名師指導有用的英語寫作訓練方法

　　英語寫作，作為一項非常復雜、綜合的心智操作過程，不同于一般性作為一種動作技能的英語書寫。就寫作知識范疇來講，寫作者需要有寫作修辭能力、主題組織能力和自我概念能力。Il就高中生的英語寫作發(fā)展狀況來說，需要具有書寫能力、醞釀能力和組織框架能力以及潤色修改能力，等等。就影響高中生英語寫作能力的因素來說，包括語言因素和非語言因素，前者如英語口語、詞匯、語法、修辭技巧以及漢語的寫作能力等.后者如認識能力、寫作策略、思維模式、母語遷移等。

　　名師指導有用的英語寫作訓練方法

　　英語寫作主要考查學生們的觀察力、語言組織能力及想象發(fā)散思維能力，主要目的是加強對學生們寫的要求，是對英語知識和能力的綜合檢查

　　一、拓展詞匯訓練

　　充足的詞匯量是提高寫作能力的前提，因此強化記憶一些貼近生活實際的詞匯和表達至關重要。英語詞匯構詞多樣，掌握詞匯是英語學習的主要內(nèi)容之一，如何幫助學生愉快地記憶英語單詞?不能光憑死記硬背，應采用巧記的方法，這樣才能起到事半功倍的效果。

　　1.語音記憶法。

　　語音記憶就是根據(jù)單詞的發(fā)音規(guī)律來記憶單詞，具體可分為以下幾種：

　　1)外來語。中文中有許多詞本身來自英語，因此這類詞的發(fā)音近似英語，我們只要依據(jù)發(fā)音便可記憶。如：sofa(沙發(fā))pudding(布丁)，coffee(咖啡)。

　　2)字母組合。英語中一定的字母組合形成一定的發(fā)音，如：ee 發(fā)/ i: /，如sheep 、jeep，我們只要掌握了它們之間聯(lián)系的規(guī)律，正確發(fā)音，記憶單詞就方便了。

　　3)同音異義。英語中有些單詞發(fā)音相同。但詞形和意思不同，平時稍加留意，有助于記憶單詞。如：eye/I write/right son/sun be/bee .

　　4)同形異音。有的單詞形同音不同或重音不同，意思也不同，便于聯(lián)想記憶。如：live—/ liv/(生存)，/laiv/(活的，實況轉(zhuǎn)播的)，record 重音不同，詞性也不一樣。

　　5)開音節(jié)和閉音節(jié)。在英語中有不少重讀閉音節(jié)單詞只要在詞尾加-e 就可轉(zhuǎn)變成另一個開音節(jié)單詞。如：plan(計劃)，plane(飛機);bit(一點)，bite(叮咬);cut(切割)，cute(聰明的，漂亮的)等。

　　2.合成法。

　　合成法至今保持著旺盛的生命力，在現(xiàn)代英語中不少新詞都是借助原有的詞合成的。如：

　　1)名詞+名詞→名詞

　　basket(籃子)+ball(球)→basketball 籃球book(書)+shop(商店)→ bookshop 書店house(房子)+work(勞動)→ housework 家務勞動

　　2)形容詞+名詞→名詞

　　black(黑色的)+board(木板)→blackboard 黑板English(英國的)+man(人)→Englishman 英國人

　　3)介詞+名詞→名詞(或形容詞)

　　after(在后)+noon(正午)→afternoon 下午under(在下面)+ground(地面)→ underground 地下的

　　4)名詞+過去分詞→形容詞

　　man(人)+made(做)→ man-made 人造的

　　5)名詞(形容詞)+名詞+ed→形容詞

　　glass(玻璃)+topped(頂部的)→glass-topped 玻璃罩著的kind(善良的)+hearted(心)→kind-hearted 好心的

　　6)副詞+名詞→介詞

　　in(里面)+side(邊)→inside 在內(nèi)down(在下)+stairs(樓梯)→downstairs 在樓下

　　3.派生法。

　　派生法是通過在詞根上加后綴或前綴構成新詞。它不僅擴充了英語詞匯，而且豐富了語言的表現(xiàn)力。

　　1)動詞或形容詞+er/or →名詞

　　write v.寫→writer n.作者travel v. 旅行→traveller n.旅客invent v.發(fā)明→inventor n.發(fā)明家visit v. 參觀→ vistor n.參觀者

　　2)動詞+(t)ion → 名詞

　　invent v.發(fā)明→invention n.發(fā)明operate v.做手術→operation n.手術

　　3)動詞+ing/ed → 名詞或形容詞

　　interest v.使感興趣→interesting adj.有趣的please v.使高興→pleased adj.高興的

　　4)名詞+ese →名詞和形容詞

　　China n.中國→Chinese n.中國人adj.漢語的Japan n. 日本→Japanese n. 日本人adj.日語的

　　5)名詞或動詞+ ful →形容詞

　　help n. 幫助→helpful adj 有幫助的forget v. 忘記→forgetful adj.健忘的

　　6)動詞+able → 形容詞

　　enjoy v. 喜歡→enjoyable.adj.有趣的

　　7)名詞+en →形容詞

　　wool n. 羊毛→woolen adj.羊毛的wood n. 木材→wooden adj.木制的

　　8)名詞+y → 形容詞

　　sun n. 太陽→sunny adj.陽光燦爛的luck n. 運氣→ lucky adj.運氣好的noise n. 響聲→noisy adj.喧鬧的

　　9)形容詞+ly →副詞

　　happy adj 高興的→happily adv. 高興地wide adj. 寬廣的→widely adv. 寬廣地

　　10)形容詞+ness → 名詞

　　good adj. 好的→goodness n.好意kind adj. 善良的→kindness n.和藹

　　11)名詞+ly →形容詞

　　friend n. 朋友→friendly adj.友好的

　　12)un-(不，非)

　　happy(高興的)→ unhappy(不高興的)

　　like(像)→unlike(不像)

　　4.轉(zhuǎn)化法。

　　轉(zhuǎn)化法在英語發(fā)展過程中，由于詞尾的基本消失，衍生出一種新的構詞法———轉(zhuǎn)化法，而無須借助詞綴，就實現(xiàn)詞類的轉(zhuǎn)化。

　　1)名詞→動詞

　　rain n.雨→rain v.下雨

　　shop n. 商店→shop v.購物

　　water n.水→water v.澆水

　　name n.名字→name v.命名

　　2)形容詞→動詞

　　last adj.最后的→last v.持續(xù)

　　tidy adj.整潔的→tidy v.使整潔

　　own adj.自己的→own v.擁有

　　3)動詞→名詞

　　back adj.后面的→back n.背部，后面

　　light adj.明亮的→light n.燈

　　4)動詞→名詞

　　live v.生活→life n.生活

　　fill v.裝滿→full adj.滿的

　　save v.救→safe adj.安全的

　　enter v.進入→entrance n.入口處

　　different adj.不同的→difference n.不同之處