如何提學生英語口語交際能力

　　隨著中國加入世界貿(mào)易組織,中國與其他各國之間的交往越來越頻繁,關(guān)系也越來越密切,而克服語言的障礙,促進中外文明的全面對話越發(fā)顯得重要。從這個意義上說,中學生學好英語,流利地用其作為交流工具顯得尤為迫切。英語是一門交際語言,英語教學的根本任務(wù)是培養(yǎng)學生使用英語進行口頭和書面表達的能力。英語口語越來越引起學生、教師、家長的普遍重視。今就如何提高中學生英語口語交際能力談?wù)勎业囊娊狻?/p>

　　英語口語基礎(chǔ)教程

　　基礎(chǔ)一、單詞量

　　口語要好，一定要有足夠的單詞量，單詞量不夠想要口語好那簡直是天方夜譚，因為你需要足夠的單詞量去造句，去清晰表達你要說的是什么?一般情況下要達到正常社交交流水平，你需要的單詞量應該是在4000左右，當然如果你要談的是一個特殊話題，例如，我以前是做工程師的，在工程師與工程師交談的時候會需要許多平常用不到的專業(yè)術(shù)語，這就要求我花一些時間去背那些術(shù)語，這樣才能正常交流。

　　我一直推薦用詞匯量來做英語水平的衡量標準之一。我覺得是不錯的，例如一個朋友如果和我說他的口語不錯，但他告訴我他的詞匯量大概有1000-2000左右，我基本上可以知識他所謂的口語不錯可能是停留在口語的初級水平，之所以認為不錯可能是因為他還沒有很多機會和外國人去交流。

　　基礎(chǔ)二、發(fā)音與連讀

　　在與人交流的時候，正確和清晰的發(fā)音是交流的基礎(chǔ)，如果你說了半天別人都聽不懂那什么都沒有意義了不是嗎?這也是大多數(shù)中國人面對的問題，4000單詞只要努力下其實并不難，但的是你能不能

　　把4000個單詞的發(fā)音都發(fā)標準了，你能不能把這些單詞組成語子而說得清晰流利。想要做到這點，可能參考前面的文章把音標練好你才會有一個好的基礎(chǔ)。

　　與發(fā)音相關(guān)的還有就是句子的連讀，中國人講華語習慣了我們注重的是字正腔圓，當我們在說英語的時候往往會把這個習慣用在英語口語上，所以當我們在交流的時候說出來的英文句子像切菜一樣，把每個詞分開來。在這方面需要多多的提升。

　　基礎(chǔ)三、聽力

　　在前一章寫如何練聽力的時候，我就已經(jīng)提到了好聽力是好口語的基礎(chǔ)，道理其實很簡單，你聽都不聽懂別人在說什么，你怎么可能和別人去交流?而且在現(xiàn)實生活中我有這樣的發(fā)現(xiàn)，一般聽力不好的人口語也不會很強，我發(fā)現(xiàn)到那些口語很強的人在聽力上都很不錯，我不知道其中的奧秘，可能是會是因為在練口語的時候為了模仿正確的讀音，所以得反復的精聽，反復的通過聽力去分析怎么樣把音發(fā)好，把連讀讀好。

　　當然我把三個基礎(chǔ)寫下來，目的不是讓你等到把這三個基礎(chǔ)都練好了再開始練口語，主要是想告訴大家口語能力的提升是在結(jié)合上述三個方面長期不斷的修煉而成長的。所以指出這三個基礎(chǔ)的目的是為了讓英語學習者在進行口語練習的時候多注意提升培養(yǎng)這三方面的綜合能力。