上好小學(xué)英語課的有效方法
上好小學(xué)英語課的有效方法
小學(xué)英語是一個(gè)比較關(guān)鍵的階段，尤其對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的小孩來講，那么這個(gè)時(shí)候，如何上好小學(xué)英語課呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的上好小學(xué)英語課的有效方法，希望大家喜歡!
上好小學(xué)英語課的方法
養(yǎng)興趣
小學(xué)英語是啟蒙階段，在這個(gè)時(shí)候，老師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的英語興趣，所以，老師應(yīng)該利用游戲來進(jìn)行教學(xué)，而不是死板的教與學(xué)
注重發(fā)音
在小學(xué)階段，發(fā)音時(shí)一個(gè)比較重要的問題，這個(gè)時(shí)候，要注重小孩的英語發(fā)音，這里，我建議老師們每天花費(fèi)半個(gè)小時(shí)來培養(yǎng)小孩的發(fā)音，大聲，反復(fù)的讀單詞和課文。
趣味教學(xué)
在課堂上可以晚一些游戲。比如，身體器官的單詞，教師可以以兒歌的形式來進(jìn)行教學(xué)。
播放視頻
可以播放一些英語方面的視頻，加深小孩對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。
上好小學(xué)英語課的技巧
1.以有趣的單詞或者英語小故事來開始講課，以引起學(xué)生們的興趣。
2.將這節(jié)課需要學(xué)習(xí)的新單詞寫到黑板上，給學(xué)生們小提示，讓他們猜測這些單詞的意思。
3.讓學(xué)生們分角色扮演課文中的人物。最后一起朗讀課文。
上好小學(xué)英語復(fù)習(xí)課的方法
常規(guī)單詞的復(fù)習(xí)：
到了學(xué)期末階段，最基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)就是對(duì)本學(xué)期單詞的鞏固，帶領(lǐng)學(xué)生將學(xué)期中所有的單詞都過一遍，保證學(xué)生會(huì)讀、會(huì)認(rèn)、會(huì)拼寫?？梢越o學(xué)生分組進(jìn)行檢查，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲規(guī)則，激勵(lì)學(xué)生記住最基礎(chǔ)的單詞。
重點(diǎn)句子及對(duì)話的練習(xí)：
在小學(xué)時(shí)期一定要培養(yǎng)學(xué)生，張口敢說英語的好習(xí)慣，不能單純的停留在死記硬背方面。在重點(diǎn)句型和重點(diǎn)對(duì)話方面，要讓學(xué)生反復(fù)的熟記于心，并且多給學(xué)生時(shí)間大聲的朗讀及展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。
適當(dāng)?shù)幕?dòng)：
也許一些老師會(huì)在復(fù)習(xí)階段，加重課堂的復(fù)習(xí)進(jìn)度，把重心放在理論的講解部分，缺少一些平時(shí)的互動(dòng)。在復(fù)習(xí)階段小學(xué)生的壓力其實(shí)相對(duì)來說，也是較大的，而對(duì)一些英語學(xué)不好的同學(xué)，更是難上加難了。這時(shí)，老師可以適當(dāng)?shù)陌哑綍r(shí)做過的一些和課程有關(guān)的小游戲、小互動(dòng)在與學(xué)生一起重溫一下，不僅可以讓學(xué)生在次回顧課堂，還可以相應(yīng)的減緩學(xué)生的復(fù)習(xí)壓力。
考試題型的練習(xí)：
一學(xué)期的努力，所有的老師都希望自己的學(xué)生可以收獲好成績，那么對(duì)于考試題型來說，也需要反復(fù)的練習(xí)。在復(fù)習(xí)階段，老師可以帶領(lǐng)學(xué)生把考試可能會(huì)涉及的題型，讓學(xué)生加以練習(xí)，并在學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)題中總結(jié)問題的癥結(jié)所在，對(duì)癥下藥。多次的練習(xí)之后，讓學(xué)生熟悉英語的考試規(guī)則及題型，在考場上能應(yīng)變自如。
給予學(xué)生自信心：
復(fù)習(xí)階段，一定要給足學(xué)生應(yīng)對(duì)考試的自信心，每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的自身情況都要有自己應(yīng)達(dá)成的目標(biāo)。不能只抓學(xué)習(xí)好的同學(xué)，學(xué)習(xí)差的同學(xué)也要給予他們對(duì)學(xué)習(xí)英語的自信心。這個(gè)關(guān)鍵的復(fù)習(xí)階段，多多鼓勵(lì)學(xué)生，說不定不喜歡英語的孩子也會(huì)因?yàn)橛欣蠋煹墓膭?lì)，在英語考試中有一個(gè)新的突破。
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