特黄特色三级在线观看免费,看黄色片子免费,色综合久,欧美在线视频看看,高潮胡言乱语对白刺激国产,伊人网成人,中文字幕亚洲一碰就硬老熟妇

學(xué)習(xí)啦>語(yǔ)文學(xué)習(xí)>語(yǔ)文教案>

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《旅行家樹》優(yōu)質(zhì)教案范本

時(shí)間: 李斯1287 分享

  《旅行家樹》告訴我們旅行家樹有著別致的形態(tài)以及堅(jiān)強(qiáng)的性格,形態(tài)的美為我們的生活增添美,不擇環(huán)境地頑強(qiáng)生長(zhǎng)給人類造福。下面就是小編給大家?guī)?lái)的小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《旅行家樹》優(yōu)質(zhì)教案范本,希望能幫助到大家!

  小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《旅行家樹》優(yōu)質(zhì)教案范本一

  教學(xué)目標(biāo)

  1.理解課文內(nèi)容,教育學(xué)生要像旅行家樹那樣,無(wú)論在什么地方,都要為人類造福。

  2.朗讀課文。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  了解旅行家樹的外形和生長(zhǎng)特點(diǎn),理解作者借旅行家樹抒發(fā)的感情,即無(wú)論在什么地方,都要為人類造福。

  教學(xué)時(shí)間 一課時(shí)

  教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、教學(xué)目標(biāo)

  (一)理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)旅行家樹處處為人類造福的精神。

  (二)讀好課文。

  二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  認(rèn)識(shí)旅行家樹的特點(diǎn),學(xué)習(xí)它處處為人類造福的精神。

  三、教學(xué)過(guò)程

  (一)按“預(yù)習(xí)”要求,初讀課文。想想旅行家樹都生長(zhǎng)在什么地方,為什么叫旅行家樹。把描寫旅行家樹的樣子的語(yǔ)句畫出來(lái)。

  (二)閱讀課文,質(zhì)疑問(wèn)難,結(jié)合課文內(nèi)容和句子的意思,再通過(guò)查字典,讀解生字新詞。并把不理解的詞語(yǔ)畫上記號(hào),以備查解。

  (三)再讀課文,按以下段落要點(diǎn)劃分結(jié)構(gòu)段,并在小組議論。

  1.旅行家樹的外形。

  2.旅行家樹的名字的由來(lái)和生長(zhǎng)情況。

  3.對(duì)旅行家樹的贊美。

  4.表達(dá)作者對(duì)旅行家樹美好品質(zhì)的追求和向往。

  (四)再讀課文,解答“思考·練習(xí)”中的問(wèn)題。一邊讀,一邊畫出要點(diǎn),再組織答案,進(jìn)行小組討論,相互交流補(bǔ)充,教師訂正,小結(jié)。

  1.旅行家樹沒(méi)有枝丫,樹干挺拔而修長(zhǎng),只在頂上長(zhǎng)著一簇簇長(zhǎng)長(zhǎng)的堅(jiān)硬的闊葉,整齊地排列成一片,像一把展開的羽毛扇,又像孔雀正在開屏。

  它生于貧瘠的荒涼的不毛之地,當(dāng)跋涉沙漠的旅行者干渴難熬的時(shí)候,旅行家樹可以給他們甘泉般的汁液,給他們以繼續(xù)前進(jìn)的力量。它移植于繁華富麗的通都大邑的時(shí)候,不僅給這里增添不少幽雅,還給觀光旅行的人們以土色土香的情趣。

  2.把“旅行家樹的品質(zhì)移植在自己的心中”,相對(duì)講,要比“把旅行家樹的幼苗移植到自己的庭院里”更有意義。把它的品質(zhì)移植在自己的心中,是說(shuō)讓自己的心靈,也能扎上無(wú)論在什么地方都要為人類造福的根苗,讓這種品質(zhì)在自己的身心開花結(jié)果。

  小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《旅行家樹》優(yōu)質(zhì)教案范本二

  一、教學(xué)要求

  1、理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)旅行家樹無(wú)論在什么環(huán)境都為人類造福的品桔格。

  2、了解旅行家樹的外形特點(diǎn),生長(zhǎng)環(huán)境和發(fā)揮的作用。

  3、理解“修長(zhǎng)”“灸烤”“貧瘠”“肅然起敬”“不毛之地”等同語(yǔ)的大意。

  4、給課文分段,概括段落大意。

  5、練習(xí)朗讀課文。

  二、教學(xué)重點(diǎn)

  課文中介紹旅行家樹的外形特點(diǎn),生長(zhǎng)環(huán)境及所發(fā)揮的作用的部分

  三、教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)

  四、教學(xué)過(guò)程

  一、揭示課題

  看了《旅行家樹》這個(gè)題目,你們想知道些什么?(旅行家樹是什么樣的?它為什么叫旅行家村?它生長(zhǎng)在哪?)

  二、初讀課文,了解大意

  1、下面就請(qǐng)同學(xué)們帶著這些問(wèn)題自由地讀課文。

  2、這篇課文介紹廠旅行家樹的什么?(樣子、生長(zhǎng)環(huán)境、名字由來(lái)等)

  三、指導(dǎo)分段

  1、指名分自然段朗讀。

  2、默讀,給課文分段。

  討論歸納

  四、閱讀第一段

  默讀第一自然段,想想作者是在什么地方發(fā)現(xiàn)旅行家樹的?(結(jié)合解釋”腹地”就是靠近中心的地區(qū)J旅行家樹外形L有什么特點(diǎn)?(樹干上沒(méi)有枝”廠,挺拔修長(zhǎng),葉子長(zhǎng)在頂上,整齊徘列。)作者是怎么形象地描繪旅行家樹的葉子的?(打了兩個(gè)比方)

  五、閱讀第二段

  1、輕聲讀課文第二段,想想旅行家樹生長(zhǎng)在什么環(huán)境里”(住宅:別墅前和沙漠中)為什么這種樹被人們稱為旅行家樹?它與旅行的人有什么關(guān)系?

  2、結(jié)合理解下列詞語(yǔ)。

  翠綠欲滴、別致

  3、課文中說(shuō)聽了非洲朋友的介紹,“我”對(duì)旅行家樹肅然起敬,“肅然起敬”是什么意思?(形容看到、聽到或想到某一入或事產(chǎn)生恭敬、欽佩的態(tài)度和心情,)為什么“我”會(huì)對(duì)旅行家樹肅然起敬?(“我”對(duì)旅行家樹肅然起敬是因?yàn)楸宦眯屑覙錇榻饴眯姓叩挠诳矢试甘芊溃@種造福于人的精神所感動(dòng),心中對(duì)這種樹充滿敬佩之情J)

  4、旅行家樹是不是口和旅行的人有關(guān),概括起來(lái)說(shuō),它有哪些作用列在住房前可增添情趣,在茫茫沙??山馊烁煽?

  5、結(jié)合理解下列詞語(yǔ)。

  “貧瘠”指土地下肥沃。“不毛之地”指不長(zhǎng)莊稼的土地,形容土地荒涼貧瘠?!卑仙妗本褪桥郎竭^(guò)水,形容旅途艱苦,“通都大邑”就是指大城市。

  六、閱讀第三段

  默讀思考:離開非洲時(shí)“我”為什么開始想帶回一株旅行家樹,后來(lái)又改變了主意?“倒不如把旅行家樹的品質(zhì)移植在自己的心中”這句話是什么意思?(表明作者決心向旅行家材造福于人的品質(zhì)學(xué)習(xí),做一個(gè)有益于別人的人。)

  七、朗讀課文

  八、總結(jié)

  旅行家樹給我們什么啟示?

  九、指導(dǎo)練筆

  觀察并描寫一種植物,要求作前按順序有重點(diǎn)地觀察,寫時(shí)抓住特點(diǎn),條理較清楚,內(nèi)容較具體。

  小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《旅行家樹》優(yōu)質(zhì)教案范本三

  教學(xué)目標(biāo):

  1.能獨(dú)立認(rèn)識(shí)本課“宅、墅、增、沃、瘠”5個(gè)生字;能聯(lián)系課文內(nèi)容理解并積累“華麗、秀麗、肥沃、貧瘠、肅然起敬”等詞語(yǔ)。

  2.能正確、流利地朗讀課文。了解孔雀樹和旅行家樹樹名的由來(lái)。

  3.嘗試有感情地朗讀文中重點(diǎn)句段,體會(huì)作者對(duì)旅行家樹的敬愛之情。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  了解孔雀樹和旅行家樹樹名的由來(lái),體會(huì)作者對(duì)旅行家樹的敬愛之情。

  教學(xué)時(shí)間:

  兩課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  第一課時(shí)

  一、揭示課題。

  1.同學(xué)們,今天我們要學(xué)習(xí)一篇新課文《旅行家樹》。

  2.板書課題,并指導(dǎo)書寫“旅”字。

  3.讀課題。

  二、整體感知。

  1.請(qǐng)大家自由地讀讀課文,要求:讀準(zhǔn)字音,讀通句子,了解旅行家樹。關(guān)于旅行家樹,你有了哪些了解?用自己的話說(shuō)一說(shuō)。

  教師根據(jù)學(xué)生的交流,適時(shí)歸納板書,并學(xué)習(xí)部分生字,補(bǔ)充這種樹的學(xué)名——旅人蕉和扇芭蕉。

  2.小結(jié):剛才我們初讀了課文,對(duì)旅行家樹有了一個(gè)大致的了解。我們了解到作者在不知道它叫什么之前曾經(jīng)稱它為孔雀樹。這是為什么呢?

  三、深入學(xué)文。

  (一)了解孔雀樹名字的由來(lái),感受作者對(duì)這種樹的喜愛之情。

  1.輕聲讀讀課文的第1、2節(jié),邊讀邊思考作者為什么會(huì)稱它孔雀樹。

  2.讀句子,交流自己的想法。

  [出示]它,沒(méi)有枝丫,修長(zhǎng)的樹干上伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的闊葉;它,葉子只向兩側(cè)伸展,就像開屏的孔雀,又像展開的扇面。

  (1)指名讀。

  (2)引讀。

  (3)[出示旅行家樹的圖片]提示孩子可以邊做動(dòng)作邊讀。

  (4)嘗試集體背誦。

  [出示]它站在美麗的住宅區(qū),也站在華麗的別墅門前,那么青翠,那么優(yōu)雅,給建筑物增添了幾分秀麗和清幽。

  (5)指導(dǎo)朗讀,體會(huì)“華麗、秀麗”等詞語(yǔ)運(yùn)用的準(zhǔn)確性。

  (6)[出示]美麗、華麗、青翠、優(yōu)雅、秀麗、清幽

  選擇詞語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)旅行家樹給建筑物帶來(lái)的這份美麗。

  (7)讀到這里,你是否已經(jīng)感覺(jué)到作者對(duì)旅行家樹——

  [板書]喜愛

  (8)朗讀體會(huì)作者的喜愛之情。

  (二)了解“旅行家樹”名字的由來(lái),體會(huì)作者對(duì)旅行家樹的敬愛之情。

  1.后來(lái),在一次沙漠旅行時(shí),我發(fā)現(xiàn)它竟然也生長(zhǎng)在茫茫沙海里。并且它有個(gè)別致的名字叫旅行家樹。為什么叫它旅行家樹呢?讀讀朋友的解釋,找找句子,說(shuō)說(shuō)理由。

  [出示]這種樹,原來(lái)生長(zhǎng)在沙漠里,后來(lái)才被人移植到鬧市。在茫茫沙漠上,當(dāng)人們甘渴難忍的時(shí)候,它突然出現(xiàn)在面前。你可以在它濃濃的樹陰下納涼,也可以在它身上劃開一道口子,用它清香可口的汁液解渴。它是沙漠旅行者的朋友,所以叫旅行家樹。

  2.學(xué)生交流,指導(dǎo)朗讀。

  3.補(bǔ)充資料,感受旅行家樹給予旅行者的幫助。

  4.僅僅是因?yàn)樗軒椭眯姓卟欧Q它為旅行家樹的嗎,還有什么原因呢?

  5.學(xué)習(xí)第8節(jié)

  (1)讀懂讀好句子。

  [出示]它既能生長(zhǎng)在肥沃的土壤里,在湖光山影、花紅柳綠的風(fēng)景區(qū)婀娜多姿;也能挺立在貧瘠的土地上,在滿目黃沙、寸草不生的荒漠里生機(jī)勃勃。)。

  (2)理解“肥沃、貧瘠”。指導(dǎo)書寫“瘠”。

  (3)指導(dǎo)背誦。

  6.理解“肅然起敬”的意思,朗讀體會(huì)作者的敬愛之情。[板書]肅然起敬

  四、語(yǔ)言實(shí)踐。

  [出示]我愛旅行家樹,它。

  五、總結(jié)全文。

  第二課時(shí)

  一、寫話練習(xí)。

  用上“我愛旅行家樹,它。”這樣的句式,選用課文中的有關(guān)語(yǔ)句練習(xí)寫話,把自己對(duì)它的贊美與熱愛寫下來(lái)。

  二、交流反饋。

  三、指導(dǎo)講評(píng)。

  四、有感情地朗讀課文。

  板書設(shè)計(jì):

  18 旅行家樹

  喜愛 肅然起敬愛

  (孔雀樹)

  像……像……既能……也能……

  增添朋友


相關(guān)文章

1.小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《我想》優(yōu)質(zhì)教案范本

2.小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《全神貫注》優(yōu)質(zhì)教案范文

3.小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《家是什么》優(yōu)秀教案范本

4.小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《海浪》優(yōu)選教案模板三篇

5.小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《秘密》優(yōu)質(zhì)教案

292975