高一英語語法填空方法
高一英語語法填空方法
語法填空，是我們高一英語學(xué)習(xí)的一大重點(diǎn)，那么它有什么解題技巧呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的高一英語語法填空技巧，供大家參閱!
高一英語語法填空技巧
一、側(cè)重分析句子結(jié)構(gòu)，確定所填空的詞性
1.自由填空是考生根據(jù)語境需要而填寫使文章通順、邏輯連貫、符合文體色彩要求的詞語 雖然沒有給出特定詞匯，但考生所填寫的詞匯必須符合上述要求。這種題型主要是要求考生填連詞、冠詞、介詞和代詞。
(1)缺主語或賓語，一般填代詞或名詞：Eg. _____ took him a long time to make the Patrol believe him，but the Patrol officer finally decided to check his story.(答案：it)(2009 年廣東模擬)
(2)名詞前面若沒有限定詞，很可能是填冠詞或some，any，other(s)，another 等限定詞：Eg. They hear ________ people speak，and enjoy trying to make the some sounds.(答案：other)(2008年珠海模擬)
(3)在句子不缺主語、賓語或表語的情況下，名詞或代詞前面一般是填介詞：Eg. The schools，as well as the mountain itself，are named ________Martha Berry.(答案：after)(2009 年廣東模擬)
(4)兩個或幾個單詞或短語之間沒有連詞，可能是填連詞：Eg. John Robertson had this experience one day on a highway ______ decided to tell his story to the Highway Patrol.(答案：and)(2009 年廣東模擬)
(5) the beautiful night stars to give them light ______ his family had only expensive lanterns.(答案：while/because/as)(2009 廣州普通高中畢業(yè)班綜合測試一)
(6)若結(jié)構(gòu)較完整，空格后的謂語動詞是原形，特別是與上下文時態(tài)不一致或主謂不一致時，很可能是填情態(tài)動詞或表示強(qiáng)調(diào)或倒裝的助動詞(do，does，did等)：Eg. The appointment clerk said that the doctor ______ see her at 3：30.(答案：could)
高一英語語法填空方法
一. 通讀全文，把握大意。
既然是通過語篇在語境中考查語法，我們在解題前就應(yīng)快速瀏覽短文，把握全文大意，這一步非常重要。
二. 結(jié)合語境，試填空格。
讀懂短文之后，要結(jié)合短文所提供的特定的上下文環(huán)境，從句子結(jié)構(gòu)的完整性去分析思考空格所缺單詞的詞性，再根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)和意義，以及句子之間的邏輯關(guān)系來確定具體要填的單詞和所給詞的正確形式。具體來說，可按設(shè)題類型分為三類情況：即純空格試題，給出了動詞的試題和詞類轉(zhuǎn)換題。具體技巧如下：
三. 重讀全文，解決難題，檢查答案。所有空格填好后，要把整篇文章從頭至尾復(fù)讀一遍，檢查單詞拼寫，大小寫，詞的單復(fù)數(shù)等是否正確。
一) 純空格試題的解題技巧
首先，分析句子結(jié)構(gòu)，確定填哪類詞。然后，再根據(jù)句子的意思，確定具體填什么詞;或根據(jù)兩句間的邏輯關(guān)系確定具體用哪個連詞。確定填哪類詞有以下7個技巧：
技巧1：缺主語或賓語，一定是填代詞或名詞(多考代詞)。如：
[例1]I can send a message to Kenya whenever I want to, and ___38___ gets there almost in a second. (2007年茂名一模)
解析：and連接前后兩個句子，and后面的句子缺主語，應(yīng)填名詞或代詞;結(jié)合
前一分句，不難推知，“馬上可到達(dá)那里”的是the message，替代the message用代詞it。
練習(xí)：①Suddenly the wall moved---______ was made of trees!
?、赥his strategy suggests that teachers have conversations with students to learn about _____.
技巧2：名詞前面是空格，若該名詞無限定詞 (冠詞、形容詞性物主代詞、基數(shù)詞、序數(shù)詞，量詞或不定代詞如some, any, other(s),another等)， 則很可能填限定詞。 如：
[例2] It is said that a short-tempered man in the Song Dynasty (960—1279) was very
anxious to help ___33___rice crop grow up quickly. (2008年廣東高考) 解析：名詞rice crop前還沒有限定詞，應(yīng)當(dāng)填限定詞;根據(jù)句意，這個急性子人
當(dāng)然是急于使“他的”禾苗長得快，故填形容詞性物主代詞his。
[例3] …the head of the village was tying up his horse to my car to pull it to ___35___
small town some 20 kilometers away where there was a garage. (2007年廣東高考)
解析：因單數(shù)可數(shù)名詞town前還沒有限定詞，應(yīng)填限定語;根據(jù)句意，是指將
車?yán)诫x那里大約有20公里遠(yuǎn)的一個小鎮(zhèn)上去修理，表示“一個”，用不定冠詞，故填a。
練習(xí)：Once a year, people win this prize for _______ work in physics, chemistry,
medicine, literature, economics, or world peace.
技巧3：名詞或代詞前面是空格，而該名詞或代詞在句中不作主語、表語，也不作動詞的賓語時，很可能是填介詞
[例4]… who should have the honour of receiving me ___33___ a guest in their house. (2007年廣東高考)
解析：因a guest在句中不作主語、表語、動詞的賓語，前面一定是填介詞，使
其成為該介詞的賓語;又由句意可知，他們“把我當(dāng)作客人”來接待，表示“當(dāng)作”，用介詞as。
練習(xí)： _____the help of the map he made, he got a valuable clue about the cause of
the disease and was able to announce that the water was to blame.
技巧4：若兩個或幾個單詞或短語之間沒有連詞，可能是填連詞。
[例5]…two world-famous artists, Pablo Picasso ___34___ Candido Portinari, which are worth millions of dollars.
解析：因與Pablo Picasso (畢加索)與Candido Portinari (坎迪多·波爾蒂納里)這兩
個名詞之間沒有連詞，一定是填連詞;兩者是并列關(guān)系，應(yīng)填and.
[例6]…all I saw was this beautiful girl, whose smile just melted me ___36___almost
instantly gave me a completely new sense of what life is all about. (2008年深圳一模)
解析：因melted me和gave me兩個動賓短語之間沒有連詞，一定是填連詞;兩
者是并列關(guān)系，故填and.
練習(xí)： ①Each winner receives a gold medal, a diploma, ______ a sum of money.
?、赪rite down everything you eat ______ drink in a given day.
③John Snow suspected that the second theory was correct _____ he needed evidence.
技巧5：若兩句(一個主謂關(guān)系算一個句子)之間沒有連詞，也沒有分號或句號，則可能填并列連詞或從屬連詞。
[例7] I wanted to see as much of the city as possible in the two days ___32___I was
to return to Guangzhou. (2008年廣州一模)
解析：因I wanted to…是一個句子，I was to return…也是一個句子，這兩個句子
之間沒有連詞，也沒有分號或句號，一定是填連詞;根據(jù)句意和兩句之間邏輯關(guān)系，可知“參觀這個城市的盡可能多的地方”應(yīng)是在“返回廣州”之前，故填before。
高一英語語法填空秘訣
已給單詞提示題型的技巧
此類題可以考查學(xué)生對單詞形式變化的掌握程度。單詞形式變化主要有兩種，一是詞的形、數(shù)、式的變化，一是詞的派生變化。在判斷出詞的變化之后還應(yīng)該進(jìn)一步審題，看是否需要使用復(fù)合的變化形式，這一點(diǎn)是很重要的。
技巧一：名詞形式變化。名詞的形式變化主要有單數(shù)、復(fù)數(shù)、所有格的變化。
例1：There are many students living at school，the(child)houses are all far from schoo1.
由students-詞可以判斷出橫線處應(yīng)填復(fù)數(shù)，且作為houses的定語，所以應(yīng)用其所有格形式，故答案為child的復(fù)合變化形式——復(fù)數(shù)的所有格children’s。 技巧二：動詞形式變化。動詞的形式變化比較多，有謂語的變化(時態(tài)、語態(tài)、語氣)，有非謂語的變化(不定式、動名詞、現(xiàn)在分詞、過去分詞)。
例2：A talk——(give)tomorrow is written by Professor Zhang.句中的is是整句的謂語，所以橫線所在的動詞應(yīng)當(dāng)用作非謂語。從tomorrow可以看出，報告是“將來”作的，故用不定式;而且報告是give動作的承受者，故可以判斷出橫線所在處用give的不定式被動式——to be given。
技巧三：代詞形式變化。代詞形式變化通常是與人稱變化有關(guān)的三大類五小類，即人稱代詞(主格和賓格)、物主代詞(形容詞性和名詞性)、反身代詞。另外還有幾個不定代詞的形式變化，如no one/none、other/another等。 例3：The king decided to see the painter by——(he).
由介詞by可以看出，橫線處應(yīng)填反身代詞himself。
技巧四：形容詞、副詞比較級變化。英語中大部分形容詞和表達(dá)方式的副詞都有原級、比較級和最高級的變化。構(gòu)成比較級和最高級的方式，或通過加后綴一er和.est，或在形容詞前more/less和most/least，且形容詞的絕對最高級還要冠以the。
例4：I am——(tall)than Liu Wen.He is the tallest students in my class.
此題后句交代了LiuWen是班上最高的學(xué)生，那“我”肯定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的“less tall”。
技巧五：數(shù)詞形式變化。數(shù)詞的形式變化包括基數(shù)詞、序數(shù)詞，或加后綴一teen、.ty的變化，甚至還有作分母用的序數(shù)詞的單復(fù)數(shù)形式，以及one/two的特殊變化形式once/twice
例5：To my three sons I leave my seventeen horses.My eldest son shall take a half,my second son shall take a(three)...
從上下文連續(xù)起來理解，這是一個分馬的計劃，大兒子分得a half，也就是“一半”或“二分之一”，那么二兒子應(yīng)該得“三分之一”，所以要填入作分母的序數(shù)詞“third”才能命中目標(biāo)。
技巧六：詞的派生。詞的派生現(xiàn)象在英語單詞中是很常見的，派生現(xiàn)象主要發(fā)生在名詞、動詞、形容詞、副詞四種詞中。這種題型還有可能檢測學(xué)生對詞根、前后綴、派生詞的掌握。
例6：Lious lost his wallet yesterday，SO he was very____(happiness).
在這道題中，學(xué)生很容易判斷出該用形容詞，由此可知將happiness改成happy;錢包丟了，人應(yīng)該是不開心的，所以要再加個前綴un.，就成了unhappy。
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