如何有效練習(xí)托福聽力

　　托?？荚嚨穆犃κ菣z驗(yàn)考生英語水平的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，近年來，ETS不斷提高托福聽力部分的難度，聽力已經(jīng)成為廣大考生獲得高分的主要障礙。由于中國的英語教育普遍偏重于語法和閱讀，考生只要有一定的英語基礎(chǔ)，加上系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，掌握一定的詞匯量和考點(diǎn)，閱讀和語法部分取得高分相對(duì)來說比較容易。而聽力的提高卻不是一朝一夕可以完成的，需要考生腳踏實(shí)地的認(rèn)真準(zhǔn)備。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的一些有效練習(xí)托福聽力的方法，歡迎大家閱讀！

　　如何有效練習(xí)托福聽力

　　適合用來進(jìn)行托福聽力練習(xí)精聽的材料包括：

　　老托福聽力材料中，Part C的lectures和新托福iBT的lectures.新托福iBT的lectures很長，大家可以分成幾次來練聽寫。如果你就剩一兩個(gè)月就要去參加考試，一定記住所有的練習(xí)內(nèi)容都應(yīng)該是和你要參加考試直接相關(guān)的托福聽力材料。

　　總聽全文既然叫總聽，就是不要陷入文章內(nèi)容的細(xì)節(jié)?？偮犞蛔鰞杉拢?/p>

　　一是明確主題，大概知道這個(gè)段落講了什么事。

　　二是尋找邏輯。英文文章的邏輯包括什么呢?只要能簡(jiǎn)單判斷出這篇文章是按時(shí)間順序?qū)懙倪€是空間順序;是現(xiàn)象解釋還是兩種觀點(diǎn)的比較等。所以在總聽第一遍的時(shí)候，關(guān)注那些起承轉(zhuǎn)合的詞，可以幫我們快速把握文章的邏輯關(guān)系。

　　比如你聽一篇段落，聽到in the past，那你的預(yù)期就該是，后面可能會(huì)提到now，也許還有in the future.聽到“一些人認(rèn)為”，那你的反應(yīng)應(yīng)該是，接下來會(huì)談“另一些人或者我認(rèn)為的”。以前大家對(duì)于這樣的能夠提示你文章邏輯關(guān)系或順序的詞是不敏感的?？偸窃诼爩懙谝槐榈臅r(shí)候就陷入細(xì)節(jié)。

　　細(xì)聽每句在細(xì)聽每句時(shí)，我見過有同學(xué)用復(fù)讀機(jī)聽。一句話說完，他就按個(gè)復(fù)讀，讓機(jī)子一遍一遍地讀這句話，他不緊不慢地逐字聽寫下來。這種聽寫就屬于低效甚至無效聽寫。換句話說，你付出了80%的努力，卻可能只帶來20%的效果。

　　還有些同學(xué)是這樣練習(xí)的，就聽一句話時(shí)，剛聽到兩個(gè)詞，就馬上按暫停，寫下這兩個(gè)詞，然后再聽三個(gè)詞按暫停，寫下這三個(gè)詞。一句話被他分割成很多部分，聽得支離破碎。這里講的細(xì)聽每句，主要強(qiáng)調(diào)句子的概念，是sentence by sentence的聽寫，不是word by word的聽寫。不過，這里的sentence也不是說非得到一個(gè)句號(hào)才算是一個(gè)sentence，這里指的是一個(gè)語意的停頓，包括像逗號(hào)，分號(hào)，冒號(hào)等，都叫語意的停頓，在這樣的地方可以按暫停。

　　具體操作建議：

　　一句話先聽一遍，到了一個(gè)語意停頓的地方按暫停，通過你的回憶把這句話寫下來。有同學(xué)可能說，老師，一句話說了十幾個(gè)詞，我才能寫出三五個(gè)單詞，根本沒關(guān)系，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里練的不是把聽到的內(nèi)容完全寫下來的能力，而是鍛煉記憶和總結(jié)能力。這里記?。好烤湓捴宦犚槐椋M力寫出或復(fù)述出你聽到的內(nèi)容。能寫多少算多少。開始能寫三五個(gè)詞，堅(jiān)持練習(xí)，就能寫出更多的。

　　遵循托福聽力練習(xí)兩大步驟：

　　先總后細(xì)的原則，相信長時(shí)間的鍛煉和練習(xí)，大家的聽力水平會(huì)有很大提高