單詞記憶法小學生
小朋友簡覺得英語太難了?其實并沒有那幺難的，小編今天給大家?guī)砹撕唵蔚挠⒄Z詞匯，快讓家里的小朋友學習起來吧，這些記憶法可以讓小朋友輕松記單詞哦，家長們快點行動起來吧
1
聯(lián)想記憶法
使所要記憶的英語單詞生動、形象和系統(tǒng)化，使新詞和舊詞之間建立一種荒誕夸張、稀奇古怪、難合情理的聯(lián)系，令人終生難忘，從而達到以舊帶新、快速記憶之目的。
例如：
打球時聯(lián)想到
ball(球)，( play ) basketball(打籃球)，( play ) football(踢足球)，playground(操場)等;
吃飯時聯(lián)想到
dining - room(餐廳)，( have ) breakfast(吃早餐)，( have ) lunch(吃午餐)等。
這樣日積月累、持之以恒，就可以積少成多，從而做到薄積而厚發(fā)。
2
分類記憶法
英語詞匯極其豐富，如果能把單詞分門別類地進行記憶，是大有好處的。
分類的方法因人而異，因愛好而異，靈活多樣。
按其性質，用途等來分類，使之條理化、系統(tǒng)化，就容易鞏固，記憶。
如按顏色、學習用品、交通工具、生活用品等種類歸納，還可以按科目名稱、時間、數字、季節(jié)、動植物、場所地點名稱圖名等歸納分類等。
采用歸類的方法，在學習一個新單詞時，可一并學習與之相關的同類詞。
例如：
時間的分類如下：
Time(時間)
century(世紀), year(年), season(季節(jié)), month(月份), week(星期), day(白天), night(晚上), hour(小時), quarter(一刻鐘), minute(分鐘), second(秒).
Seasons(季節(jié))
spring(春天), summer(夏天) , autumn(秋天), winter(冬天).
Week(星期)
Sunday(星期日), Monday(星期一), Tuesday(星期二), Wednesday(星期三), Thursday(星期四), Friday(星期五), Saturday(星期六)
3
象形記憶法
象形詞是就是人們利用單詞整體或局部結構的象形性(形狀)、特征、動作而創(chuàng)造出來的。
在記憶過程中盡量運用直觀形象和形象思維，以提高記憶效果。英語中象形詞很多,卻很少被人們發(fā)現(xiàn)。
例如：
eye(眼睛) see (看到)meet (遇見)sleep(睡覺 ) (e、e代表兩只眼睛);
bed(床)(b、d代表前后床頭);
cup(杯子)(u為杯子狀);
banana(a代表香蕉的瓣,n代表連接的把)。
4
運用讀音規(guī)則
讀音相似，利用口訣也可以巧妙記憶單詞。
英語單詞之間有時候讀音完全相同或極為相似，這樣一來,可以通過比較、觀察，找出它們的同異之處,來進一步加深印象,增強記憶效果。
two(二)-too(也)
sea(大海)-see (看見)
meet(遇見)--meat (肉)
for(為了)- four(四)
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