高級(jí)英語(yǔ)寫作高等教育出版社
高級(jí)英語(yǔ)寫作高等教育出版社
大學(xué)英語(yǔ)選修課/學(xué)科課程系列教材——高級(jí)英語(yǔ)寫作，你用過了嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的高級(jí)英語(yǔ)寫作高等教育出版社，供大家參閱!
高級(jí)英語(yǔ)寫作高等教育出版社介紹
本系列教材為“普通高等教育‘十一五’國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材”，主要供完成《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》中規(guī)定的“一般要求”后，繼續(xù)學(xué)習(xí)“較高要求”和“更高要求”英語(yǔ)課程的學(xué)生使用，也可供研究生及廣大專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)、學(xué)術(shù)英語(yǔ)，提高英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力使用。
本系列教材包括語(yǔ)言技能發(fā)展、跨文化交際能力發(fā)展和通用學(xué)術(shù)交流能力發(fā)展三個(gè)子系列，語(yǔ)言技能發(fā)展系列教程著重發(fā)展學(xué)生的通用英語(yǔ)技能。在該系列教材的開發(fā)中，我們將分期、分批建設(shè)若干門大學(xué)英語(yǔ)高級(jí)技能發(fā)展課程教材，其中包括：網(wǎng)絡(luò)視聽、翻譯實(shí)踐、網(wǎng)上閱讀、高級(jí)閱讀、口譯技巧、應(yīng)用寫作等?？缥幕浑H能力發(fā)展系列教程著眼于擴(kuò)展學(xué)生的國(guó)際文化視野，培養(yǎng)學(xué)生將英語(yǔ)作為國(guó)際交流語(yǔ)言使用的能力。在該系列教材的開發(fā)中，我們擬建設(shè)的教材有中西方文化概論、英語(yǔ)文化解讀、英語(yǔ)演講與辯論、跨文化交際、世界文明與文化導(dǎo)論、科技與人文、文學(xué)選讀、經(jīng)典作品欣賞、影視欣賞等。通用學(xué)術(shù)交流能力發(fā)展系列教程重在發(fā)展學(xué)生使用英語(yǔ)進(jìn)行相關(guān)專業(yè)學(xué)術(shù)交流的能力。在該系列課程的開發(fā)中，我們將重點(diǎn)建設(shè)兩大類別的專業(yè)學(xué)術(shù)英語(yǔ)課程，即a類教材和b類教材。其中，a類教材以學(xué)術(shù)研究和職業(yè)技能為基礎(chǔ)，包括學(xué)術(shù)寫作、學(xué)術(shù)會(huì)議、批判性思維等;b類教材以專業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ)，提供能供雙語(yǔ)教學(xué)使用的專業(yè)通用基礎(chǔ)教材，從而將專業(yè)學(xué)習(xí)與語(yǔ)言學(xué)習(xí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
高級(jí)英語(yǔ)寫作高等教育出版社目錄
part ⅰ understanding writing across languages
chapter 1 an introduction to writing and its process
chapter 2 writing in english versus writing in chinese
part ⅱ major concepts of writing
chapter 3 written style and register
chapter 4 topic sentence and paragraph writing
chapter 5 paragraph coherence and cohesive devices
chapter 6 fallacies and syntax issues in writing
chapter 7 rhetorical devices
part ⅲ four modes of writing
chapter 8 descriptive writing
chapter 9 narrative writing
chapter 10 expository writing
chapter 11 argumentative writing
part ⅳ writing for specific purposes
chapter 12 summary
chapter 13 book report and book review
chapter 14 research paper
references
高級(jí)英語(yǔ)寫作范文：A motivation survey
Ex 3: Sample answer: (116words)
Findings
A number of employees clearly suffer from a lackof motivation as a result of dissatisfaction in one ormore areas of their work. The key findings areoutlined below:
Staff feel undervalued by the company, both ona financial and a personal level. It is generally felt thatthe companyˇs competitors offer higher levels of remuneration. The perception that themanagers are unappreciative of staff efforts is particularly noticeable in the Sales Department.
Certain employees feel under-challenged. The company is clearly not exploiting its humanresources.
There appears to be a breakdown of communication in the Production Department. Theconfusion and resultant ill-feeling towards managers has the potential to disrupt theproduction cycles.
Recommendations
We strongly recommend the following measures:
An evaluation of job profiles throughout the company to assess whether skills could beutilised more efficiently
A review of the current salary structure involving the comparison with similarorganisations
It is also essential to investigate and take action regarding the communication in theProduction and Sales Department.
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