柳笛的閱讀題及答案
在初中語文的學(xué)習(xí)階段,做好每一個閱讀練習(xí)是十分重要的。下面是小編整理的柳笛的閱讀題及答案,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家有所幫助。
《柳笛》閱讀題原文
①八百里鄱陽湖深處,莽莽蒼蒼的云水中央,有一片茂盛的柳林。濃綠映襯著白云,天是那么的瓦藍(lán)。柳林旁邊有個小村,小村的上空總是蕩漾開靈動,活潑的笛聲。那是童年時最美好的記憶。時間雖然遠(yuǎn)去了近半個世紀(jì),故鄉(xiāng)的柳笛永遠(yuǎn)藏在我心靈深處。
②小時候和玩伴們一起,放學(xué)了,便來在這柳林里抓知了,捉迷藏,做游戲。敞胸露腹,大大小小的柳樹洞,就是我們尋找快樂的天地。捉迷藏時,蒙眼的同伴在我們藏匿之后,摘下蒙眼布便挨個就著樹洞找我們。在一個高大中空的柳樹內(nèi),快要被發(fā)現(xiàn)時,我便雙手雙腳并用,沿著內(nèi)壁在黑暗的洞內(nèi)攀援而起,躲在黑暗中的高處,時間長了,見同伴真找不著我們,彷徨無措時,便不時從口袋里摸出柳葉含在嘴里吹出時斷時續(xù)的笛聲。這時,只聽見躲在柳林各處的同伴,此起彼伏的吹起了柳笛,互相呼應(yīng)。尋找的玩伴們便豎起耳朵捕捉柳笛的聲音的方位。這樣,我們便往往被他們一個一個的找出來了。
③星期天,我們齊聚在這柳林里,割下一根根的柳條兒編織成戰(zhàn)斗帽戴在頭上,儼然一派戰(zhàn)時的打扮。手中的柳枝兒用長長的絳兒系起掛在胸前似挎著沖鋒槍般威武雄壯。我擔(dān)任號兵的角色,柳笛是我的武器。當(dāng)我們把湖邊的矮坡當(dāng)作是敵軍的陣地沖鋒時,激揚(yáng)而高亢的笛聲便響徹柳林的上空,充滿了堅(jiān)強(qiáng)與豪邁的力量催人振奮。
④吹柳笛,我是跟屋后的伢叔學(xué)的。我們是前后屋的鄰居,也是從小一起玩到大的發(fā)友。他很會吹柳笛的,他的技術(shù)源自于他爹爹的傳授。細(xì)叔公是我們村頂尖的柳笛高手。
⑤無論是春夏還是秋冬,我們經(jīng)常會聽到那一聲聲舒緩有致的柳笛聲滾動在房前檐下,窗間門邊。笛聲中,透露出對春天播種希望的美好祝愿,也滿含著對秋天豐碩收獲的殷殷期盼。我的心和魂靈被這清清脆脆的笛聲所俘虜,成了它的癡迷者。如今,在我書房的詩詞鑒賞詞典里還夾著幾片用沸水汆過的清清的柳葉呢。
⑥今天,當(dāng)我再次漫步徜徉在故鄉(xiāng)的柳林邊,任和風(fēng)擺拂垂柳,撫摸著我的視線,覽湖天之間白云悠悠、漁舟靈動、水鳥飛翔,不由心馳神往。信手摘下一枚柳葉在湖水中一浸,雙手把它抻平撮在雙唇間用力地吹起來,心底的深情隨著曲調(diào)流淌開來,承載著我們記憶的童謠便蕩漾在柳林間,美妙的旋律在綠色的樹枝上滾動,在天地間回蕩,伴著裊裊炊煙漫舞在小村的周圍……我吹著,吹著,笛聲中裝滿我深情的夢和生命中醇醇的甘美。
⑦明天,我又要離開故鄉(xiāng)去闖外面的世界,我唯一割舍不下的便是這故鄉(xiāng)的柳笛。它讓我魂?duì)繅衾@,它讓我癡心無悔。是啊,故鄉(xiāng)的柳笛,小小的一片葉兒,你充滿了生命的活力,是你帶給我堅(jiān)強(qiáng)的信念,把純美和甘甜溶合在奮斗的苦樂中,沸騰的生活里。
⑧在云蒸霞蔚,水云深處的故鄉(xiāng),最使我難忘的便是這翠綠玲瓏的柳笛!
《柳笛》閱讀題目
1.“柳笛”伴我成長,給我留下了許多美好的記憶。請按照下面提示簡要概括文章內(nèi)容。(不能用原文作答)
小時候:___________________________________
星期天:柳笛成為戰(zhàn)斗的武器和沖鋒的號角;
今天:_____________________________________;
明天:離開故鄉(xiāng),割舍不了柳笛情。
2.文章第⑤節(jié)畫橫線句中的“滾動”一詞改為“響徹”好不好?為什么?
答:________________________________________________
3.文章中“柳笛”反復(fù)出現(xiàn),作者這樣安排有什么意圖?
答:________________________________________________
4.下列對文章的理解和分析有誤的一項(xiàng)是( )
A.文章開篇運(yùn)用倒敘手法,然后轉(zhuǎn)入順序,自然引出對童年美好生活的追憶,這樣,情趣盎然而又靈活自然。
B.文章通過對柳笛的敘述,追敘往事,傳達(dá)出作者濃濃的故鄉(xiāng)情結(jié)和思鄉(xiāng)情趣。
C.文章第④節(jié)運(yùn)用插敘手法,表達(dá)出“我”學(xué)吹柳笛的艱辛,更表現(xiàn)出故鄉(xiāng)的人情美。
D.文章開頭和結(jié)尾相互照應(yīng),開篇引出作者的回憶,結(jié)尾再次點(diǎn)題,結(jié)構(gòu)圓潤嚴(yán)謹(jǐn)。
5.“柳”是詩人們抒情的載體,他們借柳抒發(fā)其內(nèi)心世界的獨(dú)特感受。如李白《春夜洛城聞笛》中“此夜曲中聞?wù)哿?,何人不起故園情?”借“柳”傳達(dá)了濃濃的思鄉(xiāng)情緒?!霸隆蓖瑯邮窃娙顺S玫氖闱檩d體,下面兩個詩句如何借“月”來抒發(fā)作者的情感?(任選一題作答)
⑴無言獨(dú)上西樓,月如鉤。(《相見歡》)
⑵庭下如積水孔明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。(《記承天侍夜游》)
答:________________________________________________
《柳笛》閱讀題參考答案
1.柳笛幫玩伴們找尋到隱匿的我們/再次徜徉柳樹林,重溫柳笛情(也可以答柳笛成為對故鄉(xiāng)的美好記憶)
2.不好。“滾動”表明了柳笛聲的圓潤與前面的“舒緩有致”相照應(yīng),而“響徹”就沒有這種意韻。
3.全文用“柳笛”作為文章的線索,起到貫穿全文的作用。柳笛是故鄉(xiāng)的象征,借柳笛表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)的深切思念。
4.C
5.殘?jiān)氯玢^,月缺不全,月的形態(tài)讓李煜想到淪落他國的凄涼生活,表達(dá)了他的亡國之痛。/月光明亮澄澈,讓人感覺幽靜美好,情致頓生,蘇軾心中充滿恬淡閑適之感。
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