雅思寫作小作文五個(gè)注意點(diǎn)
雅思作文中有很多同學(xué)都會(huì)出現(xiàn)格式上的錯(cuò)誤,今天為大家整理的是雅思寫作小作文中五個(gè)需要注意點(diǎn),希望對(duì)大家有所幫助。
雅思寫作小作文五個(gè)注意點(diǎn)
No.1趨勢(shì)描寫就是increase和decrease以及l(fā)eveloff
同學(xué)們?cè)诿鑼戁厔?shì)的上升或下降的時(shí)候常常只用到了一個(gè)increase&decrease+副詞的模式。殊不知對(duì)上升下降的描寫我們可以采取至少三種的描寫方式動(dòng)詞+副詞,形容詞+名詞以及把上升下降的詞換做形容詞來(lái)使用。這也就正好避免了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)四GrammaticalRangeandAccuracy(語(yǔ)法范圍與精確)中的陷阱。
No.2有多少種屬性分多少段,有多少圖分多少段
關(guān)于information的organizing和paragraphing也是一個(gè)很重要的得分參照點(diǎn)。劍4TEST3中是一張技工,本科,學(xué)士,研究生,碩士以及博士的男女?dāng)?shù)量分布圖。很多同學(xué)在中間描述段的時(shí)候?qū)⑵浒凑諏W(xué)位的排列順序分成了六段來(lái)寫,這又讓你的內(nèi)容變得復(fù)雜和臃腫了!為何不按照性別來(lái)分段呢?只需要兩段就可以將圖表內(nèi)容梳理清楚。所以建議大家在動(dòng)筆之前首先在自己的頭腦中有一個(gè)最為清晰和直觀明了的分段。
No.3 Ending總結(jié)段可有可無(wú),可加主觀觀點(diǎn)
在最后的結(jié)尾段,建議考生為求文章結(jié)構(gòu)板塊的完整性,起到首尾呼應(yīng)的作用,用1-2句話重申圖表突出特征,總結(jié)圖表反映的現(xiàn)象,揭示其規(guī)律和本質(zhì)。切忌添加主觀觀點(diǎn)!圖表沒(méi)有反映的信息,絕對(duì)不寫,也不要隨意亂猜!
No.4分析圖表背后的原因
這是中國(guó)學(xué)生的習(xí)慣性毛病,寫作文時(shí)候總喜歡寫上為什么。雅思小作文是客觀性寫作,只要求通過(guò)圖表描述和總結(jié),不能寫上為什么,不需要解釋。參照劍5TEST1中曲線圖,日本在2030年左右65歲人口數(shù)量預(yù)計(jì)要陡增,但我們只要求寫出事實(shí),不要求寫出陡增的原因!
No.5連接詞我用了,句子之間的連接也有了,文章完成沒(méi)問(wèn)題了
在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第二點(diǎn)中明確提到了CoherenceandCohesion(連貫與銜接),可見(jiàn)是一個(gè)相當(dāng)重要的得分參考點(diǎn)。而很多中國(guó)學(xué)生的作文中充滿了then,after,before等這樣單調(diào)的低級(jí)連接詞,最后的得分自然不會(huì)上去。合理的使用一些從句,關(guān)聯(lián)詞會(huì)使你的句子看起來(lái)更加精煉和有創(chuàng)意。
雅思英語(yǔ)口語(yǔ)考官聽(tīng)答案的四個(gè)基本給分標(biāo)準(zhǔn)
標(biāo)準(zhǔn)一:語(yǔ)言的流暢度與連貫性Fluency&Coherence
考官會(huì)聽(tīng)什么:
(1)語(yǔ)言是否流暢。考生能否連續(xù)地說(shuō),還是需要放慢語(yǔ)速才能繼續(xù)說(shuō)下去?是否需要重復(fù)說(shuō)過(guò)的話才能保證不停頓?能否自然地使用話語(yǔ)標(biāo)記?
(2)語(yǔ)言是否連貫??忌f(shuō)的話是否言之有理?是否回答了問(wèn)題?能夠一直緊密圍繞著話題講嗎?
得分要素:我們?cè)跁?shū)中編排了一些可改善語(yǔ)言流暢度和連貫性的練習(xí)。由于語(yǔ)言是一個(gè)有機(jī)的整體,豐富的詞匯能使你的語(yǔ)言變得更通順——你腦海中的詞匯越多,你就越能自然流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn),也就能避免發(fā)言時(shí)卡殼和放慢語(yǔ)速,而這些正是將考生得分局限在5分以下的問(wèn)題。
標(biāo)準(zhǔn)二:語(yǔ)法知識(shí)的廣度及準(zhǔn)確度Grammatical Range&Accuracy
考官會(huì)聽(tīng)什么:
(1)語(yǔ)法廣度。考生是否能運(yùn)用簡(jiǎn)單句和復(fù)合句?是否會(huì)使用各種時(shí)態(tài)?
(2)語(yǔ)法準(zhǔn)確度??忌玫恼Z(yǔ)法準(zhǔn)確嗎?是否用對(duì)了形容詞比較級(jí)和名詞復(fù)數(shù)形式?是否能意識(shí)到主謂一致?動(dòng)詞的形式是否正確?代詞和介詞的使用是否正確?
得分要素:考生需要向考官展示出自己能正確運(yùn)用語(yǔ)法的能力,比如能正確使用介詞和動(dòng)詞時(shí)態(tài)。但只是做到準(zhǔn)確還不夠,考生還要掌握各種語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。考官會(huì)看考生有沒(méi)有正確使用話語(yǔ)標(biāo)記?是否能使用復(fù)合句?介詞用對(duì)了嗎?會(huì)使用比較級(jí)嗎?能運(yùn)用幾種動(dòng)詞時(shí)態(tài)?會(huì)使用條件句嗎?
標(biāo)準(zhǔn)三:詞匯Vocabulary
考官會(huì)聽(tīng)什么:
考生的詞匯量有多大?所用詞匯是否多數(shù)屬于基本詞匯,只是偶爾夾雜一兩個(gè)不常用的詞匯?詞匯的使用是否正確?是否能夠始終用豐富的詞匯表達(dá)各種意思?
得分要素:背單詞的確會(huì)有用,但掌握詞匯的捷徑永遠(yuǎn)是閱讀。如果你真想得到7分,你就應(yīng)該開(kāi)始閱讀英語(yǔ)書(shū)籍。
標(biāo)準(zhǔn)四:發(fā)音Pronunciation
考官會(huì)聽(tīng)什么:
(1)語(yǔ)音??忌欠衲軌蛘莆蘸糜⒄Z(yǔ)的發(fā)音,比如development或vital中v的發(fā)音?語(yǔ)音是否容易讓人理解?
(2)節(jié)奏。考生是否能夠掌握英語(yǔ)的說(shuō)話節(jié)奏?停頓的地方正確嗎?語(yǔ)言的語(yǔ)調(diào)和重音是否自然?
得分要素:多數(shù)中國(guó)考生能讓考官比較容易地理解他們的意思。但問(wèn)題是,許多考生掌握不好說(shuō)英語(yǔ)的節(jié)奏。在當(dāng)今社會(huì),音頻資源唾手可得,所以這個(gè)問(wèn)題還是能通過(guò)不斷模仿和練習(xí)來(lái)克服的。