賞花閱讀答現(xiàn)代文
我愛(ài)讀書(shū)它可以陶冶我們的思想，情操，教育鼓舞我們，我認(rèn)為讀書(shū)貴在勤奮。下面給大家分享一些關(guān)于賞花閱讀答現(xiàn)代文，希望對(duì)大家有所幫助。
賞花
(1)小客廳里鴉雀無(wú)聲，幾名美術(shù)愛(ài)好者目不轉(zhuǎn)睛地望著墻上掛著的那幅油畫(huà)。
(2)畫(huà)很小，用一個(gè)精致、鑲有金邊的畫(huà)框嵌著，這是一幅很奇怪的畫(huà)，畫(huà)面上看不到山崗、樹(shù)林、河流和人物，只有一團(tuán)團(tuán)黃黃綠綠的色彩?？墒怯彤?huà)的主人、美術(shù)學(xué)院的蘇老師卻一再說(shuō)明，這是一幅世界名畫(huà)。
(3)畫(huà)的主題究竟是什么呢?大家都在思索著
(4)風(fēng)度瀟灑的呂林對(duì)這幅畫(huà)表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的興趣。他是一個(gè)西方畫(huà)派的崇拜者。只見(jiàn)他一只手抱在胸前，另一只手托著下巴，不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，發(fā)出嘖嘖嘖的聲音。他發(fā)現(xiàn)大伙都在注意他，便得意地坐在沙發(fā)上，悠閑地點(diǎn)燃一支煙。①
(5)誰(shuí)能談?wù)勼w會(huì)?蘇老師問(wèn)，眼睛里閃耀著狡黠的光芒。
(6)沒(méi)人回答。大家把目光移向盧華，他是頗有成就的美院學(xué)生。
(7)盧華漲紅了臉，訥訥地說(shuō)：我還沒(méi)有看出什么來(lái)。他鎮(zhèn)靜了一下，又坦然地說(shuō)：真的，我沒(méi)看懂，我甚至有點(diǎn)懷疑這是幅畫(huà)
(8)什么，這不是幅畫(huà)?呂林幾乎從沙發(fā)上跳起來(lái)。
(9)那就請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這幅畫(huà)的理解。盧華誠(chéng)懇地說(shuō)。
(10)外國(guó)人有驚人的想象力和表現(xiàn)能力
(11)我只請(qǐng)你談?wù)勥@幅畫(huà)!盧華截?cái)鄥瘟值脑?huà)。
(12)這是一幅新印象派的畫(huà)，呂林滔滔不絕地說(shuō)著，這幅畫(huà)色彩之燦爛、強(qiáng)烈遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了自然界的顏色，這就充滿(mǎn)了想象。這是一幅絕妙的畫(huà)。真是太美了，多么深刻的思想呀!
(13)我還是看不懂。盧華輕輕地說(shuō)。
(14)蘇老師微微一笑，走上前去，不慌不忙地取下畫(huà)，倒過(guò)來(lái)再掛上。②這時(shí)眾人才恍然大悟。那并不是什么新印象派，而是大家熟悉的世界名畫(huà)：《狂風(fēng)中的橡樹(shù)》。
1.用/線(xiàn)標(biāo)出本文的層次
⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾⑿⒀⒁
2.劃線(xiàn)句①表現(xiàn)了呂林怎樣的心理狀態(tài)?
3.仔細(xì)閱讀文章，找出為文中畫(huà)線(xiàn)句②打下伏筆的一個(gè)詞：_____________
4.蘇老師這出人意料的設(shè)計(jì)告訴人們一個(gè)什么道理?
5.就這篇小小說(shuō)的內(nèi)容或?qū)懽魈攸c(diǎn)，請(qǐng)你簡(jiǎn)要談?wù)勛约焊惺茏钌畹囊稽c(diǎn)。
【答案】
1.(1)(2)(3)/(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)(13)/(14)
2.故作姿態(tài)，以顯示自己領(lǐng)略了油畫(huà)的妙處，讀懂作品的主題
3.狡黠
4.人不要不懂裝懂，故弄玄虛;應(yīng)具有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度
5.提示：就中心思想或?qū)懽魈攸c(diǎn)(巧妙的情節(jié)或?qū)Ρ仁址ǖ倪\(yùn)用)的一個(gè)角度做幾句闡發(fā)即可