人生立志須趁早閱讀題及答案
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人生立志須趁早
趙九如
①近來讀書，歷覽前人事狀，深刻體會到少時立志的重要性。有人說“成名要趁早”，其實，莫如說立志須趁早。
②“夫志，氣之帥也”。對個人而言，不患才不及，而患志不立。“宰相之杰”張居正寫下“愿以深心奉塵剎，不予自身求利益”，躬身改革、不計毀譽，將個人得失置之度外;民族英雄林則徐樹立救國為民的高遠志向，在虎門銷煙、抗擊英軍、安撫叛亂等歷史事件中，始終做到了“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。注重立志，善養(yǎng)“浩然之氣”，就能涵養(yǎng)從容內(nèi)斂的氣質(zhì)，蓄積堅定自信的精氣神。
③立志非常必要，趁早立志尤為重要。晚清名臣左宗棠青年時代就志向篤定，于23歲時自題對聯(lián)以明志：“身無半畝心憂天下，讀破萬卷神交古人?！彼彩肿⒅丶绎L家教，告誡自己的孩子“志患不立，尤患不堅”“小時志趣要遠大，高談闊論固自不妨”?？v觀左宗棠的一生，從辦理洋務、主持船政到收復新疆、抗擊法軍，他一以貫之地踐行自己的志向;他的孩子長大后能夠報效國家、不辱使命，也與其早立志、立長志的教導密不可分。盡早確立志向，明確人生奮斗的方向，可以助人避免隨波逐流、亦步亦趨，不被誘惑所誤導。
④當然，美好的愿景不會自動實現(xiàn)，早立志僅僅是成長的起點。人生路途漫漫，如何堅守信念、矢志不渝，是生命歷程各個階段都需要作答的命題。特別是在屢遭挫折或逆境時，更加考驗一個人意志和勇氣。歷史上，司馬遷獄中遭受苦難不曾移志，堅韌中寫就巨著;蘇武異邦牧羊數(shù)十載不折其志，最終夢圓歸鄉(xiāng)。事實證明，一個人的志向如何，直接影響著成就的取得，也只有為志向執(zhí)著付出，才能不斷抵近心中的理想抱負。志向引領(lǐng)行動、行動考驗志向，兩者相輔相成，演繹著立志與逐夢的交響。
⑤“取乎其上，得乎其中;取乎其中，得乎其下;取乎其下，則無所得矣”。立志當胸懷寬廣、眼界開闊，大膽追求遠大的志向。而這背后，離不開理想信念的支撐。人生如寄，何以才能不枉此生?每個人都會有自己的答案，但如果沒有堅定的理想信念，人生就容易迷航。春秋戰(zhàn)國時期，一些人感喟人生苦短，主張及時行樂者自成一派;魏晉時期，竹林七賢縱情山水、盛行清談，逃避現(xiàn)實一時成風;當代西方社會也曾醉生夢死，“垮掉的一代”發(fā)人深省。
⑥今天，為了“能被知識的亮光照到”，四川涼山州“懸崖村”的孩子曾在峭壁上留下瘦削的身影;為了觸碰大山之外的世界，重慶雙坪村村民用雙手鑿出一條“懸崖天路”……那些看不見的理想信念與志向追求，正迸發(fā)著強大的能量。
⑦哲人有言，“沒有崇高的生活理想的人，像大海里的一片小舟一樣，它時刻都會被狂風巨浪襲擊而沉沒海底?！睋P起理想的風帆、握緊志向的羅盤，不為風雨所阻、不被顛簸所攔，人生這一葉輕舟才能自信駛過萬重山。
( 2017年08月25日 04 版《 人民日報 》)
7.下列作為本文的中心論點最適合的一項是( )
A.人生須立志。 B.人生立志須趁早。
C.一個人的志向如何，直接影響著成就的取得。 D.人生應該立怎么樣的志。
【答案】7. B
【解析】試題分析：此題考查學生對中心論點的掌握。議論文中，論點是作者發(fā)表的主要觀點。論點通常在標題或文首或文尾的位置，聯(lián)系全文找到作者概括性(提領(lǐng)或總結(jié))的表達主要觀點的“議論句”，即是論點，或者根據(jù)作者的分析所說的道理來概括其觀點。仔細分析本文，文章的題目“人生立志須趁早”即中心論點。
【考點定位】分析概括議論文的主要觀點。能力層級為分析綜合C。
8.下列對本文采用的論據(jù)和論證方法分析正確的一項是( )
A.論據(jù)可分為道理論據(jù)和事實論據(jù)，選文第②段只用了事實論據(jù)。
B.“孔融讓梨”的故事家喻戶曉，可以作為本文的論據(jù)。
C.第③④段運用了道理論證和舉例論證兩種論證方法。
D.本文采用的論證方法有：道理論證、舉例論證、對比論證、比喻論證。
【答案】8. C
【解析】A項“選文第②段只用了事實論據(jù)”分析錯誤，應為“選文第②段用了事實論據(jù)和道理論據(jù)”;B項“孔融讓梨”的故事雖然家喻戶曉，但談的是謙讓的美德，不能為本文中心論點“人生立志須趁早”服務，不可以作為本文的論據(jù)。D項，本文沒有采用“比喻論證”的論證方法。
做這類題，首先要了解議論文的論據(jù)分類和議論文有哪些論證方法及它們的特征，論據(jù)分為道理論據(jù)和事實論據(jù)，論證方法除了舉例論證外，在講道理方面還有比喻證論、引用證論、類比論證以及正反論證等。根據(jù)具體內(nèi)容判斷。論證方法的作用聯(lián)系全文的中心論點和本論證方法所在文段中的分論點來說明論證方法的作用，即說明了什么問題，論證了什么觀點。根據(jù)不同的論證方法用評價語，如“有力地證明”“形象生動地說明”等。
【考點定位】了解論據(jù)分類和分析常見的論證方法及其作用。能力層級為分析綜合C。
9.下列對本文的理解和分析正確的一項是( )
A.文章分為三個部分，第①②段提出問題，第③④⑤段是分析問題，第⑥⑦段是解決問題。
B.第②③段是并列關(guān)系，所以這兩段的位置可以調(diào)換。
C.第⑤段的畫線句子，引用名言，運用排比句式，告訴我們要大膽追求遠大的志向，豐富的情感更加真摯細膩。
D.人生如寄，何以才能不枉此生?每個人都會有自己的答案，但如果有了堅定的理想信念，人生就不容易迷航。
【答案】9.D
【解析】A“第①②段提出問題，第③④⑤段是分析問題”錯，應為“第①段提出問題，第②③④⑤段是分析問題”;B“第②③段是并列關(guān)系，所以這兩段的位置可以調(diào)換”錯，應為“第②③段是遞進關(guān)系，所以這兩段的位置不可以調(diào)換”;C“鮮明的對比更能真發(fā)人深思”。
“論據(jù)”意思是(1) 邏輯學指用來證明論點的判斷。(2)它是議論文三要素中的1種。(3) 理論的根據(jù)(多指事實)。論據(jù)，依據(jù)其本身的性質(zhì)和特征，可分為事實論據(jù)和道理論據(jù)(也稱事理論據(jù))兩類。事實論據(jù)是對客觀事物的真實的描述和概括，具有直接現(xiàn)實性的品格，因此是證明論點的最有說服力的論據(jù)。所謂“事實勝于雄辯”就是這個道理。事實論據(jù)包括具體事例、概括事實、統(tǒng)計數(shù)字、親身經(jīng)歷等等。理論論據(jù)是指那些來源于實踐，并且已被長期實踐證明和檢驗過，斷定為正確的觀點。它包括經(jīng)典性的著作和權(quán)威性的言論(如名人名言等)，以及自然科學的原理、定律、公式等。
“論證思路”即是作者的論證過程，一般分三個步驟，提出問題、分析問題、總結(jié)問題，根據(jù)文段內(nèi)容概括這三個步驟的內(nèi)容，即如何提出觀點，如何分析證明，如何歸納。
【考點定位】分析議論文的結(jié)構(gòu)和思路，歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。。能力層級為分析綜合C。
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