閱讀是人們獲得各種信息，擁有知識的一個重要途徑。從英語考試題型來看，閱讀量逐漸增加。下面是學習啦小編為你整理的提高英語閱讀速度的方法，希望大家喜歡!

　　提高英語閱讀速度的方法

　　快速瀏覽整個文章大標題，弄清楚各個部分之間的聯(lián)系與文章的架構(gòu)。英語文章有其特殊性，往往每個段落的主要內(nèi)容大標題基本上能夠涵蓋，因此快速瀏覽文章中每個大標題將能提高閱讀者閱讀速度。

　　注意關(guān)鍵詞或者每段的第一句話。英語文章的每個段落的第一句或某個關(guān)鍵詞大多數(shù)情況下都會成為該段主旨句或者關(guān)鍵詞，后續(xù)內(nèi)容都是圍繞該主旨句或者關(guān)鍵詞進行的，因此注意關(guān)鍵詞或者主旨句將有助于提高閱讀速度。

　　區(qū)分主次，對于英語閱讀而言，有些內(nèi)容是非常重要的，只有弄懂這部分內(nèi)容，就可以了解整個文章的主要內(nèi)容，對于一些次要的，只是做輔助性表述的內(nèi)容，閱讀者可以予以忽略以提高閱讀速度。

　　對于主旨句或者關(guān)鍵部分的內(nèi)容如何一時難以理解，可以多花費一些時間予以研究，對于一些非主旨句或者非關(guān)鍵部分，可以忽略不看或者略看，以此提高閱讀速度。

　　對于難以理解或者初次接觸的內(nèi)容或表達方式可以做一些筆記予以記錄，并隔段時間予以復習和鞏固，提高自己英語水平，在今后的閱讀中也可以予以應用，從而整體提高自己的英語閱讀水平。

　　正確對待提高英語閱讀速度這件事，提高英語閱讀速度，是將英語閱讀作為一種我們獲取信息的手段或者工具，是為我們的工作和學習以及生活服務的，而不是將其作為一種對自己的壓力來對待，那樣反而會得不償失。

　　快速提高英語閱讀速度的方法

　　養(yǎng)成正確的閱讀習慣。不要指讀，默讀，正確的閱讀習慣應該是按照單詞的意群進行閱讀，即閱讀時，將一個單詞作為中心詞，目光集中于此，同時掃過其附近相關(guān)的詞，將他們共同看做一個意群進行理解，

　　然后定位主謂，便可以掌握這句話的大意了。剛開始可能不習慣，速度比較慢，練習一段時間后，就會有質(zhì)的飛越，體會到快速閱讀帶來的快感

　　略讀，化繁為簡。即瀏覽中可以不看與文章中心關(guān)系不大的句子和段落，直接閱讀后面的段落。其主要由以下幾類：人物職稱，地名等的介紹;引號內(nèi)引用的內(nèi)中;實驗過程及數(shù)據(jù)。他們都是為中心主旨服務的，因此可以不看

　　重讀，抓住文章脈絡。經(jīng)過以上篩檢以后，著重關(guān)注文章高頻詞，其往往為文章的主旨所在，然后分析文章類型，在尋找文章關(guān)鍵連詞，比如表示因果的because，轉(zhuǎn)折but等詞，可以摸清文章行文脈絡，找到作者的寫作態(tài)度。

　　將各段的主要含義形成文章行文脈絡，掌握文章主旨

　　練習。每天拿1到2篇1000字的文章進行閱讀速度的訓練，然后在進行精讀，即逐字逐句進行翻譯，逐步掌握各種句型的翻譯方法，提高自己的翻譯能力，從而在閱讀中可以快速理解句子含義，提升閱讀速度。

　　提高英語閱讀速度的技巧

　　一、理解能力和閱讀速度

　　理解是閱讀的基礎(chǔ)，是閱讀的目的，沒有理解的閱讀是浪費時間，是毫無意義的。理解能力有賴于擁有的詞匯量，基礎(chǔ)語法等，而閱讀速度則有賴于閱讀技巧了。沒有一定的閱讀速度，就不能很快和更多地從書面材料中吸取知識，實踐證明，閱讀能力很強的人，閱讀速度快，理解也好;閱讀能力差的人，不但速度慢，而且理解也差。閱讀的理解率和閱讀的速度是與非視覺信息參與的度和量成正比的。而經(jīng)過閱讀技巧訓練的學生，其理解水平利閱讀速度均高于其他學生。做英語閱讀題時，最重要的一點就是要有閱讀速度。

　　二、閱讀的速度大約可分成四種類型

　　(一)最快的速度，即瀏覽的速度。閱讀要求主要是找出讀物中的某一特定的事實，如地點時間、日期、人名、電話號碼、條目或指標等，或只是為了對讀物獲得一個總的印象。

　　(二)快速，即瀏覽的速度快。讀物比較容易，內(nèi)容又比較熟悉，或閱讀目的只在于掌握讀物的主要思想。

　　(三)中速，即一般正常速度。閱讀難度中等的讀物，它允許讀者要注意讀物中的細節(jié)和重要思想情節(jié)。

　　(四)慢速，也稱精讀速度，讀物較難，而且要求理解透徹，記憶牢固。

　　三、增大詞匯量。減少閱讀中的生詞障礙

　　詞匯量偏低是制約學生閱讀速度的瓶頸。因此，擴大詞匯量主要有三個渠道，精讀，泛讀，構(gòu)詞。在平時的英語學習中，要重視英語單詞的復習和應用，要注意英語中的一詞多意的現(xiàn)象，通過課內(nèi)外大量的英語讀物，在閱讀中復習詞匯，鞏固詞匯，增加詞匯，不斷地積累詞匯，觀其行，知其意。要通過聽寫，替換，造句等手段促進學生增加詞匯量。其次，加強生詞的猜測技巧訓練，有些生詞只需了解其大概含意，不必咬文嚼字，仔細觀察單詞的各個組成部分，利用構(gòu)詞法知識推測詞義，仔細思考上下文，運用邏輯推理的方法確定生詞的詞義。

　　四、提高英語閱讀速度，養(yǎng)成正確的閱讀習慣

　　在快速閱讀過程中，應注意克服一些不良閱讀習慣以促進閱讀速度有效提高。常見的不良閱讀習慣有：指讀、聲讀、和回視。
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