102、抓聲音(Catch the voice)玩法：教師假裝用手把說的單詞和短句抓住，然后扔出去，讓小朋友去接住，請接住的小朋友重復說一遍。

　　103、拍卡片(Touch the words)玩法：教師拿單詞卡片，放在一個小朋友的面前，讓孩子邊說單詞或短句邊搶拍卡片，直到幼兒拍到卡片為止。教師可以在幼兒拍卡片時多抽回幾次，這樣幼兒沒有拍到卡片時，可引發(fā)幼兒多練習幾遍。

　　104、編歌曲(Make up the songs)玩法：老師用熟悉的曲調(diào)把新學的單詞或短句編到歌曲中，讓幼兒通過唱歌來練習。(這種方法特別受到幼兒喜歡，學習的效率也特別高)105、雙簧表演(Repeat the lip language)玩法：讓兩個小朋友面對面，老師說：one two three go，第一個孩子說出句子的口型，第二個孩子說出聲音，大家看看聽聽是否形和音對上了。

　　106、小熊和洋娃娃(Little bear and the doll)玩法：讓兩個小朋友比賽，看誰說得好，好的就是洋娃娃，讓他掐起腰，另外一個做小熊，圍著洋娃娃轉(zhuǎn)一圈，并說出單詞或短句。

　　107、拍圖游戲(Hit with hammer)玩法：教師將所學的短句和單詞的圖片帖在墻上，給一組幼兒每人一把玩具小榔頭，老師報到哪個單詞或短句，幼兒就迅速用小榔頭敲打相應(yīng)的圖片，同時念出單詞或短句，反應(yīng)最快的幼兒獲勝。此游戲也可幼兒兩兩互相游戲，熟悉單詞或短句。

　　108、友誼之圈玩法：

　　1. 大家一起面對面圍成兩個同心圓。

　　2. 一起拍手唱歌或放音樂，兩個圈分別朝相反方向移動。歌曲結(jié)束，或老師喊"Stop!"時，每位同 學就與這時正好和自己面對面的同學進行問候?qū)υ挕?/p>

　　3.當大家安靜下來表示都做完以后，重新開始一首歌曲拍手轉(zhuǎn)圈。

　　4. 游戲的樂趣在于，學生不知道自己下一個將會面對誰，也許是新的同學，也許就是剛才問候過的 同學。

　　109、拋繡球玩法：

　　1.學生坐在座位上，或者站成一隊，老師站在學生前面，背向?qū)W生拋球，球離手后轉(zhuǎn)身面對學生。

　　2.誰接到球就和老師進行對話練習。對話結(jié)束后，由他取代老師的位置，上前拋球繼續(xù)游戲。

　　3.此方法可擴展到其他需要兩個人進行對話練習的語言點。

　　110、猜顏色玩法：老師把手背在身后或用物品遮擋，然后任選一種顏色的小帽子戴在手指上。讓學生猜測他戴的是哪種顏色的小帽子。獎勵猜中的同學一定彩色小帽子。

　　111、百寶箱玩法：

　　1.把用于聯(lián)系單詞的各種物品放進布袋或紙箱。

　　2.每次請一位學生上來，讓他將手伸進布袋或紙箱摸一樣東西，注意不要讓他看見里面的物品，但可以讓其他學生看見，以增加游戲的趣味性。

　　3.老師或其他同學一起提問他：What's this? 伸手摸的同學根據(jù)觸覺判斷，用It's a ... 來回答。

　　4. 猜對的同學受獎勵。

　　112、打板猜圖玩法：

　　1.把連著單詞卡的線頭貼在黑板上，這樣卡片就可以掛在黑板上，并能夠翻開正反面了。在距離黑板兩三米的地方設(shè)一條界線。

　　2. 卡片掛好后，給學生幾秒鐘時間默記每張圖的位置，然后將卡片反過來，背面向外。

　　3. 請一位學生上來，站在接線后拿沙包打卡片，然后用問其他同學What's that? 。同學們或猜或根據(jù)自己記憶判斷，用It's a ...說出來。說對的同學得到一枚貼紙。然后換另一個學生來扔沙包。

　　4. 將猜對的卡片翻開，沒有猜對的卡片再翻過去，重復幾次后，再交換圖片的位置，避免學生都擊打看過又翻過去的圖片。

　　5. 這個游戲可以和What's this? 的游戲交替進行，讓學生體會this 和that之間的距離感。

　　113、老狼老狼幾點了玩法：

　　1.由老師做第一只老狼，站在終點，背對站在起點的學生2.學生一起向老狼喊：What's the time, Mr Wolf? 老狼任意喊一個時間One o'clock.學生根據(jù)時間的點數(shù)向前邁相應(yīng)的步數(shù)3.反復做上述兩個步驟，直到老狼突然回答It's dinner time!學生應(yīng)立刻向起點外的安全區(qū)跑去，老狼則轉(zhuǎn)身追逃跑的學生。

　　4.被老狼抓到的同學也變成狼，在下一輪中和老狼一起在Dinner Time抓其他同學。堅持到最后的學生就是下一輪新游戲的老狼。

　　114、快樂傳真玩法：將學生分為兩組(A,B)輪流比賽。老師從圖片中任意選一張，只出示給學生A組其中一名(A1)和B組看。A1根據(jù)圖片上的內(nèi)容，用動作表演的形式把圖片信息傳遞給A組其他同學。A組同學用He She is doing... 說出A1的表演內(nèi)容，說對即得一分。AB組輪流游戲，那組在單位時間內(nèi)表演的圖片最多，即贏得比賽.

　　115、BINGO游戲玩法：先讓學生在本子上畫九個格，每個格內(nèi)填寫一個聽到的單詞或字母，最后當老師念完后，老師選3個單詞念出來，只要學生把這3個單詞填寫在一條線上，便可取得勝利,得到一個BINGO。該游戲適合單詞，字母教學。

　　116、"碰地雷"玩法：在一個詞下放一個地雷，這個詞是不能讀的，如果學生不小心跟讀，就是踩到雷了。大家一起數(shù)one two three,bomb,向他砸過去!

　　117、traffic lights玩法：全體小朋友圍成圓圈站著，聽令而行，幼兒可分別做開汽車送往動作，開飛機的動作和騎自行車的動作等，老師說 green light 時，幼兒轉(zhuǎn)圈作開車的動作自己走;老師說 red light 時，幼兒立即踩剎車動作停下，老師說 yellow light 時，幼兒蹲下 。

　　118、搶椅子游戲玩法：幼兒齊唱主題兒歌或語感啟蒙歌謠，參加游戲的幼兒則邊做動作邊圍著椅子轉(zhuǎn)，歌聲停止時，幼兒搶椅子，未搶到的被淘汰，被淘汰的幼兒搬小椅子到未參加游戲的小朋友面前，請他們用英語大聲的說出這把小椅子上卡片的內(nèi)容。

　　119、Tiger tiger what do you say玩法：教師背對幼兒，幼兒全體跟在教師后邊走邊問：tiger tiger what do you say ,教師說I say ……幼兒繼續(xù)走邊走邊問，一直到老師說出事先商量好的詞匯時。老師轉(zhuǎn)身追幼兒，幼兒則努力跑會原位。

　　120、指針游戲玩法：全體小朋友站成圓圈，選一名小朋友蒙上眼睛來圓圈中間當指針，這個小朋友原地轉(zhuǎn)圈，然后隨意用手一指，指導哪個小朋友，該小朋友就要站起來大聲用英語說出教師出示的卡片內(nèi)容，然后當指針的小朋友要根據(jù)聲音來猜出單詞的小朋友的名字，其余小朋友配合回答YES或NO，最后換幼兒重新游戲。

　　結(jié)語：幼兒集中注意力的時間，在課堂上，在幼兒園一日生活活動中玩些幼兒英語游戲，能極大的激發(fā)幼兒學英語的興趣，對提高幼兒園英語教學效果具有重要作用。因此，幼兒園英語老師要好好利用幼兒英語游戲資源，讓英語變得趣味十足，使幼兒喜歡喜歡學英語 。