快速提升英語聽力
快速提升英語聽力
快速提升英語聽力的技巧，你們知道么?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的快速提升英語聽力，供大家參閱!
成人如何快速提高英語口語
成人如何快速提高英語口語?
很多人學(xué)了很多年英語，能看懂英語原版文章，能通過出國英語考試，卻不能用英語表達(dá)自己的思想，不能用英語與他人交流，這可以說是是一種遺憾。那么應(yīng)如何快速提高英語口語，加強(qiáng)英語口語練習(xí)來提高交流能力呢?根據(jù)漢普森英語多年的教學(xué)實(shí)踐，專家認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手。
一、加強(qiáng)聽力訓(xùn)練
傳統(tǒng)語言學(xué)觀點(diǎn)認(rèn)為：語言的輸入與輸出在外語學(xué)習(xí)中相互促進(jìn)，密不可分，輸入是前提、基礎(chǔ)，輸出是結(jié)果、目的。沒有信息輸入，聽不懂別人的話，又何來交流與反饋?有些學(xué)員一味地通過讀、寫、記反復(fù)操練英語知識(shí)，而真正在與外國人交流時(shí)，由于聽不懂對(duì)方所說而無法表達(dá)自己的思想。因此，欲將語言知識(shí)轉(zhuǎn)化為語言能力，特別是表達(dá)能力，首先要強(qiáng)化聽力訓(xùn)練?？梢酝ㄟ^聽覺或視覺感知語言材料，如英文廣播或英語影視作品等，大量接觸生動(dòng)語言，并通過聽來理解語言信息。學(xué)員要充分利用聽力課的時(shí)機(jī)，結(jié)合教師傳授的一些聽力技巧，大力提高聽的能力。
二、主動(dòng)創(chuàng)造環(huán)境進(jìn)行口語訓(xùn)練
可以和外教一起進(jìn)行英語口語學(xué)習(xí)。漢普森英語創(chuàng)辦英語角或英語口語學(xué)習(xí)班，在固定時(shí)間內(nèi)開展活動(dòng)，形式可以多樣。在那里不但可以練習(xí)口語，接受聽力訓(xùn)練，還可以交流英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開拓視野，提高英語學(xué)習(xí)興趣。此外還可以用英語描述自己所看到的景物，敘述自己正在做的事情等等。
除了掌握必須的學(xué)習(xí)技巧之外，進(jìn)行真實(shí)場景的模擬對(duì)話也是十分有必要的。漢普森英語推出的英語口語培訓(xùn)班搜羅了眾多常見的口語話題，而且貼近實(shí)際日常生活，對(duì)提高我們的口語幫助很大。漢普森英語的外教多是英語口語培訓(xùn)專家，設(shè)有脫口英語、面試英語、商務(wù)英語等白領(lǐng)英語課程和外教一對(duì)一練習(xí)口語和英語思維，接受外教指導(dǎo)，直接由外教修改指正，提高口語表達(dá)。
語言本身是一門技能，不是一門學(xué)問，自學(xué)的方法和傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式都很難提高你的英語交流能力，“聾啞英語”的尷尬就是佐證。英語是交流工具，只有在不斷的使用中才能真正提高，不上車就很難學(xué)會(huì)駕駛技能，道理是一樣的。
上班族如何提高英語聽力和口語
第一、 Voa Special English(俗稱VOA慢速英語)是很好的英語聽力練習(xí)材料，如果你已經(jīng)能聽懂其中的百分之九十，建議你，給自己一點(diǎn)信心，試聽一下Voa Standard English(俗稱VOA常速)。Voa Special English應(yīng)該不間斷的聽，因?yàn)槊刻靾?jiān)持學(xué)習(xí)，是學(xué)好英語的關(guān)鍵。還有Voa Special English不但是入門英語中不可多得的聽力材料，也是糾正發(fā)音的絕佳材料。
第二、 英語閱讀(專題)能力應(yīng)與練習(xí)聽力(點(diǎn)擊收聽)同時(shí)，同比重的進(jìn)行。很多學(xué)生為了提高英語聽力就把所有時(shí)間都花在聽力材料的練習(xí)上。這，其實(shí)是個(gè)誤區(qū)。雖然現(xiàn)在工作需要頻繁的使用英語，但我們始終非生活一個(gè)以英語為第一語言的國家，無論你怎樣去營造，都不能有一個(gè)真正的外國的文化氛圍在你身邊，這一個(gè)已經(jīng)可以說明只注重單一的聽力練習(xí)是錯(cuò)誤的。詞匯量和語法是閱讀的關(guān)鍵，閱讀量的多少以及閱讀能力的好壞決定聽說能力的高低，而我們學(xué)習(xí)語言，又必須從聽說開始。
第三、 準(zhǔn)確的英語發(fā)音，如果你自己都說的不準(zhǔn)確，怎么可能聽清楚別人在說什么。雖然自身準(zhǔn)確的英語發(fā)音不可能讓你在與外國朋友的交談中無往不利，但是不準(zhǔn)確不地道的英語發(fā)音絕對(duì)不能解決英語聽力問題。怎么糾正發(fā)音呢?可以去 跟老外學(xué)習(xí)口語聽力之余也能讓老外糾正自己的發(fā)音。其實(shí)準(zhǔn)確地道的發(fā)音往往又得之于在聽力中糾正自己的發(fā)音，兩者是互相進(jìn)行的。
第四、 注意力!認(rèn)真去聽懂一段Voa慢速音頻比你囫圇吞棗的聽了十段的效果要好得多。聽懂了?不要緊，你可以試下聽一段，默寫一段， 效果更明顯哦!
如何快速提高英語聽力和口語
“我聽不懂快速語音的段子，如何跟上節(jié)奏?”
“我不知道如何表達(dá)自己的意思，經(jīng)常是想到了卻說不出來，我該怎么辦?”
“我找了許多網(wǎng)站上的英語廣播節(jié)目來聽，卻沒有很大的提高，這是為什么?”
“ 我能夠順利的寫出來作文，但是卻不能快速準(zhǔn)確的說出自己的意思，為什么會(huì)這樣?”
這些問題在我的英語學(xué)習(xí)過程中都曾經(jīng)遇到過，對(duì)于同學(xué)們的這些疑問，我深有體會(huì)，也真正地能夠理解。那么，學(xué)習(xí)英語尤其是口語和聽力到底有沒有一種一劍封喉的萬全之策?能否在3個(gè)月內(nèi)使一個(gè)有高中基礎(chǔ)的英語學(xué)習(xí)者達(dá)到聽力和口語與英美人士基本無差別的方法呢?
答案是：有! 為什么這么說呢?其實(shí)高中基礎(chǔ)的英語學(xué)習(xí)者已經(jīng)具備了英語理解和交流的基本能力，只要用科學(xué)的方法加以訓(xùn)練，再加上有恒心有毅力，那么經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力，都可以以假亂真，體驗(yàn)一次做“native speaker”的感覺!
在英語學(xué)習(xí)的過程中，口語和聽力如何提高是大家經(jīng)常談?wù)摰脑掝}。對(duì)于母語并非英語的人來說，學(xué)習(xí)英語的目的無非是理解和交流。首先要理解對(duì)方所說的單詞、句子，已經(jīng)其中表達(dá)的內(nèi)在含義;其次自己要有流暢的表達(dá)能力，能夠說出自己所想的內(nèi)容，這樣才可以達(dá)到交流的目的。聽力和口語正好對(duì)應(yīng)了上述語言學(xué)習(xí)中的兩個(gè)方面。聽懂別人，表達(dá)自己，這樣就完成了一次最基本的交流。
一般來說，一個(gè)人的聽力水平和口語能力密不可分。聽力水平高的人可以很好的理解講話人的意圖，并能夠聽出一些習(xí)慣用法的表達(dá)，并在以后的口語交流時(shí)從自己的記憶庫中調(diào)用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法;口語表達(dá)比較好的人一般聽力也比較好，因?yàn)榭谡Z表達(dá)是在一種交流的環(huán)境中進(jìn)行的，要讓他人理解自己的意思必須首先了解他人的表達(dá)習(xí)慣和方法，而這正是聽力能力的范疇。所以，口語和聽力不可分割，而聽力又扮演了基礎(chǔ)能力的角色。
一個(gè)人的英語口語水平主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：語音、語調(diào)是否正確、標(biāo)準(zhǔn);是否有語法錯(cuò)誤，所用詞匯是否符合英語表達(dá)習(xí)慣;口語表達(dá)是否流利順暢，一氣呵成。練習(xí)口語是要決在于模仿，口語能力其實(shí)是在模仿的基礎(chǔ)上形成的。提高口語能力，要加強(qiáng)自己的模仿能力，對(duì)于模仿能力的訓(xùn)練應(yīng)從練習(xí)聽力開始。下面我向大家介紹一些方法，這些方法是我自己曾經(jīng)用到的，效果比較明顯，如果大家能夠根據(jù)自己的基礎(chǔ)和特點(diǎn)適當(dāng)變化，相信會(huì)有更好的效果。
首先，向大家介紹一下聽力的“四遍式”方法，用這種方法將每篇文章仔細(xì)聽四遍后，再加上1-2個(gè)月的堅(jiān)持訓(xùn)練，聽力會(huì)有很大的提高。聽力訓(xùn)練每天要進(jìn)行不少于1個(gè)小時(shí)的“精聽”，訓(xùn)練自己的“聽懂”能力。由于美音比較流行，對(duì)初學(xué)者來說也比英音更好模仿。所以，建議大家根據(jù)自己的英語水平選擇一篇配有標(biāo)準(zhǔn)美音朗讀的文章聽力練習(xí)，文章篇幅不要太長，生詞量不要超過10%。第一遍全文聽過，著重理解文章內(nèi)容，在聽的過程中不要看原文，一定有許多單詞聽不出來，甚至有些句子也沒有聽出來，沒有關(guān)系，開始第二遍。這次重點(diǎn)放在聽懂句子上，試著根據(jù)聽到的單詞和結(jié)構(gòu)猜測沒有聽到部分的內(nèi)容，根據(jù)其發(fā)音特點(diǎn)估計(jì)到底是哪個(gè)單詞，這時(shí)大家會(huì)發(fā)現(xiàn)聽力測試其實(shí)是考察一個(gè)人的記憶力的測試，必須以最快的速度記住聽懂的內(nèi)容，而這并不是最難的;還要盡可能記住沒聽懂的內(nèi)容，根據(jù)上下文和發(fā)音特點(diǎn)來猜測記憶，在腦海中根據(jù)聽力內(nèi)容的進(jìn)程設(shè)置提示點(diǎn)，提示的越明確，以后回憶起來的可能性就越大。第三遍，在聽的過程中反復(fù)搜索剛才設(shè)置的各個(gè)提示點(diǎn)，繼續(xù)聯(lián)系上下文，重點(diǎn)放在單詞的理解上，由全文，到句子，再到單詞，范圍逐漸縮小，如果基礎(chǔ)比較好的話，會(huì)發(fā)現(xiàn)聽第三遍時(shí)單詞會(huì)自己跳到腦海中，這是因?yàn)榇竽X對(duì)聽到的信息已經(jīng)進(jìn)行了2次加工，根據(jù)設(shè)置的提示點(diǎn)會(huì)使人想起以前記憶庫中的單詞。聽過三遍后，再看一遍原文，快速的看，只看自己沒聽出來的部分，這樣記憶會(huì)非常深刻。第四遍，重聽剛才的內(nèi)容，注意語音語調(diào)，從語音的角度加強(qiáng)剛才沒聽出來內(nèi)容的記憶。這樣，經(jīng)過四次精聽，基礎(chǔ)好、記憶力好的同學(xué)可能已經(jīng)把文章背的差不多了!
每天聽1個(gè)小時(shí)，堅(jiān)持聽1-2個(gè)月后，一般難度的聽力材料已經(jīng)可以聽懂了，因?yàn)樗新犃Y料的發(fā)音規(guī)則都是一樣的，接觸的材料多了，各種發(fā)音規(guī)則都見過了，而且有的不只聽過一次，這樣對(duì)聽力規(guī)則的掌握就基本完成了。經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)和鞏固提高，聽力水平會(huì)在原有的基礎(chǔ)上達(dá)到一個(gè)新的高度。
那么，具備了基本的聽力基礎(chǔ)后，如何提高口語水平呢?很多人是能聽能看不能說，其實(shí)主要還是對(duì)英語表達(dá)系統(tǒng)不熟悉。經(jīng)過了聽力訓(xùn)練，大家一定會(huì)對(duì)英語人士如何表達(dá)自己的意見有了深刻的認(rèn)識(shí)和理解，現(xiàn)在保留在大家記憶中的各種聽力場景完全可以在與人交流時(shí)派上用場。在與人就某話題進(jìn)行交流時(shí)，可以想想英語人士在這個(gè)問題上是如何表達(dá)的，然后自己套用這種說法，加進(jìn)自己要表達(dá)的內(nèi)容，完全可以輕松的表達(dá)出來。這就是剛才所說的口語表達(dá)其實(shí)是一種模仿的驗(yàn)證。模仿聽力場景還不夠，口語的基礎(chǔ)是語音語調(diào)，雖然這在聽力場景中有所體現(xiàn)，但真正應(yīng)用在口語表達(dá)中，還需要自己刻苦的模仿和練習(xí)。聽懂
了不等于說的對(duì)，口語語音語調(diào)的練習(xí)要結(jié)合聽力磁帶來進(jìn)行，要根據(jù)自己的水平進(jìn)行時(shí)間安排，反復(fù)模仿發(fā)音特點(diǎn)，同時(shí)注意連讀、弱讀、省略等語音特征。經(jīng)過一個(gè)月左右的訓(xùn)練就可以達(dá)到發(fā)音流利和自如表達(dá)觀點(diǎn)的水平。這樣，就不僅從內(nèi)容方面，而且從語音方面達(dá)到了英語人士的流利程度。
這些快速提高聽力和口語能力的方法可能并不適合每個(gè)人，但我在多年的英語口語學(xué)習(xí)和教學(xué)過程中總結(jié)出來的這些方法確實(shí)使我自己受益不少，我曾經(jīng)在雅思考試中獲得了聽力8分的成績，而且自己的口語語速也明顯加快，這些都是利用上述方法學(xué)習(xí)聽力口語帶來的成果。大家不妨一試，3個(gè)月提高聽力口語能力達(dá)到英美人士的水平絕非不可能，只要你有信心，有毅力，就一定會(huì)達(dá)到自己設(shè)定的目標(biāo)!
標(biāo) 題: 怎樣提高口語水平?
一般來說，衡量一個(gè)人口語水平高低主要看以下幾個(gè)方面：
1.語音、語調(diào)是否正確，口齒是否清楚;
2.流利程度;
3.語法是否正確，用詞是否恰當(dāng)，是否符合英語表達(dá)習(xí)慣;
4.內(nèi)容是否充實(shí)，邏輯是否清楚。
這些是衡量會(huì)話能力的主要標(biāo)準(zhǔn)。針對(duì)以上標(biāo)準(zhǔn)，采取相應(yīng)的訓(xùn)練方法，大致可分作兩個(gè)階段。
第一階段：準(zhǔn)備階段，主要是進(jìn)行模仿。背誦。復(fù)述練習(xí)。目的是訓(xùn)練正確的語音。語調(diào)。提高流利程度，培養(yǎng)英語語感。同時(shí)，通過各種方式，如閱讀。做練習(xí)題，聽英語磁帶，看英語錄像和電影等，來擴(kuò)大詞匯量。掌握英語的習(xí)慣表達(dá)方式，擴(kuò)大知識(shí)面和訓(xùn)練英語邏輯思維能力，準(zhǔn)備會(huì)話前，要對(duì)常用的詞(組)、短語等熟練掌握，“熟練”是與人會(huì)話的前提，只有熟練，在會(huì)話時(shí)才能流利。熟練的標(biāo)準(zhǔn)就是要達(dá)到不加思索地脫口而出。
第二階段：實(shí)踐階段，主要進(jìn)行大量的會(huì)話練習(xí)，與他人對(duì)話、討論，基礎(chǔ)好的可練習(xí)口譯，自己講英語故事等等。
(一)模仿
模仿是學(xué)習(xí)外語主要方法之一，模仿的原則：一要大聲模仿。這一點(diǎn)很重要，模仿時(shí)要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口形要到位，不能扭扭捏捏，小聲小氣地在嗓眼里嘟嚷。剛開始模仿時(shí)，速度要慢些，以便把音發(fā)到位，待把音發(fā)準(zhǔn)了以后，再加快速度。直到能用
正常語速把句子輕松他說出來，脫口而出。
大聲模仿的目的是使口腔的肌肉充分活動(dòng)起來，改變多年來形成的肌肉的習(xí)慣運(yùn)動(dòng)模式(漢語發(fā)音的運(yùn)動(dòng)模式)，使嘴與大腦逐漸協(xié)調(diào)起來，建立起新的口腔肌肉的運(yùn)動(dòng)模式(英語發(fā)音的運(yùn)動(dòng)模式)。若在練習(xí)時(shí)總是小聲在嗓眼里嘟嗓，一旦需要大聲說話時(shí)，就可能發(fā)不準(zhǔn)音，出現(xiàn)錯(cuò)誤。
二要隨時(shí)都準(zhǔn)備糾正自己說不好的單詞。短語等。有了這種意識(shí)，在模仿時(shí)就不會(huì)覺得單調(diào)。枯燥，才能主動(dòng)。有意識(shí)，有目的地去模仿，這種模仿才是真正的模仿，才能達(dá)到模仿的目的，也就是要用心揣摩、體會(huì)。
三要堅(jiān)持長期模仿。一般來說，純正。優(yōu)美的語音、語調(diào)不是短期模仿所能達(dá)到的，對(duì)于有英國英語基礎(chǔ)的人學(xué)說美國英語是如此，對(duì)于習(xí)慣于說漢語的人學(xué)說英語更是如此。過度需要一段時(shí)間，時(shí)間的長短取于自學(xué)者的專心程度。練習(xí)模仿是件苦差事，常常練得口干舌燥，此時(shí)一定要堅(jiān)持，喝口水繼續(xù)練。練模仿和燒水是一個(gè)道理、今天燒把火，水剛熱，就把火撤了，明天又是如此，水永遠(yuǎn)也燒不開。
模仿的標(biāo)準(zhǔn)：模仿要達(dá)到什么程度才算模仿好了呢?簡單他說就是要“像”，如果能夠達(dá)到“是”就更好了，但不一定要達(dá)到“是”。“像”是指模仿者的語音，語調(diào)等都很接近所模仿的語言，“是”就是不僅在語音。語調(diào)等方面都很接近所模仿的聲音，而且非常逼真。連嗓音也基本一樣，簡直可以以假亂真。我們不要求也不可能達(dá)到這種程度。
模仿的具體方法，第一步，模仿卑詞的語音。模仿時(shí)要一板一眼，口形要正確，口腔肌肉要充分調(diào)動(dòng)起來，剛開始模仿時(shí)，速度不要過快，用慢速模仿，以便把音發(fā)到位，待把音發(fā)難了以后，再加快速度，用正常語速反復(fù)多說幾遍，直到達(dá)到不用想就能用正常語速把句子輕松他說出來(脫口而出)，對(duì)于自己讀不準(zhǔn)或較生疏的單詞要反復(fù)多聽幾遍，然后再反復(fù)模仿，一個(gè)單詞一個(gè)單詞地練，在那些常用詞上下功夫，盡量模仿得像一些。 第二步，模仿詞組的讀法。有了第一步的基礎(chǔ)，這一步就容易多了。 第三步，重點(diǎn)要放在熟練程度和流利程度上，要多練一下連讀。失去爆破、不完全爆破，同化等語音技巧。 第四步，段落及篇章模仿，重點(diǎn)在于提高流利程度。打開錄音機(jī)或收音機(jī)跟著模仿，“他”說你模仿，同步進(jìn)行。目的要提高口腔肌肉的反應(yīng)速度，使肌肉和大腦更加協(xié)調(diào)起來。
模仿練習(xí)時(shí)要注意一個(gè)問題，就是害羞心理。害羞心理一方面源于性格，一般性格內(nèi)向的人，講話時(shí)易小聲小氣，這對(duì)學(xué)習(xí)英語語音語調(diào)很不利，要注意克服。另一方面是源于自卑心理，總以為自己英語水平太差，不敢開口，尤其是當(dāng)與口語水平比自己高的人對(duì)話時(shí)，更易出現(xiàn)這種情況?？朔@種心理障礙，是學(xué)好口語的前提。
(二)復(fù)述
學(xué)英語離不開記憶，記憶不是死記硬背，要有靈活性。復(fù)述就是一種很好的自我訓(xùn)練口語，記憶單詞。句子的形式。
復(fù)述有兩種常見的方法。一是閱讀后復(fù)述，一是聽磁帶后復(fù)述。我認(rèn)為后種方法更好些，這種方法既練聽力，又練口語表達(dá)能力。同時(shí)，可以提高注意力的集中程度，提高聽的效果，而且還可以提高記憶力，克服聽完就忘的毛病。
具體方法：要循序漸進(jìn)，可由一兩句開始，聽完后用自己的話(英語)把所聽到的內(nèi)容說出來，一遍復(fù)述不下來，可多聽幾遍，越練重聽的遺數(shù)就越少。在剛開始練習(xí)時(shí)，因語言表達(dá)能力、技巧等方面原因，往往復(fù)述接近于背誦，但在基礎(chǔ)逐漸打起來后，就會(huì)慢慢放開，由“死”到“活”。在保證語言正確的前提下，復(fù)述可有越來越大的靈活性，如改變句子結(jié)構(gòu)，刪去一些不大有用或過難的東西，長段可以縮短，甚至僅復(fù)述大意或作內(nèi)容敘要。
復(fù)述的內(nèi)容要有所選擇。一般來說，所選資料的內(nèi)容要具體生動(dòng)，有明確的情節(jié)，生詞量不要太大?？蛇x那些知識(shí)性強(qiáng)的小短文。開始時(shí)可以練習(xí)復(fù)述小故事，有了基礎(chǔ)后，復(fù)述的題材可擴(kuò)展開些。
復(fù)述表面看慢，實(shí)際上對(duì)英語綜合能力的培養(yǎng)很有幫助。如果時(shí)間較充足，可以在口頭復(fù)述的基礎(chǔ)上，再用筆頭復(fù)述一下，這樣做可以加深掌握語言的精確程度，提高書面表達(dá)能力。
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