2022中考語文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)大全
語文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門教學(xué)科目，其教學(xué)的內(nèi)容是語言文化，其運(yùn)行的形式也是語言文化。下面小編為大家?guī)?022中考語文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)大全，希望大家喜歡!
中考語文知識(shí)點(diǎn)
一、語基：
⑴語音題：包括注音、看拼音寫漢字、抄寫拼音等，?？冀滩闹谐霈F(xiàn)的生字。解答方法如下：
①直接根據(jù)自己的積累判斷;
②以熟求生，進(jìn)行推斷;
③結(jié)合具體語境理解。
⑵漢字題：包括辨別、修改錯(cuò)別字;解釋字義、、抄寫漢字等題型。解題方法如下：
①熟練掌握漢字書寫規(guī)則，規(guī)范認(rèn)真書寫;
②注意識(shí)記形似字、同音字;
③字義理解一定要結(jié)合語境;
④熟記兩種常用檢字法。
⑶運(yùn)用題：包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、詞語、修辭、句式等運(yùn)用，解題方法如下：
①熟記各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的書寫，使用規(guī)則，具體結(jié)合語境揣摩句間怎么停頓、什么語氣。
②正確運(yùn)用理解詞語應(yīng)注重平時(shí)積累，多加辨析，結(jié)合語境運(yùn)用。一般步驟是：先通讀全句，體會(huì)語境需要，再作比較分析。
③句子：
a、病句修改要先憑語感發(fā)現(xiàn)問題，結(jié)合語法分析，找準(zhǔn)病因，以正確方法修改、不變?cè)狻?/p>
b、句式選擇：要明確句式變換種類、作用，要按語言表達(dá)需要選擇。
c、造句：造句題中情景銜接類造句題要注意內(nèi)容情景、形式情景的吻合，要緊扣語境句義解答;情景仿寫類造句題常與修辭使用結(jié)合，解答時(shí)要注意從修辭、句式、內(nèi)容、情感等方面去做到一致。
d、概括語意題的解答應(yīng)注意：一要通讀感知，把握主旨;二要篩選重點(diǎn)信息;三要概括敘述。
⑷積累題：包括文化知識(shí)、名言警句、成語典故、詩文名句等積累，解答此類題目關(guān)鍵在于：
①平時(shí)認(rèn)真積累，做好歸納分類。
②正確理解、運(yùn)用。
常見題型及解題技法：
1、書寫題：
a、認(rèn)真規(guī)范書寫;b、不出現(xiàn)錯(cuò)別字;c、不亂畫涂改，在草稿紙寫好后再謄寫。d、學(xué)會(huì)審題。
2、選擇題：a、直選法b排除法
3、修改病句的原則：能改一處不該兩處。方法：a、刪減;b、添加;c、替換;d、換位;e、重組;
4、名著閱讀：《水滸》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯濱遜漂流記》……
a、人物：姓名、綽號(hào)、外貌特征、性格特征、主要事跡、
b、故事情節(jié)：人物事例
c、教育意義
二、口語交際：
口語交際題從形式上看是變化無窮的，但就內(nèi)容而言，無非是做到以下三點(diǎn)：
1、簡(jiǎn)明;即表達(dá)簡(jiǎn)潔、明白。
2、連貫：即說話時(shí)要話題統(tǒng)一，句序合理，注意過渡，照應(yīng)銜接。
3、得體：即說話要注意場(chǎng)合、對(duì)象、禮貌。
解答此類題目要抓具體要求，仔細(xì)分析，要善于聯(lián)系，具體語境，設(shè)身處地地作答，不可憑空想像。
常見題型及解題技法：
1、語境表達(dá)：話題統(tǒng)一，句序合理，注意過渡、銜接和呼應(yīng)。還要適應(yīng)語言環(huán)境，注意場(chǎng)合、注意說話對(duì)象、注意文明禮貌。格式：禮貌用語+表達(dá)內(nèi)容+詢問
2、仿寫：與例句的結(jié)構(gòu)、修辭、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法保持一致;內(nèi)容保持一致，語意連貫，話題統(tǒng)一。
3、縮句：滿足壓縮要求，要有概括性;找中心句、段;找出主要成分;排除干擾項(xiàng)。
4、圖表徽標(biāo)：看懂圖畫，對(duì)圖畫的畫面和文字分析比較、用簡(jiǎn)潔的文字表述，并一定要挖掘其深層含義。
三、綜合性學(xué)習(xí)
命題趨勢(shì)：有并入知識(shí)積累與運(yùn)用和現(xiàn)代文閱讀中的趨勢(shì)，答題思路、解題技巧不變。
常見題型及解題技法：
1、活動(dòng)類：根據(jù)活動(dòng)主題設(shè)計(jì)活動(dòng)宣傳口號(hào)、活動(dòng)步驟等。
對(duì)策：語言表述要簡(jiǎn)潔。主題詞要簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、生動(dòng);活動(dòng)過程或計(jì)劃要點(diǎn)表述要清楚，目的要明確，過程和計(jì)劃要分項(xiàng)列出。
2、提取、概括信息、擬寫標(biāo)題類
對(duì)策：篩選重點(diǎn)詞語組成一句話，形成自己的觀點(diǎn)。思考材料的共性，找出帶有規(guī)律性的標(biāo)題。
3、口語交際語言運(yùn)用類結(jié)合情境，簡(jiǎn)明、連貫、得體地完成交際任務(wù)。
對(duì)策：要有說服力和條理性，注意謙語和敬語的使用。
4、語言積累類：
對(duì)策：積累古詩文、現(xiàn)代詩文、俗語、諺語、名言警句、文學(xué)文化常識(shí)，山川名勝、風(fēng)土人情。特別是時(shí)代性、地域性較強(qiáng)的綜合性知識(shí)表述。
四、文言文課內(nèi)外對(duì)比閱讀題型及解題技法
中考文言文選材一般來自課內(nèi)，偶爾有課內(nèi)外比較閱讀，但無論選材來自哪里，考查知識(shí)都來自課內(nèi)，要解答好文言文閱讀，同學(xué)們要注意以下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真讀好課內(nèi)文言文，尤其是大綱規(guī)定必背篇目。
2、多閱讀些短小的課外文言語段，以神話、寓言、名人故事為主。
3、注意所學(xué)通假字、一詞多義、古今異義的歸納積累。
4、解題時(shí)務(wù)必先理解文意再做題。
5、字詞釋義、句子翻譯、理解要結(jié)合文章具體語境。
6、闡述見解、看法要觀點(diǎn)鮮明，言之有理。
中考語文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
《雁門太守行》 李賀
黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。
角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。
報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。
1、首聯(lián)劃線部分的的作用?運(yùn)用夸張和比喻渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢(shì)?！昂谠啤焙汀叭展狻笔窍胂笾~，渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危及形勢(shì)。(現(xiàn)在形容反動(dòng)勢(shì)力猖獗一時(shí)的情況，以及所造成的緊張局面的詩句：黑云壓城城欲摧)
2、表明戰(zhàn)斗的激烈慘狀的詩句：角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
3、贊嘆壯士報(bào)國(guó)的志向的詩句：報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。
4、概括這首詩的主旨。答：這首詩借用樂府舊題，描繪了一場(chǎng)邊關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)，歌頌了守邊將士浴血奮戰(zhàn)、視死如歸的英雄氣概。
5、頷聯(lián)寫得“有聲有色”，渲染了一種怎樣的氣氛?
答：?jiǎn)柩实慕锹?、紫紅的秋色，創(chuàng)造出一種蒼涼、悲壯的氣氛，把激戰(zhàn)中的邊塞風(fēng)光寫得很壯美。
6、頸聯(lián)中詩人為什么將地點(diǎn)設(shè)置在“易水”邊?“霜重鼓寒聲不起”中的“重”“寒”“不起”有怎樣的表達(dá)作用?
答：“易水”使人聯(lián)想到戰(zhàn)國(guó)內(nèi)時(shí)刺客荊軻的《易水歌》，渲染了一種悲壯色彩?！爸亍薄昂薄安黄稹?，突出天氣的嚴(yán)寒和氣氛的緊張凝重，反襯將士們無所畏懼、勇往直前的精神。
7、尾聯(lián)運(yùn)用了什么典故?表達(dá)了將士們?cè)鯓拥乃枷敫星?
答：引用了戰(zhàn)國(guó)時(shí)燕昭王筑黃金臺(tái)、置千金于臺(tái)上、延請(qǐng)?zhí)煜缕娌诺牡涔?，表現(xiàn)了將士們感激天子重用賢才的美德和以死報(bào)君的決心。
8、詩中以色彩斑斕的詞語描繪了悲壯的戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云，構(gòu)成了奇特的意境，請(qǐng)舉例闡述。答：如：“黑云”之“黑”寫出了敵軍兵臨城下的緊張;“甲光向日”之光，寫出了將士們嚴(yán)陣以待的氣勢(shì);“燕脂”“紫”寫出了邊塞夕陽下的肅穆氣氛，也突出了將士們血流成河、染紫泥土的悲壯。
中考語文復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)歸納
《赤壁》 杜牧
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。
東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
知識(shí)點(diǎn)歸納：
1、假設(shè)東吳美女的命運(yùn)表現(xiàn)東吳失敗后的屈辱;寫出了周瑜獲勝純屬于偶然的機(jī)遇的句子;含機(jī)遇造人的哲理的詩句是：東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
2、詩中評(píng)述的是哪一歷史事件?(赤壁之戰(zhàn))周郎指(周瑜)，二喬分別是(孫策、周瑜的妻子大喬小喬)。
3、本詩構(gòu)思別出心裁，請(qǐng)結(jié)合詩句內(nèi)容作具體分析。(最后后兩句詩的妙處?)
答：A、此詩借一件古物“折戟”興起對(duì)歷史的慨嘆，以兩個(gè)美女象征國(guó)家的命運(yùn)，以小見大，巧妙自然。B、3、4句，詩人未從正面去評(píng)論這次戰(zhàn)爭(zhēng)勝敗的原因，而是提出了一個(gè)與事實(shí)相反的假設(shè)，從而抒發(fā)了對(duì)歷史的感慨，角度新穎，思路奇特。
4、全詩最精彩的是久為人們傳誦的末二句，這二句議論感慨抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?
答：這二句曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。詩人慨嘆歷史上英雄成名的機(jī)遇，是因?yàn)樗约荷环陼r(shí)，有政治軍事才能而不得一展。它還有一層意思：只要有機(jī)遇，相信自己總會(huì)有作為。
5、有人認(rèn)為這首詩的第四句可改為“國(guó)破人亡在此朝”，你怎么看?
若改為“國(guó)破人亡在此朝”意思自然沒錯(cuò)，但一點(diǎn)詩味也沒有了。杜牧運(yùn)用“銅雀春深鎖二喬”這一富于形象性的詩句，即小見大，正是此詩藝術(shù)處理上獨(dú)特的成功之處。
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