《紅樹林》的閱讀答案
一般以閱讀時是否出聲音為標準，則可以分為朗讀、默讀和視讀三類，前兩類也稱為音讀，后一類一般稱為速讀。以下是小編整理的《紅樹林》的閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考!
《紅樹林》的閱讀原文
①紅樹林，顧名思義應(yīng)是“紅色的樹林”。然而，當人們走進紅樹林時卻發(fā)現(xiàn)，這里的樹全是綠色的。難道紅樹林名不副實?其實紅樹林是外表不紅而“心”紅。紅樹林主要由紅樹科植物構(gòu)成，這些植物的樹千里富含單寧旦表皮破裂，單寧與空氣接觸氧化后，樹就會變成紅色。紅樹林之名便由此而來。
②紅樹林生長于熱帶、亞熱帶海岸的湖間難涂上。為了在海浪的襲擾中占有“一席之地”，紅樹植物練就了許多“獨門絕技”。
③紅樹植物具有動物一樣的胎生習性。在春秋兩季完成開花結(jié)果后，紅樹植物的果實并不急著落地發(fā)芽，而是繼續(xù)在母樹上生長，萌生出胚軸，胚軸成熟后才會離開母樹，散落到海灘上，遇到適宜的環(huán)境，便會扎根發(fā)芽。
④由于生長的海岸環(huán)境風浪大，土壤泥濘松且厭氧，為能“立足”，紅樹植物發(fā)育出了功能各異的根系。為抵海浪的沖擊，它們從樹干基部長出支柱根。支柱根牢牢抓住地面，使紅樹植物在風浪摧殘中屹立不倒。為呼吸到足夠的氧氣，紅樹植物“絞盡腦汁”，讓部分根出土壤，形成了形態(tài)各異的呼吸根。呼吸根外表有粗大的皮孔，內(nèi)部有海綿狀的通氣組織，提高了的氧氣和水分的輸送。
⑤為了能在海水中生存，大多數(shù)紅樹植物都擁有“拒鹽”的本領(lǐng)。它們的根系通過構(gòu)建特的“半透膜”體系，將海水中的鹽分自動過掉，直接從海水里吸收淡水。還有一些紅樹植物是通過葉片的分泌腺體，將含鹽水液排出體外，待水分蒸發(fā)后，葉片上會析出白色的鹽晶體，這種現(xiàn)象被稱為“泌鹽”。[來源：好語文網(wǎng)]
⑥作為海洋和陸地交界處的“兩棲植物”，紅樹林占全球地表面積極少，看上去很不起眼兒，但它們在生態(tài)保護方面卻是“多才多藝”。首先，紅樹林維持著豐富的生物多樣性。它孕育了眾多蟹類、貝類、螺、昆蟲等底棲動物，還有以它為食的魚蝦和鳥類。其次，紅樹林是抵御災(zāi)害的生態(tài)屏障，其茂密的樹枝和發(fā)達的根系能抵臺風、海嘯、風暴湖。此外，紅樹林在凈化水質(zhì)、固碳等方面也發(fā)揮著重要作用。
⑦如此強大、重要的紅樹林生態(tài)系統(tǒng)，卻面臨著面積銳減和功能退化的成脅。20年來，我國對紅樹林的保護力度日益加強，紅樹林的面積增加了7000公。且前我國55%的紅樹林濕地已被納入保護范圍，遠高于世界25%的平均水平。(摘自網(wǎng)絡(luò)，有刪改)
《紅樹林》的閱讀題目
1.紅樹植物有哪些“獨門絕技”?(3分)
2.結(jié)合第④段加點詞語，簡析本文語言的主要特點。(3分)
3.第⑦段中畫直線的句子運用了哪些說明方法?有什么作用?(3分)
《紅樹林》的閱讀答案
1.(1)有胎生習性 (2)擁有功能各異的根系 (3)擁有“拒鹽”的本領(lǐng)
2.“立足”在這里是扎下根并生存下去的意思，“絞盡腦汁”是費盡思慮的意思，運用了擬人的修辭方法，既準確又生動形象地說明了紅樹植物為了提高在條件惡劣的海岸的生存能力，發(fā)育出各種不同根系的困難和了不起，體現(xiàn)了本文語言準確又生動形象的特點。
3.列數(shù)字、作比較。準確具體地說明目前我國紅樹林濕地納入保護范圍的比例大，從而說明我國對紅樹林的保護力度大。
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