高考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)的評(píng)分原則是怎么樣的?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的高考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)評(píng)分原則，供大家參閱!

　　高考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)全國(guó)卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　(一)評(píng)分原則：

　　1、本題總分為25分，按5個(gè)檔次給分。

　　2、評(píng)分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語(yǔ)言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來(lái)衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。

　　3、詞數(shù)少于80和多于120的，從總分中減去2分。

　　4、評(píng)分時(shí)應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點(diǎn)、應(yīng)用詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準(zhǔn)確性及上下文的連貫性。

　　5、拼寫(xiě)與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語(yǔ)言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面。評(píng)分時(shí)應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫(xiě)及詞匯用法均可接受。

　　(二)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　第五檔(21-25分)：完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)，完全達(dá)到了預(yù)期的寫(xiě)作目的 ——覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)。

　　——應(yīng)用了較多的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯。

　　——語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯(cuò)誤，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯所致;具備較強(qiáng)的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

　　——有效地使用了語(yǔ)句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。

　　第四檔(16-20分)：完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的寫(xiě)作目的

　　——雖漏掉1、2個(gè)次重點(diǎn)，但覆蓋所有主要內(nèi)容。

　　——應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。

　　——語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確，些許錯(cuò)誤主要是因嘗試較復(fù)雜語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯所致。

　　——應(yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。

　　第三檔(11-15分)：基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)，整體而言，基本達(dá)到了預(yù)期的寫(xiě)作目的

　　——雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容。

　　——應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。

　　——有一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，但不影響理解。

　　——應(yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間的連接成分，使全文內(nèi)容連貫。

　　第二檔(6-10分)：未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)，信息未能清楚地傳達(dá)給讀者 ——漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容，寫(xiě)了一些無(wú)關(guān)內(nèi)容。

　　——語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限。

　　——有一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響了對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容的理解。

　　——較少使用語(yǔ)句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性。

　　第一檔(1-5分)：未完成試題規(guī)定的任務(wù)，信息未能傳達(dá)給讀者

　　——明顯遺漏主要內(nèi)容，寫(xiě)了一些無(wú)關(guān)內(nèi)容，原因可能是未理解試題要求。 ——語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限。

　　——較多語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容的理解。

　　——缺乏語(yǔ)句間的連接成分，內(nèi)容不連貫。

　　不得分(0分)：未能傳達(dá)給讀者仟何信息：內(nèi)容太少，無(wú)法評(píng)判;寫(xiě)的內(nèi)容均與所要求內(nèi)容無(wú)關(guān)或所寫(xiě)內(nèi)容無(wú)法看清

　　高考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　高考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)題所要求的技能：

　　1、根據(jù)不同文體，使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言形式完成書(shū)面交際任務(wù);

　　2、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)木涫?、詞匯和語(yǔ)法敘述、描述、表達(dá)觀點(diǎn)和態(tài)度;

　　3、做到文章扣題、內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)完整、邏輯性強(qiáng)、語(yǔ)意連貫。

　　一、情景作文

　　(一)評(píng)分原則

　　1、本題總分為20分，按5個(gè)檔次給分。

　　2、評(píng)分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語(yǔ)言初步確定其檔次，然后以該檔次的要求衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。

　　3、評(píng)分時(shí)應(yīng)考慮：內(nèi)容要點(diǎn)的完整性、上下文的連貫、詞匯和句式的多樣性及語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

　　4、拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)或書(shū)寫(xiě)影響內(nèi)容表達(dá)時(shí)，應(yīng)試其影響程度予以考慮。英、美拼寫(xiě)及詞匯用法均可接受。

　　5、詞數(shù)少于60，從總分中減去1分。

　　二、 開(kāi)放作文(15分)

　　(一)評(píng)分原則：

　　1. 本題總分為15分，按4個(gè)檔給分。

　　2. 評(píng)分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語(yǔ)言質(zhì)量初步確定其檔次，然后以該檔次的要求來(lái)衡量，確定或調(diào)整檔

　　次，最后給分。

　　3. 評(píng)分時(shí)應(yīng)考慮：文章是否扣題，結(jié)構(gòu)是否完整，內(nèi)容是否充實(shí)、健康，思維是否活躍，邏輯是否清晰，

　　語(yǔ)言是否準(zhǔn)確，交際是否得體。

　　4. 拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)或書(shū)寫(xiě)影響內(nèi)容表達(dá)時(shí)，應(yīng)視其影響程度予以考慮。英美拼寫(xiě)及詞匯用法均可接受。

　　5. 詞匯少于50，從總分中減去1分。