初中英語(yǔ)寫作突破攻略
要想突破初中英語(yǔ)寫作，提高寫作能力，需要掌握的一些方法有?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的初中英語(yǔ)寫作突破攻略，供大家參閱!
突破初中英語(yǔ)寫作的窘境
英語(yǔ)寫作一直以來(lái)都是初中英語(yǔ)薄弱學(xué)校的一個(gè)教學(xué)難題，如何提高學(xué)生的英語(yǔ)寫作水平是英語(yǔ)教師長(zhǎng)期以來(lái)不斷在探究的問(wèn)題。本人在教學(xué)中不斷嘗試提高初中生的英語(yǔ)寫作水平，現(xiàn)將本人的一些心得總結(jié)如下，以便更好地進(jìn)行教學(xué)探究。
1.寫作中存在的問(wèn)題在初中生寫作中常出現(xiàn)一些弊病，詞匯量有限，對(duì)句子結(jié)構(gòu)不理解，常用漢語(yǔ)式的翻譯，使得文章病句很多，語(yǔ)言貧乏。導(dǎo)致學(xué)生的中考寫作得分很低。
2.產(chǎn)生弊病的原因
(1)學(xué)生思想上忽視寫作，心理上畏懼寫作。在城鄉(xiāng)結(jié)合部的中學(xué)或農(nóng)村中學(xué)，許多學(xué)生由于英語(yǔ)基礎(chǔ)差，產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，而在內(nèi)心深處，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)成績(jī)低下，潛意識(shí)中就認(rèn)為英語(yǔ)很難學(xué)，一看到英語(yǔ)寫作就想馬上放棄，因此形成了惡性循環(huán)。
(2)由于積累的寫作素材少，受到母語(yǔ)思維干擾，學(xué)生在寫作時(shí)就產(chǎn)生了無(wú)話可說(shuō)的現(xiàn)象，不知該如何表達(dá)。有的學(xué)生一到寫作就去查字典，將英語(yǔ)單詞按漢語(yǔ)翻譯一個(gè)個(gè)地堆砌起來(lái)，導(dǎo)致全文幾乎沒(méi)有正確的句子。
當(dāng)然，我們教師在教學(xué)中對(duì)學(xué)生缺乏有效的指導(dǎo)訓(xùn)練也是不可忽視的原因。
快速突破初中英語(yǔ)寫作瓶頸探索
提要：英語(yǔ)寫作能力是學(xué)生英語(yǔ)水平集大成的體現(xiàn)，也是對(duì)教師英語(yǔ)教學(xué)效果的綜合檢驗(yàn)，無(wú)論素質(zhì)教育還是新課標(biāo)的要求都對(duì)提高學(xué)生寫作能力提出了越來(lái)越高的要求，然而國(guó)內(nèi)外有關(guān)的論文很少，也許認(rèn)為讓初中生寫作，難度太大。本人在十余年的教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)了一些快速突破初中英語(yǔ)寫作難關(guān)的方法，核心是戰(zhàn)略上，繞開詞匯語(yǔ)法等傳統(tǒng)困難，直取寫作的核心框架結(jié)構(gòu);戰(zhàn)術(shù)上，重點(diǎn)帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)操練最常用的句法和寫作方法，讓學(xué)生在正確的句式上、在正確的文章框架下，循序漸進(jìn)地?cái)U(kuò)充內(nèi)容，豐富表達(dá)方式。取得了良好的效果，特在此交流。
一、 寫作尤其是英文寫作能力的培養(yǎng)越來(lái)越重要
教育的原則就是要面向未來(lái)，隨著我國(guó)的日益強(qiáng)盛，不但要進(jìn)口產(chǎn)品、吸收國(guó)外先進(jìn)的技術(shù)，我們大量的產(chǎn)品技術(shù)也必將紛紛出口，我國(guó)人民在吸收世界先進(jìn)文化的同時(shí)，也會(huì)越來(lái)越多地用英語(yǔ)將我們的思想文化及優(yōu)秀產(chǎn)品推廣出去。英語(yǔ)作為交流的工具，除了會(huì)接受信息外，更重要的還要會(huì)輸出，否則交流就難以實(shí)現(xiàn)，而實(shí)際生活中，只有做到服務(wù)和信息的輸出，才能得到真正的經(jīng)濟(jì)回報(bào)，否則單純作一個(gè)信息的接受者，終將導(dǎo)致資金的單方面付出。
因此面向?qū)嵺`，商機(jī)是靠拜訪中得來(lái)，對(duì)與外國(guó)人的交流，多次的拜訪才有效果，對(duì)自己的產(chǎn)品服務(wù)首先要有一個(gè)流利的表達(dá)和說(shuō)明，闡述其深義，另外又要探求對(duì)方的要求，以拜訪和詢問(wèn)來(lái)掌握交流溝通的主動(dòng)權(quán)。所以在實(shí)際的交流中，寫、說(shuō)高于聽(tīng)讀，優(yōu)先于聽(tīng)讀，當(dāng)然也難于聽(tīng)讀，然而只有強(qiáng)大的說(shuō)寫能力，才能看到和聽(tīng)到更實(shí)用的東西，避免交際中的被動(dòng)。
一篇英語(yǔ)作文能較好地闡述一些較完整的思想，從而有助于一些問(wèn)題的解決。以寫作帶動(dòng)表達(dá),帶動(dòng)說(shuō),帶動(dòng)閱讀理解,帶動(dòng)聽(tīng)力理解,以事先大量的自發(fā)生成的思想的儲(chǔ)存,可以增加未來(lái)交流的信心,提高表達(dá)的效果。
考察世界先進(jìn)國(guó)家的語(yǔ)文教學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們極為注重學(xué)生寫作和演講能力的培養(yǎng)，也就是說(shuō)，更注重知識(shí)和文化及其產(chǎn)品的輸出，在這些方面，我國(guó)的教育及學(xué)生的素質(zhì)與先進(jìn)國(guó)家有著最大的差距。素質(zhì)教育對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)的重要指引就是推動(dòng)和促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用，能夠活學(xué)活用習(xí)得的語(yǔ)言，自如地表達(dá)思想。
二、 巨大的困難是可以被各個(gè)擊破的
首先我們要弄清中學(xué)生英語(yǔ)寫作難在哪里?英語(yǔ)寫作歷來(lái)被視為英語(yǔ)教學(xué)中的難點(diǎn)，也被許多初中生視為畏途，詞匯總覺(jué)不夠，中文寫作也還不熟練，正確的思考方法也還在培養(yǎng)過(guò)程中，一寫就可能出現(xiàn)大量各種各樣的錯(cuò)誤，老師實(shí)在也沒(méi)有足夠的精力去一一糾正，此外還有一些對(duì)寫作的心理上的恐懼，本來(lái)對(duì)他們來(lái)說(shuō)，造句子已經(jīng)夠難的了，還要連句成篇，更是難上加難。
很多人認(rèn)為，原本高中畢業(yè)、大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生很多英語(yǔ)寫作都是過(guò)不了關(guān)的，何況剛剛學(xué)英語(yǔ)的初中生呢?要求初中生學(xué)會(huì)寫作，這要求未免太高了吧。然而社會(huì)的需要就是命令，英語(yǔ)寫作如此重要，再大的困難也必將難以抵擋我們奮進(jìn)的腳步。
目前教育界關(guān)于英語(yǔ)寫作的論文不少，但對(duì)學(xué)生真正提升寫作能力幫助有限，因?yàn)榭紤]細(xì)節(jié)過(guò)多，面面俱到，而削弱了對(duì)寫作主要方向上的培養(yǎng)引導(dǎo)，而且往往要等到學(xué)生作文錯(cuò)誤連篇時(shí)，再考慮修改，可是學(xué)生寫作壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成必須數(shù)倍的力氣才能挽回。這從大量中學(xué)、大學(xué)甚至研究生畢業(yè)生仍不能用英文寫作的現(xiàn)實(shí)中可以看出。
只有獨(dú)辟蹊徑重點(diǎn)突破了。研究為什么我們讀中文時(shí)能一目十行，到讀英語(yǔ)就不行了呢?根據(jù)20-80的理論，一篇文章中80%的核心思想在20%的骨干文字中，另外80%的文字僅僅反映20%的思想內(nèi)容。其實(shí)我們也可以抓住英語(yǔ)中關(guān)鍵性的20%的文字把握全文大意。其余80%的語(yǔ)言往往是用來(lái)證明文章的思想結(jié)論予以佐證，或詳述細(xì)節(jié)經(jīng)過(guò)的語(yǔ)言，雖然對(duì)科學(xué)文章來(lái)說(shuō)事實(shí)是基礎(chǔ)，但對(duì)文章來(lái)說(shuō)無(wú)論是句法還是內(nèi)容，要求都可以低一些。盡管是對(duì)初中生,我一開始就給給出如下一些可套用的英語(yǔ)資源供學(xué)生造句寫作時(shí)選用,如同造房子有了磚塊和鋼筋水泥,有這些基礎(chǔ)條件,創(chuàng)造新的篇章就容易多了：
要提升寫作能力， 不應(yīng)該只是讓學(xué)生為寫作而去掌握無(wú)窮無(wú)盡的單詞、語(yǔ)法和寫作知識(shí)，關(guān)鍵是讓學(xué)生將已有的知識(shí)正確、有把握地用出來(lái)。教給少數(shù)幾個(gè)寫作要點(diǎn)及最常用的正確句型，然后讓學(xué)生反復(fù)使用，并逐步擴(kuò)充深挖該種句型表達(dá)多種思想的潛力，這樣通過(guò)一步到位的讓學(xué)生寫成基本的文章骨架，然后在此基礎(chǔ)上再讓學(xué)生循序漸進(jìn)地豐富和完善其寫作，保證學(xué)生都學(xué)會(huì)用正確的句法句型表達(dá)，一招一式都是正規(guī)的。其次，充分利用新教材中“鞏固語(yǔ)言的練習(xí)，”對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本語(yǔ)感的訓(xùn)練。可按教師用書上說(shuō)明的寫作步驟，即：(1)構(gòu)思(討論題目)(2)寫提綱(理順?biāo)枷氲倪壿嬯P(guān)系)(3)起草(打草稿))4)校訂(檢查錯(cuò)誤，重新安排內(nèi)容)(5)修改(定稿)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫作模式的訓(xùn)練。同時(shí)對(duì)各種文體特點(diǎn)、格式要講清楚，使學(xué)生熟悉規(guī)范的書面表達(dá)形式，用正確的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)析和規(guī)范自己的書面表達(dá)。
具體的,對(duì)于學(xué)生寫通知時(shí),我就重點(diǎn)指導(dǎo)如下:Notice to the audience. (in the cinema\ Concert Hall) Notice to the students (in the library\ classroom\ computer room\reading room)
對(duì)于學(xué)生最犯愁的時(shí)態(tài)，我是這樣指導(dǎo)的對(duì)于看圖說(shuō)話[ Jim’s day , an accident , a good boy (girl )]一般都是具體的，已發(fā)生的事，所以一般訓(xùn)練學(xué)生用過(guò)去時(shí);日記也常用過(guò)去時(shí);電話留言，用到過(guò)去將來(lái)時(shí);通知可訓(xùn)練學(xué)生多用將來(lái)時(shí);而請(qǐng)假條，請(qǐng)求部分一般可用過(guò)去將來(lái)時(shí)，理由部分可用過(guò)去時(shí)。
初中英語(yǔ)寫作范文
1. How to Make Friends
if you stay alone all the time. make friends when you have similar interests. Look at people in the eyes when you talk to them. Don‟t be afraid to show people what you are really good at. Talk about the things you like and do best. Be a good listener. Let a lot of people. Try to help your friends when they are in trouble because
to choose from and have more chances to make friends.
Television has been in our life for many years. happily
from the plays on television. We‟ll be bored all day if there is no television. Television programs are attractive. After a whole day‟s hard work, we can sit before the television and drink a cup of tea. How wonderful it is!
Television is also bad for people‟s health. It’s not good for you to watching TV can influence our behavior and achievement. However, it depends on what we do.
3. Talk about Internet
Today，I‟ll talk about going online. We know that there are too many net-bars (網(wǎng)吧) around us. The Internet can make our lives interesting and enjoyablebecause we can learn how to use the computer and get more information from the Internet. We can learn English. We can read some good computer games. I can send e-mails to our friends quickly. We can chat online with our friends. It can help us get in touch with (取得聯(lián)系)
people from all over the world, but unfortunately the government doesn‟t allow communication with many people.
But some students spend too much time playing computer games and some stay in net bars all day and all night. As a result, they do worse and worse in their lessons and they don’t study well any more. I think we shouldn‟e can do it in summer or winter holidays.
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