小學(xué)英語(yǔ)句子成分分析
小學(xué)英語(yǔ)句子成分分析
對(duì)于小學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)句子的組成成分結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)很重要。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的小學(xué)英語(yǔ)句子成分分析，歡迎大家學(xué)習(xí)!
小學(xué)英語(yǔ)句子成分分析
什么叫句子成分呢?句子的組成成分叫句子成分。在句子中，詞與詞之間有一定的組合關(guān)系，按照不同的關(guān)系，可以把句子分為不同的組成成分。句子成分由詞或詞組充當(dāng)?，F(xiàn)代漢語(yǔ)里一般的句子成分有六種，即主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)。英語(yǔ)的基本成分有七種：主語(yǔ)(subject)、謂語(yǔ)(predicate)、表語(yǔ)(predicative)、賓語(yǔ)(object)、定語(yǔ)(attribute)、狀語(yǔ)(adverbial) 和補(bǔ)語(yǔ)(complement)。
英語(yǔ)句子的基本結(jié)構(gòu)可以歸納成五種基本句型及其擴(kuò)大、組合、省略或倒裝。掌握這五種基本句型，是掌握各種英語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)。
英語(yǔ)五種基本句型列式如下：
一： S V (主+謂)
二： S V P (主+系+表)
三： S V O (主+謂+賓)
四： S V o O (主+謂+間賓+直賓)
五： S V O C (主+謂+賓+賓補(bǔ))
基本句型 一：S V (主+謂)
主語(yǔ)：可以作主語(yǔ)的成分有名詞(如boy)，主格代詞(如you)，動(dòng)詞不定式，動(dòng)名詞等。主語(yǔ)一般在句首。注意名詞單數(shù)形式常和冠詞不分家!
謂語(yǔ)：謂語(yǔ)由動(dòng)詞構(gòu)成，是英語(yǔ)時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)變化的主角，一般在主語(yǔ)之后。不及物動(dòng)詞(vi.)沒有賓語(yǔ)，形成主謂結(jié)構(gòu)，如：We come.
此句型的句子有一個(gè)共同特點(diǎn)，即句子的謂語(yǔ)動(dòng)詞都能表達(dá)完整的意思。這類動(dòng)詞叫做不及物動(dòng)詞，后面可以跟副詞、介詞短語(yǔ)、狀語(yǔ)從句等。
S │ V (不及物動(dòng)詞)
1. The sun │was shining. 太陽(yáng)在照耀著。
2. The moon │rose. 月亮升起了。
3. The universe │remains. 宇宙長(zhǎng)存。
4. We all │breathe, eat, and drink. 我們大家都呼吸、吃和喝。
5. Who │cares? 管它呢?
6. What he said │does not matter. 他所講的沒有什么關(guān)系。
7. They │talked for half an hour. 他們談了半個(gè)小時(shí)。
8. The pen │writes smoothly 這支筆書寫流利。
基本句型 二： S V P (主+系+表)
此句型的句子有一個(gè)共同的特點(diǎn)：句子謂語(yǔ)動(dòng)詞都不能表達(dá)一個(gè)完整的意思，必須加上一個(gè)表明主語(yǔ)身份或狀態(tài)的表語(yǔ)構(gòu)成復(fù)合謂語(yǔ)，才能表達(dá)完整的意思。這類動(dòng)詞叫做連系動(dòng)詞。系動(dòng)詞分兩類：be, look, keep, seem等屬一類，表示情況;get, grow, become, turn等屬另一類，表示變化。be 本身沒有什么意義,只起連系主語(yǔ)和表語(yǔ)的作用。其它系動(dòng)詞仍保持其部分詞義。感官動(dòng)詞多可用作聯(lián)系動(dòng)詞：look well/面色好,sound nice/聽起來(lái)不錯(cuò),feel good/感覺好，smell bad/難聞
S │V(是系動(dòng)詞)│ P
1. This │is │an English-Chinese dictionary. 這是本英漢辭典。
2. The dinner │smells │good. 午餐的氣味很好。
3. He │fell │in love. 他墮入了情網(wǎng)。
4. Everything │looks │different. 一切看來(lái)都不同了。
5. He │is growing │tall and strong. 他長(zhǎng)得又高又壯
6. The trouble│is │that they are short of money. 麻煩的是他們?nèi)鄙馘X。
7. Our well │has gone │dry. 我們井干枯了。
8. His face │turned │red. 他的臉紅了。
There be 結(jié)構(gòu)： There be 表示‘存在有’。這里的there沒有實(shí)際意義，不可與副詞‘there那里’混淆。
此結(jié)構(gòu)后跟名詞，表示‘(存在)有某事物’
試比較：There is a boy there.(那兒有一個(gè)男孩。)/前一個(gè)there無(wú)實(shí)意，后一個(gè)there為副詞‘那里’。
基本句型 三： S V O (主+謂+賓)
此句型句子的共同特點(diǎn)是：謂語(yǔ)動(dòng)詞都具有實(shí)義，都是主語(yǔ)產(chǎn)生的動(dòng)作，但不能表達(dá)完整的意思，必須跟有一個(gè)賓語(yǔ)，即動(dòng)作的承受者，才能使意思完整。這類動(dòng)詞叫做及物動(dòng)詞。賓語(yǔ)位于及物動(dòng)詞之后，一般同主語(yǔ)構(gòu)成一樣，不同的是構(gòu)成賓語(yǔ)的代詞必須是‘代詞賓格’，如：me，him，them等
S │V(及物動(dòng)詞)│ O
1. Who │knows │the answer? 誰(shuí)知道答案?
2. She │smiled │her thanks. 她微笑表示感謝。
3. He │has refused │to help them. 他拒絕幫他們。
4. He │enjoys │reading. 他喜歡看書。
5. They │ate │what was left over. 他們吃了剩飯。
6. He │said │"Good morning." 他說(shuō)："早上好!"
7. I │want │to have a cup of tea. 我想喝杯茶。
8. He │admits │that he was mistaken. 他承認(rèn)犯了錯(cuò)誤。
小學(xué)英語(yǔ)句子組成解析
常用的英語(yǔ)句子并不都象基本句型這樣簡(jiǎn)短，這些句子除了基本句型的成分不變外，通常是在這些成分的前面或后面增加一些修飾語(yǔ)(modifier)而加以擴(kuò)大。這些修飾語(yǔ)可以是單詞(主要是形容詞、副詞和數(shù)詞)，也可以是各種類型的短語(yǔ)(主要是介詞短語(yǔ)、不定式短語(yǔ)和分詞短語(yǔ))。我們稱之為：定語(yǔ)、狀語(yǔ)
一、 定語(yǔ)：定語(yǔ)是對(duì)名詞或代詞起修飾、限定作用的詞、短語(yǔ)或句子，漢語(yǔ)中常用‘……的’表示。定語(yǔ)通常位于被修飾的成分前。若修飾some,any,every,no構(gòu)成的復(fù)合不定代詞時(shí)，(如：something、nothing);或不定式、分詞短語(yǔ)作定語(yǔ)、從句作定語(yǔ)時(shí)，則定語(yǔ)通常置后。副詞用作定語(yǔ)時(shí)須放在名詞之后。
形容詞作定語(yǔ)：
The little boy needs a blue pen.(little修飾名詞boy;blue修飾名詞pen.)/小男孩需要一支蘭色的鋼筆。
Tom is a handsome boy./Tom是個(gè)英俊的男孩。
There is a good boy./有個(gè)乖男孩。
數(shù)詞作定語(yǔ)相當(dāng)于形容詞：
Two boys need two pens./兩個(gè)男孩需要兩支鋼筆。
The two boys are students./這兩個(gè)男孩是學(xué)生。
There are two boys in the room./房間里有兩個(gè)男孩。
代詞或名詞所有格作定語(yǔ)：
His boy needs Tom\'s pen./他的男孩需要Tom的鋼筆。
His name is Tom./他的名字是湯姆。
There are two boys of Toms there./那兒有Tom家的兩個(gè)男孩。
介詞短語(yǔ)作定語(yǔ)：
The boy in the classroom needs a pen of yours./教室里的男孩需要你的一支鋼筆。
The boy in blue is Tom./穿蘭色衣服的孩子是湯姆。
There are two boys of 9,and three of 10./有兩個(gè)9歲的，三個(gè)10歲的男孩。
名詞作定語(yǔ)：
The boy needs a ball pen./男孩需要一支圓珠筆。
It is a ball pen./這是一支圓珠筆。
There is only one ball pen in the pencil box./這鉛筆盒里只有一支圓珠筆。
副詞作定語(yǔ)：
The boy there needs a pen./那兒的男孩需要一支鋼筆。
The best boy here is Tom./這里最棒的男孩是Tom。
不定式作定語(yǔ)：
The boy to write this letter needs a pen./寫這封信的男孩需要一支鋼筆。
The boy to write this letter is Tom./將要寫這封信的男孩是湯姆。
There is nothing to do today./今天無(wú)事要做。
分詞(短語(yǔ))作定語(yǔ)：
The smiling boy needs a pen bought by his mother./那個(gè)微笑的男孩需要一支他媽媽買的鋼筆。 The pen bought by her is made in China./她買的筆是中國(guó)產(chǎn)的。
There are five boys left./有五個(gè)留下的男孩。
定語(yǔ)從句：
The boy who is reading needs the pen which you bought yesterday./那個(gè)在閱讀的男孩需要你昨天買的鋼筆。
The boy you will know is Tom./你將認(rèn)識(shí)的男孩叫湯姆。
There are five boys who will play the game./參加游戲的男孩有五個(gè)。
。
狀語(yǔ)在句子中的位置很靈活，常見情況為：通常在句子基本結(jié)構(gòu)之后，強(qiáng)調(diào)時(shí)放在句首;修飾形容詞或副詞時(shí)，通常位于被修飾的詞之前;表示時(shí)間、地點(diǎn)、目的的狀語(yǔ)一般位于句子兩頭，強(qiáng)調(diào)時(shí)放在句首，地點(diǎn)狀語(yǔ)一般須在時(shí)間狀語(yǔ)之前;一些表示不確定時(shí)間(如：often)或程度(如：almost)的副詞狀語(yǔ)通常位于be動(dòng)詞、助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞之后，動(dòng)詞之前。
有時(shí)狀語(yǔ)在句中的某個(gè)位置會(huì)引起歧義，應(yīng)注意，如：The boy calls the girl in the classroom.一般理解成‘男孩喊教室里的女孩‘(此時(shí)in the classroom為girl的定語(yǔ))，也可以理解為‘男孩在教室里喊女孩’(此時(shí)in the classroom為地點(diǎn)狀語(yǔ))，最好寫作‘In the classroom,the boy calls the girl.\'
副詞(短語(yǔ))作狀語(yǔ)：
The boy needs a pen very much./男孩非常需要一支鋼筆。(程度狀語(yǔ))
The boy needs very much the pen bought by his mother./男孩非常需要他母親買的那支鋼筆。(賓語(yǔ)較長(zhǎng)則狀語(yǔ)前置)
The boy really needs a pen./男孩真的需要一支鋼筆。(程度狀語(yǔ))
The boy needs a pen now./Now,the boy needs a pen./The boy,now,needs a pen./男孩現(xiàn)在需要一鋼筆。(時(shí)間狀語(yǔ))
介詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)：In the classroom,the boy needs a pen./在教室里，男孩需要一支鋼筆。(地點(diǎn)狀語(yǔ))
Before his mother,Tom is always a boy./在母親面前,湯姆總是一個(gè)男孩子.(條件狀語(yǔ)) On Sundays,there is no student in the classroom./星期天,教室里沒有學(xué)生.(時(shí)間狀語(yǔ))
分詞(短語(yǔ))作狀語(yǔ)：
He sits there,asking for a pen./他坐在那兒要一支筆。(表示伴隨狀態(tài))
Having to finish his homework,the boy needs a pen./因?yàn)椴坏貌煌瓿勺鳂I(yè)，男孩需要一支筆。(原因狀語(yǔ))
Frightened,he sits there soundlessly./(因?yàn)?受了驚嚇，他無(wú)聲地坐在那兒。(原因狀語(yǔ))
不定式作狀語(yǔ)：
The boy needs a pen to do his homework./男孩需要一支筆寫家庭作業(yè)。(目的狀語(yǔ))
To make his dream come true,Tom becomes very interested in business./為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,湯姆變得對(duì)商業(yè)很有興趣.
名詞作狀語(yǔ)：
Come this way!/走這條路!(方向狀語(yǔ))
狀語(yǔ)從句：
時(shí)間狀語(yǔ)從句、地點(diǎn)狀語(yǔ)從句、原因狀語(yǔ)從句、結(jié)果狀語(yǔ)從句、目的狀語(yǔ)從句
比較狀語(yǔ)從句、讓步狀語(yǔ)從句、條件狀語(yǔ)從句
小學(xué)英語(yǔ)句子組成成分學(xué)習(xí)
句子成分練習(xí)題( 一 )
(一). 指出下列句中主語(yǔ)的中心詞
?、?The teacher with two of his students is walking into the classroom.
② There is an old man coming here.
?、?The useful dictionary was given by my mother last year.
?、?To do today's homework without the teacher's help is very difficult.
(二) 選出句中謂語(yǔ)的中心詞
?、?I don't like the picture on the wall.
A. don't B. like C. picture D. wall
?、?The days get longer and longer when summer comes.
A. get B. longer C. days D. summer
③ Do you usually go to school by bus?
A. Do B. usually C.go D. bus
?、?There will be a meeting at the library this afternoon.
A. will be B. meeting C. the library D. afternoon
?、?Did the twins have porridge for their breakfast?
A.Did B. twins C. have D. breakfast
⑥ Tom didn't do his homework yesterday.
A. Tom B. didn't C. do D. his homework
?、?What I want to tell you is this.
A. want B. to tell C. you D. is
?、?We had better send for a doctor.
A. We B. had C. send D. doctor
⑨ He is interested in music.
A. is B. interested C. in D. music
?、?Whom did you give my book to?
A. give B.did C. whom D. book
(三) 挑出下列句中的賓語(yǔ)
?、?My brother hasn't done his homework.
?、?People all over the world speak English.
?、?You must pay good attention to your pronunciation.
④ How many new words did you learn last class?
?、?Some of the students in the school want to go swimming, how about you?⑥ The old man sitting at the gate said he was ill.
?、?They made him monitor of the class.
?、?Go across the bridge and you will find the museum on the left.
⑨ You will find it useful after you leave school.
?、?They didn't know who "Father Christmas" really is.
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