透早的棗子園閱讀答案
讀書可供消遣,可供裝飾,也可供增長(zhǎng)才干。為消遣而讀書,常見(jiàn)于獨(dú)處退居之時(shí);下面給大家分享一些關(guān)于透早的棗子園閱讀答案,希望對(duì)大家有所幫助。
透早的棗子園
林清玄
①返鄉(xiāng)的時(shí)候,我的長(zhǎng)褲因脫線裂開(kāi)了,媽媽說(shuō):“來(lái),我?guī)湍丬囈卉??!?/p>
②我隨媽媽走進(jìn)房間,她把小桌上的紅絨布掀開(kāi),一臺(tái)裁縫車赫然呈現(xiàn)在我的眼前,這個(gè)景象震懾了我,這不是三十多年前的那臺(tái)裁縫車嗎?怎么現(xiàn)在還在用?而且看起來(lái)像新的一樣?
③“媽?這是從前那一臺(tái)裁縫車嗎?”
④媽媽說(shuō):“當(dāng)然是從前那一臺(tái)了?!?/p>
⑤媽媽熟練地坐在縫紉機(jī)前,把褲腳翻過(guò)來(lái),開(kāi)始專心地車我裂開(kāi)的褲子,我看著媽媽專注的神情,忍不住摩挲著縫紉機(jī)上優(yōu)美的木質(zhì)紋理,那個(gè)畫面突然與時(shí)空交疊,回到童年的三合院。
⑥當(dāng)時(shí),這一臺(tái)縫紉機(jī)擺在老家的東廂房側(cè)門邊,門外就是爸爸種的一大片棗子園,媽媽忙過(guò)了養(yǎng)豬、耕田、曬谷、洗衣等粗重的工作后,就會(huì)坐在縫紉機(jī)前車衣服,一邊監(jiān)看在果園里玩耍的我們。
⑦善于女紅的媽媽,其實(shí)沒(méi)有什么衣料可以做衣服,她做的是把面粉袋、肥料袋車成簡(jiǎn)單的服裝,或者幫我們這一群“像牛一樣會(huì)武”的孩子補(bǔ)撕破的衫褲,以及把太大的衣服改小,把太小的衣服放大。
⑧媽媽做衣服的工作是至關(guān)重大的,使我們雖然生活貧苦,也不至于穿破衣去上學(xué)。不車衣服的時(shí)候,我們就會(huì)搶著在縫紉機(jī)上寫功課,那是因?yàn)楹⒆犹喽雷犹倭恕尣坏娇p紉機(jī)的孩子,只好拿一塊木板墊膝蓋,坐在門檻上寫字。
⑨有一次,我和哥哥搶縫紉機(jī),不小心跌倒,撞在縫紉機(jī)的鐵腳上,在我的耳后留下一條二十幾厘米的疤痕,如今還清晰可見(jiàn)。
⑩我喜歡爬上棗子樹,回頭看媽媽坐在廂房門邊車衣服,一邊吃著清脆香甜的棗子。那時(shí)的媽媽青春正盛,有一種秀氣而堅(jiān)毅的美。由于媽媽在生活中表現(xiàn)的堅(jiān)強(qiáng),常使我覺(jué)得生活雖然貧乏素樸,心里還是無(wú)所畏懼的。
?如果是星期天,我們都會(huì)趕透早去采棗子,因?yàn)榍宄縿偸斓臈椬幼钍乔逑?,晚一點(diǎn)就被兄弟吃光了。
?媽媽是從來(lái)沒(méi)有假日的,但是星期天不必準(zhǔn)備中午的便當(dāng),她總是透早就坐在縫紉機(jī)前車衣服。
?坐在棗子樹上,東邊的太陽(yáng)剛剛出來(lái),寒冬的棗子園也變得暖烘烘的,順著太陽(yáng)的光望過(guò)去,正好看見(jiàn)媽媽溫柔的側(cè)臉,色彩非常印象派,線條卻如一座立體派的浮雕。這時(shí)我會(huì)感到無(wú)比的感動(dòng),想著要把剛剛采摘的最好吃的棗子獻(xiàn)給媽媽。
?我跳下棗子樹,把口袋里最好吃的棗子拿去給媽媽,她就會(huì)停下手邊的工作,摸摸我的頭說(shuō):“真乖?!比缓罄_(kāi)縫紉機(jī)右邊的抽屜放進(jìn)棗子,我瞥見(jiàn)抽屜里滿滿都是棗子,原來(lái),哥哥弟弟早就采棗子獻(xiàn)給媽媽了。
?這使我在冬日的星期天,總是透早就去采棗子,希望第一個(gè)把棗子送給媽媽。有時(shí)覺(jué)得能坐在棗子樹上看媽媽車衣服,生命里就有無(wú)邊的幸福了。
?“車好了,你穿看看。”媽媽的聲音使我從回憶中回過(guò)神來(lái),媽媽忍不住笑了:“大人大種了,整天憨呆憨呆?!?/p>
?我看著媽媽依然溫柔的側(cè)臉,頭發(fā)卻都花白了,剛剛那一失神,時(shí)光竟匆匆流過(guò)三十幾年了。 (注:“透早”是閩南方言,指清晨) (摘自林清玄《談品人生》)
1.賞析下面加線句子、詞語(yǔ)的妙處。(6分)
(1)坐在棗子樹上,東邊的太陽(yáng)剛剛出來(lái),寒冬的棗子園也變得暖烘烘的,順著太陽(yáng)的光望過(guò)去,正好看見(jiàn)媽媽溫柔的側(cè)臉,色彩非常印象派,線條卻如一座立體派的浮雕。
(2)我隨媽媽走進(jìn)房間,她把小桌上的紅絨布掀開(kāi),一臺(tái)裁縫車赫然呈現(xiàn)在我的眼前,這個(gè)景象震懾了我,這不是三十多年前的那臺(tái)裁縫車嗎?
2.結(jié)合文章內(nèi)容,第5段中劃線字“那個(gè)畫面”所指的具體內(nèi)容是什么?(3分)
3.文中的媽媽是個(gè)怎樣的人? 請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容,至少列舉三點(diǎn)。(6分)
4.作者說(shuō)“有時(shí)覺(jué)得能坐在棗子樹上看媽媽車衣服,生命里就有無(wú)邊的幸福了”,你有過(guò)類似的體會(huì)嗎?請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)踐,仿寫出你生命中兩個(gè)類似的幸福鏡頭。(4分)
(1)有時(shí)覺(jué)得能坐在棗子樹上看媽媽車衣服,生命里就有無(wú)邊的幸福了。
(2)有時(shí)____________________
(3)有時(shí)____________________
答案:
1.(1)這里運(yùn)用了比喻的修辭手法,把陽(yáng)光下媽媽溫柔的側(cè)臉比作一座立體派的浮雕(1分),生動(dòng)地寫出了陽(yáng)光下媽媽溫柔、夢(mèng)幻、迷人的樣子(1分),表現(xiàn)出“我”對(duì)媽媽發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)與贊美(1分)。
(2)震懾有震驚的意思(1分),作者震驚的是這臺(tái)縫紉機(jī)使我們?cè)谪毧嘀卸冗^(guò)無(wú)憂無(wú)慮的童年,讓我們的生命里有無(wú)邊的幸福(1分),而三十年過(guò)去了,縫紉機(jī)還像新的一樣(1分)。
2.“那個(gè)畫面”所指的具體內(nèi)容是“媽媽忙過(guò)了養(yǎng)豬、耕田、曬谷、洗衣等粗重的工作后,就會(huì)坐在縫紉機(jī)前車衣服,一邊監(jiān)看在果園里玩耍的我們,”或者寫媽媽在晨光中為我們車衣服的情景(3分)。
3.(每點(diǎn)2分,沒(méi)有結(jié)合文章內(nèi)容不得分)(1)勤勞, 如“媽媽忙過(guò)了養(yǎng)豬、耕田、曬谷、洗衣等粗重的工作后,就會(huì)坐在縫紉機(jī)前車衣服”(2分)
(2)善于持家,如“總是幫我們這一群“像牛一樣會(huì)武”的孩子補(bǔ)撕破的衫褲,以及把太大的衣服改小,把太小的衣服放大,不至于讓我們穿破衣去上學(xué)。(2分)
(3)溫柔和藹,如“我跳下棗子樹,把口袋里最好吃的棗子拿去給媽媽,她就會(huì)停下手邊的工作,摸摸我的頭說(shuō):‘真乖。’”(2分)
4.(每句2分,能寫出簡(jiǎn)單中蘊(yùn)藏的幸福和情感即可)
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