書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;知慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。下面給大家分享一些關(guān)于手帕的閱讀題答案，希望對(duì)大家有所幫助。

手帕

母親有個(gè)習(xí)慣，在春夏更替的時(shí)候總會(huì)把一家大小的衣服分門(mén)別類(lèi)地疊好。又是5月份了，她照例收拾著衣物。我躺在沙發(fā)上翻著一本舊雜志，茶幾上一束純白的梔子花發(fā)出濃郁的香。

“玲瓏，你看，這兒有好多條手帕呢!”母親突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō)，似乎很興奮。

“手帕?”我喃喃道，心底竟泛出一絲陌生和溫馨。我放下雜志，走到母親身旁，她正在仔細(xì)地折著每一方手帕。

“你還記得些手帕么?十幾年的全在這兒啦。你看，這塊藍(lán)色的，還記得么?你才四歲的時(shí)候，我常用一個(gè)鎳別針將它別在你的外套上，給你擦汗，看著你在我前面顛顛地跑，手帕一蕩一蕩的，真像一只花蝴蝶呢!”母親絮絮叨叨地說(shuō)著，并不看我，完完全全地沉醉在幸福的回憶中。我靜靜地聽(tīng)著，不敢吱聲，我無(wú)法應(yīng)和母親——因?yàn)槲沂裁匆膊挥浀昧恕?/p>

“還有這塊白色紅邊兒的，是你十歲那年特意訂制的?？矗厦孢€印著字哩——‘愛(ài)女玲瓏十歲生日快樂(lè)’。唉，日子過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼就8年了，一眨眼的功夫?！彼p輕嘆息了一下，把臉對(duì)著我，可她那慈愛(ài)的目光卻讓我不知所措。我是多么希望自己能記得這些往事啊，哪怕是模糊的、零碎的也好!我無(wú)法想像，為什么母親如此細(xì)心地收藏著過(guò)往，如數(shù)家珍般道出我的點(diǎn)滴，她不是常常抱怨說(shuō)人老了，記性壞了嗎?

我承認(rèn)，我是徹底地將手帕的故事忘了，很隨意地扔在了記憶的角落。況且，現(xiàn)在也不時(shí)興手帕了，取而代之的是一種紙巾，薄如紗，白若雪，香似蘭，裝在一個(gè)很精致的塑料口袋中。當(dāng)我流汗了，取出一張，輕輕一擦，質(zhì)感很好，且還有一陣隱約的香氣，然后隨手扔掉，多方便。于是很自然地，手帕便不常被人記得了。我的書(shū)包中全是檸檬香型的紙巾，手帕的概念得淡然了，甚至要忘卻。若不是母親無(wú)意中提起，我實(shí)在無(wú)法憶起這些手帕曾屬于我。

我們這一代，我的思想很容易接受新的東西，也很輕易地會(huì)忘記一些什么，即便是最基本、最真實(shí)的愛(ài)。而母親則不同，她是歲月的收藏者，永遠(yuǎn)地走在我的身后，悄無(wú)聲息地拾起我遺漏的心情和初始的純真。

我感到眼中有些潮濕，低著頭，輕聲說(shuō)：“媽?zhuān)趺催€記得這么多呢?”

母親沉默了一會(huì)兒，才回答說(shuō)：“怎么會(huì)不記得呢?”她又像是在自言自語(yǔ)。我的淚悄然落下，是啊，怎么會(huì)不記得呢?

因?yàn)閻?ài)著，所以記得。

1.母親回憶了哪兩件有關(guān)手帕的事?(2分)

2.結(jié)合文中對(duì)母親的描寫(xiě)，談?wù)勀赣H的性格。(2分)

3.母親對(duì)往事如數(shù)家珍，而“我”卻不記得了，這樣寫(xiě)有何作用?(3分)

4.你對(duì)“我們這一代，思想上很容易接受新的東西，也很輕易地會(huì)忘記一些什么，即便是最基本、最真實(shí)的愛(ài)”這句話是如何理解的?(3分)

答案：

1.“我”三四歲時(shí)，媽媽將手帕別在“我”的外套上，為“我”擦汗;(1分)“我”十歲生日時(shí)，母親特意為“我”訂制了一塊印著“我”名字的白色紅邊手帕。(1分)

2.例：“你還記得這些手帕嗎?……真像一只花蝴蝶呢!”這句語(yǔ)言描寫(xiě)體現(xiàn)母親細(xì)膩的愛(ài)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分，在文中找到有關(guān)母親語(yǔ)言或神態(tài)描寫(xiě)的具體語(yǔ)句1分;并結(jié)合所找語(yǔ)句分析母親性格(細(xì)膩、愛(ài)女兒、溫柔、慈愛(ài)、善良……)1分。(要結(jié)合具體語(yǔ)句分析母親性格)

3.運(yùn)用對(duì)比的手法;(1分)表現(xiàn)了母親對(duì)“我”兒時(shí)的往事記憶猶新，體現(xiàn)了細(xì)膩的母愛(ài)，表達(dá)了對(duì)母愛(ài)的感激與贊美;(1分)而作為女兒的我們卻忽略了平凡而真實(shí)的愛(ài)，又有對(duì)自己作法的愧疚與自責(zé)。(1分)(言之有理即可給分)

4.這句話提醒當(dāng)代年輕人接受新鮮事物是好事，但更應(yīng)該懂得體味，懂得珍惜身邊平凡而真實(shí)的愛(ài)，以引起人們的注意和思考。

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