遺忘-再記憶”組成。以單詞學(xué)習(xí)為例，通常情況下，人們在記憶學(xué)習(xí)中，自主地決定英語單詞重復(fù)背誦的時間和次數(shù)。復(fù)習(xí)次數(shù)少，會出現(xiàn)學(xué)了忘，忘了再學(xué)的現(xiàn)象;然而過分密集的復(fù)習(xí)會增加負擔(dān)。這種單調(diào)枯燥的記憶方式，容易使學(xué)習(xí)者產(chǎn)生疲勞，學(xué)習(xí)興趣下降，甚至產(chǎn)生對英語學(xué)習(xí)的厭惡感。因而，英語學(xué)習(xí)中針對記憶狀況的管理和安排就顯得尤為重要。

　　2、什么是艾賓浩斯單詞?

　　答：艾賓浩斯單詞是艾賓浩斯記憶曲線背單詞的簡稱，它是一套智能記憶系統(tǒng)，給每個學(xué)習(xí)者提供一個記憶引擎來記錄學(xué)習(xí)者的詳細學(xué)習(xí)過程。記憶引擎針對個人的記憶時間特性，動態(tài)模擬和追蹤所學(xué)內(nèi)容在每一學(xué)習(xí)者大腦中的記憶狀態(tài)，根據(jù)每人的記憶特征個性化地調(diào)節(jié)和優(yōu)化記憶過程，據(jù)此確定最佳復(fù)習(xí)時間，使你能及時復(fù)習(xí)那些快忘的內(nèi)容，以最大速度形成長時牢固記憶，從而達到大腦獨自運作所不及的學(xué)習(xí)效果。

　　3、大腦為什么需要記憶引擎?

　　答：人的學(xué)習(xí)過程主要是由大腦來控制和管理，這種管理存在許多缺陷。首先，學(xué)習(xí)者對自己的學(xué)習(xí)記憶狀況了解只是大概的而不是精細的。由于人腦的認知能力局限，它不能精確地記錄學(xué)習(xí)者自身的詳細學(xué)習(xí)情況，如什么東西學(xué)過，什么沒有學(xué)過，什么東西會，什么不會，現(xiàn)在會的將來什么時間會忘等等。此類信息往往通過測試來部分獲得，測試結(jié)果只能反映當(dāng)時的情況而不能預(yù)測將來的狀況。其次，人腦對自身學(xué)習(xí)的管理是經(jīng)驗性的而不是科學(xué)性的，定性的而不是定量的。人的學(xué)習(xí)，主要是通過局部測試來確定學(xué)習(xí)的難點和疑點，不可避免的會有許多遺漏;同時，在學(xué)習(xí)后的復(fù)習(xí)強化上也是憑經(jīng)驗和感覺，因而大量的所學(xué)的知識不會得到及時的復(fù)習(xí)鞏固而遺忘，使初學(xué)的記憶效果付諸東流，造成大量的無效重復(fù)學(xué)習(xí)。 綜上所述，人腦對自己的知識掌握狀況了解是粗淺的，對學(xué)習(xí)資料的選擇是試探性的，對學(xué)習(xí)過程的管理是盲目而低效率的。記憶引擎以精細的記錄和科學(xué)的優(yōu)化功能，取代大腦的對自身學(xué)習(xí)記憶低效的管理功能，從而使人腦記憶貯存系統(tǒng)從人力管理下的運作狀態(tài)上升到由記憶引擎驅(qū)動的諧振狀態(tài)，記憶效果得到極大的提升。

　　4、艾賓浩斯背單詞有什么獨特的記憶效果?

　　答： 本軟件用實事說話，網(wǎng)友們用每天的學(xué)習(xí)記錄證明了本軟件的高效! 您可以以官方論壇“單詞一小時”版塊看到網(wǎng)友們的學(xué)習(xí)效果：到目前為止，使用該軟件的網(wǎng)友們記憶速率基本上在80-200個單詞每小時之間，也就是說，你可以在24小時之內(nèi)記住2000個以上的單詞! 這是單詞記憶的奇跡，您只需要每天花1個小時，可以很快的突破單詞難關(guān)!

　　5、艾賓浩斯背單詞與循環(huán)記憶有什么區(qū)別?

　　答：從表面上看，艾賓浩斯背單詞也是循環(huán)記憶。但艾賓浩斯背單詞的循環(huán)記憶與普通的循環(huán)記憶有本質(zhì)的區(qū)別，前者的循環(huán)是由記憶引擎驅(qū)動，后者的循環(huán)由你自己安排。這就好象開車和走路的區(qū)別，同是旅行，原理和效果完全不一樣。普通的循環(huán)記憶的根本問題在于需對大量學(xué)過單詞的記錄和管理。這隨所學(xué)單詞量增加而便得舉步維艱。試想你記了一千單詞后，下次學(xué)習(xí)時，是記新單詞呢還是復(fù)習(xí)已學(xué)單詞?如果記新單詞，很多該復(fù)習(xí)的單詞就會忘掉。如果復(fù)習(xí)所有已學(xué)一千單詞，又會花大量時間，就沒有時間學(xué)新單詞了。那就復(fù)習(xí)那些快忘了的單詞吧。可是你怎么知道哪些單詞快忘了呢?有勤奮的學(xué)子就在每張單詞卡上作記錄，以此來判斷是否該復(fù)習(xí)該單詞。這也會花費很多時間，而且這種人為的管理也是隨意而不精確的。